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四年級(jí)的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的妹妹是個(gè)特別愛哭的小女孩，因?yàn)樗粫?huì)的題我給她提醒她就會(huì)了，她寫作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)偷懶，我說(shuō)她她就會(huì)哭。有一次我讓她去幫我拿一下我的鉛筆刀，她不敢去，我說(shuō)她幾句她就哭了。其實(shí)她很好，盡管她特別愛哭，可我還是很喜歡她。
我的妹妹是一個(gè)膽小鬼。有一次她們的老師讓她到黑板上做一道題，她不會(huì)做，然后她們的老師讓她回座位，她特別緊張。爸爸經(jīng)常讓她背一下語(yǔ)文課文，她不會(huì)背，她既害怕又緊張。我的妹妹是不是一個(gè)膽子特別小的.女孩子?
我妹妹的也很聰明，爸爸經(jīng)常讓她背課文，她很快就能背出來(lái)。有一次我看著她做作業(yè)，她粗心做錯(cuò)了一道題，我給她提醒了一下她就很快作對(duì)了。我的妹妹經(jīng)常很迷糊，但我還是很喜歡她。
這就是我的妹妹，她是不是很可愛?她喜歡哭，膽子也特別小，但她也很聰明!
四年級(jí)的作文300字 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物我最喜歡的小動(dòng)物是小兔子，它們不但樣子可愛，性格也比較溫順，我養(yǎng)了幾只小兔子，有灰色的，白色的和黑色的。它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，有一條短短的尾巴，四條小短腿和一張三瓣嘴。小白兔有一身雪白的毛，就像天山的雪蓮，有一對(duì)紅寶石一樣的眼睛。小黑兔呢，有一身黑色的毛，就像是墨水染過(guò)一樣，有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。小灰兔長(zhǎng)著一身灰色的毛，就像干枯的小草，不要小看小兔子的毛，這可是它們的天然保護(hù)色，遇到天敵的時(shí)候，它們可以利用毛色來(lái)隱藏自己，保護(hù)自己不受到攻擊。小兔子平時(shí)比較乖巧可愛，你輕輕的撫摸它或者拉拉它們的耳朵，它們都不會(huì)輕易發(fā)脾氣，但是它們發(fā)氣脾氣來(lái)也不好惹的。當(dāng)它們遇到天敵和打架的時(shí)候，強(qiáng)壯的后腿就成了它們攻擊的武器，它們會(huì)從地面突然跳起，用強(qiáng)壯的后腿猛的蹬向?qū)κ只蛱鞌常o它們狠狠的一擊。小兔子的`最愛吃胡蘿卜和青菜，，它們的吃相更是可愛，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛極了。當(dāng)你喂它們的時(shí)候，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑過(guò)來(lái)?yè)屩裕率澄锉粨尮饬�，自己吃不飽似的。小兔子給我?guī)?lái)了很多快樂，每天和我快樂相伴，通過(guò)我的描寫，我想大家也會(huì)喜歡它們的吧？
四年級(jí)的作文300字 篇3
我總喜歡在陽(yáng)光明媚的時(shí)候在膝上攤開一本書，和我家的小貓一起沐浴陽(yáng)光。不同的是，它在懶洋洋地睡覺，而我，在聆聽風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音。
我先是仔細(xì)讀，認(rèn)真看，然后漸漸地，整個(gè)人便被帶入了書中，浸潤(rùn)在書香中了，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞……一次又一次地懂得知識(shí)，明白道理，品味獨(dú)孤九劍后的超然境界，體會(huì)金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，仿佛書把我?guī)肓肆硪粋�(gè)世界，或是鳥語(yǔ)花香，或是溫馨和諧。我就如一只小鳥尋飛于它們之間，尋找知識(shí)的食糧，使我的羽翼更加豐滿。
“旻玥，聽到了沒有？菜要涼了！”“哦，哦，馬上就來(lái)。”我合上了心愛的書。
讀書的感覺真好，使我懂得了太多太多，讓我體會(huì)到了書的香韻，讀的樂趣。此時(shí)的.書籍，已成了我的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
茶亦醉人何必酒，書能香我不須花。朋友，一起行動(dòng)起來(lái)吧！一起好讀書，讀好書，一起品讀書的樂趣吧。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我從一年級(jí)開始學(xué)書法。那段經(jīng)歷，既困難又難忘。
剛開始，老師讓我先學(xué)硬筆。他找來(lái)一本空白的米子帖，在每行的開頭寫幾個(gè)容易的筆畫，讓我照他的樣子寫下去。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫好每一個(gè)筆畫，再小心翼翼地交給老師。可老師一接過(guò)去，不但不高興，反而皺起眉頭。評(píng)到：“這個(gè)豎的筆畫要寫得較長(zhǎng)，你看你寫得這么短，是不是不好看？”我立馬點(diǎn)頭。“然后，你寫這個(gè)折的`筆畫時(shí)要頓一下，再豎下來(lái)，你自己看看頓與不頓的區(qū)別�！薄斑�有你寫臥鉤時(shí)要寫得寬些，不然寫出來(lái)的字就會(huì)歪歪扭扭，要好好下功夫練基本功！”我聽了老師的建議，馬上糾正了錯(cuò)誤。老師又讓我照他給的幾個(gè)字寫了一遍，但我還是寫得歪歪斜斜，左右不平均，他便耐心地手把手教我，還告訴我要注意一些細(xì)節(jié)。漸漸地，我便熟悉了這些筆畫，也寫得越來(lái)越好了。
數(shù)月過(guò)去了，老師開始教我寫毛筆字了。因?yàn)樾埳蠜]有米子格，字的大小、間隔要自己控制，并且中途還要蘸墨、舔墨，這使剛學(xué)的我十分困難，但我心里同時(shí)也反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)念頭，我要超越那些比我厲害的人。就是這個(gè)信念，讓我一直堅(jiān)持練下去。
這段經(jīng)歷，讓我懂得了只有不斷挑戰(zhàn)困難，才會(huì)爬上書法藝術(shù)的高峰。
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