【精品】四年級(jí)作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
曾經(jīng)我天真地想：假如我是個(gè)無所不能的神仙，該多好!我就要把祖國(guó)變得無限美好。但這是不可能的。然而，每個(gè)人都有自己現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想：當(dāng)工人、教師、警察、醫(yī)生……夢(mèng)想五彩斑斕。
八歲的我，也有自己美麗而現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，那就是做一名救死扶傷的醫(yī)生!因?yàn)槲疑钌疃�，醫(yī)生的職業(yè)是偉大而崇高的,他們那救死扶傷的精神，令我欽佩，讓我感動(dòng)。
當(dāng)今，醫(yī)學(xué)技術(shù)雖然很先進(jìn)，但仍然有無法治愈的疾病，使許多美好的生命逝去，給親朋好友帶來無盡的悲傷。因此，我想當(dāng)一名妙手回春的.醫(yī)生。
我要穿上白大褂，運(yùn)用我高超的醫(yī)療技術(shù)，將各種疑難雜癥消滅得無影無蹤;我要讓病人遠(yuǎn)離病痛的折磨，給他們帶去生的希望;我要消除人們因失去親朋好友而產(chǎn)生的傷痛，讓祖國(guó)的每個(gè)家庭健康、幸福地生活!
這，就是我一個(gè)小小少年的夢(mèng)想!
夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，只要腳踏實(shí)地、努力拼搏，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
讓我們每個(gè)少年都擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想!
讓我們手挽手，肩并肩，奮勇前進(jìn)!
讓這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想共同成就中國(guó)那更加燦爛輝煌的明天!
四年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)中有許多難忘的經(jīng)歷，我最難忘的就是學(xué)騎自行車。
七歲那年，我們小區(qū)有很多小朋友在學(xué)騎自行車，于是我也學(xué)起騎自行車。一天，我和爸爸去世紀(jì)廣場(chǎng)學(xué)騎車，我以為騎車很容易，沒想到剛跨上車準(zhǔn)備騎時(shí)直接摔了個(gè)四腳朝天，還是爸爸扶著我才騎了幾圈。這時(shí)爸爸對(duì)我說：“”現(xiàn)在你可以自己騎了”。當(dāng)時(shí)我的.表情不像是騎自行車，而是像去上戰(zhàn)場(chǎng)。在我?guī)状嗡さ盟哪_朝天后終于可以顫顫巍巍地騎自行車了，不過那根本不像騎自行車，倒像是在“踩地雷”一樣。就這樣我終于勉強(qiáng)會(huì)騎自行車，這可是在無數(shù)個(gè)跌倒中換來的，所以只要不怕跌倒就一定能學(xué)會(huì)騎自行車。
學(xué)會(huì)后爸爸又教給我騎好自行車的技巧，技巧其實(shí)就是握緊把，踩好腳蹬，兩腿夾緊自行車。這個(gè)技巧果然很管用，我這樣不一會(huì)就騎得十分熟練。不過，就在我神游太虛時(shí)沒注意路上有一顆石子，車輪剛好碾中了這顆石子，我又沒有穩(wěn)著把，再一次從車子上摔了下來，這可真是“一心不能二用呀！”“哎喲！”我叫了一聲，揉了揉很疼的屁股連忙站起來，這時(shí)爸爸跑過來說：“叫你不專心，摔哪了，沒事吧�！边@回我可知道了以后再也不能騎車不看路了。
學(xué)騎自行車讓我認(rèn)識(shí)到了只要堅(jiān)持，就能克服困維一定成功。
四年級(jí)作文 篇3
從牙牙學(xué)語開始，從邁入小學(xué)校園的第一步開始，在我的記憶中，我就有一種先天性的“毛病”，這個(gè)“毛病”從小學(xué)到現(xiàn)在，一直困擾著我——膽小。
記得，由于小時(shí)候我經(jīng)�？匆恍┕砉适�，鬧得我晚上總是睡不好覺，一到半夜也不敢起床去衛(wèi)生間，漸漸的“病情”逐日嚴(yán)重了：連自己白天在家都不敢了……
有一天吃完飯，爸媽和我都到臥室休息了，可爸爸有點(diǎn)口渴，想喝點(diǎn)水，于是就想讓我去離著不遠(yuǎn)的客廳地上拿一瓶給他。由于外面一片漆黑，再加上我特別膽小，我忐忑不安的'心又再次咚咚咚地亂跳起來：會(huì)不會(huì)可聽有透明人？我一出這屋就沒有安全保障了？會(huì)不會(huì)……一系列小說中的現(xiàn)象一下子全浮想出來，弄得我喘不過氣。我的扭扭捏捏讓老爸一眼就看透了，為了我不再害怕、膽小，他不顧疲憊的提出一個(gè)意見：“兒子，這樣吧，我們?cè)诩依锿孀矫圆赜螒虬桑疤崾遣婚_燈，怎么樣？”“好……好吧……”雖然不開燈對(duì)我來說難度很大，但我還是接受了。于是，家里上演了酷似“貓捉老鼠”的一幕：老爸藏在家里的某各地方，然后我去摸黑找他。一開始我忐忑不安，總感覺身后有個(gè)人跟著我，但我還是硬著頭皮去努力分散注意力，并苦苦找著我爸。廚房、客廳、衛(wèi)生間、主臥室、小臥室……終于在客廳的箱子后面找到了他，只見他屏住呼吸，身體蜷縮著，頭上還用毯子蓋上了，這要不仔細(xì)找還真找不著�？匆娝�，我們倆都笑了……漸漸的，在爸爸陪我練習(xí)下，我不再害怕黑夜，反而更享受陰暗帶給我的神秘感。
在那一刻，我知道，“膽小”你已離我遠(yuǎn)去，膽量在慢慢地向我靠近，靠近……
四年級(jí)作文 篇4
自從小女巫給了小木偶人類的所有表情，小木偶可高興了，懷著愉悅的心情，小木偶上路了。
走在熱鬧的大街上，小木偶左看看，右瞧瞧對(duì)著商店里的擺件好奇極了。一個(gè)漂亮的紅背包吸引住了它的眼球，那么熟悉的紅背包。小木偶拿起紅背包，這摸摸，那兒摸摸，這不就是小紅狐搶走的紅背包嗎？怎么在這里，小木偶沉思著。 “咦，小木偶，怎么會(huì)是你？”小紅狐疑惑的聲音響起。“不會(huì)吧！”小木偶愣住了，“這不就是小紅狐的聲音嗎？”小木偶自言自語地說。 “你搶了我的紅背包，居然還敢在這出售�！毙∧九�?xì)鈶嵉卣f。 “誰說這是你的紅背包，這是我的�！毙〖t狐得意地邊說邊眨動(dòng)著它狡猾的.眼睛。 “你不講理，不是說只背一下就還給我的嗎？”小木偶可憐巴巴的臉上露出傷心的表情。小紅狐驚訝的說：“不會(huì)吧！小木偶，你也會(huì)傷心，你笑嘻嘻的表情哪去了。”
吵鬧的爭(zhēng)執(zhí)聲吸引了許多人，同時(shí)穿警服的熊也擠了進(jìn)來。 “吵什么！吵什么!”“報(bào)告警官，他想偷我的包！”小紅狐撒謊一點(diǎn)都不臉紅。 “那是我的，我的，我的！”小木偶著急的大叫。 穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶表情堅(jiān)定�！斑祝悴皇莿倓偙晃胰映鋈サ男∧九紗�？”“警察先生，你給我評(píng)評(píng)理，這個(gè)背包是老木匠送給我的，不信你可以去問一問�！毙∧九贾钡卣f。
警察熊低頭沉思了一會(huì)，抬起頭瞧了瞧小紅狐，小紅狐心虛地不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著狡猾的眼睛；再看看小木偶，小木偶依然堅(jiān)定的眼神，充滿了自信。警察熊笑了笑，拎起小紅狐，把他扔出了大街，商店里響起了熱烈的掌聲。
小木偶開心地又笑又哭，背著紅背包，帶著人類的所有表情，踏上了新的旅程。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)作文02-17
四年級(jí)作文02-17
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)的作文02-18
四年級(jí)的作文02-18