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精選三年級小學作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級小學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
1、你是個聰明，機靈的小男孩。你不缺靈氣、才氣，但缺一點勤奮。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
2、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣.
3、借景抒情，托物詠志，很特色.
4、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永.
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力.
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前.
8、你是一個聰明、富有想像力的男孩。這學期雖然剛開始表現(xiàn)的不好，但是能馬上認識到自己的錯誤，后半學期表現(xiàn)的很好。所寫的文章語言也流暢，層次也清楚，流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，真為你高興。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步.。
9、你是個思想純樸，心地善良的小男孩。踏實自覺是你的特點，上課認真聽講，所學方法記得快;寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，字里行間透露出清新的兒童情趣，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。
10、你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。經(jīng)過兩學期的寫作學習，進步了，但老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記�。骸皶侵R的源泉”。
11、你思想上進，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好。對待學習，有充分的自信心。在不斷努力下，所寫的文章構(gòu)合理，語言流暢連貫，自然通達，進步了。希望你再接再厲，勇攀高峰。
12、你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真，字跡清晰，工正，學習有上進心，寫的文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍.;構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達.希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
13、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團同學，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好。文章節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮.老師相信，經(jīng)過你堅持不懈的'努力，一定能取得更大的進步。老師期待著!
14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
15、在老師心目中，你一直是一個聰明的的孩子。瞧，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.不過，寫其他類的文章，總達不大到老師對你的要求。記�。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
16、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味.
17、你是一個愛動腦筋的男孩，上課專心聽講，積極發(fā)言，你那響亮而準確的回答，讓大家刮目相看。當你認真寫作時，肯定會寫出一篇好文章，可惜不能經(jīng)�？匆�.。希望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標奮斗。
18、你是個很乖巧的小男孩，上課專心聽講，作業(yè)認真按時完成。所寫的文章想象豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點功夫，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏，在新的一年里獲得更大的豐收。
19、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。用詞準確，語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚，這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!
20、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子.你寫的文章雖不長，但過程敘述得很清楚，事物描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
21、雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真，很好學。記住“廣博的學識全憑日積月累。”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!
22、你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧。
作文開頭
一、開頭打動人心,具有真情實感。
二、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
三、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
四、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
五、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
六、開頭簡明扼要
七、開頭出手不凡,吸引讀者
八、文章開頭引人入勝,吸引讀者�！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
九、文章語言生動豐富,可讀性強。
作文過程
1、以飽滿的***,描寫了……
2、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5、文章邊敘事邊抒情。
6、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
7、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
8、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
9、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
10、文章想象合情合理,
11、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
12、,語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
13、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
14、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
15、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
16、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
17、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
18、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
19、文章將…寫得細致入微
20、語言活潑明快,富有情趣。
21、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
22、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
23、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
24、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。
25、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
三年級小學作文 篇2
假如我是一片云，徐徐的暖風將我吹向那曾經(jīng)向往已久的藍藍的天空。我鳥瞰大地，哦，好一個五彩斑斕的世界�？匆娏�，崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的萬里長城；看見了，古埃及雄偉的金字塔；看見了，荷蘭壯觀的圍海大堤；......真是看也看不完，說也說不盡。
假如我是一片云，我隨風飄到了美麗的江南。看，春姑娘正在播撒春天的種子。蘇醒的小草和麥苗兒們正在呼喚著我去下場春雨呢！于是，我便召集起我的伙伴們，開始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育著勃勃生機的大地。不一會兒，只見整個江南被蒙蒙的.煙雨吞沒了。這時，我不由想起了杜牧"南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"的詩句。真是"山色空蒙雨亦奇"呀！
假如我是一片云，我愿意留在那遼闊的大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的羊群，欣賞著那散發(fā)著淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸著清新的空氣，傾聽著那由蒙古包里傳出的悠揚的歌聲......
我是一片云，一片自由自在的云！
三年級小學作文 篇3
星期六，涼風習習，晴空萬里，爸爸帶著我去釣魚。來到小河邊，爸爸就靜靜地坐著釣魚了。我一會兒看看húdié，一會兒摸摸花草。爸爸釣了一條又一條魚，我一條也沒釣著，看著爸爸笑瞇瞇的`，急得我滿頭大汗。忽然，我想起了《小貓釣魚》的故事，于是，我安安靜靜地坐著釣魚。沒一會兒功夫，我終于釣著了一條大魚！
這件事讓我知道了做事真的需要一心一意。
三年級小學作文 篇4
菊花是人們最喜愛的一種花，它和梅、蘭、竹稱為花中四君子。聽媽媽講，我國從宋朝開始就有一年一度的菊花盛會，因為菊花有著吉祥長壽的含義。正值深秋時節(jié)也是菊花競相開放的時候。我和媽媽來到植物園去參觀菊花展。
走進植物園，金色的銀杏樹側(cè)立兩旁，像是在歡迎人們的到來，片片葉子在空中舞蹈，像金色的蝴蝶展翅飛翔。沿著湖邊的小路，我們一邊照相，一邊往前走，不知不覺到了觀賞菊花的地方。一排排婀娜多姿的菊花，看得我眼花繚亂，不得不驚嘆大自然的`杰作。這里的菊花粉的像霞，紅的似火，黃的如金，白的賽雪……再看看他們的名字也充滿了詩情畫意，有霞光萬丈，有嫦娥奔月，有香潭映月等等，仔細品味還別有風趣。
菊花仙子在綠葉的襯托下顯得更加美麗。在陽光的照射下，光彩奪目，有的像一個毛茸茸的小毛球，有的花苞含苞待放想害羞的小姑娘，有的像大圓盤，花瓣層層疊疊，真是千姿百態(tài)。我最喜歡的就是繡球菊了，它的莖筆直筆直，葉片肥大，顏色是碧綠碧綠的。最引人注目的就是花了，白色的花瓣，層層疊疊的，遠看就像一個大雪球，湊到跟前，聞一聞，還透出淡淡的清香呢！
菊花不但顏色五彩繽紛，形態(tài)千姿百態(tài)，它全身還都是寶呢！菊花的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊還可以做枕頭呢！菊花還有一個特點就是耐寒。在百花幾乎凋零時，它卻傲然開放，真是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但它那傲霜怒放的精神確是令人喜愛！
三年級小學作文 篇5
我的小侄子叫周繼剛，今年快2歲了，彎彎的眉毛，圓圓的'眼睛，尖尖的鼻子下面長著一張好吃的嘴巴。他看見別人拿東西總是想要。
今年“十一”長假，我隨爸媽到老家去玩，侄子也來了，看見我有桶薯片，侄子馬上圍著我說：“姨…姨…背�！保野咽砥屗弥�，把他背起來，哎喲！小家伙真沉！背著他在外面轉(zhuǎn)了幾圈，一直聽見“呼…呼…”的聲音，我把他放到沙發(fā)上，一看薯片，一大桶被他吃了一半了，原來忘了他是個小饞貓！
看見他那饞樣，我把從家里帶來的進口巧克力拿出來，小饞貓的眼睛一直盯著巧克力轉(zhuǎn)，故意逗他玩，我媽看不下去了說：“快給他一塊吧！”，我于是幫他把包裝紙撕了，他咬了一口說：“姨，咬不動？”，“要使勁咬！”我說。他使勁咬了一口，嘣！只見咬了一半，另一半掉到地上，小饞貓馬上哭了起來，我哄了好半天，才安靜下來。接著，我又拿來餅干給他吃起來。
你們說，我的小侄子是不是饞貓？
三年級小學作文 篇6
清晨，我朦朧地睜開雙眼。發(fā)現(xiàn)自己倒在地上，我試圖讓自己爬起來，伸出我的雙手，我不驚嚇一大跳，我的手變得毛茸茸的，又細又長�！疤煅�！出什么事了？”我驚訝地叫出聲來，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音也完全變了，只能發(fā)出嗡嗡嗡的響聲。我慢慢爬起來，一臉無可奈何。我環(huán)望四周，房間也跟著變小了。里面的擺設都沒有變，床邊還是掛著一幅畫，畫上一位老人在悠閑的歌唱。床邊的鏡子反射出我的模樣，我這才發(fā)現(xiàn)我變成了一只蜜蜂。我的身體為黃褐色，長著密密的絨毛，有六條腿，兩對翅膀，前翅比后翅大，尾巴上帶著一個尖尖的刀子。我傻傻呆呆地趴在床上一動不動，面如土色，嚇得我都不能說話了。“這是我嗎？不會吧！我上學怎么辦。遲到了，會挨批的.。”
我絕望地朝著變小的窗戶外望去，天空灰蒙蒙的，應該是下雨了。還可以聽到雨水“叮叮咚咚”敲打的聲音，響聲非常大�？赡苁俏易冃〉脑虬�！此時我的心情也變得十分“陰沉”。我試了很多次，也還沒能逃出我的房間，一直在里面轉(zhuǎn)悠。
過了一會兒，有什么東西向我飛來，我定睛一看是拖鞋，我快速地躲過。房間的門開了。我終于可以逃出去了。原來是媽媽嚇得拿著拖鞋追趕我，爸爸也拿著掃把向我打來。幸好，我反應快又躲過一劫。此時我靈機一動“飛到天花板上停著應該打不到�！笨墒呛镁安婚L，在陽臺周圍飛來了一群蚊子，居然攻擊我，難道是我搶了它的地盤嗎？我只好讓出了地方，朝下飛去。就在這個時候，爸爸看準時機揪住了我，向我噴射殺蟲劑，最后扔進了垃圾桶。
“不要啊，放過我吧，我是你兒子！”床上的我手舞足蹈，終于從夢中醒來，原來虛驚一場，只不過是一場夢��！
三年級小學作文 篇7
星期六晚上我和媽媽正在院子里打羽毛球。突然從一輛汽車底下竄出一只黑白相間的小貓，它的毛很臟，身子很瘦，所以我們斷定它是一只流浪貓。它跑的很快。一眨眼的功夫就跑到了垃圾車跟前，一躍而起跳到了垃圾車上，在垃圾堆里找來找去，好像在尋找可以吃的`東西。這時有一個人來扔垃圾，小貓很害怕連忙跳下車躲了起來，并且“喵，喵”的叫著。等那個人走遠后又跳上車去在那個人扔的袋子里尋找，看看有沒有可以吃的東西。
我覺得它很可憐，我每天可以吃各種各樣的好吃的，而它只能吃殘羹剩飯。我心里想：是哪個狠心的主人把小貓遺棄了，它的肚子一定很餓。就問媽媽能不能給它一些好吃的食物，媽媽同意了。
我從家里拿了一根火腿腸，掰成小塊放到地上，小貓看見了我不敢過來。于是我后退了好幾步，小貓快速的跑了過去，看看四周小心翼翼地叼起一塊火腿腸飛快地跑回汽車底下享受起了“美食”�；鹜饶c很快就被吃完了。我想小貓一定口渴了，我又拿了個紙杯倒了些水，放到汽車底下，小貓?zhí)匠鲱^來，看到?jīng)]有人就伸出粉紅色的小舌頭開始舔水。等它吃飽喝足后，它又朝我“喵，喵”的叫起來，它的眼睛圓溜溜的好像在說：“謝謝你。”它太可憐了，被它的人主人逐出家門，不讓它回家。我希望能嚴懲那些不愛護動物的人。
我希望大家都能愛護動物，讓它們有一個溫馨舒適的家。
三年級小學作文 篇8
我養(yǎng)過許多的小動物，由于缺乏經(jīng)驗，每一只動物都上了西天。上個月老爸又從葡萄園抓回來一只雞不想雞，鳥不像鳥的怪物。
這只怪物長得很特別：它長著一身烏黑的羽毛，那瑪瑙似的小眼圓得像珍珠，機靈地探視四周，眼神里充滿了恐懼和不安。它的嘴又尖又長，像啄木鳥的嘴一樣。它的身體非常的短小，跟我的.拳頭一樣大，它的腿和腳趾特長，腳趾上還長著鋒利的彎鉤指甲。我從書中知道它是野雞，性情活潑、善于奔走，不善飛行。野雞喜歡游走覓食，奔走速度快，只能短距離低飛，而且不能持久。
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