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二年級(jí)秋天作文

時(shí)間:2024-08-25 21:29:59 二年級(jí) 我要投稿

關(guān)于二年級(jí)秋天作文匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的二年級(jí)秋天作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于二年級(jí)秋天作文匯總7篇

二年級(jí)秋天作文 篇1

  秋天到了,媽媽帶我們回老家觀察田野里的植物,我高興的像出籠的小鳥(niǎo)一樣。

  我們來(lái)到了田野,看見(jiàn)一顆顆白菜整齊地排列著。就像等待檢閱的士兵一樣。白菜的綠葉子一層層地?cái)傞_(kāi)來(lái),真像一朵美麗的大花兒,葉子的顏色有的是白色,有的是綠色。形狀有圓形,還有橢圓形。一片大白菜好像小船,還像扇子,真是各種各樣。

  我們又看見(jiàn)了玉米,玉米的顏色有白色,有黃色,還有五顏六色的,地里的玉米長(zhǎng)的很好,個(gè)個(gè)都?jí)训孟翊蟀糸场S衩装羯系挠衩,像一顆顆金色的珠子,閃亮閃亮的。玉米上還有金黃的玉米須,細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像小姑娘的頭發(fā)。

  花生的形狀像個(gè)小葫蘆;ㄉ.外殼真粗糙呀,真像老爺爺?shù)哪槤M是皺紋。花生地里綻開(kāi)了一簇簇金黃的小花,真像天上的星星閃閃爍爍。

  扁豆就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,有的爬滿了竹竿,有的還爬上房屋。扁豆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的一把小刀,有的像一把劍,顏色是綠綠的。

  通過(guò)這次回老家,我認(rèn)識(shí)很多蔬菜,學(xué)到了很多知識(shí)。

二年級(jí)秋天作文 篇2

  秋天來(lái)了,天氣漸漸涼了,人們都穿上了長(zhǎng)袖衣服。

  果園里,碩果累累,一派豐收的景象。樹(shù)枝上掛滿了紅通通的.柿子,像一個(gè)個(gè)小燈籠。架子上掛了一串串紫瑩瑩的葡萄,像一顆顆寶石。還有黃澄澄的大鴨梨,像一個(gè)個(gè)胖娃娃。

  公園里,開(kāi)滿了千姿百態(tài)的菊花:白菊花、粉菊花、雪青、泥金九連環(huán)。它們有的像太陽(yáng),有的像蟹爪,有的像水母,真是美麗極了。路邊還開(kāi)滿了金黃色的桂花,芳香撲鼻。

  秋天真美!

二年級(jí)秋天作文 篇3

  秋天到了,秋姑娘邁著輕盈地腳步向我們走來(lái)。她用畫(huà)筆勾畫(huà)出金秋十月,碩果累累的畫(huà)面。

  人們紛紛穿上了背心、外套和毛衣。操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上、公園里,到處都是小朋友的身影,到處回蕩著紅領(lǐng)巾的'歡聲笑語(yǔ)。

  走在街道上,只見(jiàn)大樹(shù)爺爺脫下了綠油油地外套,穿上了秋姑娘送給他的秋裝,顯得格外精神!工人叔叔還怕大樹(shù)爺爺著涼,又給大樹(shù)穿上了用草編成的“毛衣”。漸漸的,大樹(shù)爺爺?shù)暮⒆訕?shù)葉飄落下來(lái)了。它呀,飛進(jìn)了大地媽媽地懷抱里!皠e著急,別著急,明年春天,我們還會(huì)回來(lái),和小朋友們做游戲的!”

  農(nóng)田里,稻子成熟了,一片片金黃的稻田真是惹人喜愛(ài)。一陣微風(fēng)吹過(guò),稻田一浪高過(guò)一浪。稻子們不停地點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“我要為農(nóng)民伯伯服務(wù)了,我要走啦!”棉花綻開(kāi)了白色的笑臉,農(nóng)民伯伯看到了這一切,樂(lè)得合不攏嘴!

  果園里,蘋(píng)果紅了,柿子熟了,梨黃澄澄的,真讓人流口水呀!

  這時(shí),要是你到我們泰州來(lái),我一定請(qǐng)你吃鼎鼎大名的興化紅膏大閘蟹。哎呀,那味道真是鮮美無(wú)比,令人回味無(wú)窮。

  啊,秋天真美,我喜歡秋天!

二年級(jí)秋天作文 篇4

  風(fēng),柔柔地吹著,夾雜著葡萄的清香。我們懷著激動(dòng)的心情,來(lái)到了愛(ài)園葡萄園。

  提起愛(ài)園,在泗陽(yáng)可謂是家喻戶曉。這里有著碩果累累,果大飽滿的蘋(píng)果園;也有著晶瑩剔透,豐盈誘人的葡萄園……而在這其中,可數(shù)葡萄園最為生動(dòng)清新了。

  葡萄樹(shù)雖然沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)那樣高大威猛,但是它粗糙的藤條下卻蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)。仿佛一把把巨扇支撐著濃密翠綠的枝葉,在陽(yáng)光的照射下,這綠色仿佛流進(jìn)我們的.眼睛,流進(jìn)了我們的心胸。

  在這浪漫迷人的葡萄架下,我們沒(méi)舍得采摘,卻大飽了眼福。秋天的葡萄園,或許是詩(shī)人延續(xù)著美妙絕倫的手筆,或許是他們悄悄埋下的興奮種子。置身其中,我仿佛也變成了一粒小小的葡萄種子,家就在那牢固的葡萄架上。

  輕風(fēng)吹過(guò),耳畔響起的沙沙聲,就像是一只只曼妙的蝴蝶在碧藍(lán)的天空中奏起秋的樂(lè)章,動(dòng)聽(tīng)極了。因此,我們要大聲呼喚:美麗的泗陽(yáng)我的家!雄渾的愛(ài)園泗陽(yáng)的驕傲!

  

二年級(jí)秋天作文 篇5

  春天的校園很美,但秋天的校園美得更加別具一格。

  秋天的校園鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。三角花是三角形的,它的花瓣就靠在翠綠的葉子上,就像一位小姑娘在翩翩起舞。劍麻的葉子就像一把把利劍,似乎在提醒我們:“那么可以看我的花,但千萬(wàn)別摸我的葉!要不然我會(huì)刺你的,后果自負(fù)!辈賵(chǎng)旁邊開(kāi)著許多月季,它們舒展開(kāi)自己的花瓣,那香氣就從瓣層間吐放出來(lái),整個(gè)校園洋溢著香氣。主席臺(tái)后面還有一種叫富杉的花,它們有的已經(jīng)完全盛開(kāi),綻開(kāi)了笑臉;有的含苞欲放,好像隨時(shí)都在準(zhǔn)備怒放;有的還是花骨朵,孤零零的,它們也在等待自己怒放的那一刻。咦,這兒怎么還有幾個(gè)黑乎乎的花朵?原來(lái)它們已經(jīng)枯萎了,留在樹(shù)上是想給枝葉增加一絲溫暖吧。

  秋天的校園不僅是花的'海洋,還是樹(shù)的世界。綠油油的松柏挺直了腰桿,就像一位披著綠軍裝的戰(zhàn)士。楓樹(shù)好像喝醉了酒,像一團(tuán)火,燒呀燒呀,燒出了我們師生的熱情。不遠(yuǎn)處的草坪上,40年才開(kāi)一次花的鐵樹(shù)如同孔雀開(kāi)屏,盡情展示自己的風(fēng)采。走進(jìn)操場(chǎng),一股清香撲鼻而來(lái),難道是哪位同學(xué)帶了香水?我順著香氣走過(guò)去,原來(lái)是操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的。抬頭一看,樹(shù)上已經(jīng)果實(shí)累累,這些果實(shí)可都是小動(dòng)物的美食哦。

  我喜歡秋天,但我更加喜歡秋天的校園。

二年級(jí)秋天作文 篇6

  秋天的葉子很美,五彩繽紛、形態(tài)各異。

  秋天的梧桐葉真有趣!有的還是綠色的,像小姑娘穿的綠裙子,還像一架架栩栩如生的戰(zhàn)斗機(jī)。有的也許是不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱,也許是想留住夏天的綠色,才黃中帶綠的;有的葉子全身金黃金黃的.,像一片片金子;還有的是枯黃枯黃的,像一只只罕見(jiàn)的蝴蝶,又像是老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。銀杏葉也聽(tīng)從了秋姑娘的呼喚,一片片,飄飄悠悠地落了下來(lái)。

  我來(lái)到了小樹(shù)林,抬頭一看,原本翠綠的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)換上了金色的秋裝,不過(guò)還殘留了點(diǎn)綠色,我情不自禁地?fù)炱鹨黄湓谀_邊的銀杏葉,仔細(xì)端詳起來(lái):它看起來(lái)像一把蒲扇,似乎一扇就能扇來(lái)秋天的涼意。把葉柄朝上仔細(xì)端詳,它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后;從上往下看,只見(jiàn)一條條比針還細(xì)的葉脈,順著主柄向四面展開(kāi),這真像是節(jié)日里燃放的煙火;橫著看,又像是一把掃帚,我用它輕輕地掃開(kāi)我手上沾滿的灰塵。

  3

  忽然一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子沙沙作響,好像奏起了交響樂(lè),在位秋天的到來(lái)而歡呼。不時(shí)有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落,它們有的像專(zhuān)業(yè)的舞蹈家在空中翩翩起舞,有的像百靈鳥(niǎo)在輕盈地飛翔,還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演著空中花樣跳傘。

  啊,真美呀!

二年級(jí)秋天作文 篇7

  有一天,魚(yú)媽媽、魚(yú)寶寶和烏龜伯伯去看秋天的景色。

  他們游到池塘邊看到樹(shù)林里的楓葉紅了,田野里金黃色的稻子熟了,火紅的高粱也熟了,風(fēng)一吹好象在和他們點(diǎn)頭。

  太陽(yáng)笑了,好象在對(duì)他們說(shuō):“歡迎你們來(lái)看秋天的.景色。”

  魚(yú)寶寶高興地對(duì)魚(yú)媽媽說(shuō):“秋天的景色真美呀!”

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