四年級校園美景作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級校園美景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級校園美景作文 篇1
我喜歡我的學(xué)校，它能帶給我開心的心情，能讓我走進(jìn)知識的海洋，讓我走進(jìn)童話般的世界。
一走進(jìn)我們的校園，你會聞到一股淡淡的清香，那就是我們教學(xué)樓旁邊的小花壇。那里有翠綠挺拔的樹木，有嬌艷美麗的花兒，有翠滴的草地……別看它小，它可是起著重要的作用。它就是我們的“開心果”下課鈴一響，我們拿著自己的玩具到小花壇中玩，淘氣的孩子會在上面打滾。來到這里你的煩惱就會拋在腦后�；▔褪俏覀兛鞓返奶斓�，我們的笑聲就會在這里久久回蕩。
每當(dāng)春天來臨的時候，花壇中的小樹長葉了，它就會高昂起頭，好像在說：“看我長葉了，我漂亮嗎?”
夏天來了，花壇中的小樹開出了五彩繽紛的.花朵，小樹高興極了，歡快的叫喊著：“快來看，快來看，我開花了!”我們趕緊跑到樹前一看，真的開出了花，花是粉紅色的，你輕輕地聞一下，就能聞出一股淡淡的香，花就像一個小姑娘穿著裙子在跳舞。
秋天來了，秋天的樹葉變黃了，小樹說：“看!我的新造型，好看嗎?而且我還長高了一些呢!”
冬天來了，小樹換上了一件白色的棉衣，它低垂下頭在睡覺。看，它睡得多香，老遠(yuǎn)就能聽見它打呼嚕的聲音了。
站在教學(xué)樓上觀看小花壇，你會發(fā)現(xiàn)，這是一幅多么美的花呀!
我愛我的校園，更愛校園中美麗的花壇!
四年級校園美景作文 篇2
我們美麗的校園，處處充滿生機：小草、大樹、小花等等，哪一個沒有生機？
剛?cè)胄ｉT，頭頂上就有一棵大樹為你遮擋陽光。它迎接了多少新的學(xué)生，又送走多少老朋友。它天天迎接我們，又天天送走我們，每次都為我們遮風(fēng)擋雨，它，又要求過什么回報嗎？
在后花園里有一座假山，花花草草環(huán)繞著它，瞻仰著它；亭子俯視著它；鵝卵石仰望著它；大樹注視著它；魚兒端詳著它；就連小池也想為它重新梳妝。這一切哪個不是它的朋友？
在一棵小樹上，這些葉子綠得發(fā)紫，發(fā)黑，深極了，濃極了；有的`綠得發(fā)黃，發(fā)白，淺極了，亮極了！綠色能變出這么多種其他顏色，真是不可思議。
片片黃色的落葉，走向了綠色的青草，為這片綠色增添了星星點點的橙黃，把這小道襯托得完美無瑕。
刺藤纏繞著石廊，坐在那里就遍體生涼。
國旗的桿子直插云霄，雪松好像英勇的斗士守護(hù)著它。它們眺望著沙坑邊上的另一位賢者，它夜以繼日地為沙坑與邊上的植物遮風(fēng)擋雨，腰都閃了，靠在教學(xué)樓上。
校園就在這些事物中返璞歸真了！
四年級校園美景作文 篇3
早晨，一層朦朧的云霧把我?guī)У叫@。剛進(jìn)校園的大門，映入眼簾的是寬闊而平坦的大操場，也聞到了淡清清的香味。
操場的.四周有花草樹木，有體育設(shè)施，列如：乒乓球臺、天梯、欄桿等設(shè)施。操場中央有籃球場，同學(xué)們燦爛的笑臉都已撒在操場上，我不是聞到快樂的感覺。操場前方的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風(fēng)飄揚，它是那樣的火紅。風(fēng)停啦，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一桿屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。
突然下起一場雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼綠的桂花樹，美麗的花兒，高大的樹木，被雨滋潤過后都那么翠綠可愛啊!
我愛校園的操場!笑聲、掌聲都在操場上回蕩。
四年級校園美景作文 篇4
我們美麗的校園坐落在袁家?guī)X和八一路的交匯處。
進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是美麗的校門。校門是用紅色的大理石鋪的，紅色的校門上寫了“大同小學(xué)”四個金光燦燦的字，這可是老省長提的呢！
進(jìn)了校園，走到了一條直直的林蔭道上，林蔭道兩旁有幾棵法國梧桐，林蔭道左邊寫的墻壁上粘貼了各班同學(xué)的畫，書法和文藝演出的照片，上面還寫了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)、四個大字”。右邊是美麗整潔的操場和升旗臺。
走進(jìn)林蔭道，往左轉(zhuǎn)，就到了美麗無比的小花園。漫步在鵝卵石鋪的石頭路上，只見旁邊是綠茵茵的草地，還有兩只用石頭做成樹根形狀的.椅子、桌子。小花園的中間是個小池塘，小池塘旁有紫羅蘭，水塘中有一些可愛的小金魚、蝌蚪。水塘里還有一座假山，假山的形狀真是奇形怪狀的。有的像把尖刀，有的像朵荷花，有的像利斧……。
最后，走出小花園往左轉(zhuǎn)就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層樓，除了共有24個班外，還有多媒體教室、音樂教室、自然實驗室、科技室、圖書室、閱覽室……許多許多間教室。早晨你一進(jìn)教學(xué)樓就可以聽到那朗朗的讀書聲。
我喜歡我這個美麗，整潔的校園，歡迎大家來參觀。
四年級校園美景作文 篇5
要說起美景，那可就非我們學(xué)校的假山和魚池莫屬了，讓我這個“老學(xué)生”來給你介紹介紹吧!
春天，春暖花開，假山上的花苞漸漸綻放，小草也慢慢吐出綠芽。魚池里的魚睜開剛睡醒的眼睛，在水平如鏡的池水中緩緩地游來游去。
夏天，假山上的鮮花齊開放，那姹紫嫣紅的鮮花相互爭艷，好像在和誰比美似的。哇啊啊!什么東西濺了我一身的水?!一眼望去，原來是活蹦亂跳的魚兒在和同學(xué)們展示它們“妖艷”的舞姿呢!
秋天，淺黃的樹葉慢慢地飄落在假山上，淺黃的`葉子又為假山添了一點深沉。但魚池里的魚依舊玩的很開心，好像假山的變化對它們一點影響都沒有。但是，它們都不知道：秋天已慢慢遠(yuǎn)去，冬天慢慢到來。
寒冷的冬天來臨了，假山已無人理睬了，因為它的花兒已經(jīng)枯萎了。小魚兒也鉆進(jìn)洞隙里，開始休息了，它們盼望著，盼望著春天的到來……
四年級校園美景作文 篇6
我們的校園是一個美麗的校園，它一年四季洋溢著同學(xué)們的歡笑和讀書聲。
春天，花壇里洋溢著春天的氣息，樹木長出綠色的葉芽，小草也探出了腦袋，深吸了今年的第一口空氣。校門口擠滿了來報到的人，有學(xué)生、有家長，每個人臉上都帶著微笑。
夏天，植物到了花開的季節(jié)，一朵比一朵艷，一朵比一朵美，紅的、白的、黃的，像是一條美麗的彩帶。可我們卻迎來了收獲的時間，希望能在大考中考出好的成績。操場在校門的右邊，同學(xué)們在活動著筋骨，有的.跳繩、有的跑步……充滿了歡笑聲，在緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下。
秋天，到了收獲的季節(jié)，教學(xué)樓后面的桃樹上結(jié)果了，雖小，但還是飄出了一股誘人的香味。一些樹雖然沒有結(jié)果，葉子卻沒有落。
還留著那份綠，樹下經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們的身影，那是在做值日的同學(xué)們在撿垃圾。
我們也迎來了一個新的學(xué)年，教學(xué)樓沒有變樣，教學(xué)樓前的迷宮還是那么蜿蜒，等待著小朋友們?nèi)ツ抢锿嫠！⒂螒�。出口有一塊石頭，它也一直靜靜地躺在那里，一動不動。
冬天，這是一段寒冷、熱鬧、緊張的時間。天空中有時會下起鵝毛般的大雪，西北風(fēng)吹得同學(xué)們穿上了厚厚的羽絨服。但是，一走進(jìn)教室，一股撲面而來的溫暖讓你覺得很舒服，春晚的相聲、小品、笑話在你耳邊響起。辦公室里充滿了緊張的氣氛，老師們正在討論我們的課文作業(yè)，又或者是老師和同學(xué)們討論著作業(yè)問題。
這就是我們的美麗的校園！
四年級校園美景作文 篇7
我們的校園是一個美麗的校園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個大花壇，花壇里種著名貴而不知名的花、草。冬天下雪了，花園就像是一個白色的奶油蛋糕，軟綿綿的，看起來好吃極了。
右邊是一些綠化單合一個操場，在陽光的照耀下，綠化帶上的小露珠像一顆顆白寶石一樣，閃閃發(fā)光。還有操場，長長地跑道紅和白的石泥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，給你一種舒服的感覺，操場里的籃球架一個一個的站在操場上，像一個個高大的`人，籃球架有四個，四個都是顏色不同的，紅色和綠色，紫色和黃色的籃球柱，還有兩個沒有吊籃的。操場周圍是一棵棵柳樹，像一個個戰(zhàn)士。春天來臨的時候，柳樹發(fā)芽了，葉子上海呆著嫩黃色的小葉子，好像每個葉子上都有一個小生命在顫動。微風(fēng)吹過一條條嫩綠的柳枝就翩翩起舞，柳枝像無數(shù)條絲帶，來裝扮春天的校園，是春天的校園春意盎然。
在學(xué)校中間還有一座辦公樓，黃、橙色的瓦片在辦公樓上，是辦公樓顯得美麗極了。站在辦公樓上向遠(yuǎn)處望去，可以看得一清二楚。
我愛我的校園，我喜歡校園的景色。
四年級校園美景作文 篇8
偌大的校園，除了空曠以外，似乎并沒有什么美景了。校園中那個剩著點水，飄著幾朵小荷花的水池，在陽光過分熱情的撫慰下，，昔日姣好的小蓮花也失去了蹤跡。只幾尾慵懶的小魚游曳在已經(jīng)蒸發(fā)的淺淺的水池中，比之以往池水更加渾濁，不過這也算是校園美景了，可這美景卻讓不少鴛鴦霸占著。我想繞水池漫步一圈也不可得，恐把他們從夢中驚醒。
想散散步而不可得，只得原路返回，走著走著清新的空氣伴隨著淡淡的花香鉆入了我的鼻孔，流入了心間，使我不知不覺中沉醉在美妙的世界中，貪婪的品味著，多美妙�。∮谑遣唤ふ夷欠曳嫉膩碓�，我不禁一呆，原來只是路邊不起眼的，無人問津的兩排花兒。他們不在乎別人的看法，只是默默的散發(fā)著自己的香味，她們不會主動地去取悅于他人,但只要是有心人就能夠嗅見他們的'芬芳，欣賞她門的優(yōu)美身姿。
花兒不會為誰去開放，他們有的只是按著時令去散發(fā)她們的芬芳，燃燒自己的生命。
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