四年級(jí)的我作文

時(shí)間：2024-10-07 04:15:24 四年級(jí) 我要投稿

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精選四年級(jí)的我作文合集九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選四年級(jí)的我作文合集九篇

四年級(jí)的我作文篇1

　　現(xiàn)在的車排除的是廢氣，而在我夢(mèng)想中它排除的是新鮮的空氣。下面我介紹一下它的外形和用處。

　　我夢(mèng)想中的汽車它的外殼是全新的太陽能板，白天可以吸收陽光的熱量，晚上可以講熱量轉(zhuǎn)化為能源，有了光以后就再也不用擔(dān)心沒有動(dòng)力了。車的兩旁有著一個(gè)小型的螺旋槳，在堵車時(shí)它就可以發(fā)揮作用了，它可以直接越過前面的車到達(dá)目的地。

　　我夢(mèng)想中的.車是一個(gè)可以變身的機(jī)器人，可以隨心所欲變成想要的各種形狀。它的排氣筒不是像普通汽車在底下，而是在車內(nèi)，行駛的時(shí)間越長車內(nèi)的空氣越清新。

　　我夢(mèng)想中的環(huán)保汽車，它的輪子是超級(jí)防滑的，就算地面結(jié)冰也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。如果你想到水下探險(xiǎn)的話，基可以按一下藍(lán)色的按鈕，汽車就可以下水“游泳”探險(xiǎn)了。如果你忘記家門的鑰匙那也沒關(guān)系，只要對(duì)車說一句我要睡覺，它便可以變成一間臥室。有人問我餓了怎么辦，這個(gè)你也不用擔(dān)心，方形盤的中心有一個(gè)上面寫著“午餐”兩字的按鈕，它會(huì)提供你一切想要的食物。

　　我夢(mèng)想中的汽車可以隨著我的心情變化而變換顏色，開心時(shí)變成黃色，心情郁悶時(shí)就變成黑色。我希望不久的將來我可以開著我夢(mèng)想的汽車游走于大街小巷。

四年級(jí)的我作文篇2

　　以前，我眼中的世界，一切都是美好的。小鳥在天空中自由飛翔；小松鼠在兩根樹枝之間靈活穿梭；人們?cè)跇涫a底下聊天。一切都非常安寧。

　　科技發(fā)達(dá)了，能夠?yàn)槿祟愒旄�，�?duì)人體和自然界的保護(hù)能夠起到很好的推進(jìn)和補(bǔ)充作用，像污水處理裝置能夠把污水轉(zhuǎn)換為干凈的水就是很好的例子。

　　但隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，人們有了電鋸，開始永無止境的伐樹，導(dǎo)致很多動(dòng)物無家可歸，瀕臨死亡；發(fā)明了汽車也給生活帶來了方便，但換一個(gè)角度，汽車排出的尾氣污染了空氣；催熟劑可以將未成熟的`果實(shí)幾天變熟，讓實(shí)用的動(dòng)物幾個(gè)月變成我們的盤中餐，導(dǎo)致食用了這樣的果實(shí)和動(dòng)物造成身心的傷害，……。類似污染和破壞自然界的發(fā)明，導(dǎo)致了自然界的萬物循壞失去了平衡，從此我眼中的世界不再美好。

　　人們啊，雖然發(fā)明給人類帶來了方便，但你們想一想這些發(fā)明可能就會(huì)對(duì)自然界有傷害。所以，我希望在發(fā)明時(shí)，一定要考慮它的副作用，能夠把沒有副作用的發(fā)明發(fā)揮最大的作用，讓世界更加美好！

　　我希望我眼中的世界會(huì)變得更加美好！

四年級(jí)的我作文篇3

　　我最喜歡的動(dòng)物朋友是小狗，它的名字叫明明。記得去年有一天早上，媽媽去買菜回來，手里抱著一只小狗。我看見小狗，高興地問媽媽：“好可愛的`小狗哦！”媽媽說：“剛才在超市場買回來的。”我一見小狗，全身白白的，好可愛哦！我好喜歡小狗，幫它取了一個(gè)名字，叫明明。

　　我每天給它吃肉，教它揮揮手、敬敬禮。從此以后，明明一見到我，又跳又叫，好像跟我打招呼。我真的好喜歡明明。

　　到現(xiàn)在，明明一直跟我相伴在一起！

四年級(jí)的我作文篇4

　　每當(dāng)我看到“聯(lián)合國”這三個(gè)字時(shí)，我就想到了那頂藍(lán)盔，經(jīng)過這次世界文化之旅，讓我對(duì)聯(lián)合國有了更深的了解。

　　說到聯(lián)合國，在我的腦海里就浮現(xiàn)出聯(lián)合國的旗幟了。藍(lán)色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍(lán)天中的幾朵團(tuán)結(jié)友愛的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領(lǐng)地與全世界人民團(tuán)結(jié)友好的象征。而圍著這幾朵白云的幾條弧線就是我們美麗的地球，而“保護(hù)”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。

　　聯(lián)合國對(duì)于我們來說極其重要，有了聯(lián)合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個(gè)加入聯(lián)合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權(quán)利得到充分展現(xiàn)，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

　　此時(shí)，我想起了聯(lián)合國維和部隊(duì)的一位位戰(zhàn)士們，他們頭戴藍(lán)盔，身著潔凈整齊的制服。展示當(dāng)代聯(lián)合國的風(fēng)采，踐行軍人使命，維護(hù)世界和平。還記得嗎，課文《一個(gè)中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因?yàn)榭蓯号c自私的`戰(zhàn)爭讓他失去了他親愛的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯(lián)合國的戰(zhàn)士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無數(shù)的戰(zhàn)爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無辜的人民，這怎能不是一個(gè)悲慘的結(jié)局。60年來，世界各地舉凡有災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)亂等造成饑荒和貧困的地方，都會(huì)有聯(lián)合國救援機(jī)構(gòu)的身影。他們堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)著各國人民，看著他們?cè)趹?zhàn)爭的硝煙中日日夜夜的戰(zhàn)斗，最后卻倒下，我發(fā)自內(nèi)心由衷地敬佩他們！

　　記得讀二年級(jí)時(shí)，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來到紐約后，導(dǎo)游帶我們來到了聯(lián)合國總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個(gè)雕塑。從北門進(jìn)去以后，首先引入我們眼簾的是一個(gè)鐵黃色的球，那是一個(gè)支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導(dǎo)游告訴我們，上面用英文寫著“破碎的地球”，那是意大利送給聯(lián)合國的，告訴我們?nèi)丝诘脑龆�，與人類的破壞，會(huì)讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛護(hù)地球，千萬不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個(gè)樣。跟隨著導(dǎo)游，我們又來到了第二個(gè)雕塑錢，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現(xiàn)怎么這么像棉花糖呢？原來這是孩子們的渴望與夢(mèng)想，他們多么渴望讓人膽戰(zhàn)心驚的槍械能變成他們快樂的棉花糖啊，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國維和部隊(duì)去執(zhí)行的。聽了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰(zhàn)爭。是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去歡樂的童年與美麗的家園；是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去了最愛的親人，從此走上了無家可歸的道路。我看著這個(gè)雕塑，久久不愿意離開，眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)爭中失去父母的孩子睜著恐懼的大眼睛。媽媽拉著我的手，我們來到了第三個(gè)雕塑前，這是蘇聯(lián)1959年贈(zèng)送給聯(lián)合國的，一個(gè)身強(qiáng)體壯的男子憤怒地一手拿著錘子，另一只手拿著他要改為犁的劍，象征著人類要求終結(jié)戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟悺⒔ㄔO(shè)世界美好家園的工具。雖然我當(dāng)時(shí)還小，不懂事，不知道這三個(gè)雕塑的含義這么深刻。今天，我長大了，我終于明白了這三個(gè)塑像告訴我們要和平不要戰(zhàn)爭，正如我們課文中說的“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”

　　聯(lián)合國履行的職責(zé)是神圣的，聯(lián)合國的工作是偉大的，它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛聯(lián)合國，有了聯(lián)合國我們才有幸福的今天！

四年級(jí)的我作文篇5

　　我喜歡的玩具有很多，其中我最喜歡的要數(shù)趴趴熊了。

　　趴趴熊還有一個(gè)作者呢，那就是末政光。她是日本的一位女繪畫設(shè)計(jì)師。有一天，她覺得工作很累，就試著放松一下。那一剎那，她突然想到要?jiǎng)?chuàng)造一只很懶的熊貓，整天懶洋洋地睡大覺，多舒服呀！于是，趴趴熊就因此誕生了。

　　趴趴熊的頭圓溜溜的，像個(gè)小足球�？墒牵F(xiàn)在趴趴熊的頭像個(gè)白面團(tuán)子被壓癟了一樣，下巴都凹進(jìn)去了。為什么呢？因?yàn)榕颗啃艹商焖笥X，下巴總是磕著地面，日子一長，下巴就沒了，最終凹進(jìn)去了。

　　趴趴熊的`眼睛很小很小，那是因?yàn)樗偸撬瘧杏X，經(jīng)常閉著眼睛。如果它勤快些，改掉睡懶覺的壞習(xí)慣，我想它的眼睛一定會(huì)很有神。

　　趴趴熊的耳朵是半圓形的，顏色特別黑，就像用墨水染過一樣。你可別小看它的耳朵，雖然不怎么好看，但卻十分的靈敏，就像貓的耳朵一樣靈敏，只要稍微有點(diǎn)動(dòng)靜，它就能察覺。

　　趴趴熊有四只腳，但卻不能用來走路，它是用翻跟頭或打滾的方式前進(jìn)的，很特別吧？

　　這就是超級(jí)可愛的趴趴熊。

四年級(jí)的我作文篇6

　　大家好，我是一個(gè)活潑可愛的男孩，我有很多愛好，比如：拼裝玩具、看書、畫畫、做手工……那你們能猜到我最擅長什么嗎？

　　猜到了嗎？哦，對(duì)了，我最擅長的就是拼裝玩具。我家里有很多拼裝好的玩具，放在臥室、客廳做裝飾。有一次放寒假，我用了一天時(shí)間就拼成了一個(gè)800多塊的“巨型鯊魚”。哥哥看到了，驚訝地說：“好厲害呀！如果是我在這么短的的時(shí)間內(nèi)也不一定能拼成�！焙髞�，我一有時(shí)間就開始拼裝玩具，但是你們知道嗎？要拼成一個(gè)一千塊以上的拼裝玩具也是不容易的，要花很長的時(shí)間，得經(jīng)過刻苦的思考、練習(xí)才能成功。媽媽總是恨鐵不成鋼地說：“你如果把拼玩具的心思一半用到學(xué)習(xí)上，一定是你們班的前幾名�！�

　　雖然我平常玩兒的時(shí)候很盡情，但是學(xué)到時(shí)候也很用心。秦老師教育我們說：“書讀百遍，其義自見。”平時(shí)讓我們抽時(shí)間多讀書，這一點(diǎn)我絕對(duì)響應(yīng)老師的號(hào)召和要求。我很愛看書，特別是童話、奇幻的書。比如：《閣樓精靈》、《奇跡花園》、《十二生肖》、《山海經(jīng)》……我段時(shí)間正在看鄭淵潔的.《十二生肖》，里面的：牛王醉酒、虎王出山、鼠王做壽等故事我都特別喜歡。這兩天老師又給我們班報(bào)名參加了《班班有讀》活動(dòng)，這樣我們讀書的機(jī)會(huì)會(huì)更多，我真是太高興了。

　　我平時(shí)也特別喜歡畫畫，我學(xué)過漫畫，暑假的時(shí)候又報(bào)了素描，每次上課都要3個(gè)小時(shí)，我總能專注、投入地畫畫。有一次趙老師教我們畫圓柱形的物體，在老師的指導(dǎo)下，我耐心、認(rèn)真地按照步驟畫畫，等我畫完的時(shí)候，趙老師贊許地說：“才學(xué)了幾次課就有這么大的提高，真是前途無量��！”雖然知道這些話是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，但是我心里也暗暗地高興，并決心學(xué)好畫畫，不辜負(fù)老師的期望。

　　這些只是我愛好的一部分，今天就聊到這里。以后我會(huì)繼續(xù)加油，更上一層樓的，請(qǐng)你們看好我哦！

四年級(jí)的我作文篇7

　　白白凈凈的臉龐，柔柔細(xì)細(xì)的肌膚，長長的劉海像一排門簾，從額頭上垂下來，蓋住眉毛，一雙好像會(huì)說話的大眼睛炯炯有神，一張靈巧的小嘴常常妙語連珠。很少看到她穿裙子，一件顏色鮮艷的T恤是她的主打形象。

　　她是我的同學(xué)彭慧敏，現(xiàn)在是一個(gè)令我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。可是最初我并不喜歡她。

　　有一次課間，同學(xué)們都來到走廊上活動(dòng)活動(dòng)筋骨，呼吸室外的新鮮空氣，還有的已經(jīng)跳起了橡皮筋。我也準(zhǔn)備走出去湊湊熱鬧，一轉(zhuǎn)身，看到我身后的彭慧敏仍然端坐在座位上看著書呢。于是我便輕輕招呼道：“慧敏，咱們也出去放松放松吧！”你們猜怎么著，她竟然一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，連頭都沒有抬一下。難道是沒聽見？還是故意不理我？于是我提高了嗓門，可她像是著了迷似的，還是雙眼緊盯著書，全然不知我的叫喚。我很失望，嘟囔了一聲：“小書呆子！”便獨(dú)自一人走出教室。

　　從那以后我開始悄悄地觀察這個(gè)“小書呆子”，我發(fā)現(xiàn)她實(shí)在是太喜歡看書了。只要老師一喊“下課——”，她就迫不及待地拿出一本課外書放到課桌上，如饑似渴地讀起來。她讀得那樣認(rèn)真，那樣津津有味，時(shí)而抿嘴微笑，時(shí)而凝神思考，時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而神情嚴(yán)峻，她已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中了。難怪上次我叫她，她全無反應(yīng)，現(xiàn)在看來，她并不是故意不理我。

　　彭慧敏平常很少講話，可是當(dāng)我們學(xué)習(xí)小組一起討論問題的時(shí)候，她雙眼放射光芒，小嘴滔滔不絕。從巍峨的高山、遼闊的大海，講到一碧千里的草原、郁郁蔥蔥的森林；從詩仙李白、音樂大師貝多芬，講到身殘志堅(jiān)的張海迪、發(fā)明大王愛迪生；從神通廣大的孫大圣、行俠仗義的武二郎，講到機(jī)靈活潑的`賈里賈梅、堅(jiān)忍不拔的魯濱遜。她可真是我們班的“萬事通”！我知道，這都得益于她平常的讀書積累。我暗下決心，一定要好好向她學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷豐富自己的知識(shí)倉庫。

　　這就是彭慧敏，一個(gè)嗜書如命的小書迷。

四年級(jí)的我作文篇8

　　“不要擠！不要擠……”看著眼前人山人海的早餐攤，我不禁迷惑了：還要不要買呢？

　　“咕——”我那不爭氣的肚子叫了起來，還是再等等吧！時(shí)間一分一秒的過著，我也慢慢的向人群前方移動(dòng)著。終于快輪到我了，只可惜排在我前面的那個(gè)大胖子要了十份。大胖子不滿的對(duì)買早餐的老太婆說：“好了沒��！我還趕著上班呢，遲到了你負(fù)責(zé)啊！給我快點(diǎn)……”他一邊說還一邊抽著煙。老太婆只能應(yīng)聲答道：“好好！馬上就好！”我看著老太婆滿臉討好多的表情，這老太婆不會(huì)是怕了吧！她在我心中的形象頓時(shí)丑陋了起來：一頭凌亂不看的卷曲的灰發(fā)，一雙渾濁的眼睛，她的顴骨都突了出來，下面還有幾條皺紋，干巴巴的看不出一絲紅潤的地方，整個(gè)人瘦得可憐！這樣的人做出的早餐能吃嗎？當(dāng)我正在想的時(shí)候一種十分慈愛的'聲音傳到了我的耳朵里：“小朋友，要吃什么？”當(dāng)我正在納悶這個(gè)聲音的時(shí)候，之前買完早餐的大胖子突然又?jǐn)D到了我的身前，對(duì)著老太婆叫道：“再來兩份！”我一愣，他這不是搶隊(duì)么？唉，還是認(rèn)了吧，避免一些禍端。

　　“這位先生，您搶隊(duì)了，是這位小姑娘先來的，您要排隊(duì)！”老太婆從容地說�！敖心銇砭蛠恚芩挪慌抨�(duì)，生意不要了是不是啊？”我聽了這句話后嚇了一跳，不免替這位來老太太擔(dān)心了起來，沒想到老太太毫不理會(huì)大胖子的話，依然用慈祥的聲音問我要吃什么。我在慌忙中點(diǎn)好了之后，馬上付完錢就走了。臨走前又看了看那位老太太：彎曲的頭發(fā)不再凌亂，反而根根抖擻，眼神中透射著堅(jiān)定的光芒，嘴唇有了一絲紅潤，雖然還是那么的瘦小，但倒更有著一種不可侵犯的神圣的力量。讓我無比的欽佩。

　　從這以后，我也成為了這家早餐攤的�？停咸盟膶�(shí)際行動(dòng)告訴了我，要怎樣分辨是非，要怎樣對(duì)待是非……