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我的二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-08 08:13:52 二年級(jí) 我要投稿

精選我的二年級(jí)作文集合9篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的我的二年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選我的二年級(jí)作文集合9篇

我的二年級(jí)作文 篇1

  我最喜歡看的動(dòng)畫片是《恐龍當(dāng)家》,里面最主要的人物有爸爸、媽媽、兩個(gè)兄弟,還有膽小的何洛和可愛的'小野人點(diǎn)點(diǎn)。

  故事里講了何洛的爸爸為了讓他克服恐懼,帶著他在夜晚捉小野人。這時(shí)暴風(fēng)雨來(lái)了,發(fā)洪水了。何洛的爸爸為了保護(hù)他,丟了性命,于是何洛發(fā)誓要捉住小野人,可卻被河水沖走了。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),找不到自己的家人,也找不到回家的路,這時(shí)他想起爸爸說(shuō)過(guò),順著河流走,就能找到回家的路。

  在回家的路上,何洛遇到了很多兇險(xiǎn)的事情,有兇狠的毒蛇、狡猾的翼龍。不過(guò)他也遇到了善良的霸王龍一家,他們幫助何洛找到了回家的路。一路上,小野人點(diǎn)點(diǎn)一次又一次地幫助了何洛,所以他們成為相依為相伴的好朋友。

  看這部動(dòng)畫片時(shí),我有時(shí)著急,有時(shí)感動(dòng),有時(shí)哈哈大笑,所以我覺得很有趣。同時(shí),我看到何洛從膽小到勇敢的變化,以及他和點(diǎn)點(diǎn)從不友好到成為好朋友。我學(xué)會(huì)了朋友間要相互幫助,努力學(xué)習(xí),才會(huì)變得更強(qiáng)大。

我的二年級(jí)作文 篇2

  一直對(duì)湘潭人口里的“城里頭”沒(méi)有什么好印象。每天,我穿梭在這條老街上,腳下踏著的是青得發(fā)亮卻坑坑洼洼的石板路,眼前看到的是高矮不一、鱗次櫛比的各種老房,手摸到的墻壁也是水泥脫落、斑駁破舊的模樣,就連偶爾從小巷里抬頭望到的天空,也總覺得灰灰蒙蒙,不像“城外頭”那么明亮。

  然而,自從那天舉行過(guò)主題班隊(duì)會(huì)“我眼中的城正街”以后,我的思想完全改變了——原來(lái),是我有眼不識(shí)泰山!這條老街歷史悠久,名勝古跡頗多:“文廟”全國(guó)有名、“唐氏義門”恩周四縣、“劉道一烈士”名垂千古、“抗日陣亡將士紀(jì)念碑”巍然聳立……

  從那以后,每次走在這條老街上,我的心里總會(huì)漾起一股自豪與驕傲之情:文廟里祭祀孔子時(shí)盛大而恢弘的.場(chǎng)面讓我神往;劉道一烈士“即便我身死千次,也絕不招供一字”的英雄氣概令人感動(dòng);抗日陣亡將士們拋頭顱、灑熱血、視死如歸的革命精神讓人敬佩;還有唐氏一族的捐谷義舉給老街人民帶來(lái)的無(wú)上榮光,三義井悠久而美妙的傳說(shuō)讓人浮想聯(lián)翩——

  我驕傲,我住“城里頭”!我自豪,我是老街人!

我的二年級(jí)作文 篇3

  我的媽媽有一雙明亮的眼睛,頭發(fā)烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的,她每天會(huì)扎一條辮子在頭后,每天早上她都會(huì)往臉上抹香香! 
  我的`媽媽很愛我,每天都會(huì)給我做好吃的飯菜,而且在我的碗里夾上很多我喜歡吃的菜。有一次我本來(lái)不喜歡吃洋蔥,媽媽說(shuō)吃了洋蔥會(huì)記性好,我試吃了一點(diǎn)點(diǎn),覺得很好吃,于是我又吃了很多洋蔥。媽媽還是個(gè)營(yíng)養(yǎng)專家呢!每次我挑食的時(shí)候,媽媽就告訴我那些我不想吃的菜里面含有各種維生素,我聽了后就吃的津津有味了! 
  我的媽媽有時(shí)又對(duì)我很嚴(yán)厲,比如我寫作業(yè)錯(cuò)誤太多,而且字寫的不好,錯(cuò)別字也很多的時(shí)候,媽媽就會(huì)大聲地批評(píng)我,我知道媽媽這都是為了我好,她希望我把字寫好一點(diǎn),不要有那么多錯(cuò)別字,這樣老師批改作業(yè)的時(shí)候就會(huì)輕松一點(diǎn)。下次我寫作業(yè)時(shí),一定要認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn),不能再那么馬虎了! 
  我也很愛我的媽媽,有空的時(shí)候,我就會(huì)給媽媽捏捏肩、捶捶背,每當(dāng)那時(shí)候,媽媽就會(huì)露出滿意的笑臉,對(duì)我說(shuō)我很乖,我聽到媽媽表?yè)P(yáng)我,高興地笑了。  

我的二年級(jí)作文 篇4

  媽媽為了豐富我的暑期生活,就把我送到行知小記者學(xué)校學(xué)習(xí)。我還在那里交到許多朋友呢!

  有一天,我和朋友在一起玩抓人的.游戲。抓人的朋友正向我跑來(lái)。于是,我拼命地跑,一不小心,腳撞到了石頭,流了很多血,痛得我眼淚都要流出來(lái)了。一個(gè)大姐姐跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“痛嗎?來(lái),我扶你到位子上去吧!蔽覐(qiáng)忍著淚水說(shuō):“謝謝。”我忍著疼痛,堅(jiān)持聽完老師的講課。

  不知道為什么,我也不覺得痛了。我想,是勇敢讓我戰(zhàn)勝了疼痛。今后,我要像小兵張嘎那樣,做一個(gè)勇敢的孩子。

我的二年級(jí)作文 篇5

  我們班有一個(gè)“三神”小剛。上課的時(shí)候“三神”會(huì)不知不覺地睡覺。下課了,“三神”沖出教室跑去又寬又大的操場(chǎng)。一會(huì)兒去拔花草,一會(huì)兒去踢踢球,一會(huì)兒去玩玩沙池里的沙子,一會(huì)兒像飛騰跳躍的獅子,一會(huì)兒像活潑亂蹦亂跳的猴子,玩得滿頭大汗。同學(xué)都不敢靠近“三神”,“三神”就像瘋子一樣在學(xué)校里胡作非為。

  有很多同學(xué)都說(shuō)小剛有點(diǎn)怪怪的,小美說(shuō):“小剛你怎么了?”小鋼還是一聲不響。

  一到上課的`時(shí)候,老師說(shuō)“上課!”全部同學(xué)都站了起來(lái),只有小鋼一個(gè)人沒(méi)站起來(lái)。同學(xué)大聲地提醒他:“小剛起來(lái)!”這個(gè)聲音可大了。小剛上課時(shí)走神,直到老師教寫字還沒(méi)起來(lái)。下課了,小剛立刻像瘋子一樣沖了出去玩。

  測(cè)驗(yàn)時(shí)間到了,可是小剛一題也不會(huì)做,上課無(wú)神,下課有神,考試傷神,這就是我們班的“三神”了。唉,他測(cè)驗(yàn)時(shí),只好抱個(gè)大鴨蛋回家。

我的二年級(jí)作文 篇6

  在我的生活中,有許多人都值得我敬佩,但最值得我敬佩的人便是我的媽媽。

  我的媽媽大大的眼睛,柳葉似的眉毛,一頭棕色的卷發(fā),看上去既端莊又時(shí)尚。

  媽媽雖然不是學(xué)者、教授,但在我心中,她最有智慧。一次,老師布置了幾道奧數(shù)題,我拿著本子看了大半天,百思不得其解。這時(shí),我便向媽媽請(qǐng)教,只見媽媽雙眉緊皺,在題上給我圈出了一句話,哎!真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”!根據(jù)題意一步一步推理,這些“攔路虎”終于被我逐個(gè)“殲滅”,媽媽緊皺的雙眉才舒展得像朵綻開的菊花,F(xiàn)在我對(duì)任何事都充滿好奇,每天只要媽媽一下班,我就纏著她問(wèn)這問(wèn)那,她都能對(duì)答如流,她就像我身邊的“百度”。

  在我心里,媽媽不僅有智慧,而且她還特別熱愛學(xué)習(xí),她常說(shuō):藝不壓身,學(xué)無(wú)止境,只要心中有夢(mèng)想,什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚,F(xiàn)在媽媽的'包里,每天都裝著一本英語(yǔ)書,工作不忙的時(shí)候,她就開始寫單詞。早上,天還沒(méi)亮,媽媽就起床開始學(xué)英語(yǔ)了,她一會(huì)兒抑揚(yáng)頓挫地讀,一會(huì)兒又埋頭刷刷地寫,所以,媽媽的英語(yǔ)現(xiàn)在說(shuō)得特別棒。一次,英語(yǔ)班上的朱老師讓家長(zhǎng)代表用英語(yǔ)發(fā)言,媽媽有幸被選中,發(fā)言完畢,臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

  瞧!這就是我的媽媽,一個(gè)充滿智慧又熱愛學(xué)習(xí)的媽媽,一個(gè)平凡而又偉大的媽媽,一個(gè)讓我敬佩的媽媽。

我的二年級(jí)作文 篇7

  小明是一個(gè)貪玩的孩。馬上就要期末考試了,他還在外面玩呢!你看,他一只手拎著一雙鞋,肩膀扛著魚網(wǎng)。又去河邊撈魚了。他一邊走一邊唱著歌,心里別提有多高興了。

  期末考試的日子到了,小明一看考卷,這些題都不會(huì)。他急的滿頭大汗?季戆l(fā)下來(lái)了,他偷偷一看,呀!只得了三十分,他很后悔。怕同學(xué)笑話,又怕爸爸媽媽說(shuō)他。下定決心;我要努力學(xué)習(xí)。從那以后,他再也不去撈魚了,還把魚網(wǎng)扔了。每天下課,他都在屋里算題。晚上爸爸媽媽都睡覺了,他還在刻苦學(xué)習(xí)。

  一學(xué)期過(guò)去了,期末考試卷發(fā)下來(lái)了。他一看考試打了一百分,他蹦了起來(lái),嘴里還不停的.喊著;我進(jìn)步了,我進(jìn)步了。

我的二年級(jí)作文 篇8

  雖然我才八歲,但我經(jīng)常異想天開:十年后的我,是什么樣子的呢?現(xiàn)在正在干什么呢?學(xué)習(xí)好不好呢?這時(shí),電腦上冒出了一段字:想見到十年后的你嗎?來(lái)樂(lè)奇玩具店購(gòu)買時(shí)空穿越鏡,就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!事不宜遲,趕快行動(dòng)吧!哇塞,居然美夢(mèng)成真了!我趕緊穿好鞋子衣服,立刻火速趕往樂(lè)奇玩具店,店主看了看我,說(shuō):你是來(lái)買時(shí)空穿越鏡的吧,老顧客,最后一個(gè)送你吧。店主交給我一個(gè)小盒子。我如獲至寶,高興地一蹦三尺高,狂奔到家里,打開小盒子,里面滑出來(lái)一張小紙條和一面鏡子,我拿起紙條一看,原來(lái)是說(shuō)明書。我照著說(shuō)明書上說(shuō)的,看著鏡子,在心里默念了三遍我的名字。

  突然,我拿著鏡子,掉進(jìn)了一所學(xué)校,我一看,原來(lái)是師大附中,我想:難道成功了?還沒(méi)來(lái)得及多想,我抬頭一看,一個(gè)很像我,但比我漂亮一些的女生正奇怪地看著我,她衣著整潔,自信又大方,我一驚,莫非,這就是十年后的我?

  她拉著我跑到了小樹叢里,她問(wèn)我:你是十年前的我嗎?你怎么知道?我大吃一驚。我剛接到匿名短信,說(shuō)你要來(lái)。我亮出手機(jī),竟然是iPhone15!我問(wèn):多少錢?我笑了笑,說(shuō):才三十。我故作淡定,問(wèn):你準(zhǔn)備考哪所大學(xué)?不知道,應(yīng)該是重點(diǎn)吧,我說(shuō)。

  正想和我多聊一會(huì)兒,可是我的鏡子反射出來(lái)一句話:時(shí)間到了。于是,我只好依依不舍地對(duì)我說(shuō):那好吧,祝你成功。再見!

  我想:十年后的我可能也會(huì)寫一篇十年前的.我的作文呢!我現(xiàn)在就要繼續(xù)努力,不然到時(shí)候我不知道要把我寫成什么樣子呢。

  有了今天的奇遇,我暗暗地為十年后的我驕傲!我會(huì)努力按照十年后我的樣子來(lái)一步步塑造不斷成長(zhǎng)中的現(xiàn)實(shí)存在的我。

我的二年級(jí)作文 篇9

  我喜歡春姑娘帶來(lái)的微風(fēng)與想起。她躍過(guò)草坪,邁過(guò)高山,走進(jìn)過(guò)花園,一切都被她從睡夢(mèng)中喚醒,變得生氣蓬勃。

  我喜歡在夏日的樹蔭下乘涼,坐在冰涼涼的大石桌上看著公公在旁下棋。更喜歡在驕陽(yáng)下與朋友們快樂(lè)地玩耍。

  我喜歡在秋天的田間小道上散布,看著那片豐收的驚嚇。碩紅碩紅的大蘋果低垂在枝頭,他那綠綠的樹葉在空中翩翩起舞,掛滿一樹,鋪滿一地。

  我喜歡在寒冷的冬日坐在窗前看那雪花簌簌地飛舞著,麥苗在溫暖舒適的大棚下茁壯成長(zhǎng),小樹也用自己的“頭發(fā)”與雪花枕著自己冬眠,到處都是一片白皚皚的景象。朋友們有的打雪仗,有的在做雪雕,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

  我還喜歡樹,不管是哪一種;鸺t的楓樹,金燦燦的銀杏樹,綠蔥蔥的'松樹。同樣,我也喜歡在深山里那些不起眼的小樹苗。它們雖然沒(méi)有向那些大樹出頭露面,盡享人們的贊嘆,但是它們依舊努力生長(zhǎng)。我認(rèn)為它們其實(shí)比漂亮的大樹更令人喜愛。我還喜歡一種特殊的“樹”,那就是解放軍叔叔們。每次看到他們挺拔的身影,一種敬佩感便油然而生。不論是酷暑,還是嚴(yán)寒,他們都一絲不茍地為我們老百姓工作。

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