三年級(jí)人的作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)人的作文 篇1
一天，我伴隨著茉莉的清香，來(lái)到中行公園，看著那一朵朵怒放的鮮花，心里有一種說(shuō)不出的`味道！我左望望右望望，似乎尋找著什么。
這時(shí)，一陣陣巨響從天空傳來(lái)，震耳欲聾，只見(jiàn)天空劃出一道口子，許多連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的飛船，從天上飛來(lái)，我以為要來(lái)一次激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)知道，那外星人只扔了一張紙便走了，整個(gè)過(guò)程不過(guò)5秒！而且只有我一個(gè)人知道，我去問(wèn)了問(wèn)旁邊的老人，問(wèn)他看見(jiàn)什么，他說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。我撿起地上的紙條，看了看上面的內(nèi)容讓我驚嘆！
一：不許再讓地球的相貌變的更難看！
二：如果地球再向我們提起一次關(guān)于地球人的罪行，我們將派宇宙和平機(jī)器人來(lái)消滅你們！
上面兩條你要是違反！殺無(wú)赦！
�。∷麄円獊�(lái)消滅我們，我們一定要保護(hù)地球��！保護(hù)地球相當(dāng)于保護(hù)自己！
三年級(jí)人的作文 篇2
假如在一個(gè)沒(méi)有大人的世界，我就會(huì)感覺(jué)特別的自由。因?yàn)槟阍诩依锵敫墒裁淳透墒裁�，但是我又特別害怕一個(gè)人在家里。
有一天晚上，我睡著了以后，就夢(mèng)到我來(lái)到了一個(gè)不一樣的城市。在這個(gè)城市里，我看到的一切簡(jiǎn)直難以置信，這里不管什么樣的活兒，全部都是小朋友干的，沒(méi)有一個(gè)大人在。我都懷疑這些小朋友怎么不害怕自己一個(gè)人生活的，后來(lái)我就用我的零花錢(qián)買(mǎi)了一棟房子，還買(mǎi)了一些家里日常用品。
之后我買(mǎi)了一點(diǎn)晚餐，吃飽了以后我把盤(pán)子洗了洗，就刷完牙洗完臉以后上床睡覺(jué)了。但是我的心里還在想，這座城市到底為什么沒(méi)有一個(gè)大人，就連半個(gè)大人的影子也沒(méi)有看到，難道大人們都消失不見(jiàn)了?不可能！這是絕對(duì)不可能的事情！我想著想著就睡著了。到第二天早上的時(shí)候，我就早早的起床后，嘗試著自己做飯吃。剛開(kāi)始先淘米再煮湯，等到湯煮開(kāi)了以后再把米倒進(jìn)去，煮一會(huì)兒就可以了。我把粥喝完以后就穿好衣服和鞋子，梳好頭發(fā)就帶上鑰匙出門(mén)散步去了。
在散步的時(shí)候，我就順便問(wèn)了一下在我旁邊的'小朋友這里有沒(méi)有大人，那個(gè)小朋友就告訴我說(shuō)：“這里根本就沒(méi)有大人�！蔽页泽@的問(wèn)他：“真的沒(méi)有大人嗎？”他說(shuō)：“這里真的沒(méi)有大人的！不信你就去問(wèn)其他小朋友吧�！蔽揖驼者@個(gè)小朋友說(shuō)的去做，我一連問(wèn)了好幾個(gè)小朋友，他們說(shuō)的話跟之前那個(gè)小朋友說(shuō)的話一模一樣，難道我來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有大人的世界里嗎？就在這里，我一到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候我就特別害怕，不過(guò)習(xí)慣了也就不害怕了。
和以前一樣，到早上醒來(lái)的時(shí)候突然有人叫我：“東東，東東！快起床，上學(xué)要遲到了！”這時(shí)我才知道，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)！要是這個(gè)夢(mèng)是真的就好了，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我們小孩子的獨(dú)立自主能力。
三年級(jí)人的作文 篇3
今天下午第一節(jié)課，我一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一盆綠蘿，教室里原來(lái)沒(méi)有綠蘿啊？她又是從哪“走”來(lái)的呢？難道是清新的綠蘿仙子也羨慕我們今天的幸福生活，下凡來(lái)和我們一起來(lái)上課嗎？
上課時(shí)間到了，張老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，告訴我們今天上觀察課，就以眼前的綠蘿為題寫(xiě)一篇文章，注意仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)其中的意境和寓意。原來(lái)如此，我的疑團(tuán)一下就解開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一盆綠蘿的綠葉密密麻麻堆在了一起，像一座用綠葉蓋起來(lái)的房子，垂下來(lái)的藤蔓像從屋頂上搭下來(lái)的梯子，顯得青翠欲滴。綠蘿的`葉子的顏色也不盡相同，有的深綠，有的淡綠，有的嫩綠，還有的黃中帶綠……真是美麗極了。我不由想起了唐朝詩(shī)人賀知章《詠柳》中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”千古名句，此時(shí)意境不也如此嗎？綠蘿在陽(yáng)光照射下是那樣充滿生機(jī)和活力，整個(gè)教室都被映襯得生機(jī)勃勃，我們仿佛也溶進(jìn)了這綠色的海洋。
走近綠蘿，葉子的形狀是心形的，每片葉子大小不一、形態(tài)各異，有的比較大，像嬰兒的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一樣大。而且它的葉子長(zhǎng)得很對(duì)稱，每隔三厘米左右一根葉柄，葉柄上再長(zhǎng)一片葉子，整齊豎立的葉柄就像一排排集體做早操的小朋友，葉子也如顆顆愛(ài)心圍繞在一起，就好象現(xiàn)在我們都圍繞在張老師身旁一樣，我們好幸福��！
我們邊觀察邊討論，在陽(yáng)光的照耀下，整個(gè)教室顯得溫暖如春，綠色映襯在張老師和每個(gè)同學(xué)身上，恍惚中同學(xué)們仿佛都變成了綠蘿的片片葉子，正在聆聽(tīng)“綠蘿仙子”的指導(dǎo)，“做人就像綠蘿，清新淡雅，有水即活，頑強(qiáng)拼搏，將綠色充滿世界，開(kāi)出自己的生命之花”。
三年級(jí)人的作文 篇4
我一幫助到別人，就特別開(kāi)心。有一次，我在小飯桌兒寫(xiě)作業(yè)比較慢，寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)剩下我一個(gè)人了。我合上書(shū)正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語(yǔ)文書(shū)還工工整整的在課桌上放著！我一想：他明天上學(xué)的時(shí)候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)�。克晕揖桶阉恼Z(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了我的書(shū)包里，帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了他。他非常高興的`對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時(shí)我倆的高高興興地笑了起來(lái)！
在學(xué)校也是這樣。比如，有一次上體育課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，我立刻起來(lái)攔住他們。有幾個(gè)同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問(wèn)了其中一位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是他先罵我的，我才打的他！”于是我就對(duì)他們兩位說(shuō)：“你不應(yīng)該罵他，你也不應(yīng)該打他，要不你們倆互相道個(gè)歉吧！這樣你們以后還是好朋友�！彼麄兟�(tīng)后真的互相道了歉，又成為了好朋友。
……
老師說(shuō)：其實(shí)樂(lè)于助人不是非得要干大事，小事也可以，從一點(diǎn)一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想，我做到了！
三年級(jí)人的作文 篇5
在我心目中超人是偉大的，因?yàn)槌丝偸侵藶闃?lè)，他不僅英勇無(wú)畏，而且神通廣大。我真希望有一天能成為一名聞名遐邇的超人，保護(hù)人們。
假如我是超人，我會(huì)飛到太空進(jìn)入人類還沒(méi)有進(jìn)入的真空地帶，把里面珍貴的物品帶回地球。我的腳剛剛落地就響起了一陣歡呼聲。人們總是給我送東西，有的送漂亮的畫(huà)，有的送漂亮的花，還有的送超人的衣服，我手忙腳亂。但心里涌起了一股自豪之情。
假如我是超人，我會(huì)在身上裝感應(yīng)器。只要有人喊救命。感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出紅色的光，感應(yīng)器還可以感受到喊救命的.人在哪里，這樣我就能快速的過(guò)去救助人們了 ！
假如我是超人，我會(huì)下地，把土里的有害物質(zhì)把它拿走，這樣花草樹(shù)木就可以健康成長(zhǎng)了，我們就可以呼吸新鮮空氣了，要是世界上真的有超人，那我們就不會(huì)遇到危險(xiǎn)了！
三年級(jí)人的作文 篇6
暑假里，爸爸媽媽帶著我去海邊游玩，我欣喜若狂，終于可以看到夢(mèng)寐以求的大海了。
來(lái)到大海邊，陽(yáng)光灑滿沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海顯得更無(wú)邊無(wú)際了。天空中飄著朵朵潔白的白云，一只只快艇在海面疾馳泛起了朵朵浪花，一條條白色的“帶子”在快艇后面飛舞著，真壯觀呀！
許多游人都泡在海水中愉快的嬉戲著，穿好泳衣我們也加入歡快的行列。一個(gè)個(gè)浪把我們拍到岸邊，接著下一浪來(lái)臨我們又被卷回海中。浮浮沉沉中我不由的抓緊海邊保護(hù)游人的繩索，咸澀的.海水不知什么時(shí)候也充斥著我的味蕾了。爸爸緊緊拉著我，讓我嘗試著張開(kāi)雙腿來(lái)回蹬著學(xué)習(xí)游泳，能在海邊游泳讓我既興奮又激動(dòng)……
夜幕來(lái)臨，我們?cè)诤＿呑饬藗�(gè)燒烤攤，圍著烤起了美味的食物，媽媽把烤好的各式戰(zhàn)利品遞給我吃。光著腳丫踩在海灘的細(xì)沙上，海風(fēng)徐徐吹拂，嘴里品著美味，我們手牽手望著天空皎潔的月光，海灘上留下了一串串大大小小的腳丫。這幅美好的畫(huà)面牢牢的印在了我流連的心里！
閃閃的星星和海相互輝映，微波粼粼的海面，彼此起伏的陣陣海浪聲，月色下的大海深邃廣闊，顯得更加迷人了！
三年級(jí)人的作文 篇7
我的姐姐很可愛(ài)，就猶如海棠花一般嬌艷！
我的姐姐有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)便會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，伴著淡淡的芬香，猶如天仙一般。我的姐姐有一雙明亮的大眼睛，棕色的瞳仁總是讓人著迷。笑起來(lái)時(shí)的她，那雙大眼睛總是會(huì)彎彎的，像一輪皎潔的明月。我的姐姐還有一對(duì)可愛(ài)的虎牙，笑起來(lái)的時(shí)候還帶點(diǎn)孩子氣。櫻桃小嘴，雪白肌膚……我的姐姐很漂亮！
我愛(ài)我的`姐姐，她總是在我最需要她的時(shí)候出現(xiàn)，而且一直幫助著我！我愛(ài)我的姐姐！
三年級(jí)人的作文 篇8
讀葉紹翁的“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”，讓人感到秋的凄涼，而我心中的秋天卻是一位溫情迷人的姑娘。
秋姑娘悄悄地來(lái)到田野，她把金色的地毯給了稻子；她把紅色的披風(fēng)給了高粱；她把雪白的被子給了棉花。
秋姑娘來(lái)到了果園，桔子就像一盞盞小燈籠；柿子就像一個(gè)個(gè)小氣球，里面裝的又香又甜的`肉；石榴就像忍俊不止的姑娘，忍不住的笑開(kāi)了嘴。
秋姑娘來(lái)到了花園，雞冠花就像紅紅的火炬，讓整個(gè)花園變得更加絢爛；菊花仙子的顏色非常多，淡黃的、紫紅的、雪白的......美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
秋姑娘來(lái)到了樹(shù)林，楓樹(shù)用他紅色的手向她招手；銀杏樹(shù)用她黃色的扇子向她扇去夏的炙熱；香樟樹(shù)用香氣勾住了秋姑娘的腳。
秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的北方，香山的紅葉紅了；秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的南方，江南的桔子熟了；秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的西邊，草原的牛羊肥了；秋姑娘來(lái)到祖國(guó)的東邊，沿海的蟹味更美了。
�。∏锕媚锸嵌嗝吹木鞈倥c迷人呀。
三年級(jí)人的作文 篇9
秋姑娘趁你沒(méi)留意就來(lái)到了我們身邊。
藍(lán)天就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，白云變成了一個(gè)個(gè)小孩子在玩玩具，時(shí)而成一片，時(shí)而一朵花。一排排大雁一下排成“一”字，一下排成“大”字，好像在說(shuō)：“大家好，我要走了，你們要保重�。 碧�(yáng)是紅的，不過(guò)它一點(diǎn)都不刺眼。走在陽(yáng)光中暖暖的，伴著微風(fēng)使人神清氣爽。
田野就像一片片大大的金色海洋，成熟的稻子在秋風(fēng)里沙沙地響，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，我都變成金色的大海了，你怎么還不來(lái)收我呢。我的腰都快被金色的稻穗壓斷的�！�
樹(shù)木脫下了綠色的大衣，穿上了黃色的衣服。銀杏樹(shù)拿上了一把把小扇子，菊花綻開(kāi)了笑臉搖著頭說(shuō)：“大雁啊，你們一定要回來(lái)哦！”
公園里的`柚子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)圓圓的柚子呈黃色。媽媽說(shuō)：“秋天了，柚子也熟了！”樹(shù)下還有不少人駐足觀看呢。他們應(yīng)該也想摘一個(gè)試一試，甜不甜吧。
傍晚夕陽(yáng)西下，紅紅的太陽(yáng)仿佛又給大地鋪上了一層紅紅的紗。廣場(chǎng)上，人們滿懷笑臉跳著舞，今年的豐收讓他們憧憬明年的收獲。
金色的秋天，多么迷人！
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