【精華】四年級的老師的作文錦集7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四年級的老師的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

　　世上最辛勤的蜜蜂是誰?是老師。世上最辛勞的園丁是誰?是老師。世上最勞累的人是誰?是老師。世上把畢生都獻給祖國未來花朵的人是誰?是老師!老師是神圣的，老師像天使無微不至關(guān)懷著一個個“小精靈”――我們。我們，怎能不感謝?怎能不心存感激?怎能把老師為我們所做的一切當(dāng)成理所當(dāng)然?

　　老師，我謝謝你，感謝你的和藹可親。上課時，當(dāng)一個同學(xué)答不上問題，你總會和藹地說：“別急，慢慢來�！边@時，答不上問題的同學(xué)感受到了你的溫暖，自信地把問題答了出來。下課時，當(dāng)我們像小鳥般依偎在你身旁時，你總是可親的，與我們一起聊天，一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁。

　　老師，要謝謝你，感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯時，你總是和顏悅色地教育我們，與我們交流，如果是故意犯錯，你便會語重心長開導(dǎo)我們，如果是不經(jīng)意犯了錯，你便會告誡我們凡事要小心，三思而后行。這時，我們總會被你那包容所感化，虛心接受教導(dǎo)，改正錯誤。

　　老師，要謝謝你，感謝你的'教學(xué)。從我踏進校門開始，便是你一直用你的知識充實我的大腦，便是你一直用你的話語告訴我人生的哲理與可貴。你的課堂總是富有生機，總是生動有趣，讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時，你總會耐心為我講解，直到我弄懂為止，你才帶著滿意的笑容離開教室……

　　老師，我要謝謝你，如果沒有你，我的人生會沒有色彩;如果沒有你，我的人生會沒有生機;如果沒有你，我的人生會枯燥無味。你為我付出得太多太多，你為學(xué)生付出得太多太多，你為教育事業(yè)付出得太多太多……我理當(dāng)對你擁有一顆感謝的心

四年級的老師的作文 篇2

　　在我的心中有一個人，她培養(yǎng)我，把我從一個什么都不會的小綠芽變成了一個茁壯成長的大樹，在我的'人生道路上不能缺少她，她就是“老師”。

　　老師教會了我們認真、誠實、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業(yè)無所事事，而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備，老師除了要管我們一個班的孩子，還有她自己的孩子啊，老師一天之內(nèi)非常忙，又要管我們，還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時候會發(fā)脾氣，還不是因為我們，如果我們把這件事做好不拖拖拉拉，老師是否還會發(fā)脾氣呢？我們現(xiàn)在有這么好的生活條件，有慈祥的老師為我們講課，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是誰，是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè)，是看著我們長大的，老師了解我的喜、怒、哀、樂，我為有這樣一個好老師而感到榮欣。

　　老師，您是我人生路程中，一個永不能忘記的記憶，您是我心目中的好老師。

四年級的老師的作文 篇3

敬愛的趙老師：

　　您好！

　　老師，三年前我跨進二小的校門，有幸成為您班級的學(xué)生。當(dāng)我看到您的第一眼時，我緊張的心情一下子放松了，因為您是那么的和藹可親。

　　漸漸地我發(fā)現(xiàn)您也有嚴(yán)肅的時候。記得有一次，我在課堂上分了神，沒聽課。猛然碰上了您制止的眼神。我羞紅了臉，便認真聽課。我特別感激您，您并沒有當(dāng)眾批評我，保護了我的自尊心，您的教誨我已銘記于心。從此，我上課聽課特別認真。

　　課下，您和我們有說有笑地交流，我們都愛和您分享自己的小秘密，您還會幫我們解決一些小煩惱，并給我們提出一些小意見。您不僅是我們的良師益友，還是我們學(xué)習(xí)道路上的指南針。

　　記得一年級的書寫不認真，在您的引導(dǎo)下，我堅持練字，取得了很好的`成績。

　　三年級時，我特別喜歡鋼琴，是您鼓勵我，喜歡就去學(xué)，但一定要堅持哦！我記住了您的話，堅持下來。在今年的第十八屆全國校園藝術(shù)節(jié)合肥賽區(qū)總復(fù)賽中獲得金獎。還取得晉級全國總決賽的資格。我會一直堅持下去的。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四年級了。在您的辛勤教導(dǎo)下，我從一個調(diào)皮的孩子成為一名懂事的少年，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在以后的兩年里，我會非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成績報答您。

　　敬祝：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：陳晨

　　20xx年元月6日

四年級的老師的作文 篇4

　　我們的英語老師姓翟，她對我們關(guān)心、負責(zé)又嚴(yán)格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。

　　翟老師非常辛苦，一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個年級里去上課。老師多辛苦�。�

　　翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長了眼睛似的。講課時，老師一點兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點兒也不枯燥。

　　有一次，我們班的一名學(xué)生的英語副本寫得一個單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當(dāng)著同學(xué)們的面，狠狠批評了那個同學(xué)，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴(yán)格吧！

　　還有一次，學(xué)校組織團隊活動，我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。

　　萬圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準(zhǔn)備�？墒�，我不小心把老師交給我們買東西的`錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說，就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本，我發(fā)現(xiàn)我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會不會是老師給我們的呢？

　　下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了�？墒潞螅�她還是想方設(shè)法把錢還給了我們。你說，我們這個老師多么負責(zé)�。�

　　我非常喜歡翟老師，因為她嚴(yán)格認真，有責(zé)任心，是我們心中的好老師！

四年級的老師的作文 篇5

　　吳老師，您是一位慈祥而又嚴(yán)格的好老師，您那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵過多少學(xué)生在困難中進步，曾撫慰過多少幼小的心靈，我們在您的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心下健康地成長。

　　吳老師，您上課生動有趣，為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，您經(jīng)常為我們講故事，連班上學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)也漸漸地喜歡上了您的語文課，在輕松愉快的氣氛中，您讓我們學(xué)到了知識，學(xué)到了許多做人的.道理。您還經(jīng)常鼓勵我們上課勇敢地舉起小手，積極回答問題，您經(jīng)常耐心教導(dǎo)我們，細心批改我們的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做錯了題，您總是耐心地一個個輔導(dǎo)同學(xué)們，直到他們弄懂為止，正是有了您的精心教導(dǎo)，我們班的同學(xué)個個進步很大。

　　您對我們要求很嚴(yán)格，上課只要有同學(xué)們做小動作，您總會提醒他，有時用嚴(yán)厲的目光制止，有時便會走到我們身旁拍拍同學(xué)們的肩膀，在您的嚴(yán)格要求下，我們改變了許多壞習(xí)慣。

　　吳老師，您很關(guān)心我們，記得去年的一天，您為了把我們培養(yǎng)成小作家，不辭辛勞地輔導(dǎo)我們寫作，直到很晚，當(dāng)時下起了傾盆大雨，是您，冒雨一個個把我們拉上車，又一個個把我們送回家，自己渾身濕透了，卻還叮囑我們趕快回家換衣服，小心感冒，望著您慈祥的目光，大雨中遠去的車影，我們都感動了。

　　吳老師，您是我們心目中的好老師，您工作認真，對我們要求嚴(yán)格，關(guān)愛每一個同學(xué)，今后，我們會好好地學(xué)習(xí)，以良好的表現(xiàn)和最好的成績給您看，讓您開心，讓您微笑！

四年級的老師的作文 篇6

　　有這樣一個動人的故事：從前在一個大花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)份，全部輸送給小芭蕉，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……

　　這使我想起了我的啟蒙“老師”——母親。她不正像故事中的老芭蕉嗎？她奉獻自己，照亮我的前景。

　　打開記憶門窗，一幕幕往事浮在眼前。打開想象門窗，一張美麗的笑臉映在腦海。無數(shù)次，媽媽總用無形的語言，默默地影響看我的一舉一動；無數(shù)次，媽媽總用無私的關(guān)愛，默默地愛護幼小的`我。

　　就說今天下午放學(xué)后，夜色已經(jīng)垂下，媽媽騎著摩托車載著我往家趕。駛到一半，車忽然停了下來。媽媽馬上下車，仔細察看后，從備用袋中拿出一些工具修了起來�？蓴[弄了好幾回，車子卻總是死氣沉沉的，一點也沒有動靜。怎么辦？這兒離家還遠，走到家肯定會累死我的。我又急又氣，差點掉了眼淚。正當(dāng)我急得團團轉(zhuǎn)時，媽媽似乎看透了我的心思，便對我說：“你先回家吧！待會兒作業(yè)來不及做。”她邊說邊給爸爸打電話，讓他來接我。而正在患腰病的媽媽卻推著摩托車吃力地走回家，也不叫一聲累。

　　媽媽，您是紅燭，是園丁，是春蠶。您教我做人的道理，教我走正確的人生之路，教我邁出人生重要的第一步……

四年級的老師的作文 篇7

　　在我上六年級的時候，曾參加過一個語文班，李老師就成為了我的語文老師。李老師是一個待人熱情、關(guān)愛學(xué)生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語文課時見到她的場景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細致的輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識。那天我們寫完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的作文，不住的夸我寫得好，還說出 她的看法幫我進一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇無與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來的激動與熱情，可以感染周圍的'每一個人， 那一刻的我，似乎不是一個與她初次見面的學(xué)生，而是一個她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個感覺。

　　隨著后來的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對她的了解也慢慢地全面起來。每次上課之前，李老師總是會比我們來得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)，下課后，她又會把教室整理一番。因 為她曾經(jīng)說過，只要是她待過的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對孩子的嚴(yán)格教育。因為她相信，評斷一個孩子是否優(yōu)秀， 重要的不是成績而是習(xí)慣。每次上課的時候，老師都會給我們帶一些禮物，獎勵給作文寫得好的同學(xué)。因為課一般會上到晚上6點，所以李老師允許我們在課堂上吃 東西、喝水，知識不能說閑話，要認真聽講。有一次上課的時候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒有認真聽課。等到了課間的時候，李老師一改平時的和藹，非常嚴(yán)肅的批評了我 ，說我不應(yīng)該亂講話�？串�(dāng)時的肖老師，一點兒都不像平日里那個關(guān)愛學(xué)生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽了肖老師的話，沒有再講話了。 課后，肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子，一點兒生氣的跡象都沒有了。

【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：

【精選】四年級的老師的作文11-22

（經(jīng)典）四年級的老師的作文08-18

[經(jīng)典]四年級的老師的作文10-06

四年級的老師的作文[精選]10-16

四年級的老師的作文11-06

四年級的老師的作文07-03

四年級的老師的作文11-10

四年級的老師的作文【經(jīng)典】01-05

[精選]四年級的老師的作文10-08

（精選）四年級的老師的作文08-13