【實(shí)用】三年級(jí)下冊(cè)的作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇1
早上,媽媽早早起床,一下地就忙著燒飯、切菜,她是怕我上學(xué)遲到啊。
由于媽媽太心急,把菜切得飛快。菜一滑,她手中的刀直接奔手切去,那切菜并不是很快的刀把手切破了,殷紅的血一滴一滴地落到了地上,媽媽疼壞了。我連忙拿來(lái)創(chuàng)可貼和云南白藥,幫媽媽包好后,看著滴著汗珠的媽媽,我心疼地問(wèn):“還疼不疼?”媽媽擦擦汗頭上的汗珠說(shuō):“只要你能好好學(xué)習(xí),媽媽疼一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系!
我心想:媽媽在我身上花費(fèi)了太多的.精力,她白天除了上班,還要做飯、做家務(wù),累了一天的她晚上還得輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),督促我背單詞,真是太辛苦了。已經(jīng)長(zhǎng)大的我不能再讓媽媽累下去了,我要幫她做些力所能及的事情。于是,我在家里整理房間和茶幾,收拾碗筷,有時(shí)還拖拖地,我寧可自己累一點(diǎn),也要讓媽媽輕松一點(diǎn)。
看著忙忙碌碌的媽媽,我心中充滿了感動(dòng),一首熟悉的歌在我嘴邊響起“世上只有媽媽好,媽媽的孩子是個(gè)寶……”
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇2
五十年后,我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能,第一個(gè)功能是讓你在危險(xiǎn)的時(shí)候平安過(guò)渡,化險(xiǎn)為夷。你在散步的時(shí)候,有個(gè)強(qiáng)盜或者小偷前來(lái)。你只要碰一下一顆紐扣,它就能夠放出一種看不見(jiàn)的光線,刺激對(duì)方讓他悔過(guò)自新,重新變成好人。那么,小偷、強(qiáng)盜和一切壞人都沒(méi)有了,整個(gè)世界就會(huì)變得美好、安寧。
第二大功能是能夠變換衣服的款式。如果在冬天,它就會(huì)長(zhǎng)出袖子;夏天它會(huì)將長(zhǎng)袖子變成短袖子,還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話,你可以要上兩個(gè)四個(gè),甚至更多。如果,你要加拉鏈、鈕扣之類的`東西,只要你說(shuō)一聲,它會(huì)馬上給你做上。第三個(gè)功能是調(diào)節(jié)溫度。如果你覺(jué)得冷了,就可以調(diào)高;熱了就可以調(diào)低。這樣,你穿上它就會(huì)覺(jué)得非常舒服。
第四個(gè)功能是變換顏色。如果你覺(jué)得衣服上的顏色不夠新穎,只要對(duì)它說(shuō)一聲,它會(huì)馬上給你換好。有時(shí)一次換色不能夠讓你滿意,那你可以讓它再換,直到你滿意為止。
這件衣服是用世界上最細(xì)的五彩絲織成的,可漂亮了!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇3
菊花今天,媽媽帶我去菊花谷。菊花婀娜多姿,色彩斑斕,可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵兒,有的開(kāi)花了,還有的以含苞欲放,也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的,有紫的,有黃的,有澄的'。等等。當(dāng)風(fēng)吹來(lái),菊花的香味隨風(fēng)而來(lái),真好聞啊,這是一股清香味,吸引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜。
媽媽說(shuō):“該回家了。”我想:哎!只好走了,真舍不得這一股香味!我說(shuō):“好吧,不過(guò)你下次還帶我來(lái)!”媽媽說(shuō):“好的!”真好玩!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇4
我家鄉(xiāng)有一條小河,小河的水清澈見(jiàn)底。河里有小魚(yú),有的小魚(yú)身上畫著五顏六色的花紋,有的身上只畫了一種顏色。它們?cè)谒锟旎畹挠蝸?lái)游去。
夏天,有的人家里停水,就到河里洗衣服,有的`孩子熱了,就到河里洗澡,嬉戲玩耍。可是,漸漸的人們變得懶惰了,隨手將垃圾扔到了河里,將不干凈的水到入了河里,使小河不再像以前那樣清澈,像以前那樣干凈,河里也沒(méi)有那些快活、美麗的小魚(yú)了。
我每次從那里經(jīng)過(guò),好像都聽(tīng)到小河在哭泣地說(shuō):“夏天,你們家里停水,在這里洗衣服,孩子熱了在這里洗澡。我全心全意地為你們付出,可是,現(xiàn)在你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我?為什么?我們想念以前的小河,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的地球、小河,讓它們干凈、漂亮起來(lái)吧!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇5
除了橙黃色的花瓣,其他表皮通體綠色,這就是向日葵。
向日葵不是花中最美的,它沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有杜鵑的嬌艷欲滴,也沒(méi)有白蓮的千姿百態(tài),但它是極不平凡的。它面朝太陽(yáng),高高地挺立著,在金燦燦的陽(yáng)光下,它原本黃艷艷的花瓣顯得更加明媚鮮亮了。緊緊相挨的花瓣們包圍包裹著碩大的墨綠色的蕊。開(kāi)花后的向日葵,莖是綠色的,它粗壯、挺拔,它的.葉子又肥又大,像一把大蒲扇。花兒凋謝后,它大圓盤似的的花盤里開(kāi)始結(jié)出密密麻麻的葵花籽來(lái),它們緊緊相挨,像是最親密的兄弟姐妹;ūP的四周長(zhǎng)滿了黃色的花瓣兒,綠色的葉兒環(huán)列其下,美麗極了!
向日葵每天對(duì)著太陽(yáng)微笑,對(duì)著生活微笑,無(wú)任是晴天還是風(fēng)雨。它的坦率、堅(jiān)持、昂揚(yáng)的生命中傾注著對(duì)太陽(yáng)無(wú)限的忠誠(chéng)和熱愛(ài),帶著永不言棄的執(zhí)著,傲然地活在這個(gè)世界,不卑不亢,不折不撓!
永遠(yuǎn)保持著一種向上的姿態(tài),把背影留給黑暗的過(guò)去,面帶微笑追尋光明!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,我乘汽艇車回到我的母校——雙語(yǔ)小學(xué),看望我的老師。到了母校門前,我一按鍵,汽艇車縮小到玩具車大小。校門呈一個(gè)SY形狀,就是雙語(yǔ)的意思,上面還有一個(gè)大屏幕。我站在門前,門上出現(xiàn)了一個(gè)立體虛擬小人,問(wèn)我:“您好,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”我回答:“我來(lái)看望老師的。”它說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)。”大門就自動(dòng)打開(kāi)了。
哇!校園的變化可真大呀。
原來(lái)只有一棟教學(xué)樓,現(xiàn)在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢?“需要幫助嗎?”路邊傳出來(lái)的聲音。我定睛一看,原來(lái)路邊有電子指路牌,我按照提示輸入了謝老師的名字,電子屏幕上就顯示謝老師在7號(hào)樓777號(hào)房間。我來(lái)到了7號(hào)樓777號(hào)房間,門上寫著校長(zhǎng)室,原來(lái)現(xiàn)在的`校長(zhǎng)是謝老師啊。門開(kāi)了,出來(lái)一個(gè)人,我一眼就認(rèn)出了謝老師,謝老師也說(shuō)出了我的名字。師生互相寒暄之后,謝老師知道我的來(lái)意,非常高興,并表示帶我參觀一下現(xiàn)在的雙語(yǔ)學(xué)校。我們首先來(lái)到教室,黑板變成了一塊大顯示器,每張課桌上都有電腦。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生都沒(méi)有書包,這是怎么回事?謝老師告訴我課本上的內(nèi)容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了,學(xué)生也不用鋼筆、鉛筆等文具了,點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就行了,F(xiàn)在的學(xué)生太幸福了,他們不會(huì)有課業(yè)負(fù)擔(dān)了。然后謝老師帶我參觀了學(xué)生食堂、圖書室、電子閱覽室,每到一處,除了新奇,我都不會(huì)用別的語(yǔ)言表達(dá)了。
我喜歡未來(lái)的雙語(yǔ)學(xué)校!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇7
在我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)武漢,有湖波蕩漾的東湖,有雄偉壯觀的武漢長(zhǎng)江大橋,但我覺(jué)得,歷史悠久、莊嚴(yán)雄偉、金碧輝煌的黃鶴樓是代表武漢的建筑,他點(diǎn)亮了武漢人心中的自豪!
黃鶴樓位于蛇山山頂,他高高在上,隔很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)他。走進(jìn)蛇山,在一條曲折彎沿的小道上走著,沿路兩邊有著綠油油的草地,草地上開(kāi)著淡黃色的野菊,紫色的.丁香花,藍(lán)色的風(fēng)鈴花……令人目不暇接,真是美不勝收!櫻花樹(shù)上開(kāi)滿了櫻花,它那淡粉色的花瓣落了一地,散發(fā)出陣陣清香。臘梅樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了小巧玲瓏的花兒,有兩只翠鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),停在一棵樹(shù)上,它們抖著身上翠綠色的外衣,似乎想抖掉冬天的寒冷,迎來(lái)春天的氣息。在蛇山腳下,一列火車從鐵軌上飛馳而過(guò),發(fā)出風(fēng)對(duì)春天的贊嘆。
“黃鶴樓!”我聽(tīng)見(jiàn)前面有人在喊。原來(lái)遠(yuǎn)處那座紅瓦黃頂?shù)臉蔷褪屈S鶴樓了!離黃鶴樓越來(lái)越近,我的心跳得就越來(lái)越快,大名鼎鼎的黃鶴樓會(huì)以怎樣的姿態(tài)聳立在我面前呢?終于到了黃鶴樓前,它像一個(gè)威嚴(yán)的巨人站在我面前,它經(jīng)受歷史的變遷,身上留下歲月的痕跡,但依然屹立在我面前。我微微抬起頭,看見(jiàn)樓頂寫著“極目遠(yuǎn)眺”四個(gè)大字,對(duì)呀!我還要去眺望長(zhǎng)江呢!在這高聳壯麗的黃鶴樓里又會(huì)藏著怎樣的精彩呢?
我跨進(jìn)黃鶴樓里,在我眼著展現(xiàn)的是一幅壁畫,這幅畫很大,須仰頭才能看見(jiàn)它的全貌。在云霧繚繞的黃鶴樓下,坐著幾位人面桃花的仙女,她們有的吹著笛子,使我想起“黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花”這樣的詩(shī)句;有的在彈琴,讓我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的歌吟。在黃鶴樓上,有一位仙人坐在黃鶴身上,仙人正笑著看著我,使我腦海里浮現(xiàn)出“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓!
欲窮千里目,更上一層樓。我們努力向上爬去,終于爬到了第五層!長(zhǎng)江在哪兒?長(zhǎng)江大橋在哪兒?我好奇地張望著,在那!我踮起腳尖,清楚地看見(jiàn)遠(yuǎn)方灰色的長(zhǎng)江,跨在江面上的是長(zhǎng)江大橋,圓柱形的橋墩把它支撐著,通向遙遠(yuǎn)的江畔,這是一幅用智慧和雙手創(chuàng)作的水墨畫。我看著橋上來(lái)來(lái)往往的汽車,想起當(dāng)年修筑長(zhǎng)江大橋的人們,心里充滿了敬佩。
武漢,我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)!黃鶴樓將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的自豪!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)—吉林省、松原市、前郭爾羅斯蒙古自治縣,位于松花江畔。我們這里有半個(gè)世紀(jì)的悠久的歷史,前不久她剛過(guò)完50歲的生日。
我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)非常豐富,盛產(chǎn)大豆、高粱和水稻,這里有遠(yuǎn)近聞名的旅景點(diǎn)“查干湖”,它還是吉林省最大的內(nèi)陸湖,全國(guó)十大淡水湖之一,到了夏季,景色非常美麗,每天都吸引著全國(guó)各地的游客到那里去游玩,品嘗那里的特色產(chǎn)品,尤其是那里的魚(yú)兒。查干湖的魚(yú)又多又大、又肥又香。人們都稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)",我們這里地下有很多石油,被稱為“油城”,這是我們家鄉(xiāng)創(chuàng)造財(cái)富的最大的資源。
我的家鄉(xiāng)有一眼望不到邊的大草原,這里的細(xì)毛羊是我們家鄉(xiāng)特有的品種,也是全國(guó)聞名的重要培育基地。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),更愛(ài)家鄉(xiāng)的人民,有草原般的寬廣的胸懷,豪爽的性格,這里的人們能歌善舞,每個(gè)人都會(huì)拉一手好的'馬頭琴。你知道家鄉(xiāng)特制的醇香奶茶招待,還會(huì)送上潔白的哈達(dá)祝福客人吉祥如意。
我的家鄉(xiāng)變化可大了,以前的土路不見(jiàn)了,都變成了寬廣的柏油馬路,四通八達(dá),以前的房子不見(jiàn)了,都變成了高樓大廈,這里修建了許多供人們休閑娛樂(lè)的文化廣場(chǎng)。每當(dāng)夜幕降臨,家鄉(xiāng)到處是彩燈高照,非常壯觀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇9
今天,我和媽媽一起去看望姥姥,由于下午,我還要上畫畫課,所以沒(méi)有在那住。我一去姥姥家,就看到了正在打瞌睡的向日葵,他正在低著頭呼呼大睡呢!媽媽告訴我;“向日葵,有太陽(yáng)了,才能醒來(lái)!蔽衣(tīng)了媽媽的話,仿佛明白了其中的意思,這時(shí)候,姥姥開(kāi)口說(shuō)話了;“向日葵里面的`瓜子,可以吃,我從向日葵上捏出來(lái)幾個(gè)籽,嘗了嘗,覺(jué)得很好吃,是甜的,而且瓜子全都是生的。這個(gè)向日葵還沒(méi)有完全長(zhǎng)熟,可是,姥姥為了讓我能立刻吃到嘴里,所以把向日葵的腦袋用剪刀剪掉了!芭笥选闭(qǐng)?jiān)徫业呢澇孕袨椋o你帶來(lái)的傷害。
我還知道一些關(guān)于我“朋友”的知識(shí);向日葵,每天早上都朝向太陽(yáng)公公,拉著太陽(yáng)公公的手,和太陽(yáng)陽(yáng)公公一起從東邊跳出來(lái),讓太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光全部都灑向大自然。讓他們快快長(zhǎng)大,向日葵非常感謝太陽(yáng)公公。
植物都是靠太陽(yáng)的陽(yáng)光生長(zhǎng)的,向日葵也不例外!來(lái)年我也要種向日葵。
三年級(jí)下冊(cè)的作文 篇10
我特別喜歡上班會(huì)課。班會(huì)課上,我們少了往日課堂上的緊張,在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會(huì)課,不知吳老師又給我們帶來(lái)了什么話題。
盼望中,吳老師笑盈盈地走進(jìn)教室,不用說(shuō),這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會(huì)課。這不,吳老師在總結(jié)一周工作之后,給我們提出了一個(gè)話題:“說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么植物、動(dòng)物?”問(wèn)題一出,同學(xué)們就議論開(kāi)了,那場(chǎng)面可真是沸沸揚(yáng)揚(yáng),熱鬧非凡!不過(guò)我可沒(méi)忘了自己的任務(wù),一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我可不能在這種課上丟臉呀!我側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng),有的同學(xué)喜歡小貓、有的同學(xué)喜歡小狗;有的同學(xué)喜歡松樹(shù)、有的同學(xué)喜歡柳樹(shù);有的同學(xué)喜歡蠟燭、有的同學(xué)喜歡粉筆……呵!同學(xué)們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同,可有點(diǎn)難了。哎!有了!很快,我便有了自己的主意。
交流開(kāi)始了,同學(xué)紛紛舉手,暢所欲言,大多同學(xué)都得到了教師的好評(píng),聽(tīng)到同學(xué)們此起彼伏的掌聲,我卻有點(diǎn)緊張了!巴蹰,你也來(lái)說(shuō)說(shuō)!崩蠋熢谟梦⑿ζ谂沃业幕卮稹N艺酒鹕韥(lái),穩(wěn)了穩(wěn)神,說(shuō):“我喜歡小草!”“?她怎么喜歡小草?”不用說(shuō),只聽(tīng)了我的`第一句話,同學(xué)們就炸鍋了!鞍察o、安靜!認(rèn)真聽(tīng)王榮把話說(shuō)完!”在老師的提示下,同學(xué)們總算安靜下來(lái)了。我接著說(shuō):“我?吹铰放缘男〔荼蝗僳`踏,踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛,繼續(xù)生長(zhǎng),過(guò)不了幾天,就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了,小草把自己奉獻(xiàn)給小兔。小羊餓了,小草會(huì)大方地給小羊來(lái)充饑。風(fēng)雨來(lái)了,小草在風(fēng)雨中掙扎,風(fēng)雨過(guò)后,小草更綠了;冬天來(lái)了,小草枯萎了,春天一到,小草又悄悄地從土里鉆出來(lái),給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛(ài)護(hù)小草,說(shuō)小草不僅有著頑強(qiáng)的生命力,而且還有著為了別人犧牲自己的精神,所以我喜歡小草,我也愿做一棵小草! ”話音剛落,掌聲四起,同學(xué)們都為我豎起了大拇指,在老師的帶領(lǐng)下,我們唱起那支歌“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”
【三年級(jí)下冊(cè)的作文】相關(guān)文章:
三年級(jí)下冊(cè)的作文09-02
三年級(jí)下冊(cè)作文09-04
三年級(jí)下冊(cè)的作文07-22
三年級(jí)下冊(cè)作文08-11
荷花三年級(jí)下冊(cè)作文08-28
三年級(jí)下冊(cè)想象作文07-17
三年級(jí)下冊(cè)作文【精華】05-20
三年級(jí)下冊(cè)寫景作文09-07