關(guān)于六年級(jí)年的作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
一日，我收到一封奇異的信，信封上沒(méi)有署名和地址，只寫(xiě)著“人類(lèi)(收）”。我心中直覺(jué)得奇怪，這會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？好奇心作祟，我打開(kāi)了信封，取出信看，上面寫(xiě)著：
人類(lèi)，你好！我是大海。你是不是不相信呢？寫(xiě)這封信的目的，只是我想告訴不知情的你，地球?qū)ⅠR上從宇宙中消失。你想問(wèn)為什么吧，這是因?yàn)榇蠛Ｎ冶救艘呀?jīng)遭到了極度嚴(yán)重的污染。那全歸咎于你們?nèi)祟?lèi)破壞環(huán)境。每到度假時(shí)分，總會(huì)有許多人來(lái)我的“家”關(guān)顧，我很欣喜他們欣賞我的美貌，可是過(guò)了一會(huì)兒，他們玩得盡興以后，便將垃圾投擲向我。然后，我成為了你們討厭的大海。你們不來(lái)看我，我便日日消沉。我會(huì)生氣發(fā)怒，將千層浪“砸”向我的情人——海岸。我在他的懷中哭泣，夜夜從夢(mèng)中驚醒，這是我自己造孽嗎？我身體的骯臟，就是那些人心靈的`骯臟。
如果人類(lèi)再這樣折騰地球，宇宙將不存在高等生命，地球?qū)⒊蔀槿缣?yáng)系其他成員一般的死氣沉沉。
水是生命之源，水源自大海。污染海洋就是污染我們的生命。海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源，這也使人類(lèi)能有今天的富足。如果失去海洋，首先死去的，一定會(huì)是脆弱的人類(lèi)！
大海
X月X日
我思忖了片刻，忽然有一張紙從窗外吹了進(jìn)來(lái)，上面寫(xiě)著——我市水源告急。我闖出門(mén)，不由加快了步伐……
我猛的醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，我松了口氣，但是我們回過(guò)頭來(lái)想想，如果我們?cè)诮佣B三把垃圾扔在大海上，可能就如大海所說(shuō)地球?qū)⒃谟钪嬷旭R上消失。
一切生命都源于大海，人類(lèi)也不例外。海是生命的故鄉(xiāng)，也是人類(lèi)最重要的生態(tài)資源。無(wú)論從感情傾向還是現(xiàn)實(shí)需要來(lái)說(shuō)，海洋都是人類(lèi)最親密的朋友。如果沒(méi)有了大海就等于沒(méi)有了水，那么如果沒(méi)有了水就意味著會(huì)沒(méi)有了生命，人類(lèi)將無(wú)法存活；如果沒(méi)有了海洋，人類(lèi)也不會(huì)享受著美麗的大海的風(fēng)景了；如果沒(méi)有了海洋，航行事業(yè)也將會(huì)作廢；如果沒(méi)有了海洋，這個(gè)地球?qū)⒉粫?huì)再擁有寶石藍(lán)色，這個(gè)地球?qū)⒉辉倜利悺?/p>
海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋。作為生命最初的搖籃中的后代，我們光滑的皮膚，我們血管里的血，我們體內(nèi)循環(huán)的水，都是海洋的所有，是海洋的一切，我們是海洋的一份子！
讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的水之源，讓大�；謴�(fù)美麗的容貌！
六年級(jí)年的作文 篇2
生活的滋味像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，五彩繽紛的；生活的滋味像一桌佳肴，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，一應(yīng)俱全。而我在生活之中也已經(jīng)品嘗了其中的滋味。
在前一段時(shí)間，重慶萬(wàn)州一座橋上發(fā)生了一起“公交車(chē)墜河事件”。那一車(chē)?yán)锩嬗兄鶄�(gè)活生生、寶貴的生命，而就是因?yàn)橐粋�(gè)婦人的壞脾氣葬送了他們。一想到這里，我眼睛就酸酸的，眼淚奪眶而出，鼻子也酸酸的，我的心像喝了醋似的不是滋味。這里面可能有未來(lái)的頂梁柱，這一次意外會(huì)讓多少家庭瞬間崩潰。這酸的滋味很不好受。
回想我自己，每天都過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲颐刻於伎梢匀ブR(shí)的寶庫(kù)里旅行，去書(shū)的海洋里自由地遨游。遇到不會(huì)的問(wèn)題，我會(huì)放下身段不恥下問(wèn)，或者去請(qǐng)教老師，正所謂“知之為知之，不知為不知”嘛。在前幾天，我剛學(xué)會(huì)背許多首古詩(shī)和三元一次方程的解，一想到這里我心里就美滋滋的，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，這也許就是甜的滋味。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始幫媽媽做各種力所能及的家務(wù)活，什么掃地呀、洗碗呀、晾衣服……好多活我都能干。當(dāng)把這些活做完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己腰酸背痛，這讓我體會(huì)到媽媽每天苦的.滋味。
在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員穿著紅色的衣裳。一跑，幾個(gè)人就像火爆辣椒，將潛能都爆發(fā)出來(lái)，這讓我感覺(jué)到辣的味道。
前幾天，我們家讓我來(lái)調(diào)配餃子的味道，我先吃了一口，無(wú)味，結(jié)果不知道放了多少鹽，最后讓我滿嘴都是咸的味道。
這就是我身臨其境，感悟生活之五味俱全。你呢，和我有同感嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
“哈哈……”在陽(yáng)臺(tái)上我們?cè)陲w快地奔跑著，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅的表情。吵鬧得不可開(kāi)交。 其實(shí)，那天是我的生日，我邀請(qǐng)了我的同學(xué)來(lái)參加我的生日聚會(huì)。就在那天晚上十點(diǎn)。
由于我爸爸媽媽是在工廠打工，所以我們住在宿舍里，不能大聲喧嘩。我平時(shí)都是很注意的。但是，今天，我怎么也控制不了我自己。 就在這個(gè)時(shí)候我興奮地說(shuō)：“我提議，我們來(lái)拍電視劇吧！”伙伴們激動(dòng)的說(shuō)：“我們來(lái)拍一部《》。“我正義凌然地說(shuō)：”變身！“就在這時(shí)，一個(gè)穿著睡衣的小男孩，走了出來(lái)。他揉揉朦朧的睡眼。睜開(kāi)了眼睛，有氣無(wú)力地說(shuō)：“你們小聲一點(diǎn)，很吵啊！”一時(shí)間氣氛霎時(shí)凝固了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。伙伴們都驚訝地看著我。小男孩見(jiàn)我們這群“亂叫的小鳥(niǎo)”沒(méi)動(dòng)靜了，便搖搖晃晃地走進(jìn)去了。 我們一時(shí)間笑了。我繼續(xù)完成我的“變身”小伙伴嘰嘰喳喳的討論對(duì)付我這個(gè)“英雄”的戰(zhàn)策。過(guò)了一會(huì)兒，他們異口同聲的叫：“來(lái)捉我們呀！”我剛想過(guò)去。那個(gè)小男孩又一次走了出來(lái)，這一霎那，連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。這次他生氣的`說(shuō)：“你們真的很吵！” 我們這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。便靜悄悄的回到我家吃蛋糕了。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一對(duì)特別懶的父母。我肚里的苦水三天三夜也倒不完。
那是我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)校有一個(gè)魚(yú)貫跳比賽，體育老師選上了我，我每天要參加訓(xùn)練，每天免不了有一雙臭襪子。每天，我累得筋疲力盡，多么想讓父母伸出援助之手。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你看，媽媽每天都是早出晚歸，也沒(méi)有空閑時(shí)間，回家就想睡覺(jué)，這件事你自己動(dòng)動(dòng)手吧！”見(jiàn)媽媽不肯，我只好向爸爸投去乞求目光。爸爸又說(shuō)：“閨女，別找我，我從來(lái)不會(huì)干什么家務(wù)活。你看，我吃可以，干活就不行。你還是自己動(dòng)手吧！”怎么辦？實(shí)在不行，我用軟的。我忙著給媽媽捶背，又給爸爸揉腰，但還是無(wú)濟(jì)于事。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮自己去洗，反正是自己穿的，管它干不干凈，將就將就吧。這件事忙完后，我對(duì)父母是半愛(ài)半恨。
六年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事讓我對(duì)他倆更是恨之入骨。老師讓我們做一個(gè)科技作品，因?yàn)轳R上要上中學(xué)了，功課忙，同學(xué)們的作品幾乎是家長(zhǎng)做的。我也想讓父母做，可令我失望的'是他們讓我去買(mǎi)別人的作品。沒(méi)辦法，我只能自己做。在做的過(guò)程中，我暗暗下了決心：從此以后我再也不會(huì)找你們幫忙了。我和父母之間就有了一座冰山，而且有1000000丈高。
說(shuō)來(lái)也怪，因?yàn)橛羞@樣“懶惰”的爸爸媽媽，我越來(lái)越自力更生了。現(xiàn)在，我的衣服都是自己洗了，頭發(fā)也自己梳了。我想，老爸老媽這都是為了我好。老媽的一句話更是讓我感動(dòng)得淚水三丈，她說(shuō)：“閨女，如果你自己的事情不自己做的話，那你長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽，那你的事情誰(shuí)來(lái)做？等你有了孩子，你的孩子讓誰(shuí)來(lái)教她干家務(wù)活，她會(huì)和你一樣懶的。”
如今，我明白了爸爸媽媽的良苦用心，我們之間的冰山已融化了。
六年級(jí)年的作文 篇5
雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬(wàn)千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周?chē)话籽┒哑龀闪艘粋�(gè)堆銀徹玉的夢(mèng)幻世界!這場(chǎng)雪，是南陽(yáng)的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?
事實(shí)要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對(duì)其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細(xì)想象，真實(shí)后悔莫及。
輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的'短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個(gè)寒顫。雙腿開(kāi)始麻痹，原本靈活的手指不知何時(shí)已無(wú)知覺(jué)。
然而，這一切的一切還不都是自己造成的?
雖然如此，心里也會(huì)有所埋怨，埋怨老師過(guò)于苛責(zé)。
就在此時(shí)，班主任跑了出來(lái)，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了�！彼咴谖业那懊妫�?yàn)槲倚睦锸冀K有些不甘，所以走在了后邊。
剛到班主任門(mén)前�！斑M(jìn)屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂(lè)兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護(hù)她呢。因?yàn)榘嘀魅芜@段時(shí)間身體也不是很好，不但要看護(hù)樂(lè)兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對(duì)班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無(wú)蹤了。我們呆呆地站在門(mén)外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實(shí)認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話準(zhǔn)許我們我們進(jìn)屋。
須臾，一陣敲門(mén)聲響起，趙竹筍同王東兒進(jìn)屋，嘴里說(shuō)著王東兒今天頭疼需要請(qǐng)假回去休息，班主任聽(tīng)聞立即把樂(lè)兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話，給王東兒的家長(zhǎng)致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。
班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂(lè)兒拿藥。哎!有點(diǎn)想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒(méi)有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因?yàn)樽约旱男袨�，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲對(duì)不起，‘請(qǐng)?jiān)徫疫^(guò)往的無(wú)知，原諒我的惹是生非’。
此時(shí)，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫(xiě)好檢討書(shū)而奮斗著。而王樂(lè)兒正埋頭看書(shū)，周?chē)馨察o很安靜，然而我的心卻遲遲無(wú)法安寧……
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