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三年級橋的作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的三年級橋的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級橋的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是杭州,杭州西湖上的斷橋聞名五湖四海。今日斷橋,是一九二一年重建的拱形獨孔環(huán)洞石橋,長8.8米,寬8.6米,有著古樸淡雅的韻味。
春天,暖暖的春風(fēng)迎面而來,斷橋迎著微風(fēng)跨在水平如鏡的湖上,不算太彎的線條更顯出了它那樸素和優(yōu)雅的獨特風(fēng)味。此時的斷橋,宛如一個害羞的少女,亭亭玉立地站在水中,熱情地接待著每一位游客。斷橋和柳樹、桃樹、西湖配在一起,讓人感到十分舒心,十分愜意。它為春天增添了一絲盎然生機,真的可以稱為“西湖十景”中的一絕。
盛夏時節(jié),柳樹長出綠葉,桃樹開出紅花,橋洞下便成了最受歡迎的地方。人們坐著小船在橋洞里邊看景邊乘涼,那長長的、細細的好像門一般的橋洞每天都會給游人們帶來涼爽和愉悅,更給游客帶來一種美的享受。
秋天,落葉紛飛,連俗話說的“一株楊柳一株桃”都沒有夏日的蔥郁了。幾片落葉隨涼風(fēng)一起落入水中,飄向斷橋。從遠望去,水中的落葉和斷橋相配合,不僅有一種詩情畫意的感覺,斷橋那雅致的韻味也一覽無余。在秋風(fēng)中,最顯眼的就是那用青石做的橋身,它立在風(fēng)和水中,給人一種安全感和溫暖感。斷橋成了一位慈祥的母親,用大手擁抱每一位游客。
冬天下雪,銀白色的雪花落下來,落在樹上,落在橋欄上,落在橋板上,到處銀裝素裹。低低的橋欄積上了厚厚的白雪,從遠處看,如同一條白色的鏈子,時斷時續(xù)。在雪花中,在寒風(fēng)中,斷橋仿佛一個堅定、頑強的人,挺立在湖面上。這樣的.美麗雪景,多么符合“斷橋殘雪”這個好名。
斷橋有著古樸淡雅的韻味和悠久傳統(tǒng)的歷史,怎不讓人喜愛呢?
自評:這是我學(xué)了《橋》這單元的習(xí)作,要求寫自己熟悉的橋,讓我想起了老家西湖的斷橋,它是那樣的特別,就對它一年四季的景色進行了描寫。
相關(guān)知識:西湖斷橋名字的由來
斷橋之所以叫斷橋是有四個原因。
一是從平湖秋月而來的白堤到此中斷,所以叫斷橋。
二是以前橋邊住著一戶姓段的人家,段與斷諧音,因此叫斷橋,典故上面那位說的很清楚了。
三是冬季下過雪后,較高的向陽的那段橋的積雪總是先融化,遠遠看去就像斷了一樣。所以叫斷 橋,斷橋殘雪的景名也由此而來。
四是清代康熙皇帝來到這里,留下斷橋殘雪御碑,于是,至此后逐漸統(tǒng)一了口徑,叫斷橋。
三年級橋的作文 篇2
這一周,我們都在為紙橋而煩惱。紙橋是科學(xué)老師交給我們的一個任務(wù),要求在這周完成。
我和李佳敏、趙雨婷一組,周一至周五讀書的日子,我們分工合作,各自在自己家里做一部份。終于到了周六,我們一起集中起來,完成整個任務(wù)。上午,我們一到李佳敏家,就立刻開始工作。李佳敏拿出她做好的橋面,為了安全起見,我們先測試一下橋面的承重能力,在橋面上放了六七本書,之后,這橋面并沒有任何損壞,看來這橋面是成功的。接下來我繼續(xù)卷報紙,那是用來做橋墩的。李佳敏負責(zé)把我卷好的'報紙扎起來,趙雨婷負責(zé)把扎好的橋墩粘置在橋面上。我們配合得很默契,不一會人兒,這座紙橋搭建完工了。我們試著在紙橋上添加重物,決定測量一下我們的紙橋承重能力到底有多強。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我們掏空了李佳敏家的所有字典,可紙橋呢,仍頑固地立在那兒,我們都傻眼了。最后,他們倆個一致同意我站上去試試,我不得不接受,只能站上去。我站在空中,往下看,心驚肉跳,害怕極了,而且這是紙橋,不一定會很牢固。“我們成功了,哦耶!~”結(jié)果令我們十分滿意,又十分驚嘆。我站上去了。
紙橋真是有趣啊,一座小小的紙橋,居然不怕我一個60斤重的人,真是驚奇!有趣的紙橋給我們帶來了快樂,我喜歡這樣的實踐活動!
三年級橋的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在四川雅安,我愛家鄉(xiāng)的彩虹橋。
春天,天氣變暖,一群小燕子從遠方趕來,它們?nèi)宄扇旱貜臉蛏巷w過,都情不自禁地落在彩虹橋上,舍不得離去。彩虹橋五顏六色,和彩虹的樣子絲毫不差,看起來真的很美呢!
夏天,人們喜歡開著車到橋邊釣魚?晌易钕矚g的還是晚上的彩虹橋,因為到了晚上,彩虹橋的燈光十分明亮,紅燈閃完閃綠燈,綠燈閃完閃藍燈,藍燈閃完閃黃燈……再仔細一看,在燈光照耀下,橋上的一些古代的'畫都活起來了呢!
秋天,彩虹橋邊上開滿了五顏六色的菊花。有的是白色,有的是黃色,還有的是粉色……這些菊花真漂亮,每次路過彩虹橋都會聞到淡淡的香味呢!
冬天到了,特別是春節(jié)的時候,彩虹橋上真熱鬧。人們紛紛拿著小燈籠站在橋上,他們總是先默默許愿,然后放飛燈籠,這些燈籠中還有我的呢!燈籠放飛的時候,便給彩虹橋添加了幾分色彩。
故鄉(xiāng)的彩虹橋一年四季都很美,我愛故鄉(xiāng)的彩虹橋!
三年級橋的作文 篇4
星期六,爸爸答應(yīng)我去河?xùn)|新華書店看書。他還一直說:“今天帶你見識一下大橋的‘耳朵’!”“它有趣嗎?”我著急地問道。爸爸笑而不答。
我們乘公交車來到瀟湘大橋河?xùn)|橋頭!斑!什么時候大橋的護欄開了兩個口子?”我們走到跟前,定眼一看:橋頭兩側(cè)護欄分別開了4米寬左右的樓道口,兩邊安裝了原木色不銹鋼扶手,在太陽光的照耀下熠熠生輝。走進樓道口,是寬約40厘米、高約20厘米的階梯,一層共18級。一、二層轉(zhuǎn)角樓道走廊頂部安裝了兩盞直徑約90厘米的圓形白色吸頂燈,燈罩一片白茫茫的,中間用黑線勾勒出一個金色繡球,整個圖案似乎是白云姑娘在拋繡球。
拾級而下,瞬間我們到了河邊。這時,一位11歲左右的哥哥,推著自行車,沿著樓梯從下至上,從左到右,輕快地轉(zhuǎn)向行駛。橋面不能設(shè)斑馬線,行人無法從橋面通過,F(xiàn)在修建了折返人行樓梯,車子在這里掉頭、上下橋再也不用繞道,既省時間,又安全。
我們駐足由橋下往上望去,恰是大橋長了兩只耳朵!這一刻,我才略有所悟:爸爸說的'大橋的“耳朵”不是一本書,而是大橋兩側(cè)安全、實用、美觀的折返人行樓梯!
三年級橋的作文 篇5
我們?yōu)蹑?zhèn)是著名的魚米之鄉(xiāng),有魚就有水,有水自然也就有橋了,家鄉(xiāng)的橋。由于我們?yōu)蹑?zhèn)的水多,所以橋也就多了,光是東柵一個景區(qū)就有幾十座橋了呢!現(xiàn)在就讓我來跟你說幾座橋吧!我們?yōu)蹑?zhèn)橫穿中部的那條市河上面就有七座橋,從南到北有南新橋、烏鎮(zhèn)大橋、南花橋、北花橋、賣魚橋、雙溪橋,后來還興建了一座雙溪公路大橋。
我最喜歡的橋那就是座落在西柵城鄉(xiāng)結(jié)合部的橋里橋了。遠遠望去好像是一座橋,實際上它是兩座橋,只是它們成直角形的。它們倒映在水里的橋影套在一起好像就成了一座橋了。橋上有石凳。行人走累了,就坐在石凳上面休息。夏天的傍晚,人們就會坐在橋上乘涼。
我們家附近有一座橋,沒有名字。那是用木頭建造的。由于建造年代久遠,橋上的木頭有一些已經(jīng)腐爛了,我走上去覺得那橋面在顫抖,因此常常感到有一些害怕。只要時間充足,我是不會走那座橋的。
如果在晴天,你來到我們?yōu)蹑?zhèn),看到藍藍的天空,火紅的太陽,溫暖的'陽光,再看看河水,那河水上面倒映著一個彎彎的橋洞,連著影子上面的拱形石橋,就成了一個大圓圈了。這是我們這里到處可以看到的拱形石橋的美麗樣子。
我們家鄉(xiāng)的橋真美啊,我愛家鄉(xiāng)的橋!
三年級橋的作文 篇6
今天,我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家,我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上,我們踏著荊棘,走得滿頭大汗。來到竹林,只見滿山的竹子密密麻麻的,卻沒有看到一個竹筍。我問爸爸:“爸爸,竹筍哪?怎么一個都沒有看到?”爸爸說:“筍寶寶很害羞,它正躲在泥土下面呢!”為了得到竹筍,我們四處尋找。爸爸告訴我,有竹筍的.地方,泥土?xí)验_來的。我按照爸爸的指點,繼續(xù)找……“啊,我找到竹筍了。”我大聲喊起來。爸爸聽見了,連忙跑過來,挖開泥土一看,果然是一個大筍。哈哈,這個竹筍其實是它自己把頭伸出泥土來的,并不像爸爸說的那樣,躲在泥土下呢!哦,我知道了,它是出來歡迎我呢!
筍挖好了,我仔細地數(shù)了數(shù),一共有12個。這是我第二次挖筍,真是太有趣了。
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