實(shí)用的三年級優(yōu)秀作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有的人都聽過，唱過。母親的愛是無限的，是偉大的，是無價(jià)的。它像一縷縷陽光，溢滿了我的心房。
有一次，我突然感冒發(fā)燒，很嚴(yán)重都不能上學(xué)了，媽媽很著急，媽媽每晚障在我的身邊，一會(huì)摸摸頭，一會(huì)摸摸身上，連續(xù)四、五天媽媽都沒有睡好覺，白天還得陪我去輸液。我感覺自己瘦了，渾身無力，媽媽非常心疼，每天給我做可口的飯菜，在媽媽精心的`照顧下同，我漸漸的好了起來。媽媽放心了，臉上也露出了笑容。
還有一次，我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，就對媽媽說：“奧數(shù)太難了，我不想學(xué)了�！眿寢屭s緊鼓勵(lì)我，你學(xué)的多好呀！不要因?yàn)橐坏李}不會(huì)做了，就不想學(xué)了，以后你遇到的難題會(huì)更多，你要?jiǎng)幽X去思考，對自己要有信心，在媽媽的鼓勵(lì)幫助下，我做出了這道題。
我很感謝媽媽用無微不致的愛把我撫養(yǎng)長大。我相信有媽媽的愛伴我成長，我一定是一個(gè)很出色，很優(yōu)秀的好孩子。媽媽我想對您說：“您辛苦了，我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您�！�
三年級優(yōu)秀作文 篇2
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”生活在現(xiàn)代的我們也明白這個(gè)道理，為了辨別學(xué)習(xí)成果，我們用考試成績來說明自己的努力。
分?jǐn)?shù)是大海中無處不在的海水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機(jī)會(huì)奮不顧身，相比起來，其他東西就像是水中的海草，無人欣賞。
然而分?jǐn)?shù)真的重要嗎?我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為更重要的是實(shí)踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會(huì)，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認(rèn)數(shù)學(xué)天才，卻連買菜都要列方程式應(yīng)對。
面對這樣的情況，分?jǐn)?shù)真的重要嗎?我常常思考這個(gè)問題，卻久久找不到答案，但當(dāng)我無意間望見大字不識(shí)的農(nóng)民伯伯，可以精確的知道菜什么時(shí)候熟，什么時(shí)候收的時(shí)候，當(dāng)我看見年僅八歲的小妹妹干著大學(xué)生都不會(huì)干的洗衣做飯的活的時(shí)候，當(dāng)我想到父母文憑雖不高，卻什么都會(huì)的時(shí)候，我才真正的明白，分?jǐn)?shù)真的'不是評判一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
就拿班上同學(xué)來說，學(xué)習(xí)好的未必會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，而學(xué)習(xí)差的未必就不會(huì)幫助自己年老的家人盡一份自己的力。
不同階級不同階段的人們的事例都表明，實(shí)踐能力才是比分?jǐn)?shù)更重要的東西，也許分?jǐn)?shù)很美，但隱藏在分?jǐn)?shù)之下的是究竟的學(xué)習(xí)掌握了多少?這些東西是否可以回報(bào)社會(huì)，養(yǎng)活自己?
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松闹餍�，分�(jǐn)?shù)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)的成果，讓我們不再那么注重分?jǐn)?shù)，而是更注重分?jǐn)?shù)底下更為寶貴的實(shí)踐能力吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只可愛的小鴨子。
小鴨子的身體是流線型的，羽毛是麻灰色的，嘴巴扁扁的、寬寬的.，腿是深黃色的，有三個(gè)腳趾，腳趾之間還有半透明的腳蹼。
小鴨子平時(shí)走路不緊不慢。它昂著頭，搖擺著身子，邁著方步，慢悠悠地在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，頗有紳士風(fēng)度！可是一見到食物，它立刻兩眼放光，伸長了脖子，甩開兩條短腿，像餓狼撲食一般向食物飛 奔而去，紳士風(fēng)度早被拋到了九霄云外！如果是撒在地上的小麥、玉米這一類的食物，它就很難吃到，因?yàn)樗淖彀秃軐�，不像雞的尖嘴巴，很容易啄到食物；如果把食物放到水里，它就可以發(fā)揮它的 特長了，只見它的嘴巴插入水中，“吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒……”，很快水里的食物就都被它吸到肚子里去了，吃飽喝足了，小鴨子慢悠悠地?fù)u晃著身子，心滿意足的離開了。
你可千萬不要以為這是兩個(gè)只吃飯不干活的懶鬼。當(dāng)清晨第一縷陽光照進(jìn)我家的小院時(shí)，在鴨舍旁、軟軟的草窠里，兩只白白的鴨蛋已經(jīng)靜靜地躺在那里了，用手一摸，嘿！還熱乎呢！
怎么樣？這兩只小鴨子是不是很可愛？如果有空的話，你一定要去我家看看它們喲！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
星期天，家里要來客人，媽媽忙著收拾東西，媽媽就說：“樂樂，給，去買點(diǎn)菜來�！眿寢尵桶彦X塞到我的手心里。我說：好的�！闭f著我便跑到了菜市場。
我走到市場門口，看見市場人山人海的。一排排攤子，到處都是叫喊聲：“賣魚咯，新鮮的魚咯。賣菜咯……我一邊走一邊看，我又從菜市場繞了一圈，一個(gè)小販笑瞇瞇地對我說：“小朋友你要買什么嗎？”那小販越是笑瞇瞇的，我就越膽怯。我聽大人說這些小販總是笑里藏刀，表面上笑嘻嘻的，心都壞透了，不是就是少三二兩，就是漲高菜價(jià)。我還是搖了搖頭。再從市場繞了一圈，看見一個(gè)比較誠實(shí)的老伯，我去看了看老伯的攤位，都應(yīng)有盡有。那個(gè)老伯說：“小朋友，你要什么？”我說：“要一斤青菜，一斤魚，3個(gè)番茄�！蔽艺f完，老伯就開始手腳利索起來拿菜，我想：“這些人常常缺斤少兩，可我看秤不懂，于是我裝著媽媽買菜的樣子打量著，老伯看我好象懷疑他，就說：“小朋友，不用怕，我這里一兩也不少你的'�！边@我才放心，我不好意思的笑了笑。于是我離去里菜市場。
我一邊想：“媽媽買菜多么的辛苦啊！”我回到了家，媽媽直夸我，并給了我一頓豐富的晚餐，我今天又是個(gè)大豐收。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
早晨，我們正在教室里津津有味地讀書，忽然!我聽到“嗡嗡嗡”的聲音，那聲音真叫人心發(fā)顫!只聽孫康元大叫一聲：“大黃蜂!”女生們聽到“大黃蜂”三個(gè)字嚇得大聲尖叫：“哎呀!媽呀!”就連我們班有名的暴力男戴煜碩都嚇傻了。
大黃蜂一會(huì)兒筆直地飛，一會(huì)兒繞著我腦袋飛，害得我頭都暈了。還好胡于及時(shí)伸出援救之手，把那只狡猾的大黃蜂關(guān)在了兩個(gè)窗戶之間。大黃蜂頓時(shí)就像熱鍋上的.螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它東跑跑，西跑跑，好像在尋找出口似的，不是撞得頭破血流，就是撞得鼻青臉腫。同學(xué)們紛紛議論……
有幾個(gè)超有愛心的女生說：“李老師，我們放了這只可憐的大黃蜂吧，它都已經(jīng)受傷，應(yīng)該不會(huì)再傷害我們了吧?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，以迅雷不及掩耳之勢打開窗戶，大黃蜂趁機(jī)落荒而逃。
啊!真是一場恐怖的教室驚魂!
三年級優(yōu)秀作文 篇6
人一生中總會(huì)遇見很多事情，當(dāng)我們碰到這些事時(shí)，是選擇逃避還是勇敢面對？如何面對，是我們生活中必須學(xué)習(xí)的事情。逃避是簡單的，面對是艱難的，如果你只會(huì)選擇逃避，那么它給你帶來的絕對是一次次的害怕。然而，當(dāng)你選擇勇敢面對時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中那些你曾經(jīng)害怕的也不過如此。
對我而言，參加比賽是一件讓我感到害怕的事情。這次的面對讓我收獲不小。
前兩周，我參加了上海市擊劍比賽。最初，我心中充滿了恐懼，整顆心自始至終都七上八下，不管父母怎么安慰我，鼓勵(lì)我，但惶恐總?cè)缬半S形。直至比賽，我的心也仍然無法釋然。我多次有了要逃跑的念頭，但獲勝的理念還是戰(zhàn)勝了逃避的思想，我也逐漸在走向成熟。
當(dāng)我穿上一身潔白的戰(zhàn)服，左手端帽右手持劍站在銀色的`賽道上時(shí)。面對對手，我告訴自己“放輕松”。一聲令下，劍道上開始了激烈的戰(zhàn)斗，面對對手兇狠的進(jìn)攻，看著亮閃閃的箭頭直勾勾地向我沖來，“害怕”這個(gè)心魔又像煙一樣無孔不入地轉(zhuǎn)進(jìn)我身體每個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，“叮叮當(dāng)當(dāng)”我一邊防守，一邊后退。退到底了，我被逼無奈下也開始進(jìn)行反攻，還好，我的理智還在，渴望獲勝的念頭也時(shí)常在我腦中出現(xiàn)。因?yàn)槲也幌朐诘谝粓霰荣愔芯蛻K敗告終，不想家長和教練失望，所以我只能去克服，去面對，去戰(zhàn)勝。畢竟我在這條劍道上已經(jīng)鍛煉了四五個(gè)春秋，想著自己的技能不錯(cuò)，勇敢面對才是勝利的關(guān)鍵，就這樣幾個(gè)來回下來，我順利地打過小組賽進(jìn)入了淘汰賽。
比賽是無情的，在下午第一場淘汰賽中我獲得了勝利后，就必須去面對我自己從小一起訓(xùn)練的好朋友兼隊(duì)友。我們倆一年級的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，一起學(xué)芭蕾，一起練擊劍，在我們打比賽的時(shí)候都會(huì)為對方喊加油，感情非常好�，F(xiàn)在我們站在同一個(gè)劍道上成了對手，如何面對友情？面對比賽？我又思緒萬千……
舉劍敬禮，帶上頭盔的時(shí)候我想通了。無論結(jié)局如何，我都要盡自己最大的努力面對比賽。又是一聲令下，又是乒乒乓乓的你來我往，開始的八劍我領(lǐng)先，后來自己漸漸體力不行，最終她取得了勝利。結(jié)束后，我們相互握手，那感覺真好，不是敷衍是真心的手手相印。雖然這次比賽我只進(jìn)入十六強(qiáng)，但是我并不覺得可惜，因?yàn)槲遗θッ鎸α�，去嘗試了。
很多時(shí)候，我們必須去面對，如果選擇逃避，那我們將永遠(yuǎn)不知道結(jié)果會(huì)如何？人只有去努力，去嘗試，才會(huì)了解自己真正有多少實(shí)力。即便輸了，也明白自己以后該往什么方向走，怎么取長補(bǔ)短。
我不會(huì)再去害怕比賽，也不會(huì)再選擇逃避。在將來的人生道路上，如何好好的面對是我必須學(xué)習(xí)的。就像一個(gè)登山專家說的“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”在人生的戰(zhàn)場上，不就是如此嗎？
三年級優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人心目中的老師都不一樣．有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘．在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的'那面蓋著�？墒牵�(dāng)她來到我們班的門口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時(shí)間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。
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