【熱門(mén)】五年級(jí)我的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的作文 篇1
我們班有很多同學(xué)，說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋，但我最想夸的還是程雨欣，她是一個(gè)善良熱心的人，值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué)，他個(gè)子不高，身體不胖，有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè)，她平常默默無(wú)聞的，可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去，幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí)，趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本，只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本，我翻來(lái)覆去，找了好幾遍，仍然還是沒(méi)有找到，眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞，你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本啊？我這里有，借你吧……”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著我，手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽(yáng)一樣！
因?yàn)橛辛怂?幫助，我順利的完成了聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得好開(kāi)心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手，為我解決了難題，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本，但這讓我看到了你的美好品質(zhì)，樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助，讓我覺(jué)得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂(lè)于助人，那這個(gè)世界將會(huì)更美好！
五年級(jí)我的作文 篇2
我喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步，到了冬天，學(xué)校規(guī)定每天課間操時(shí)間要去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，一、二年級(jí)在操場(chǎng)外跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)就在操場(chǎng)跑步，圍著操場(chǎng)跑三圈。
跑完一圈的時(shí)候，我已經(jīng)累得不行了，勉強(qiáng)才把三圈跑完。我們散操后同學(xué)們也跑得氣喘吁吁，慢悠悠的在路上走，有的實(shí)在堅(jiān)持不住了就蹲著休息。走回教室后同學(xué)們就拿起水瓶大口大口的喝水。
過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸喜歡上了跑步，而且跑起來(lái)非常輕松，我很快就進(jìn)入到跑步的節(jié)奏中了。
我上網(wǎng)查了資料，跑步是有許多好處：健身，預(yù)防疾病，鍛煉肺活量，促進(jìn)健康等�？戳诉@些資料，我深有感悟，原來(lái)跑步有這么多好處�。�
當(dāng)然跑步也非常講究姿勢(shì)的，如果跑步的姿勢(shì)不對(duì)，就不能起到好的效果。老師告訴我們正確的跑步姿勢(shì)是足中和腳跟著地，腳應(yīng)該放在重心線的末端，頭部保持正和直，目光看著正前方，不要僵直手臂，握緊拳頭，完全彎曲肘部，保持放松。將手臂自然彎曲在腰線以上，不要太高或太低，兩個(gè)手臂前后擺動(dòng)，膝蓋要抬高，呼吸要保持深度的均勻的呼吸，很多時(shí)候呼吸會(huì)自己調(diào)節(jié)，跑得快了，呼吸也就快了。
希望把我所知道的跑步的`知識(shí)分享給大家，希望大家一起去探究一下跑步的王國(guó)，讓大家體驗(yàn)一下跑步的樂(lè)趣。讓我們一起愛(ài)上跑步。
五年級(jí)我的作文 篇3
“哇哇……”，一聲稚嫩卻有力的聲音，劃破了家里往日的平靜，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的我華麗麗地誕生了。
我一兩歲時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始教我認(rèn)識(shí)數(shù)字。我一下子就學(xué)會(huì)了“1”，可學(xué)到“2”時(shí)，我冥思苦想了半天，咿咿呀呀地說(shuō):"這個(gè)是……是……爸爸抽煙！〞媽媽聽(tīng)了忍俊不禁。當(dāng)學(xué)到數(shù)字“5”時(shí)，頑皮的我說(shuō)：“這是……投降降!”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，捧腹不已。
如果說(shuō)上面這個(gè)“調(diào)皮蛋”沒(méi)有打動(dòng)你，接下來(lái)準(zhǔn)會(huì)讓你笑掉大牙。有一次，媽媽喝完喜酒回來(lái)，給了我一包糖。這時(shí)，媽媽的“教師病”又犯了。天哪！那時(shí)我三歲不到。首先，媽媽要我數(shù)我手中共有幾顆糖，我迅速而順利地?cái)?shù)出共有八顆糖。然后，媽媽要我給她3顆，給爸爸5顆。接著，我乖乖地認(rèn)真數(shù)了起來(lái)，嘴里還念念有詞：“一顆、二顆，三顆，給！”給了媽媽三顆后，我發(fā)現(xiàn)手里的糖果變少了，有些不情愿地?cái)?shù)給爸爸糖果，一邊數(shù)著一邊“心疼”，當(dāng)數(shù)到第四顆糖時(shí)，眼看著手中的糖果快到“消失”了，心里覺(jué)著不對(duì)勁兒，便快速地奪回爸爸手中所有的糖果，嘟著嘴急切地說(shuō)道：“不給，不給，再給的話我就一顆也沒(méi)有了！”頓時(shí)，爸爸媽媽都大笑起來(lái)，而我趕緊拿著糖屁顛屁顛地溜走了……
這就是我，可愛(ài)搞笑的`我、古靈精怪的我、聰明伶俐的我，不知道你有沒(méi)有喜歡上我呢？
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