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實(shí)用的三年級的回憶作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的三年級的回憶作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級的回憶作文 篇1
說到美好的記憶,腦袋里總能浮現(xiàn)出許多畫面,這些記憶在我腦海里就像一個個漂流瓶,看!那有一個瓶子浮出了我記憶的海洋。
春節(jié)期間,書法學(xué)校在大潤發(fā)開展了“寫春聯(lián)送市民”的活動。
我們激動萬分,寫春聯(lián)的`活動開始了,我拿出范字,拿出毛筆,倒上墨汁。
當(dāng)時我可能太緊張了,毛筆微微一抖,在紙上寫了個羊字,可是那個字被我多寫了“一橫”,我只好又拿了一張紙,重新寫了起來。這時,一個慈眉善目的老奶奶看著我的字笑著說:“小朋友,寫的不錯呀!送給我吧!甭犃死夏棠痰脑,我暗暗自喜,變得有自信了。心里想:我是第一個送出去的呀!
不一會兒,一個帶著紅帽子的阿姨牽著一個小姑娘走了過來,說:“以后要向那個大哥哥學(xué)習(xí)!”我暗自開心,變得共有自信了。最后,我的所有作品都送出去了。
我領(lǐng)了我的禮物,高興極了,但高興的不是禮物,而是又增加了一份美好的記憶。
三年級的回憶作文 篇2
童年的我,出生在群山懷抱之中,是一個鄉(xiāng)村人。
鄉(xiāng)村的生活是安逸的,沒有絲毫煩惱。老家旁的那片農(nóng)田,常年一片翠綠,只有秋天才顯出一片金黃。我們經(jīng)常拿著刀,隱沒在金色的波浪之中,摘下那一株株谷子,煮一碗米飯,那香氣使人口水直流。稻田也是我們玩耍的好去處。
當(dāng)我們偷偷躲藏在稻田之中,盡量隱藏自己的身體時,也會有一些奇事發(fā)生:有人看見一些奇特的昆蟲,目不轉(zhuǎn)睛,想昆蟲法布爾那樣用心,以致有人在他身后也毫無察覺;有人躲在一叢谷子之中,猛然看見一只黃蜂,嚇得“啊”一聲尖叫起來,把找的人也嚇了一大跳,不過他們很快又哈哈大笑起來……
故鄉(xiāng)最美的景色莫過于日落了。當(dāng)太陽越來越低,越來越暗,不得不灑下它那最后一縷金光,映得天邊彤紅彤紅,火燒云,便來了。云影變幻無常,如虎,如鳳,又如狗,似乎有一位魔術(shù)師在天上施展魔法。我們在金光的照耀下嘻嘻哈哈地玩著,鬧著,跑著跑著,有人發(fā)現(xiàn)一個小伙伴的頭發(fā)被光照成了金色,我們拍手笑著:“洋娃娃,洋娃娃,有著金色頭發(fā)的洋娃娃!”
遠(yuǎn)處的.一位老爺爺?shù)陌缀幼兂闪私鹕,變成金胡子老爺爺了,我們左瞧右瞧,又咧開了嘴:“金胡子爺爺,金胡子爺爺,你好呀!”那爺爺開始還摸不著頭腦,不過很快就笑了。我們在金光的籠罩下笑著,玩著,直到太陽消失在地平線。
天,像一個玩累的孩子,漸漸的靜了下來……
三年級的回憶作文 篇3
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的橡樹一樣牢牢地扎在人們的心中.每當(dāng)我翻開看記念冊,看到一張卡片上夾著那一片綠葉時,我就深深地懷戀我的啟蒙老師 ——李老師來.
我的童年時期,是一個使我夢縈魂繞的小山村里度過的.李老師是我童年時最好的引路人.那時,李老師平時文靜寡言,但是卻喜歡和我說話.李老師喜歡我,我也敬重李老師. 李老師喜歡綠葉,在她的書里常可以看到用綠葉制作的'書簽.一次,我和李老師在散步,我看見她撿起一片綠葉.“李老師,你怎么這么喜歡綠葉?”我忍不住問她.李老師笑了笑,反問我:“你喜歡嗎? ”“我不喜歡,我喜歡花!”李老師不置可否. 后來,我離開家鄉(xiāng).分手時,李老師送我一朵鮮花,可我卻說:“您還是送我一片葉吧.”李老師笑了,我也笑了.
教師節(jié)的時候,我特意回鄉(xiāng)看李老師.她老了,但是比以前更健談了.她看到我很高興,我也真有點(diǎn)舍不得離開她.臨別時,她送給我一張精致的卡片,上面有一片綠葉網(wǎng) ,綠葉下整齊地抄著一段話:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的.
我一直珍藏著這張卡片,也珍藏著李老師這片心.
三年級的回憶作文 篇4
前天,天氣非常熱,爸爸就開著車,帶著我、表姐、媽媽和阿姨到金水湖游樂城去游泳避暑。
車剛在大門口站穩(wěn),我就迫不及待的走出車門,帶上游泳帽和游泳鏡,像剛出籠的小鳥一樣飛向刷卡處。人可真多呀,欄桿外站得都是人,水里人頭攢動,只見一個個五顏六色的游泳圈漂浮在水面上。刷完卡,我像離弦的箭一樣跑到深水區(qū)的岸邊準(zhǔn)備跳水。為什么要跳水呢?因?yàn)槲矣X得從欄桿下水不刺激。哎呀,我都忘了!再著急,跳水之前,也應(yīng)先做做熱身運(yùn)動。做完后,只聽“撲通”一聲,我就跳了下去,感覺好清爽,這和外面真是天壤之別呀!在水中,我像只快樂的魚兒一樣?xùn)|游西竄,還時不時找找我的同伴——表姐。表姐不會游泳,她每次下水只能帶上游泳圈。
過了一個多小時,開始沖浪了,我馬上招呼表姐去沖浪。到了沖浪區(qū),我和表姐都一致認(rèn)為在淺水區(qū)好玩,我們先踏著浪花向前走去,有時還會摔下去,但是不痛,因?yàn)橛兴@個軟軟的海綿墊子?斓缴钏畢^(qū)的`時候,一個大浪打來,我們大呼小叫的又被沖了回來。就這樣我們盡情的玩著。沖浪很快結(jié)束了,我懷著意猶未盡的心情又回到了游泳池。
這時,表姐說:“咱倆比賽,看誰先游到對岸!蔽艺f:“好”。我努力的游啊游,終于功夫不負(fù)有心人,我取得了勝利。這時候,我才深刻體會到:孫楊哥哥和葉詩文姐姐獲得游泳冠軍是多么不容易!
天越來越黑,媽媽一遍又一遍的催促我和表姐回家,我們只好依依不舍的走了。
三年級的回憶作文 篇5
現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級了,讓我想起我那童年的往事,真是五彩繽紛。
想想在我讀一年級的時候,我是一個受人欺負(fù)的小孩。讀二年級的時候,我覺得我就像一位快要長大的小孩。讀三年級的時候,我覺得年級越高題目就越難,F(xiàn)在讀四年級了,我覺得我又是一位快要畢業(yè)的成人。
在我的`心里,童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩;童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹,五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;童年又似那彎彎的小路,讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶吹掉;雨兒不可能把這一件件感人的旋律淹沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……
童年的回憶將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
三年級的回憶作文 篇6
童年就像是一個寶箱,里面裝滿了奇珍異寶。每一個人都有屬于自己的寶箱,我也不例外。我的寶箱裝滿了快樂和憂傷,不論快樂還是憂傷,都是難忘的,令人懷念的。童年就像流水,嘩嘩地一流而去。不過,要是把寶箱里的一件寶物拿出來看看,回憶回憶,也是一件好的.事情呢!現(xiàn)在,就來一起看看我的一件寶物吧!
那是一個月光皎潔的夜晚,按照常規(guī)來說,月光明亮的晚上,星星就會很少?赡翘焱砩希切菂s出奇的多。今天晚上或許是每個人的幸運(yùn)夜吧。可那晚卻發(fā)生了一個讓我一輩子都難忘的傷心事。
早早地寫完作業(yè),心里自然很高興,當(dāng)然要出去玩一會兒,我?guī)еd奮的心情,飛快地跑下樓。到了樓下,已經(jīng)有許多小朋友在玩。我和她們玩得興致勃勃,不一會兒就大汗淋漓。雖然天氣很冷,我還是脫掉了厚厚的外套,繼續(xù)和她們玩。玩了一會兒,我感覺有些冷,便想穿上外套。哪知,我的外套不知被哪個調(diào)皮蛋兒拿走,早已不知去向。我的憤怒沒辦法發(fā)泄,淚水充盈了眼眶,最后終于不由自主地流下來。開始,朋友們都來安慰我,后來,她們自知沒趣,自己玩去了。我坐在那里默默地流淚,寒風(fēng)刺骨,凍住了我流出的鼻涕……。那件事成了我心里永遠(yuǎn)揮之不掉的陰影,就像一根刺,扎在我的心里。
這就是我寶箱里的一個寶物,雖然是令人傷心的,但值得回憶一下,不是嗎?我相信你也有一個這樣的寶箱,里面裝滿了令人難忘的寶物,可以拿出來,讓我看一下嗎?嘻嘻……
三年級的回憶作文 篇7
每當(dāng)我打開記憶的天空,我就會想起《畫楊桃》那一課,它就會讓我回憶起一件事:因?yàn)槲也惶遗e手發(fā)言,可是《畫楊桃》那一課,我大膽的舉起了手,又把我心里想說的一字不漏的說了出來,和老師夸我進(jìn)步很大,我心里也很開心。據(jù)而且我決定今后也要舉手發(fā)言。和老師還夸我進(jìn)步很大呢!
我說了我的.回憶,你的呢?
三年級的回憶作文 篇8
經(jīng)過星期五的'斗爭,我以三十七票當(dāng)上勞動委員,又過了雙休日,老師要給我們發(fā)標(biāo)志。
到我了,我當(dāng)時十分緊張,因?yàn)檫@是我五年級第一次老師給我別標(biāo)志。別好后,老師對我說:“張錢森,你不能驕傲,希望你再接再厲!甭犃诉@句話,我驕傲的心又被蓋住了。
到了家,我立刻讓我媽看我當(dāng)上了中隊(duì)長。媽媽聽了,高興地說:“你再接再厲,我相信你會做的更好!”我聽了,心里那顆驕傲的心又跳了出來。于是我又立刻去給爸爸看,爸爸看了,嚴(yán)肅地說:“你可不要驕傲,小心驕傲又被老師革職!蔽衣犃,慚愧萬分。
。≈挥杏懈冻,就會有收獲。這句普通話而使我當(dāng)上中隊(duì)委員,我真為自己感到驕傲。
三年級的回憶作文 篇9
老婦人有一個農(nóng)場,每天種滿了玫瑰花:藍(lán)玫瑰花、紅玫瑰花、紫玫瑰花……看著就眼花繚亂!路過的人都會欣賞一下這玫瑰花田,順便拍著照片,在老婦人家聽到照相機(jī)的聲音不是奇怪的聲音。有一天,從天空中飛過一群長翅膀的仙女,頭發(fā)五顏六色的,穿著用花瓣、樹葉、藤蔓編織成的衣服,從老婦人家飛過。“你看,你看!”有一個蝴蝶花顏色裙子的仙女推了推旁邊用薔薇花做裙子的仙女,“那是什么?好漂亮。 边有一個用彩色玫瑰包裙子的仙女停了下來:“這不是玫瑰花嗎?怎么有這么多玫瑰花?我太喜歡了!”仙女們后來得知,這塊地是老婦人的。用玫瑰花包裙子的仙女叫做瑰麗,她一點(diǎn)失望的感覺都沒有,反而讓大伙兒全都飛走。
她咽了咽口水,沖向一個枚紅色的玫瑰,“啪”,她被裹進(jìn)花朵里了。老婦人被那聲音吵醒了,還以為是游客們的拍照聲,又睡了。瑰麗從口袋里掏出一些粉末,飛向天空,然后低頭灑在每朵花上面。不久,玫瑰們的富粉末慢慢消失了。那是什么?瑰麗不說話,感覺追上大伙兒一起飛走了。
第二天,老婦人揉揉眼睛,看看窗外:哇,自己的玫瑰都是彩色的!玫瑰花叢里還有嬉戲的'小男孩,采花的小女孩,拍照的男人,喝著玫瑰花茶的女人:真是樂園!老婦人忘記自己的腰酸背痛,也向玫瑰花叢撲去……沒過多久,這就向人民開放,很多人在這里玩耍,還有外國人特意大老遠(yuǎn)從家鄉(xiāng)跑來欣賞。
過了一年,瑰麗和大伙兒回到自己原本的森林。她路過老婦人家,看見了大家都在嬉戲的場景,笑著把“玫瑰園”改成了“美好回憶的農(nóng)場”。如果真有這么個地方,我也會去瞧瞧的。
三年級的回憶作文 篇10
馬上就要畢業(yè)了,我們?yōu)榱俗黾o(jì)念所以就照了畢業(yè)照,不過照完畢業(yè)照后的我們似乎卻并不滿足,于是,我們又照了小合影,其中,我最喜歡的是這張我們幾個和語文老師、數(shù)學(xué)老師照的。
這張照片中,都是我們幾個比較要好的同學(xué),其實(shí),我們照完合影后兩位老師就已經(jīng)回到了辦公室,可是,同學(xué)們都是意猶未盡的,在同學(xué)們的推搡下,我和曉夢去了辦公室把老師們請了過來,老師們一開始也是不同意的,可是經(jīng)過我和曉夢的語“攻擊”,老師們還是來了。
老師們一來,同學(xué)們就像是炸開了鍋,向老師一窩蜂地沖過去,“老師,老師咱們一起照一張唄!“老師!求你了!同學(xué)們各人都把老師砸向老師,兩位老師頓時笑開了花。在我們的簇?fù)硐,老師和我們(nèi)チ嘶▔,我們又急忙站好了?duì),我和佳怡被擠到一邊去了,中間隔著一株花,我和佳怡怕踩到它,就往旁邊挪了挪,最后照片上就顯現(xiàn)的'是旁邊一大堆人是一組,我和佳怕是一組,值得安慰的是,我們還有那株花……
我突然發(fā)現(xiàn)照片中的我們竟然笑得眼睛都沒了,不過,正是因?yàn)槲覀兡樕线@些童稚的笑容,才使得這張照片不再那么單純的是一張照片,這張照是我們離別的見證!畢業(yè)的紀(jì)念!
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