【精選】四年級(jí)的老師的作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
龔老師是我們四年級(jí)二班的班主任,告訴你一個(gè)小秘密哦!龔老師的眼睛好像會(huì)說話一樣,你們想知道龔老師的眼睛怎么說話的嗎?那就跟我一起來看看吧!
記得有一次,我有一道題不會(huì)做,就看見了旁邊有一個(gè)同學(xué)的做好了,我就準(zhǔn)備借他的作業(yè)抄一抄,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄作業(yè)時(shí),龔老師的目光對(duì)準(zhǔn)了我,好像在說:“彭瑩,自己的作業(yè)要自己完成,不能抄別人的作業(yè)”。我看到龔老師的眼睛,連忙自己思考哪個(gè)問題。
還有一次,龔老師和我們一起做游戲,忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟,跌了一跤,坐到了地上,我覺的不好意思,連忙站了起來,可是被龔老師看見了,龔老師的眼神就對(duì)著我,好像在對(duì)我說:“下次要小心點(diǎn)”。
就這樣被龔老師的眼睛看過了的'同學(xué),時(shí)常在說:“龔老師也管我們管得太嚴(yán)格了吧!我呢!也是被龔老師盯過的學(xué)生,而我并不這么認(rèn)為,因?yàn)辇徖蠋煵粌H在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,同時(shí)也在生活上關(guān)心著我們。
謝謝您老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇2
這學(xué)期,我們班來了一個(gè)新的語文老師,大家十分期盼看到新的語文老師到底長(zhǎng)啥樣??jī)床粌矗慨?dāng)老師笑盈盈地走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們都非常驚喜:“哇!原來是傅老師!”傅老師對(duì)我們來說已經(jīng)不是很陌生了,在德育處,我們經(jīng)常見到她,可這次是真的沒想到,傅老師會(huì)來教我們!
傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛,彎彎的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,一看就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師!剛相處沒幾天,我就發(fā)現(xiàn)了傅老師的許多優(yōu)點(diǎn)。
傅老師是個(gè)敬職敬業(yè)的好老師。星期三上課時(shí),可能還沒從假期生活中轉(zhuǎn)換過來,有的同學(xué)嬉皮笑臉,上課也經(jīng)常發(fā)出小雜音,傅老師不得不扯著嗓門給我們上課,記得傅老師第一堂課說過:“我可不喜歡扯著嗓子上課喲,這樣聲音就不優(yōu)美了。同學(xué)們聽得會(huì)很難受的對(duì)不對(duì)?”可那天,傅老師因?yàn)樯衔绲恼n扯著嗓子為我們上課,導(dǎo)致下午自己一年都沒有發(fā)過的咽喉炎又復(fù)發(fā)了,這令我們十分羞愧,本以為下午的課只能由其他老師代課了,沒想到傅老師帶病堅(jiān)持上課,那節(jié)課,大家都聽得很認(rèn)真。
傅老師也十分幽默。有一次,大家一起朗讀生字詞,我們古板的.讀了讀投影上的詞語,沒想到傅老師突發(fā)奇想,讓我們富有節(jié)奏感的朗讀了詞語,就像過山車一般,大家跟著老師拍手的節(jié)奏朗讀,越讀越有趣。只要是傅老師的課,大家總會(huì)被她的幽默所打動(dòng),教室里也經(jīng)常能聽見傅老師銀鈴般的笑聲。
傅老師真是一位敬職敬業(yè)、幽默風(fēng)趣的人!期待在以后的學(xué)習(xí)中,能和傅老師有更好的相處!
四年級(jí)的老師的作文 篇3
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的古語,用來稱贊老師為人們奉獻(xiàn)的精神。是的,天底下所以老師都是這樣,我的`老師也不例外。我的老師今年大約30幾歲吧,有一個(gè)可愛的小寶寶,所以老師每天都要早點(diǎn)回家?guī)殞。盡管老師要帶她那可愛、調(diào)皮的小寶寶,但還是利用放假、休息等時(shí)間給我們認(rèn)真的批改作業(yè)、考卷。老師一旦有布置作業(yè)、一道批改完畢,就會(huì)在班級(jí)里講,絲毫沒有馬虎。
老師在學(xué)校里教書也有好幾年了。一次,我在班級(jí)里管紀(jì)律,那一天第一節(jié)正好是老師的課,老師手里拿著她的教科書,我發(fā)現(xiàn):老師手中的教科書居然有明顯預(yù)習(xí)情況!這一刻我震撼了:。±蠋熾m然在學(xué)校教書有好幾年了,但還是像實(shí)習(xí)老師什么的有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)現(xiàn)象!老師,鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……而我感恩您,因(yàn)槟菬o私奉獻(xiàn)精神、品德使我永遠(yuǎn)也忘不了,我想說:“老師!謝謝您!”
四年級(jí)的老師的作文 篇4
最近的體育課,都是由代課老師也就是“魔鬼老師”上的。
為什么說她是“魔鬼”呢?因?yàn)槊看蔚捏w育課,她總要我們跑兩圈,跑不好就重跑!同學(xué)們都忍氣吞聲,嘴里小聲地嘀咕著,卻沒有一個(gè)人主動(dòng)出來“起義”。
今天的體育課我因?yàn)榕R時(shí)有事沒去上,快下課了,竟發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗,滿臉通紅,臉上露出不滿的神色,我正奇怪,劉非一進(jìn)教室就對(duì)肖熠嚷嚷:“你倒好,不知道我們有多慘?”他頓了頓,苦笑著,伸出一只手,在肖熠眼前用力晃了晃,“跑了整整五圈!”話音剛落,一顆豆大的汗珠就從他那紅蘋果似的臉上滾落下來。肖熠瞪大雙眼,倒吸一口涼氣,“要是我去跑,肯地要把我累死的`!”過了一會(huì)兒,葉凡凡也羨慕地對(duì)我說:“蔣瑩瀅,這回你沒去上體育課真是幸運(yùn)!”我不由得吐了下舌頭,“五圈哪,在這烈日炎炎下,我今天的運(yùn)氣可真好!
唉,真不知“魔鬼老師”的“魔鬼式訓(xùn)練”進(jìn)行到何時(shí)?
四年級(jí)的老師的作文 篇5
今天我要寫的老師,是我的班主任——陳老師。老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識(shí)大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍焕蠋,您是一支蠟燭,點(diǎn)亮我們懵懂的一切。
我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下,披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神,像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí),她每天夜里挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星,每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺。早晨,陳老師的眼里帶著幾絲血絲,眼外顯出一圈黑眼圈,但為了我們,她卻強(qiáng)裝著精神百倍。
每天,陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她,心想:我要好好做作業(yè),讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的.,我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了;一天一天的,我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師,我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上,我在和同桌講話,還做小動(dòng)作,被陳老師看見后,立刻讓我和同桌站起來,把剛才講的話和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺得很丟臉,很不想做,也不好意思說,但是陳老師的用意我明白了,陳老師想用這次的懲罰讓我知道,課堂上不能講話,不能做小動(dòng)作。
這就是我的陳老師,我最喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿關(guān)愛,對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉,不停地流著,流到了我們的心田,永不消逝!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我最好的老師是彭老師。因?yàn),她改變了我?/p>
以前我是缺點(diǎn)多多,優(yōu)點(diǎn)少少,調(diào)皮話一堆,有時(shí)讓老師都上不成課,可彭老師教了我之后,我就發(fā)現(xiàn)自己變了。
就說改正咬筆這件事吧,以前我總是拿根筆放嘴里咬著玩兒,一使勁,“咔”的一聲,一根筆就解體了。
彭老師發(fā)現(xiàn)后,就罰我抄了一篇課文,還批評(píng)了我,我雖然想改,可沒幾天又“舊病復(fù)發(fā)”。
這時(shí),彭老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“李雙,抄課文并不是目的,而是www.shengxin118.com要你改正缺點(diǎn)。缺點(diǎn)不是改不了,是自己要有信心改正,并堅(jiān)持下去,就一定能改掉缺點(diǎn)。改正一個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,需要堅(jiān)持12天,不過,一定要有信心、毅力!
于是,我就下定決定去改,上課了,我前幾分鐘堅(jiān)持的不錯(cuò)?蛇^了一會(huì)兒,
這筆就像施了魔法一般,直往我嘴里跑,可我馬上想起彭老師的`諄諄教誨,改正缺點(diǎn)一定要有毅力。于是,我心一橫,眉一豎,把筆放在了桌子上,認(rèn)真地聽起課來,不一會(huì)兒,老師那生動(dòng)有趣的課便把我吸引了過去。我按照彭老師說的,堅(jiān)持了整整12天,終于改掉了這個(gè)壞毛病。
現(xiàn)在我變了,從聽課態(tài)度到做作業(yè)的態(tài)度,從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣,都有了很大的進(jìn)步,這一切都與彭老師的教導(dǎo)分不開。彭老師,謝謝您改變了我。
這就是我最好的一位老師——彭老師。
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