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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-08 00:00:18 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)作文錦集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】五年級(jí)作文錦集8篇

五年級(jí)作文 篇1

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,小主人,快起床,早早起,上學(xué)校,每天當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候,我的小鬧鐘便開始?xì)g快地唱鬧不停,準(zhǔn)時(shí)提醒我快點(diǎn)起床。

  這是一個(gè)可愛的智能青蛙小鬧鐘,它的樣子很有趣,小青蛙披著翠綠的大衣,一雙鼓溜溜的大眼睛隨著指針的移動(dòng)一眨一眨的,它的耳朵雖然很小,但非常靈敏,每天它總會(huì)準(zhǔn)時(shí)按照我的指令提醒我。

  我們的生活中離不開鬧鐘。今天我為大家介紹這款高智能鬧鐘,它有很多的用途:1。造型簡(jiǎn)潔漂亮,走時(shí)準(zhǔn)確,使用方便;2。這是一款彩色動(dòng)感,有好聽音樂的鬧鐘,根據(jù)設(shè)置,它會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒人們什么時(shí)間起床,什么時(shí)候休息,有了它,讓你做任何事都有條不紊;3。它可以隨身攜帶,上面設(shè)有溫度計(jì),提醒大家注意溫差;4。在你運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,這款智能鬧鐘忠實(shí)的記錄你的運(yùn)動(dòng)頻率這只鬧鐘的用途還真不少吧,我們家用的就是這款鬧鐘,它給我們的.學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的方便,媽媽再也不用天天為了我的起床和午休問題大傷腦筋了,爸爸媽媽有了這只鬧鐘,每天上班工作也不再急急火火。

  我是這款高級(jí)智能小鬧鐘的小小推銷員,如果你想更加深刻的了解它,如果你想擁有這么一款漂亮智能的小鬧鐘,心動(dòng)不如行動(dòng),就請(qǐng)聯(lián)系我吧,記住哦!這款鬧鐘價(jià)格優(yōu)惠,數(shù)量有限,先到先得,趕快搶購吧!

五年級(jí)作文 篇2

  班長(zhǎng),我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)。?dāng)上班長(zhǎng)的人,雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí),少干點(diǎn)活的待遇。但到了我要“改朝換代”了

  某一天,我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂,喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生;憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。

  那天早上,當(dāng)我趕到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀,可他們偏偏跟我對(duì)著干,越吵越兇,還說:“你算個(gè)什么東西,還來管我,??!”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字,他們這才安靜下來,開始晨讀。

  我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了,沒想到那些專門欺負(fù)男生的女生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們,在音樂課上肆意說話,還說我的壞話:“那個(gè)王榮濤的身材真差,他的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了,他可真瘦,他跑步真笨……”音樂老師壓也壓不住,他就將那些男生的名字記下,準(zhǔn)備上報(bào)給班主任,同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦,天哪,難道班長(zhǎng)就是這樣當(dāng)?shù)膯?要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇,我寧可不要

  音樂課下課后,我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后,同學(xué)們一窩蜂地涌出教室,只剩下幾個(gè)做值日的.同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌,可他們又不聽我的,在教室里打打鬧鬧,氣得我大叫:“沒有打掃完教室的人,每人自己打小屁股一下。。 彼麄冞@才慢騰騰地打掃起教室。

  回到家后,我疲倦地跌坐在椅子上,覺得好累好累。天哪,班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),還真不是我能干的活。!而且我想起下課的時(shí)候,我被班主任叫到辦公室里,用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒,說:“崔燦啊,我看你以后還是不再當(dāng)班長(zhǎng)吧,同學(xué)這樣鬧對(duì)你不好!

五年級(jí)作文 篇3

  時(shí)逢雨季,灰暗中垂下一幅巨大的珠簾,朦朦朧朧,像升起得一股股白煙。

  也不知什么時(shí)候,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄悠悠的從那令人向往的天空中落下來。

  那美麗的動(dòng)人的“花瓣”,云一樣白,水一樣潤(rùn),悄悄地落到地上,給大地母親蓋上了一層棉被,放眼望去,整個(gè)世界白茫茫的一片。落光了的葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的“銀條”;屋檐上掛起了水晶般的“小冰筍”,好似一道美麗的花邊。一朵朵潔白的小雪花,像迷人的`天使一樣可愛,來自那神奇的天空······

  這場(chǎng)大雪下得可真及時(shí),把土壤里的害蟲全部?jī)鏊溃挥晁疂B進(jìn)土壤里,又可以提供莊稼生長(zhǎng)。明年有可以大豐收了,我真高興!

  雪,你給人們帶來了希望與快樂。詩人贊美你的美麗與潔白;農(nóng)民們贊美你給他們帶來豐收的希望。涼意中滲著無私,細(xì)膩中透著溫柔······這,就是雪。

  哦,可愛的小雪,我愛你的美麗與純潔!

五年級(jí)作文 篇4

  書是一把鑰匙,為我們打開知識(shí)寶庫的大門;書是一位向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈;書是一架梯子,讓我登得更高、看得更遠(yuǎn);書是一座燈塔,為我照亮走向知識(shí)殿堂的道路。

  書可以使人進(jìn)步。古今中外,書引導(dǎo)了無數(shù)追求知識(shí)的人走向成功的彼岸,變成學(xué)有所成的成功人士。

  記得我看的第一本書是我國四大名著之一《西游記》。那是在我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)吸引我的只是跌宕起伏的故事情節(jié),F(xiàn)在,我對(duì)這本書有了更深的`體會(huì),懂得了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒情義,也懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。

  不同年齡的人讀同一本書,會(huì)有不同的感受,也許這就是書的魅力吧。我看了《安徒生童話》后,那五彩的圖案馬上像磁鐵一樣將我牢牢地吸引了,里面那美好的故事令我向往。如果我是一個(gè)小王子該多好,可以在豪華的皇宮里快樂地玩耍,不用寫作業(yè),也不用上輔導(dǎo)班,我對(duì)這本書愛不釋手。我對(duì)自己的藏書如數(shù)家珍,讀起書來可以說是如癡如醉。有時(shí),看了一本書后,我心中的某些疑惑便會(huì)一下子茅塞頓開;有時(shí),看完一本書后,我感覺意猶未盡。

  今后,我會(huì)多讀書,積累更多的知識(shí),長(zhǎng)大成為一名有知識(shí)、有理想的人。

五年級(jí)作文 篇5

  我在課本上看到過這樣一幅漫畫:有一天,陽光明媚,鳥語花香,綠色樹林中不時(shí)傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。小明和小麗一起走在放學(xué)回家的路上。鵝卵石鋪的小路,走上去格外舒服。

  離家不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)垃圾桶,小明和小麗買的零食已經(jīng)吃完了,他們想把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶里,卻看見垃圾桶周圍全是垃圾,上面還有許多蒼蠅。小明和小麗的嘴立馬變成了一座“橋”。

  他們想:這是誰干的呀?就剩下那一步了,為什么不扔進(jìn)垃圾桶。∧莻(gè)人真壞。

  小麗思考了一下對(duì)小明說:“小明,你寫一個(gè)標(biāo)語牌貼在上面吧!我來把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,好嗎?”小明毫不猶豫地說:“好的,我們快點(diǎn)行動(dòng)吧!”小明思考了一下,便從書包里拿出了紙和筆,趴在書包上寫起來了。而小麗呢,當(dāng)然就用她那玉一般的小手將那些垃圾們送回了“家”。過了一會(huì)垃圾桶上又多了六個(gè)大字:文明,只差一步。

  一切都變得美好了,垃圾桶周圍不再有垃圾了。小明和小麗走遠(yuǎn)了。垃圾桶卻一直望著他們,是在表示感謝嗎?我想一定是的!

  是。∥拿髡娴腵只差那一步!我們生活中其實(shí)有很多很多這樣的例子。只要我們可以做到:文明,只差一步的話,就會(huì)是大家自然更加美麗,我們的家園就會(huì)變得更加美麗。

五年級(jí)作文 篇6

  “起床啦!小寶貝!眿寢屨f。呼——呼——“起床啦!!!”媽媽大叫!芭丁蔽颐悦院膽(yīng)了一聲!翱炱饋恚 眿寢尲绷!白屛以俨[十分鐘!薄安恍校 

  “馬上。”“馬上,你驢上也沒動(dòng)!”“那……驢上。”“驢上,狗上你也沒動(dòng)!”“那……”“那什么那?!說呀!”媽媽打斷了我的話。

  媽媽直接把被子拿走了,把我從睡夢(mèng)中凍醒了,“趕緊穿衣服。”媽媽催道!皨,幫我把襪子拿過來。我吩咐道。“自——己——拿——”媽媽大聲的`反駁道。

  “水已經(jīng)等你1000年了!眿寢屨f!芭叮≈懒!蔽艺f。一會(huì)兒后……“水已經(jīng)等你20xx年了!眿寢屨f。我提著褲子,說:“水已經(jīng)修成正果了!眿寢尮笮ζ饋。洗完臉?biāo)⒑醚懒,我開始吃飯了。

  我真懶哪!連襪子都要媽媽拿,我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

五年級(jí)作文 篇7

  人生就像各種味道,只要細(xì)細(xì)去品,終究可以找到自己的“味道”。

  酸

  酸代表著哭,當(dāng)心里酸酸的時(shí)候,你的眼眶里總會(huì)濕潤(rùn)潤(rùn)的,之后你的臉頰就會(huì)出現(xiàn)你酸楚的淚。這好比是吃一顆未成熟的葡萄,它的味道會(huì)讓人受不了,可就算是吐了,那味道卻還會(huì)留在嘴里,過了好久才消失?蓿彩沁@樣,即使哭過了,心里還是酸酸的,只有流逝的時(shí)間才能改變。

  甜

  在幸福的時(shí)候,人們的心里都像“蜜一樣甜”,我想這不是真正的幸福,這只是短暫而又激烈的幸福,真正的幸福是平靜而又永久的,好象是吃一顆糖,不去嚼它,隨著嘴里的熱度慢慢升高,糖就會(huì)慢慢溶化變成糖水,雖然糖會(huì)溶化,但總能使嘴里留下糖的`甜與香。

  苦

  這是一種讓人受不了的味道,苦中帶著澀,總有一種難受的感覺,會(huì)讓人無法抵抗?嗍抢щy,是一種難以過去的難關(guān),當(dāng)這種困難越來越多的時(shí)候,心靈會(huì)自動(dòng)做出選擇——逃避,這時(shí)就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。然而,“不見風(fēng)雨怎能見彩虹”呢?困難若少了,只會(huì)讓人“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。

  辣

  辣是一種非常刺激的味道,喜歡辣的人,性格都非常豪爽,大方。在生活中辣代表轟轟烈烈,人們的生活中很多事情都是轟轟烈烈的,事業(yè)與學(xué)業(yè)等事都是跌宕起伏的,有時(shí)會(huì)是令人興奮的高潮,有時(shí)卻是令人失落的低谷……正是生活中擁有了這些,才不會(huì)那么平淡無奇,生活中的我們才會(huì)把日子過得有滋有味的。

  人生中,一個(gè)人從小到老或許每種味道都品嘗過,只是人人品嘗的順序不同,也是許有人開始是嘗到了苦,但也別因此放棄了生活;也許有人先嘗到了甜,也別因此認(rèn)為生活就是一帆風(fēng)順。

  當(dāng)烏云來臨時(shí),應(yīng)該想想烏云,過后會(huì)有一個(gè)明媚的晴天;當(dāng)下雨時(shí),應(yīng)該想想小雨過后發(fā)芽的小花小草多么地美麗……所以,何不快樂地面對(duì)生活呢?

五年級(jí)作文 篇8

  開學(xué)第一天,我就明顯地感覺到了不適應(yīng)。

  早晨一到學(xué)校,我坐在座位上,便呵欠連天。看看課程表上的第一堂課是微機(jī)課,我正暗自高興,哪知班主任卻把第一堂課作為換座課。還好,我當(dāng)時(shí)還算清醒,管住了自己的嘴,沒有發(fā)泄什么不滿,自然沒遭到老師的責(zé)罵。

  換來換去,終于,全班同學(xué)都坐定,我坐下時(shí),揉了揉眼睛,在心里問自己:啊?!是不是看錯(cuò)了?我同桌居然是班霸!不幸的是,我真沒看錯(cuò)!

  就在這時(shí),下課鈴響了。我走出教室,到操場(chǎng)上精神精神?刹灰粫(huì)兒,我就看見了我經(jīng)?匆姷囊荒唬和瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上邊玩邊打架。唉,怎么成天地打來打去的,真無聊!

  上課了,我精神多了,然而從身邊卻傳來了一陣陣竊竊私語聲,我的.兩個(gè)同桌邢宜霖和班霸在說著什么!安焕硭麄!蔽倚闹杏幸粋(gè)聲音這樣說。我繼續(xù)認(rèn)真聽課,可是老師的話卻被他們的話分解得支離破碎,我聽得是稀里糊涂。做完題一檢查,我的心頓時(shí)涼了半截DD有一半題都做錯(cuò)了。我向兩邊看了看,同學(xué)們好像都面無表情,我心里又有一個(gè)聲音在說:“你是不是想睡覺?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳愕脭[脫這個(gè)想法!蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭,努力睜大眼睛仔細(xì)聽課,但呵欠可不買我的帳,一個(gè)接一個(gè)地干擾我。

  唉,都是放假惹的禍,假期遇到這種情況,我是想睡就睡的……

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