精選四年級讀書作文集錦8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的四年級讀書作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級讀書作文 篇1
莎士比亞說過“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞這句話說對了,就因?yàn)槟谴挝衣犃死蠋熣f這句話,我就絕了?思,想:我在生活里不能沒有陽光,我一定要加油,不能因?yàn)槲,鳥兒就沒有翅膀,我要好好看多點(diǎn)書才行。高爾基說過:書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,誠摯的朋友。
我天天嚷嚷讓媽媽買書,我說:“臧克家說過,讀書好似爬山,爬的越高,望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流的越多,收獲越豐滿。這句話我都懂,你怎么不懂呢?所以,我讀的`書越多,收獲的知識越豐滿,你給我買嗎?”媽媽只好給我買了。
三年級了,我的書有一個(gè)平房那么高,知識有喜馬拉雅山那么高了,懂了很多我不懂的知識,現(xiàn)在,快樂也多多的。
四年級了,我的書有兩層樓那么高,知識有地球到月亮那么高…
五年級,高學(xué)生了,知識能到太陽那么高,書也數(shù)不清了。
在人的一生中,陪伴自己最多的是書籍,看書能讓自己做夢,收獲知識,看書沒有錯!
四年級讀書作文 篇2
讀書破萬卷,下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代的開始,勞動人民便開始提倡讀書,并有數(shù)百首詩詞來告訴人讀書的好處。那么,讀書到底有什么好處呢?
蘇聯(lián)有回諺語:書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中,記載著有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識。要獲得這些知識,首先就得讀書。
我們的時(shí)代,是信息時(shí)代,一切都飛速地發(fā)展著。倘若一個(gè)人在這信息時(shí)代中不讀書,不學(xué)習(xí),腦子中只保留那僅有的一點(diǎn)小聰明,我想,即使這個(gè)人天資聰明,很快地他也會被人們所拋棄,被社會所淘汰,被時(shí)代所遺棄。
明朝的許仲琳說過:“井底之蛙,所見不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)!辈蛔x書,不知道當(dāng)今世界的發(fā)展形式,不知道國家的政事,豈不是:“螢火之光”?
古人云:“讀書學(xué)禮!弊x書的另一個(gè)好處呢,就是為了培養(yǎng)人們品德高尚,知書達(dá)禮。英國培根曾說:“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它以小心翼翼把珍貴的貨物送給一代又一代!惫糯藗兊膬(yōu)良傳統(tǒng)思想,如敬老愛幼、珍惜時(shí)間、不恥下問等,都被后人記載在書中,自然,讀了它,領(lǐng)悟其中的道理,能應(yīng)用,就將成為一個(gè)道德高尚的人。不管是中國還是外國,都出過不少名人,而這些名人的`故事,他們的勤奮、刻苦,也都編成了是。一讀,多少也對自己有所影響。
雖說讀書的好出之多,但再好,世上不愛讀書的人還有很多。如我表哥,自幼厭學(xué),如今到了工作年齡,卻由于書讀得很少,四處碰壁,找不到工作,后悔也來不及了。真是“書到用是方恨少,事非經(jīng)過不知難!
愛讀書吧!它是知識的源泉。
四年級讀書作文 篇3
“讀一本好書就像交一個(gè)益友!边@句話我非常贊同,我和書就像兩個(gè)好朋友。
我小時(shí)候就喜歡看書,記得8歲那年有一次晚上9點(diǎn)多,老媽過來讓我睡覺,我正在看一本童話書,不想睡覺,便說:“我不睡!”老媽生氣的說:“睡!”我不敢再說了,只好睡吧,可是躺下來就又想起了童話書的精彩內(nèi)容,這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法,我把書放在被子里,再拿出手電筒,照著看書。每當(dāng)老爸來“審查”,我就裝睡,就這樣第二天早晨我的眼睛便成了“熊貓眼”,老爸老媽又心痛又生氣,狠狠的吧我吵了一頓,這件事對我有很大的感受。
記得三年級期末考試的作文沒扣分,老媽說是因?yàn)槲姨焯熳x書的原因,我非常開心,這便鼓舞了我,后來,我更愛看書了,現(xiàn)在我最喜歡讀科學(xué)發(fā)明和模型之類的書,因?yàn)槲蚁氘?dāng)科學(xué)家,所以我要多讀書,好好學(xué)習(xí)。一有時(shí)間我就投入到那書的'海洋睡前看、課件看、自習(xí)課看、上衛(wèi)生間看。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基,我和我這“朋友”親密無間,因?yàn)樗嬖V了我許多我不知道的東西,我要好好學(xué)習(xí),哈哈讀書,長大為祖國做貢獻(xiàn)!
四年級讀書作文 篇4
那條歲月的長河漸漸流逝,我乘著舟已走過了十個(gè)星河,在這段歲月中,書成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候,那一本本刻著精美圖畫的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個(gè)小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書。”“書?”從那以后,我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡,書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的,簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望,那時(shí)候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來越多的書,讓我豐富了知識,開闊了視野:《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識,讓我了解了中國古代知識;《童年》,我會不自覺地為當(dāng)時(shí)俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚;讀《月亮寶石》,我會隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的.小豆豆》,我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
現(xiàn)在,書對我的幫助不可計(jì)數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);他讓我寫起文章不是手足無措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長,闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處,回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那漫漫長河中,有誰才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許只有書籍才會伴我一生。
四年級讀書作文 篇5
雖然已經(jīng)是六年級了,學(xué)習(xí)相對來說比較緊張。但是,讀書依然是我和孩子們學(xué)習(xí)生活中的一件大事。這學(xué)期一開始,我們就把假期中讀的《草房子》又溫習(xí)了一遍。俗話說,你有一種想法,我有一種想法,一交流,每個(gè)人都會獲得兩種想法。為了讓學(xué)生有更多的收獲,我?guī)е⒆觽冮_展了《草房子》的讀書交流會。
交流會之前,我讓孩子們根據(jù)自己印象最深的內(nèi)容自編一道測試題。孩子們的測試題出乎我的意料,他們的能力真的不可小覷。我精心挑選了一些測試題,根據(jù)難易程度分了兩類。
萬事俱備,只欠東風(fēng)。我們懷著激動的心情迎來了讀書課,也迎來了這次讀書交流會。我們這次交流會以小組為單位進(jìn)行角逐,共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。孩子們聽了,都躍躍欲試。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題。這個(gè)環(huán)節(jié)的題目比較簡單,即便如此,每回答出一道題,本組成員的臉上就會大放光彩。
很快,就到了第二環(huán)節(jié)——搶答題。你看,我只要一開始讀題,每組的搶答員就會眼睛一眨不眨地盯著我,并做好隨時(shí)搶答的準(zhǔn)備。只要聽到我說“開始搶答”,他們就會用最快的速度舉起手來。有時(shí)快的幾乎是同時(shí)舉起,我們只好再搶答一次。有些難度比較大的題,一旦搶到機(jī)會,孩子們就會緊鎖眉頭,快速思考著。而有些沒搶到機(jī)會的孩子因?yàn)橹来鸢福贿吔辜钡乜粗,一邊盡力把手伸的很高,似乎在說:“老師,叫我。”等到搶到機(jī)會的那組孩子回答正確,全組的孩子們才會長長的松一口氣。有時(shí)也回答不出來,他們便惋惜地互相看看,但是不灰心,下次機(jī)會,他們是不會輕易放過的。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題,答對了加分,答錯了扣分。但這絲毫不影響勇于挑戰(zhàn)的孩子們。這一環(huán)節(jié),我出的'都是開放性的題目,如:禿鶴因同學(xué)們的嘲笑便在體操匯演中故意亮出光頭,影響了比賽。對這種做法,你怎么看?為了讓孩子們能互相交流起來,我讓其他孩子來評價(jià)回答的怎樣?在評價(jià)交流中,孩子們有了正確的認(rèn)識:嘲笑別人的缺陷是不道德的;報(bào)復(fù)只能雪上加霜;用實(shí)力證明自己是對待嘲笑的最有效的辦法等等。
隨著下課鈴聲的響起,我們的讀書交流會也接近了尾聲。優(yōu)勝組的孩子們歡呼雀躍,其他孩子則不甘落后,期待著在下一次交流會上大顯身手。
活動后記:這次交流會,我讓孩子們自己出題,使學(xué)生變被動為主動。我把交流和比賽融為一體,激發(fā)了孩子們的積極性。大部分孩子都參與其中,都有所收獲。如何讓更多的孩子樂于交流?如何能讓孩子們通過一本書在知識、做人等方面收獲更多?這需要我們繼續(xù)去摸索。
四年級讀書作文 篇6
我愛讀書,我很喜歡書。我小時(shí)候唱過一首兒歌,它永遠(yuǎn)記在我的腦海里,“書,書,我愛你,就像老鼠愛大米;書,書,我愛你,就像農(nóng)民愛土地……”每當(dāng)想起這首小時(shí)背誦過的兒歌,自己簡直到了恨不得嫁給書的地步。
我四歲時(shí),爸爸就開始給我買好多好多的拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書,我就會心花怒放一天。
聽媽媽說,晚上我躺在床上還會自言自語道:“書,書,我愛你!……”聽爸爸說,有時(shí)候我會夢游到書房里找書哩。你說好笑嗎?
書是我美麗的靈魂。有一次,我在書房里津津有味地看書,突然一個(gè)大巴掌“啪”的'一聲拍在桌子上。
“還不快去吃飯,快去!”我想媽媽和“可惡“兩個(gè)字有什么區(qū)別?我只好依依不舍地離開了書房。
書讓我的知識變得越來越多,我愛讀書!
四年級讀書作文 篇7
在成長的道路上,處處彌漫著書香,在書香的熏陶下我快樂的成長。
最開始接觸書籍,是在我4歲時(shí),那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來時(shí),我便把它當(dāng)寶貝似的,小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道,我經(jīng)?匆姶蟾绺、大姐姐拿著幾本厚厚的書,我早就想有一本了。只不過老師發(fā)的書不一樣,只有十七八頁,沒有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音,如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級時(shí),老師發(fā)的書厚得多,而且沒那么多圖案了,反而漢字多了一些。從那時(shí)起,爸爸開始給我買一些帶圖的故事書,我很高興,用力地拼著每一個(gè)字,雖然有一些故事已經(jīng)聽得可以背下來了,但我能自己讀了,感覺很興奮。
隨著年齡的`增長,那些故事書以不能滿足于我。三年級時(shí),我便往新華書店里跑,那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方,我經(jīng)常從新華書店開門,看到中午,下午又來看,看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國演義》看到《窮人》?傊,我把書店稱之為“天堂”,這樣的想法一直持續(xù)到四年級下冊。
現(xiàn)在的我,5年級。我往往不想去書店了,我喜歡去買書,買來的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子,來寫讀書筆記,我會把好詞好句摘抄下來,把自己的感想寫下來。
成長,有書伴我!此樂何極!
四年級讀書作文 篇8
我從小就喜歡讀書,“第一次讀到一本好書,就像找到了一個(gè)好朋友;再一次讀這本好書,就像和朋友重逢”。每每看到書店,我都想進(jìn)去瀏覽一番。但是上了初中,我看書的時(shí)間也少了。
有一次,我的歷史卷子丟了,我到新華書店去買。一進(jìn)入新華書店,我的心里一下子激動起來,哇!這里的書真是太多了,這一本本書對我來說,就是一個(gè)個(gè)的誘惑。但是,我還是決定先找那本卷子,我路過沈石溪的作品,忍不住摸了摸,好像和老朋友打了個(gè)招呼,但是我還有任務(wù)在身,只好戀戀不舍的離開了它。接著往前走,我發(fā)現(xiàn)里面有我最喜歡看的書——羅爾德.達(dá)爾的《獨(dú)闖天下》,我不由自主的讀了起來,我仿佛和作者一同進(jìn)入那個(gè)戰(zhàn)火風(fēng)云的年代,一起翱翔在天空。讀完這一整本書,我才想起去買卷子,我拿出手機(jī)一看,才4:30,時(shí)間還早,再看一本,我如饑似渴的`看著看著,一直看到了第三本。突然有人輕輕的拍我,我扭頭一看,一位服務(wù)員阿姨提醒我書店要關(guān)門了,我才如夢初醒,原來新華書店已經(jīng)沒有幾個(gè)人了,我趕緊問,有沒有人教版的初二歷史卷子,阿姨給我指了指,我飛快地跑到那,拿起卷子付了款;氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)我買錯了卷子,買成了山東版的了。雖然這樣,但我仍然很快樂,我仿佛吃了一頓文化大餐,回味無窮!
我常常想,我如果每天都能讀書該有多好啊!
期中考試結(jié)束了,我回到家,看到媽媽正在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書。我趕緊湊上前去,也想挑幾本。于是,我就挑選書了,網(wǎng)上的書,真是一個(gè)書的海洋,我像一條小魚一樣在里面游來游去。我挑選了沈石溪最新版的書,這樣沈石溪的作品我就買全了,接著又挑選了許多我愛看的書,幾十本呢!結(jié)賬的時(shí)候,竟然花了好幾百,媽媽笑著說,你真是個(gè)“貪書”的人啊,佩服!
當(dāng)我閱讀時(shí),我就會拋開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個(gè)文化境界里自由漫步,拓寬了我視野。在無數(shù)個(gè)讀書的時(shí)間里,我與一位位智者展開交談, 他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我幼稚的靈魂。
我有一個(gè)愿望,如果每天都能自由讀書,像他們一樣寫出那么好的作品,該多好!
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