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實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
我的愛好很廣泛，有看書、下棋、畫畫、做手工……在這眾多的愛好中，我還是喜歡下棋。
接下來(lái)讓我說說我為什么會(huì)喜歡下棋！
我從小就喜歡下棋。在家里，棋的種類的數(shù)量不計(jì)其數(shù)。有圍棋、軍棋、象棋等。在我的想象中，棋就像一個(gè)人，棋子是眼睛，棋盤是臉龐，無(wú)數(shù)的棋語(yǔ)像嘴巴。在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我變得有陪伴。
有一次。我正在下軍棋。媽媽卻跟我說要去上課了。我說來(lái)了來(lái)了，還沒回過神，直到媽媽叫了第二聲，聽起來(lái)有點(diǎn)發(fā)怒：不去了是吧！我大叫一聲：哇！嚇了媽媽一跳，我激動(dòng)地說：紅方贏了！好了，快去上課要遲到了！聽了媽媽的'話我迅速收好棋盤穿好鞋子……
下棋就像一盞夜燈，在黑暗中，消滅了我的孤獨(dú)，消滅了我的煩惱。讓我們?cè)谌松牡缆飞闲凶�，并且從哪里摔倒就從哪里爬起�?lái)。
當(dāng)然啦下棋能讓人緩解情緒，給人帶來(lái)快樂！你們也可以試試下棋，體會(huì)一下在棋盤中廝殺的樂趣。
我愛下棋。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
要說起我的奶奶，那她可是真正的女強(qiáng)人！我的奶奶今年64歲了，她雖年事已高，但身體卻硬朗的很，雙手也如同她的生，坎坎坷坷。她的面容也隨同時(shí)光的流逝，變得憔悴不堪。她從小就去放牛，以維持生活。因小時(shí)生活貧困，只上過兩天的夜校，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但這小時(shí)的艱苦，卻讓她養(yǎng)成了今生今世都不能忘卻的習(xí)慣—勤儉節(jié)約.
那是我去上補(bǔ)習(xí)班的日子，按照慣例，奶奶肯定給我買了包子或蛋糕，可這次不樣，奶奶竟然買了我最喜歡吃的肉夾饃！當(dāng)奶奶雙手捧來(lái)兩張香噴噴的`肉夾饃時(shí)，我便毫不留情地?fù)寔?lái)張，我剛在上面咬出排牙印，肉夾饃好像被咬痛了樣，竟利用身上的油脂從我手中掙脫了！“啪”肉夾饃掉到了地上，我便用乞求的眼神看向了奶奶。“你看你，吃個(gè)東西都能掉！”奶奶可惜地?fù)炱鹆说厣系娜鈯A饃，又剝掉了外面的層皮，朝我的嘴邊送來(lái)。“還 能吃！”可我不這么認(rèn)為，“奶奶，城市里有細(xì)菌，別吃了�！蹦棠虩o(wú)奈地嘆了口氣，把另張肉夾饃遞給我，“現(xiàn)在的孩子......”奶奶默默地走出了教室，邊走還 邊吃著那張肉夾饃。
唉，奶奶你為什么要苦了自己？
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
隨著高科技的猛速發(fā)展，各種東西也隨之變更，就是雨傘也有了大大的提升。
未來(lái)的雨傘，在我心中應(yīng)該是有識(shí)別壞人的功能。一天，我走在回家的路上。突然，一個(gè)可疑的面孔出現(xiàn)在我的'視野里。那個(gè)人問了我?guī)讉�(gè)問題，他問道：“你的爸媽怎么沒來(lái)接你，你叫什么名字？”等我還沒回答，我的書包就發(fā)起了警報(bào)聲，我立馬意識(shí)到，在跟我對(duì)話的這位怪叔叔，十有八九是壞人。我馬上大叫起來(lái)，說：“抓壞人啊，抓壞人��！”壞人聽了，拔腿就跑。不一會(huì)兒，他就離我十萬(wàn)八千里了。這還得感謝我的“隨身保鏢”——書包。
在夏日炎炎的夏季，最需要的就是一把傘——降溫傘。我一按降溫按鈕，頓時(shí)感覺一陣清風(fēng)吹過我的臉龐，使我暢爽無(wú)比。別人都用羨慕的眼光向我投來(lái)。時(shí)不時(shí)有人問我：“這傘哪買的？”我回答說：“這是我自己創(chuàng)造的，要買就到我爸的廠里買吧！”從此我爸的生意慢慢走向興隆的巔峰。一萬(wàn)把傘幾乎十秒鐘就被搶光了！
未來(lái)的雨傘真是讓我大吃一驚，也讓我感到無(wú)比的奇妙！
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天......歌聲猶如一把把鋒利的刀子，刺進(jìn)了我的心里。
今天下雪了，斷斷續(xù)續(xù)的下了一天一夜，好久沒有看到這么沒的畫面了。我和我的好朋友們，坐在老學(xué)校的仿草坪里敘舊，本來(lái)是件高興的事，可同學(xué)們卻給我唱起了送別，和鉉很美，聲音很輕，就這樣把歌唱給我聽，我忍不住潸然淚下，因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)了，大家不知道何時(shí)才能相見，可能是一年，可能是兩年，也可能是永遠(yuǎn)。盡管在一個(gè)星期前大家就做好了思想準(zhǔn)備，可一想到從小到大的玩伴就要分開，心里還是很難受，要有多堅(jiān)強(qiáng)，我才能做到念念不忘......還記得那個(gè)天真的約定，說好每年下雪都要在一起，離約定的時(shí)間不到兩年，我就要食言了。去年下雪，各個(gè)班級(jí)之間展開了一上午的較量，在操場(chǎng)上，我們和老師們玩的不亦樂乎，盡管全身都被雪球砸濕，可那一次的經(jīng)歷卻成了我最美好的.回憶。翻開回憶的圖冊(cè)，尋覓記憶的源泉，如今，只剩下了照片。
到了分別的時(shí)候，那句再見久久沒有說出口......
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