【精品】三年級的發(fā)現(xiàn)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
當(dāng)我們橫穿馬路走到振興綠園北邊的草地上，一低頭我們就發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，它扁扁的，好像是有人把它踩扁了，但它還是活的。
接下來有人喊道：“��！我撞到蜘蛛網(wǎng)了�！蔽覀兌脊笮Γ钟腥撕啊按蠹铱靵砜�，這個葉子好奇怪啊，居然是紅的`�！崩蠋焷砹苏f：“這個是新長出的葉子，時間長了它就變綠了�！�
我們又來到了河邊，看到爛掉的荷葉。但是，還有一大片沒有爛掉的荷葉。遠處，能看見幾個人在釣魚，王圣文說：“快來看，河里有兩只死龍蝦�！�
接著我發(fā)現(xiàn)了一條“秘密通道”通到旁邊的河，河里蘆葦在搖晃，像是在搖著自己的腦袋。我們找到了一棵蒲公英。看！蒲公英的花上還有一只蜜蜂在采蜜呢！蒲公英就像是潔白的絨球。
陽光升起來了，讓人覺得好暖和，這是因為陽光把溫暖帶給我們的原因吧。
這美妙的大自然，真美好啊！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
上次，我來到公園玩兒，忽然看見有一只藍色的蜻蜓，它像一架靈巧的直升飛機在空中盤旋，時而直上飛行，時而直下飛行，十分機靈。
蜻蜓也許飛累了，停在草坪上休息，我走過去仔細觀察它起來。只見這只蜻蜓的翅膀是透明的.，上面有一根根綠色的翅脈，它那雙明亮的眼睛特別大，占據(jù)了半個頭部。它的尾巴呈褐色，一節(jié)一節(jié)的。
忽然，我看見這只蜻蜓離開草坪，向馬路旁的一個小水坑飛去。它掠過水面，水面上馬上出現(xiàn)了一個小圓暈，特別美麗。我看看這只小蜻蜓，猛然想起了老師上課是說蜻蜓點水是產(chǎn)卵。
啊，我親眼看到了蜻蜓產(chǎn)卵了。我心里充滿了歡喜。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。
含羞草的莖又細又長，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長著一些葉柄，每個葉柄上長著四片翠綠的像羽毛一樣的復(fù)葉，每片復(fù)葉中間有一條細長的葉梗，葉梗兩側(cè)成對地長著長圓形的小葉片。秋天時，含羞草開花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個小絨球，有淡紫色的，粉紅色的，楚楚動人，美麗極了。最有趣的.是，當(dāng)你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會慢慢地合攏來，當(dāng)你用手碰一下它的葉柄，它就會向下垂。這時含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。
我覺得很新奇，越看越入迷，一連串的問題爭著往我腦海里擠，為什么含羞草的葉，用手一碰就會合攏來呢？為什么含羞草會害羞呢？……我?guī)е@些問題去問曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學(xué)”的視頻，我恍然大悟。
原來含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結(jié)構(gòu)，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應(yīng)很敏感，當(dāng)我們用手碰到它的葉子，刺激就會立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會傳到小葉基部，還會傳到葉柄基部的葉枕上，整個葉子就垂了下去。今天我不僅發(fā)現(xiàn)了含羞草的奧秘，還明白了一個道理:只有善于觀察,善于思考,勇于實踐,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，我以后要做一個有心人。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
泡泡糖大家一定都吃過，大人常常告誡我們：“不可以把泡泡糖吞進肚子里，不然會死的。”但是吃泡泡糖不會死的，卻是我親身試驗的結(jié)果。
記得我6歲的時候，泡泡糖在我的肚子里安了家。那時，爸爸從國外帶回來了進口泡泡糖，我一瞧見，便迫不及待地拆開包裝、狼吞虎咽地吃起來。媽媽一瞧，連忙拉住我說：“泡泡糖不能咽，不然會死的�！蔽乙宦�，手腳變得冰涼，一臉的驚恐，心中仿佛有一只小鹿在砰砰亂撞：我要死了嗎？我還沒活夠呢！我急得像熱鍋上的.螞蟻，索性慢慢地走進了房間，一屁股坐到床上，等待著死亡的降臨。到第二天清晨，我睜開松弛的眼睛，發(fā)現(xiàn)還是在自己的房間里時，我樂得一蹦三尺高：我還活著，我沒有死！
我冒著生命危險，完成了一次有趣的實驗，但是咽泡泡糖真的會死。我才知道，任何實驗都蘊含著一些危險呢！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
這一天，陽光明媚、風(fēng)和日麗，正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開心，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的`草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看��！看��！突然走過來一只大螞蟻，好像和同伴們商量著什么？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，咱們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一年暑假下完雨后，我來到院子里玩，忽然看見泥土邊有幾條蚯蚓正在往外爬，這時我有了疑問：為什么晴天沒有那么多蚯蚓，雨天有那么多蚯蚓呢?
于是我連忙跑回家，翻開了昆蟲百科全書。原來下過雨后，雨水就會被泥土吸收，蚯蚓的.家被雨水淹沒，蚯蚓會感到難以呼吸所以才跑出來。我又發(fā)現(xiàn)泥土旁邊還有一只被分成了兩半的蚯蚓，我想：它肯定死了吧?可是它又動了幾下，我被它嚇了一跳，為什么它沒有死呢?于是我又翻找資料，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含著再生器官，這種器官能使蚯蚓在被分解后再生。
你是個善于觀察的孩子嗎?只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
一天，我做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)一道實驗題，是放一個雞蛋在水中，撒上鹽，看看雞蛋有什么變化。
我找來一個玻璃杯，放了些水，把雞蛋輕輕磕破，準備用手打開，不小心一用力，砰！雞蛋變成了炸彈，一下子炸了，噴的我滿臉都是，我氣憤的洗了把臉，突然，啪！我摔倒了，原來是濺到地下的雞蛋把我滑到了，可惡的雞蛋，我生氣的.叫到，于是，我把地搽干凈，準備重做。
我吸取了上次的教訓(xùn)，我這次磕了兩下，因為用力過度，還是撒到了桌子上了，最后一看作業(yè)本，才知道原來根本不用磕出來的，只要連殼一起放進去就行了，可惜了那兩個雞蛋。
雞蛋整個放進去后，我開始撒鹽了，先放一小勺鹽，然后繼續(xù)加多。哇！雞蛋從杯底浮上來了！這次的實驗終于成功了，
我發(fā)現(xiàn)了鹽能使水里的雞蛋浮起來，而且用小棒摁下去，還會飄起來，我要進一步調(diào)查這是為什么？
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
春天既是四季中最美的季節(jié)，也是到處隱藏著秘密的季節(jié)。
星期五下午，我和爸爸坐車去杏花村公園游玩。路過一片葵花田時，我發(fā)現(xiàn)向日葵總是面朝著太陽。出于好奇，我鉆進葵花田，把一棵向日葵使勁地往背光的方向擰，并用一根麻繩固定，防止花盤重新隨著太陽轉(zhuǎn)動。等我們逛完所有景點原路返回時，發(fā)現(xiàn)那株向日葵已經(jīng)垂下了頭。我趕緊跑過去把繩子解開，沒過多久，向日葵又恢復(fù)了生機。
這是什么原因呢?我百思不得其解，回家后，便打開電腦查閱資料。哦!原來向日葵的莖部有一種“植物生長素”，它有兩個特點：一是能刺激植物細胞的分裂、繁殖，促進向日葵生長發(fā)育;二是會受到光的.抑制，所以向日葵背光的那一面生長得總比向光面快，莖便托著花盤，隨著太陽的移動而移動……
其實知識不但可以從書中獲得，還可以從生活中“捕獲”。所以，那些“不折不扣”的小書蟲們，請你們走出書房，呼吸呼吸清新空氣，去大自然中探索無窮的奧秘吧!
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