四年級(jí)敘事作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
我們村子里有幾十戶人家，全都是漢族的，只有李奶奶是苗族人，因此，我們村子的人都非常照顧她。
李奶奶是我的鄰居，八十多歲了。不過身體還算硬朗。她有一個(gè)女兒和一個(gè)外孫女，都在城里面過日子，每個(gè)月都會(huì)寄來(lái)1000元，但就是常年都不回來(lái)一次。
一天，我在家里做作業(yè)，媽媽在廚房煮飯，發(fā)現(xiàn)鹽不夠了，就叫我去李奶奶家借鹽。
我悄悄走向李奶奶家，“嗚嗚嗚嗚~”我剛進(jìn)門口就發(fā)現(xiàn)有人在抽泣，好奇心驅(qū)使著我一定要去看個(gè)究竟。我走向聲音發(fā)出的地方，發(fā)現(xiàn)李奶奶坐在凳子上，臉色蒼白，拿著一張黑白照片，照片上有一個(gè)年齡和我差不多的小女孩，應(yīng)該是老奶奶的外孫女吧！她手?jǐn)[一個(gè)“V”型，李奶奶的眼淚連綿不斷地流在照片上。我頓時(shí)覺得李奶奶很可憐。
于是，我就決定不打攪?yán)钅棠�，向媽媽反映了這件事。媽媽說：“是呀，李奶奶也太缺少家人的關(guān)心了。孩子，你作為一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該為李奶奶做些什么吧！”媽媽說完，輕輕地用手撫摸著我的頭。
今天是星期六，中午，媽媽去上班了，我吃完飯，想起了那一天媽媽對(duì)我說的話，于是，決定為李奶奶做些什么事情。
李奶奶在冬天洗衣服時(shí)手都會(huì)紅得像個(gè)大蘿卜，于是，我決定為李奶奶洗衣服。
我悄悄走向院子，在李奶奶家的籮筐里拿了臟衣服，準(zhǔn)備去洗。我打了水，洗完后，準(zhǔn)備晾衣服，突然，一個(gè)熱乎乎的.身體抱住了我，我好奇地轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，啊！是老奶奶。
老奶奶拉住我冰涼的手，說道：“你真是比我外孫女還親�。 蔽业哪樢幌戮图t了，急忙說道：“不，作為少先隊(duì)員，應(yīng)該為您做些什么的�！�
四年級(jí)敘事作文 篇2
我是一個(gè)漂流瓶，瓶口上有一個(gè)淡黃色的瓶塞，上面用紫色的絲帶扎成了一個(gè)蝴蝶結(jié)，在無(wú)邊無(wú)際的大海上盲目地漂著。
有一天，我看見我的同伴，里面有一封信，但我不知道里面寫著什么，應(yīng)該是寫著愿望的一封信吧！可惜我的肚子里面是空空的，好餓啊。想到這些，我就想起前幾個(gè)月我被我的主人--一位漂亮，可愛的'小女孩買回家，可在途中我的小主人被石頭絆了一跤，我也順勢(shì)滾到了海里，現(xiàn)在想想都怪那個(gè)石頭，要不是它，小主人就不會(huì)摔跤，我也就不會(huì)滾進(jìn)海里，現(xiàn)在想什么都遲了，好難過��！
一天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺，期待著明天會(huì)發(fā)生有趣的事情。令我沒想到的是暴風(fēng)雨居然來(lái)臨了，一個(gè)巨浪把我給打昏了..........我醒來(lái)一看，咦，這是哪兒��？怎么不是大海！頓時(shí)我感到無(wú)助，恐懼，甚至絕望。我在我的四周望了望，發(fā)現(xiàn)非常美麗，有我沒有見過的小鳥，在天空中翱翔。汪汪.......這是什么聲音，把我嚇了一跳，哦，原來(lái)是一只狗，我見過狗，所以并不害怕，我低下頭一看，原來(lái)我在小溪上漂浮著呀！
阿黃，阿黃，你在哪里呀！我旁邊的狗叫了一聲，原來(lái)這只狗叫阿黃呀！很快，一個(gè)小男孩跑了過來(lái)，他抱起阿黃，并發(fā)現(xiàn)了我。終于有人發(fā)現(xiàn)了我，我心中一樂。這時(shí)，小男孩說:我知道你是什么，你叫漂流瓶對(duì)不對(duì)，我們班的于小紅也撿到過漂流瓶，成天在同學(xué)們面前炫耀，但我不想那么做，我知道你的作用哦！接下來(lái)，那個(gè)小男孩拿了一只筆，一張紙，寫下:愿我們?nèi)叶冀〗】悼�，最后把紙塞進(jìn)了我的肚子，扔回了小溪。
我看了非常感動(dòng)，我真心祝福這個(gè)小男孩的愿望能夠成真！
四年級(jí)敘事作文 篇3
你玩過找領(lǐng)袖的游戲嗎？我敢肯定你沒玩過。
游戲規(guī)則是這樣的：先選一個(gè)“偵探”到門外去，不許偷看。再選一個(gè)“領(lǐng)袖”和“鏡子”�！扮R子”和其他人都得模仿“領(lǐng)袖”�！邦I(lǐng)袖”被找出來(lái)了，那就輸了�！邦I(lǐng)袖”在一分鐘內(nèi)完成四個(gè)動(dòng)作，那就贏了。
第一輪開始了，我們讓小迷糊去做“偵探”，讓星星做“領(lǐng)袖”。過了一會(huì)兒，老師故意下了個(gè)套路，大喊道：“楠楠�！钡拿�，如果“偵探”在偷聽的話，那他就上當(dāng)了。
教室門打開了，“偵探”氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)來(lái)，眼睛盯著每一個(gè)人。只見星星做著一些有序的動(dòng)作：拍拍手、跺跺腳、彎彎腰……簡(jiǎn)直是一氣呵成。而那個(gè)偵探卻沒找到蛛絲馬跡。一分鐘快到了，可他還沒發(fā)現(xiàn)領(lǐng)袖，只能心甘情愿地罰做俯臥撐了。
第二輪又開始了，這次是我當(dāng)偵探了，我興奮地跑到門外，當(dāng)進(jìn)教室后，我自然地站在鏡子的旁邊，注視每個(gè)人，只見我看見小迷糊的.動(dòng)作比每個(gè)人都快一步，可當(dāng)時(shí)我還不太確定，當(dāng)他做第二個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我一口咬定大叫道：“就是他！”這時(shí)他一臉茫然。耶！我勝利了！
游戲雖已結(jié)束了，但我們個(gè)個(gè)覺得意猶未盡！
四年級(jí)敘事作文 篇4
在我的心靈深處，有許許多多快樂的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫(yī)治的一塊傷痕，因?yàn)樵谖业纳钪校�缺少一份愛——父愛。
我原來(lái)有一個(gè)好爸爸，他對(duì)我比全世界誰(shuí)都好，都親，可現(xiàn)在，爸爸他離開了我和媽媽，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸為什么會(huì)放棄我，難道是我不聽話？他覺得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)呀！爸爸，您回來(lái)吧！您有什么要求，我都會(huì)滿足您，可您得回來(lái)呀！您知不知道，這學(xué)期我數(shù)學(xué)考了九十九分；您知不知道，我作文競(jìng)賽獲得了全年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，老師表?yè)P(yáng)了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊……。爸爸，您有沒有想過，您這么輕松一走就好了，可我呢？就因?yàn)槟@一走，給我心靈中留下了一塊無(wú)法醫(yī)治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子里一片空白，只能回想著今天學(xué)過的內(nèi)容，從您走了那天起，我就再?zèng)]感受過父愛的溫暖，“爸爸”這兩個(gè)字從別的孩子嘴里叫出來(lái)是多么親切，多么甜蜜，而從我嘴里叫出來(lái)卻是多么難受啊！爸爸，您真的變了嗎？難道您不是以前的.好爸爸了嗎？我實(shí)在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無(wú)味嗎？誰(shuí)能告訴我答案？上天�。∵@對(duì)我太不公平了，我的命運(yùn)真的不能改變了嗎？��！爸爸……
您這一走，給我純潔的心靈里留下了一塊永不消失的創(chuàng)傷。你知道嗎，爸爸？
四年級(jí)敘事作文 篇5
拉小提琴，在幼兒園中班就已經(jīng)開始學(xué)琴了，教我學(xué)小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開，中指和無(wú)名指并攏，食指向前兩厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之間前一點(diǎn)。拉的時(shí)候手要伸直，當(dāng)弓的頭快拉到的時(shí)候就要有一點(diǎn)往前斜一下，再回來(lái)就變成了一開始就把斜的那一下給反過來(lái)，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問：“那里才是琴頭啊，張老師？”張老師回答說：“比較小又細(xì)的那一面就是琴頭了。”拿到時(shí)候是有長(zhǎng)短之分的，我現(xiàn)在學(xué)的是一把位，到時(shí)候還學(xué)二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開，中指和無(wú)名指并攏。
然后認(rèn)音刀、來(lái)、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒�；丶椅揖桶牙蠋熣f的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現(xiàn)在很開心，因?yàn)槲医K于學(xué)到小提琴了。我還是一級(jí)，學(xué)完了一級(jí)，就要去考級(jí)。那時(shí)我很緊張，怕出錯(cuò)，過了一個(gè)暑假，我通過了考級(jí)，我高興的禁不住跳了起來(lái)。
我學(xué)到二級(jí)了，我很高興，現(xiàn)在我還在學(xué)琴，二零一四年我學(xué)到四級(jí)，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵(lì)我，我就專心致志、一心一意、認(rèn)認(rèn)真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑著對(duì)我說：“兒子，不錯(cuò)呀！”，我真是不敢相信自己的.耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名著名的音樂家，讓家人聽一聽音樂。
這就是我學(xué)琴的原因。
四年級(jí)敘事作文 篇6
我們學(xué)校在上周五舉行了四至六年級(jí)的班歌比賽。
六年一班的表演方式最有趣，他們不僅唱歌，還有現(xiàn)場(chǎng)的架子鼓和吉他配樂呢！這引來(lái)了周圍許多崇拜和羨慕的`目光，但是坐在右邊彈吉他的兩個(gè)同學(xué)就沒有他那么“出色”了，他們的吉他聲被蓋住了，但絲毫沒有沮喪。
六年四班演完后，左邊的四年一班居然悄悄地站了起來(lái)。原來(lái)四年級(jí)是第二個(gè)演出的年級(jí)��！我恍然大悟，心里不由得泛起一絲緊張。四年一班表演過了，他們贏得的掌聲幾乎跟六年一班一樣熱烈。這時(shí)候，我們已經(jīng)到了候場(chǎng)的位置，我的心怦怦直跳。
現(xiàn)在請(qǐng)四年三班給我們帶來(lái)《歌聲與微笑》，周圍響起了掌聲，我們班本來(lái)是很成功地入了場(chǎng)。不料，我前方的幾位排頭同學(xué)不知怎么了，一下子轉(zhuǎn)向了觀眾，有幾個(gè)看上去轉(zhuǎn)回去的時(shí)候偷笑哩！我趕緊抓住提示和跟著他們一起轉(zhuǎn)的沖動(dòng)，想：老師說過，聽到統(tǒng)一的口令后才能轉(zhuǎn)！因?yàn)榕啪殨r(shí)有同學(xué)犯了同樣的錯(cuò)誤。
終于聽到吳同學(xué)喊的口令！我們轉(zhuǎn)向了觀眾。表演一開始，我就不再緊張，心里正慶幸不是我一個(gè)人上臺(tái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的班主任陳老師正“不辭勞苦”地“偷偷”地站在攝影機(jī)后面給我們當(dāng)指揮呢！這給了我們?cè)S多幫助，也使我的心踏實(shí)了許多。不知不覺，我們又在臺(tái)下當(dāng)觀眾了！
真是一次不凡的活動(dòng)，希望我們班能拿到第一名。
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