精選四年級(jí)的作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)也步入了家家有車(chē)的時(shí)代，生活也變得方便。可是，到處都是車(chē)，也給我們帶來(lái)了壞處。
聽(tīng)聽(tīng)它們的對(duì)話，一定知道為什么？
路問(wèn)小轎車(chē)：“嘿，你們?cè)诟陕锬�？�?/p>
“回路大哥的話，小弟們正帶主人去旅游呢”。
“哦，原來(lái)又在幫人做事啊。可麻煩你們以后別那么囂張，仗著人類(lèi)是主人就胡作非為，老是來(lái)欺負(fù)我。你們看看，我已經(jīng)經(jīng)不起你們的一番番折騰。每次你們壓壞我，人類(lèi)就會(huì)來(lái)修補(bǔ)我，可是吧，這外傷易好，心傷難治哪�！�
車(chē)?yán)系苷f(shuō)：“可這跟我們有什么關(guān)系，是人類(lèi)制造了我們。”
路大哥抬頭看了看天，低著頭，只嘆氣：“車(chē)?yán)系�，你們快看看天空，已�?jīng)變得灰蒙蒙的，都是你們?nèi)堑玫湥 ?/p>
車(chē)?yán)系懿环䴕�，平平憤憤地說(shuō)：“這為什么又是我們的錯(cuò)？”
路報(bào)怨的態(tài)度說(shuō)：“你們會(huì)排尾氣，污染空氣。車(chē)的動(dòng)力來(lái)源是汽油，又浪費(fèi)資源�！薄鞍Γ∵@有什么辦法呀，不過(guò)等到哪天尾汽把環(huán)境全污染了之后，也許人類(lèi)才會(huì)知道錯(cuò)誤呀，到時(shí)候也就是他們自做孽不可活呀！”
車(chē)?yán)系苁裁炊颊f(shuō)不出,吱吱唔唔的在那。
所以如果人們都能懂得環(huán)保的.話，世界就會(huì)變得更和諧美麗了，只有這樣地球的壽命就會(huì)更長(zhǎng)了。少一個(gè)尾氣，多一片綠化，多一份健康多，多一份新鮮空氣。朋友們，請(qǐng)從我們做起，相信一切更美好。
四年級(jí)的作文 篇2
再過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我非常想學(xué)軍棋，弟弟就教我怎么玩。然后，我感覺(jué)玩兒的可以了，于是，我也買(mǎi)了一盒軍棋。我非常想玩，于是，我就拿著軍棋找爸爸單挑。
我們就開(kāi)始玩了。前兩局爸爸都贏了，但這一局我又怕玩不過(guò)他，反而丟了臉，所以我就只能用耍賴(lài)皮的方式來(lái)對(duì)付他。當(dāng)他看電視入迷的時(shí)候，我悄悄地把他的司令給炸了，所以爸爸就失去了最大的`子兒，但是這一局他還是贏了。我就問(wèn)爸爸，我為什么總是輸呢？爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“下棋要有耐心，既要?jiǎng)邮忠惨獎(jiǎng)幽X，全神貫注、集中精力，才能下出棋的絕妙來(lái)�！痹瓉�(lái)我以前學(xué)得只是一點(diǎn)皮毛呀。我聽(tīng)了爸爸的話，又聽(tīng)了爸爸的指導(dǎo)，有信心滿滿地說(shuō)：“咱們?cè)贇⒁痪��！庇谑�，我用�?shí)力來(lái)玩這一局。結(jié)果，我終于也贏了，我高興地說(shuō)：“這就叫作青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了，軍棋看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是，它小小的棋子里面的學(xué)問(wèn)大著呢！
四年級(jí)的作文 篇3
從前，在一個(gè)池塘里有一大堆荷花，其中，有一朵荷花叫美美，她非常漂亮、在這一堆荷花里，她總是最引人注目。
有一天，一位著名的畫(huà)家天天，聽(tīng)說(shuō)了這里的景色優(yōu)美，他想把這個(gè)地方畫(huà)下來(lái)。這條消息很快就傳到了荷葉的耳朵里，荷葉激動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)荷花說(shuō)：“美美你聽(tīng)說(shuō)了嗎？著名的畫(huà)家天天要給我們畫(huà)一幅畫(huà)�！焙苫ò谅卣f(shuō)：“當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)了，不過(guò)，漂亮只屬于我，你這個(gè)丑八怪，誰(shuí)會(huì)畫(huà)你？哼！”這句話傷透了荷葉的.心，它再也不為荷花遮風(fēng)擋雨了。這時(shí)，荷花還在自以為是地說(shuō)：“就連著名詩(shī)人楊萬(wàn)里都寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夸獎(jiǎng)我，那荷葉算什么東西？”
從此，美美再也沒(méi)有了荷葉的保護(hù)，她被雨水重重地打擊，她被北風(fēng)呼呼地刮著，美美失去了往曰的光澤，最后枯萎了。
美美終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她突然想起楊萬(wàn)里還寫(xiě)過(guò)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”每當(dāng)人們?cè)俾愤^(guò)這個(gè)池塘的時(shí)候，再也沒(méi)有人注意到她，即使注意了，也說(shuō)她是美中不足，她十分后悔，可說(shuō)什么也晚了。
四年級(jí)的作文 篇4
今年暑假，媽媽帶我去了上海外灘。在去上海之前，媽媽就告訴我：“在外灘的那條江里，有一個(gè)非常漂亮的江底隧道，據(jù)說(shuō)那里的玻璃是透明的，可以看到江底的生物�！北緛�(lái)我就很想去上海，聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我更迫不及待了，催著媽媽趕緊安排我們的行程。終于，在暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我美夢(mèng)成真了。
來(lái)到外灘的黃浦江前，我不由得贊嘆：“真是一碧千里呀!”。江面上停著各種各樣的船，但是最引人注目的，還是那些五彩繽紛的小船，它們停靠在一起，將它們比喻成彩虹一點(diǎn)兒也不夸張。我們順著臺(tái)階向下走，不久就到了隧道前。我和媽媽進(jìn)了隧道，見(jiàn)到了江底各種各樣的生物。先說(shuō)水草吧!它們個(gè)個(gè)都很翠綠!隨著水流左右擺動(dòng)，好像在水中點(diǎn)著頭，似乎在迎接我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。再說(shuō)說(shuō)魚(yú)吧!它們的樣子千姿百態(tài)，顏色也各不相同，花的、黑的、藍(lán)的`、白的，什么顏色的都有!有兩種魚(yú)讓我印象最深刻!第一種魚(yú)可愛(ài)極了!大大的腦袋，再配上小小的尾巴，讓人好想伸手摸一摸!因此，當(dāng)?shù)厝私兴∥舶汪~(yú);第二種魚(yú)神奇極了!它可是一只熒光小魚(yú)，不管在多么昏暗的地方，你都可以看到它那銀光閃閃的魚(yú)鱗。其實(shí)，有的時(shí)候，我非常羨慕魚(yú)兒，羨慕它們的自由自在。我相信，你也很羨慕吧!
這個(gè)地方太美了!以后我一定還會(huì)來(lái)!
四年級(jí)的作文 篇5
音樂(lè)像溫煦的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。我的生命因音樂(lè)更精彩。
小時(shí)候，音樂(lè)就一直陪伴著我。睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，她總會(huì)哼起小曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”聽(tīng)著媽媽柔和甜美的聲音，我慢慢進(jìn)入夢(mèng)的王國(guó)。
上了小學(xué)，我依然迷戀音樂(lè)，喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的`旋律：有的像小溪水流動(dòng)的聲音，清脆悅耳；有的像海上起浪，急促?zèng)坝俊魳?lè)總是令我陶醉。
我還參加了二胡培訓(xùn)班。學(xué)著老師的樣子，我先把弓放在大腿上，然后把手做成一個(gè)“Ｖ”形去捏住它的桿，用中指和無(wú)名指按在那個(gè)橡膠上，把它拿起來(lái)，放到聲筒上。開(kāi)始，我只會(huì)用弓來(lái)來(lái)回回地拉，發(fā)出“吱嘎、吱嘎”的聲音，這聲音像鋸樹(shù)，在別人聽(tīng)起來(lái)是那么難聽(tīng)，可是我卻很是著迷。以后，我在家里不斷練習(xí)，漸漸地我摸到了門(mén)道，越拉越熟練，聲音越來(lái)越流暢。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，伴我度過(guò)金色的童年，我想我還要在你迷人的旋律中更詩(shī)意地成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇6
今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)關(guān)于空氣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我十分好奇，聚精會(huì)神的看著老師，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)動(dòng)作。
首先，老師拿了一個(gè)玻璃杯，又在里面塞了兩個(gè)紙團(tuán)，然后還準(zhǔn)備了一盆清水。老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：”大家說(shuō)，空氣占不占空間？”
“占�！� “不占。”大家七嘴八舌的爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，沒(méi)得出一個(gè)準(zhǔn)確答案。這時(shí)，老師發(fā)話了：”同學(xué)們，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)見(jiàn)證誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)吧！”
老師把裝了紙團(tuán)的'玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一聲，玻璃杯迅速的被老師摁倒了水底，水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了紙團(tuán)，大家都屏住呼吸，注視著玻璃杯里的紙團(tuán)，老師又問(wèn)：“紙團(tuán)會(huì)不會(huì)濕？”有的說(shuō)濕了，有的說(shuō)沒(méi)濕，那場(chǎng)面熱鬧極了。但我心里想紙團(tuán)肯定不濕，因?yàn)槲易鲞^(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一會(huì)兒，老師將玻璃杯迅速?gòu)乃刑崞饋?lái)，玻璃杯口還滴著水。老師用抹布擦了一下杯口。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，”啊哈！”早在我的預(yù)料之中，紙團(tuán)沒(méi)有濕。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們，空氣是占用空間的， 是空氣把水與紙隔開(kāi)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)了。
四年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，為了自己的理想，不論付出多少汗水，不論有多累，只要自己喜歡，就為自己的理想，向前沖吧！沒(méi)有什么可以阻擋你自己的喜好，有了理想，你一定行！一定行的！
我的理想是當(dāng)一名作家，老師說(shuō)“寫(xiě)作是件寂寞的事”，我并不這樣覺(jué)得，寫(xiě)作是有趣的'，每當(dāng)完成一篇自己的大作時(shí)，我都會(huì)興奮不以，我發(fā)誓，我要當(dāng)作家，擁有一本自己出的書(shū)，那樣的感覺(jué)是多么美妙！
小時(shí)候，我并不是特別喜歡寫(xiě)作，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知是從哪一天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了寫(xiě)作！從那一刻起，我就要當(dāng)作家！哪怕只是一個(gè)業(yè)余作家或是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，只要我努力我就會(huì)成功！
為自己的理想付出汗水，用汗水換來(lái)甜蜜，在理想的戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)有人會(huì)阻擋你的理想，加油！
四年級(jí)的作文 篇8
今天是周末，平日里一向討厭炒菜的老爸竟然主動(dòng)要求下廚。難道是太陽(yáng)從西面出來(lái)了，爸爸不是不會(huì)做菜嘛，真是奇怪了！帶著疑問(wèn)，我決定打探一下虛實(shí)，原來(lái)爸爸不是做菜，而是做面——做他所稱(chēng)的“秘制”手搟面。
我又想起了一個(gè)問(wèn)題，老爸對(duì)炒菜可以說(shuō)是個(gè)‘門(mén)外漢’，那么他會(huì)把面條做好嗎？我憂慮的這個(gè)問(wèn)題很快就有了答案，通過(guò)他那熟練的動(dòng)作與技巧就可以看出端倪了。
老爸先是準(zhǔn)備了三大碗面粉，用水邊攪邊和著，然后他輕松的'就把面嵌成了一團(tuán)放在邊上醒著。接下來(lái)他開(kāi)始準(zhǔn)備‘澆頭料’——番茄和五花肉。只見(jiàn)爸爸把肉切成細(xì)細(xì)的條狀……搟面條開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸把面團(tuán)攤鋪在案板上，用面杖均勻壓下去，先是左邊一下，接著右邊又一下。忽然我覺(jué)得搟面條這么好玩，于是請(qǐng)求讓自己也試一下。我照著爸爸的樣子用力的把搟面杖壓下去，面片果然慢慢變大了。可不一會(huì)我就累得上氣不接下氣，同時(shí)感覺(jué)到胳膊酸溜溜的。爸爸接著完成了剩下的工作。
面在煮沸的鍋里翻滾著，不一會(huì)兒香味慢慢地散發(fā)出來(lái)。盛上餐桌后，我和爸爸仔細(xì)的端詳著我們的勞動(dòng)成果。我忽然覺(jué)得好餓，我們對(duì)視了一下，不約而同的狼吞虎咽起來(lái)……
四年級(jí)的作文 篇9
在我的腦海中，常常浮現(xiàn)出一個(gè)身影，他矮矮的，瘦瘦的，正在兩棟樓之間的鐵桿上，慢慢地向五樓的窗口移去……
夏日炎炎，我和媽媽熱得口干舌燥，決定去買(mǎi)一顆甘甜可口的大西瓜。可是，當(dāng)我們買(mǎi)完瓜準(zhǔn)備回家的時(shí)候，媽媽猛然發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了。兩人頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣——我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！現(xiàn)在卻進(jìn)不了家門(mén)拿課本，這怎么辦�。课覀冎缓萌ケ０材抢铩扒缶取�。
保安室里有許多人，我們費(fèi)了半天勁，才向保安說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)。大多數(shù)保安吹著涼風(fēng)“穩(wěn)如泰山”。只有王哥哥站起來(lái)，一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭。然后，他毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你！”
樓前，我仰望五樓我家的陽(yáng)臺(tái)，心想：“這么高，他怎么上去呀？”可是，王哥哥卻毫無(wú)懼色，他綰綰袖子，戴上防護(hù)用具，信心十足地說(shuō)：“窗戶是開(kāi)著的，這就好辦了，別著急，在這等著吧！”
王哥哥開(kāi)始爬了，他雙手抓住兩棟樓之間的'鐵桿，雙腳蹬地，一只手向上面得鐵杠伸去，然后抓住鐵杠，身子頓時(shí)騰空，另一只手又伸出來(lái)向上面的鐵杠探去，接著迅速地抓住，雙腳也向上方的鐵杠邁去。這樣的動(dòng)作反復(fù)做了幾次，終于爬到二樓了！他停了下來(lái)，我害怕了，心跟著揪了起來(lái)，真想喊他下來(lái)，可是，他只是歇了一會(huì)兒，又向上繼續(xù)爬去。
圍觀的人越來(lái)越多，有的著急地說(shuō)：“爬這么高，真危險(xiǎn)！”有的贊嘆地說(shuō)：“這樣的保安，真是塊好料！”其實(shí)，所有人心里都為他捏了把汗。只有我和媽媽一句話也不說(shuō)，因?yàn)椋覀冃闹懈嗟氖菗?dān)心，我心中又漸漸生出一絲敬佩之情。
此時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，平時(shí)神氣十足地花兒也低下了頭，在高空爬行的王哥哥早已汗流浹背，我清楚地看到他的衣服濕透了。終于，他爬到了五樓。圍觀的人情不自禁地為他鼓掌，我也激動(dòng)極了。他又連忙連忙通過(guò)懸空的過(guò)道，走到我家陽(yáng)臺(tái)上，把手放在陽(yáng)臺(tái)上，一撐，不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了我家……
當(dāng)他把鑰匙遞到媽媽手中時(shí)，媽媽都不知道說(shuō)什么好了，他卻拍拍手說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！蓖h(yuǎn)去的背影，我感到他在我心中是那么高大……
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