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三年級文具作文（精選44篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級文具作文，希望能夠幫助到大家。
三年級文具作文 1
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因為鉛筆、削筆刀、橡皮它們幾個都說自己最厲害。你聽，鉛筆說：“要不是我讓小主人的字寫得那么好看，不然就不會得縣里第一名。”
削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣，說：“要是我不幫小主人擦掉錯字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫得多好看，也不會有第一名�！�
這時，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽見了它們的對話，說：“你們誰都很重要，不信，你們?nèi)栆幌滦≈魅司ЬО�！�?/p>
它們都不服氣，就一起去找晶晶評理。它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們評理。晶晶想了想，語重心長地說：“你們幾個都很重要，要是少了你們的其中一個，我的字就不會寫得那么好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了，削筆刀不幫我削的`話總有一天鉛筆會用光，我沒有橡皮的話錯字擦不掉。所以你們都重要。”它們幾個聽了，慚愧地低下了頭。
從此以后，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫好字。
三年級文具作文 2
夜幕降臨，課桌里傳來了詭異的聲音。原來，文具們正聚在一起，你一言我一語的爭論不休呢。
“我是最厲害的！”鉛筆清了清嗓子，高傲地說：“小主人最需要我啦，那一本本漂亮的作業(yè)本，可都是靠我完成的！”
“哼！你算什么，說起這漂亮的作業(yè)本，哪一本不是靠我及時修改，才能變得如此完美？說到這最棒二字，我可是當(dāng)之無愧呀！”橡皮特別得不服氣，據(jù)理力爭著。
“嘿，你們也太目中無人了吧！我的作用可大著呢，畫直線時就全仗著我來助威！你們誰能像我這樣畫出直直的線條嗎？”尺子也不甘示弱，傲慢地質(zhì)問道。
“雖然我不能畫直線，也不能修改，更不是小主人天天要用來寫作業(yè)的工具，可我也有自己的作用，我為小主人增添色彩，每次他看到我心情都會變得特別開心的！”水彩筆委屈地說：“我們別在這兒瞎起哄了，還是去問問小主人吧？”
“好！我們?nèi)栃≈魅�，他可公平公正了！”文具們一致贊成�?/p>
第二天，小主人來到學(xué)校，聽了大家的故事后，和顏悅色地說：“你們每個人都是我最棒的功臣，大家各有各的長處和短處，我們不能拿自己的.長處和別人的短處去作比較，團(tuán)結(jié)起來，向著同一個目標(biāo)努力，這樣就會取得更好的成績！”
“對，我們都是最棒的，讓我們團(tuán)結(jié)起來，令一切變得更棒！”文具們信心滿滿一口同聲地回答。
經(jīng)過這次文具大會后，小主人的作業(yè)拔尖了，考試常常拿高分，大家都滿意地笑了。
三年級文具作文 3
文具，那是我們必備的工具。鉛筆、尺子、鋼筆、水筆，永不離身。它們各有所長，也各具短處。
水筆在文具中占有重要地位，可以說是筆不離身。它長得細(xì)細(xì)長長，筆帽、筆芯、筆頭、筆身默契的組合在了一起。簽文件時，它在；寫作業(yè)時，它在；考試時，它也在。它是四科中的語文，高高在上，不可變動。生活中處處都有它，處處都需要它。沒了它，世界就亂了。
鋼筆則是數(shù)學(xué)科目，我有些喜歡也有些討厭：四年級時數(shù)學(xué)簡單，期末考試我得了99分的好成績，但六年級知識多了，我的成績便一落千丈了。它和鋼筆一樣，有時候很好用，但有時候也令人厭倦、煩悶。
尺子是把雙刃劍，波浪線優(yōu)美舒心、直線強(qiáng)硬有力。英語也是如此，只有學(xué)會適合切換，才能時時有用。這讓我回想起了三年級時的英語：“可愛的，李欣悅！”張老師叫道。“啊，可愛的！”我回答。“不是，用英文說‘可愛的`’！”“哦，cute！”我那次很尷尬，差點兒鬧出了笑話。看來我要努力學(xué)好英語這把雙刃劍。
鉛筆是輕松的科學(xué)，用它能畫出優(yōu)美的素描，是我最喜愛的�？茖W(xué)十分有趣——一次我們研究“放大鏡下的電視屏幕”。我拿著放大鏡對白屏幕一瞅，啊，原來肉眼看到的白色屏幕，竟是由紅、黃、藍(lán)三色組成的！科學(xué)，樂趣與知識同在。
四種文具像四類科目，團(tuán)結(jié)在一起才能各施所長、關(guān)閉短處。
三年級文具作文 4
從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚和一個小和尚，老和尚給小和尚講故事，講的是什么呢？講的是……
在一個深夜里，艾克的書包里傳來一陣陣竊竊私語聲，原來啊，是文具在比誰的功勞大。
先發(fā)言的是鋼筆，鋼筆興沖沖地走向講臺，高興地說：“我的功勞最大，為什么呢？因為上次考試的.時候，要不是我挺身而出，小主人準(zhǔn)得考個大鴨蛋，回家的時候被他媽媽大打一頓，這就是原因，服不服？”
這句話被零食聽到了，不服氣地說：“上次小主人考試的時候，要不是小主人拿起我吃了一點，要不然會餓壞的，所以說，我的功勞最大。”
“我最大。”“我最大�！本瓦@樣，兩個人爭了起來。被旁邊的漫畫書聽到了，大聲叫起來：“上次上自習(xí)課時，要不是小主人拿起我津津有味地看，否則會多無聊，話說回來，還是我的功勞大�！�
其他文具也七嘴八舌地吵了起來，誰也不讓誰，都說自己的功勞大。這時候，一直在看大家爭論的書包這時候說：“要是我不把你們都裝起來，小主人怎么能找得到你們呢？其實每個人都有自己的用處，但都不是萬能的，只有互相協(xié)作，才能達(dá)到最好的效果�！�
所有人聽了書包的話，都安靜了，然后不約而同的鼓起掌來。
三年級文具作文 5
我有一個陪伴我三年的文具好朋友，它就是我的文具袋。
它的身體大部分顏色是紫色的，紫色的表面上印著一個名叫蘇菲亞的小公主，她穿著紫色的長裙，帶著紫寶石護(hù)身符，頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠，可真漂亮�。�
文具袋的里面有五個空間，第一空間我裝了一個圣誕老人的直尺，第二個空間裝了一個膠棒和一個帶著小雞圖案的涂改帶，第三個空間裝了一支紫色的熒光筆，一支粉色的鋼筆和一只淺紫色的自動鉛，第四個空間裝的是一支粉色小豬的可擦筆，一個綠色小貓的`可擦筆，一個芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個可以消除鋼筆字記的魔筆，第五個空間裝的是一只紅筆，一個藥丸筆，一個胡巴圖案的可擦筆，一個肉色小熊的魔筆，一塊橡皮、一個小狗圖案的可擦筆、一個藍(lán)色小熊貓的手電筒。
別看它長的不是很大，可它的容量很大，可以裝許多的筆，為我提供了很大的方便。
還記得有一次，老師在班級里給我們發(fā)了許多的通知條，因為那天的課比較多，所以書包的容量就滿了，可多虧了有我的文具袋，正好把通知條放在那里，剛剛好，大小一模一樣。
�。∥业奈木叽粌H很漂亮，還給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>
三年級文具作文 6
從前，有一只鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮常常戲落它。
“橡皮，我會畫畫、寫字……你呢？”鉛筆驕傲地說�！拔抑粫囊幌裸U字，別的'什么都不會�！毕鹌ぶt虛地說。“我就知道你只會這些，沒有的東西�！便U筆誰帶著更加輕蔑的神氣�！拔抑粫@些，但并不是沒用�！毕鹌ふf�！澳氵�敢頂嘴，總有一天主人會把你扔掉的�！便U筆惱怒了。橡皮不再理會鉛筆，過了幾天橡皮受不了了，就離家出走了。鉛筆再也沒有見到橡皮。有一天主人寫錯字了。怎么也找不到橡皮，主人就問鉛筆：“橡皮呢？”鉛筆如實地告訴了主人，主人說：“小看別人就是小看自己�！便U筆聽了慚愧地低下了頭。后來，削筆刀和筆盒也這么說。
三年級文具作文 7
我心愛的文具是一支活動鉛筆，她是粉紅色的。有一個米菲鉛筆頭。這個米菲頭瞪著大大的`眼睛好奇的看著我，好像不認(rèn)識我一樣。
我的米菲鉛筆雖然已經(jīng)泛黃了，但是我對她的喜愛之情卻沒有變。拔掉米菲鉛筆頭和橡皮，裝入一根0.5的筆芯，再把橡皮頭和米菲頭裝回去，按幾下米菲頭，筆芯就從“小嘴巴”里“吐”出來了。
寫錯字，做錯題也不用怕，打開米菲頭，有一塊小橡皮正等著你，可惜這塊小橡皮太小了，沒擦幾下就用完了。
這支活動鉛筆每天都陪著我，她已經(jīng)成為我的好朋友了，我把她視為“最珍貴的筆”。我總是把她放在最醒目的地方，因為每當(dāng)考試，做作業(yè)的時候我都用這支筆，因為她能給我?guī)硪还闪α俊?/p>
三年級文具作文 8
文具袋是我們小學(xué)生都會有的一樣物品。樓房是人類的家，土地是螞蟻的家，那文具袋是誰的家？答對了，是文具的家。
我要給大家推薦的這種文具袋的'袋皮是藍(lán)色的，圖畫是一個小女孩吹著蒲公英，蒲公英飛向遠(yuǎn)方帶走了小女孩的苦惱。畫面上還有一只大大的蝴蝶，仿佛蝴蝶馬上就要起飛了！
這個筆袋一共有三間，第一間在袋皮的下面，用來裝修正帶和尺子。第二間用來裝筆，什么鋼筆、中性筆、圓珠筆、紅筆，都在這一間。最特別的一間是第三間，這是網(wǎng)子連網(wǎng)子的一間，帶網(wǎng)子的當(dāng)然是鉛筆、橡皮的樂園了。
我推薦的這個文具袋是不是很奇特？
三年級文具作文 9
20年后，我成了一位名揚中外的科學(xué)家。我發(fā)明過許多東西，但讓我引以為傲的就是智能文具。
首先是文具盒，里面裝有微型電腦，不僅能通話，還能輔助學(xué)習(xí)。比如你遇到哪個字不會寫，只要輕輕點一下，那臺微型電腦就告訴你那個字怎么寫，是不是很方便呢？
至于智能鉛筆，大家在用鉛筆的.時候，是不是覺得刨筆很麻煩？如果你用了智能鉛筆，就再也不用刨筆了。因為這支筆會自制筆芯，是不是很神奇呢？
然后給大家介紹尺子吧。這把尺子你別看它只有5厘米，但只是被折了起來而已，如果你完全展開，有5米那么長呢！這樣就再也不怕畫不了那些超長的線了。
最后給大家介紹橡皮擦。這塊橡皮擦不僅能擦鉛筆字，任何一種墨跡都可以擦掉。它身上還散發(fā)出各種水果香味，而且永遠(yuǎn)都用不完，是不是很省錢呢？
三年級文具作文 10
每個人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實地和我父親度過了30年。是爸爸小學(xué)時最好的朋友。雖然現(xiàn)在很老了，但還是給人很棒的手感，超級滑。怪不得剛拿到的時候放不下。爸爸看到了我對它的愛和執(zhí)念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的.得力助手。雖然已經(jīng)與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發(fā)無損。但我不希望它壯烈犧牲。因為自從我用了以后，我的寫作速度有了很大的提高。每當(dāng)我拿起它，我就會想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。
同學(xué)們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
三年級文具作文 11
我有一個文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！我的文具盒是塑料制成的，長二十厘米，寬七厘米，高四厘米，使一個長方體。一見到它首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、紫的……就像是空中的星星。一陣風(fēng)吹過，朵朵小花仿佛在向你輕輕點頭，隱約還能問道一股花香。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置的簡樸而實用，直尺躺在圓規(guī)上面，好像給圓規(guī)蓋上了一層結(jié)實的被子，又好像直尺躺在圓規(guī)似的.床上，正悠閑的在那里養(yǎng)神呢。它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟們，盒子的右下角，橡皮小弟躺在那里，他們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
別看它們平時不聲不響，到了要用的時候，它們都非常熱心。
啊，平凡的文具盒，我愛你，我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你，因為你是我學(xué)習(xí)的好幫手。
三年級文具作文 12
“喂!媽媽呀，我已經(jīng)到學(xué)校了。”你一聽這聲音肯定會驚奇地想：小學(xué)生怎么會有移動電話呢？告訴你吧，這是我發(fā)明的“智能文具”中的文具盒。
這個文具盒和別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是一個小型電腦，可以儲存文字、信息，還可以發(fā)短信哦!打開文具盒，里面放著各種文具，每個文具都有它獨特的功能。就拿自動鉛筆來說吧，不管你用了多少根鉛筆芯，它還能往處送，因為它自己能制造鉛芯；再說鋼筆，它好像總是有“吐”不完的墨水；尺子更是不得了，別看它在文具盒中只有20厘米，若是伸長，足足可達(dá)50米，夠長的'吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是停電的晚上也能夠幫你寫作業(yè)；最后就剩橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而智能橡皮不僅能擦掉鉛筆字，還能擦掉圓珠筆、鋼筆等多種字跡。
這就是我發(fā)明的智能文具。如果你用了這種智能文具，將會給你的生活帶來更多方便和樂趣。
三年級文具作文 13
你好，請讓我們自我介紹一下！我們的口號是：超級幫扶團(tuán)。我是一個鉛筆盒男孩，我的妹妹橡皮擦，我的叔叔尺子和我的爺爺鉛筆盒。我們家對孩子很忠誠，但是他們怎么對待我們，請聽以下。
看，校園鈴聲一響，小林學(xué)校就把我抱起來和同桌比賽，我被他們打了。
聽著，你們！張洋用指甲扣住他妹妹的橡皮擦，把她的'身體扣成碎片，然后一刀兩斷，把她撕成兩截。
陳毅和他的死敵經(jīng)�！按蚣堋�。他們的武器是我爺爺?shù)你U筆盒一個接一個�？蓱z的爺爺被摔得四分五裂。并且在橡皮擦里放了一把尺子，讓我們千瘡百孔。
晚上，師傅睡覺了，妹妹橡皮擦和尺子叔叔在鉛筆盒爺爺?shù)摹岸亲印崩飮@氣。
當(dāng)太陽再次從東方升起，我們將再次為孩子們服務(wù)。孩子們，請照顧好我們！
三年級文具作文 14
我有很多朋友，鋼筆、橡皮、尺子……它們住在溫馨舒適的“文具公寓”里。那，就是我漂亮的文具盒。
它的樣子可美了！是海藍(lán)色的，上上有著一只聰明機(jī)靈的史迪他。史迪他長著一對長長的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的'大雙眼咕溜溜直轉(zhuǎn)，真是討人喜歡！只見它正在花叢中歡快地奔跑著，追逐著漂亮的蝴蝶。
打開公寓的“大門”，第一映入眼簾的是我常見的三支筆，它們正躺在舒適的小床上呼呼大睡呢！
打開下一個房間的“門”，這里是文具們的天堂。你看，那個穿著米奇服裝的橡皮正和鋼筆談?wù)撘惶斓氖斋@；你瞧，兩把漂亮的尺子正在比哪個的個子高呢！再看看，筆芯正和墨囊訴說著我們的用處呢！它們的生活可真豐富。
文具盒隨著著我的成長，我深愛著它！
三年級文具作文 15
今天自己去文具店買文具。我覺得不太開心。這是我第一次自己買東西。
一進(jìn)文具店，就看到各種各樣的文具，排列整齊，非常漂亮。我問阿姨：“阿姨好，筆記本和學(xué)生尺子呢？”阿姨說：“我給你看�！卑⒁處胰スP記本和尺子柜臺，我挑了兩本我喜歡的筆記本和一把尺子。我問阿姨：“書和尺子多少錢？”阿姨說：“書六塊錢一個，尺子四塊錢�！蔽腋读硕畨K錢，阿姨給了我五個一元的硬幣。嘿，阿姨有沒有多給我一塊錢？我趕緊說：“阿姨，你多給了我一塊錢。”阿姨說：“沒門。”然后，我告訴阿姨：“一本書六元，兩本書十二元，尺子四元，我買的'東西十六元，我付了二十元，你應(yīng)該給我四元。”我把多出來的一元錢退給了阿姨。阿姨笑著說：“孩子，你數(shù)學(xué)好，人也老實。”
回家的路上，想到姑姑的夸獎，心里甜如蜜。
三年級文具作文 16
星期五的晚上，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說：“，你去幫我買本子，我的本子用完了�！眿寢屄犃宋业�'話以后說：“孩子，你已經(jīng)長大了，敢試著自己買本子嗎？”說著就給了我十塊錢。
我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時，一個阿姨走了過來親切的說：“小，你要買什么��？”“我要買田格本，就是二年級小用的那種�！蔽壹t著臉說道。聽了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本�！靶枰獛讉�？”“多少錢一個�。俊蔽覇柕�。“一塊錢一個�！薄澳俏屹I五個！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說：“我來考考你，一塊錢一個，一共五個，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說道。
我居然自己買到了本子，今天過的真開心！
三年級文具作文 17
我有一個精致的文具盒，是我參加作文比賽獲得的獎品。
文具盒的外形像一座小房子，有褐色的屋頂，白色的窗戶，綠色的外墻。窗戶上坐著一個美麗的公主，身穿藍(lán)色的公主裙，頭戴紅寶石王冠，滿臉微笑地看著我。我時常想，她一定是一個人很孤單，想邀請我去她家做客。
文具盒這座小房子共有三層“樓”，住在里面的“居民”可不少�！耙粯恰弊≈h利的轉(zhuǎn)筆刀和勤勞的橡皮�！岸䴓恰辈⑴盘芍鴰赘U筆，每根筆都削得尖尖的，頂端還戴著一頂白色的帽子，是用來固定橡皮的。“三樓”是直尺和三角尺的家，哦，對了，課程表小姐也住在這里，上面寫滿了我一周要上的'課程。
文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。有時，我作業(yè)做到一半就想跑出去玩，文具盒上的公主仿佛立刻化身為“小小監(jiān)督員”，對我說：“小主人，要按時完成作業(yè)哦！”現(xiàn)在，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友啦！
三年級文具作文 18
我有一個藍(lán)色的文具盒，它是我的好朋友李紹晟玨送給我的禮物，我非常喜歡它。每天都給它擦擦臉，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)著它。
這個文具盒是軟皮做的，它光滑透亮，像鑲了水晶似的。它的正面有一個小口袋，口袋上還有兩只米老鼠，一只小的一只大的`。小的身穿白衣，大的身穿藍(lán)衣，它們倆你望著我，我望著你，好像正在商量著去哪里玩兒呢！
拉開口袋的拉鏈，我會把筆芯，橡皮，固體膠等一些小型用具放在小口袋里。這樣，我取用的時候就很方便�？诖睦锩孢�有一個隱形口袋，你不仔細(xì)看是看不見的，所以我總是把零用錢悄悄地放在里面。
文具盒的上面有一個長長的拉鏈，里面裝著剪刀和自動鉛筆。在我需要它們時，只要輕輕一拉拉鏈，它們就會自動跳出來。不需要的時候，把它們放進(jìn)去，再把拉鏈一關(guān)，它們想逃都逃不了。
這個文具盒真是一個好管家，自從有了它，我的文具就再也沒丟過啦！
三年級文具作文 19
2032年到了，有請發(fā)明家井小姐在博覽會上展示她發(fā)明的文具—神筆。主持人在講話臺上響亮的說道。
我接過話筒，拿出神筆說：“這支筆能大能小。筆上有六種按鈕，按了紅色按鈕，就會出現(xiàn)一個電流形成的筆記本電腦，有什么不會的題輸入筆記本，把草稿紙放在筆記本上面，解題思路就會出現(xiàn)在草稿紙上，而且該題型會留在筆記本中。按一下橙色按鈕，以往的錯題就可以查看了。按一下黃色按鈕，你的面前就會出現(xiàn)由思考題和錯題組成的`試卷，期末復(fù)習(xí)的時候一做，保準(zhǔn)考試難不倒你。我一邊說，一邊演示給大家看。按綠色按鈕，語文的寫話有，數(shù)學(xué)的思考題有，英語的閱讀短文也有，平時提高最需要它！藍(lán)色的是集小學(xué)至大學(xué)的期末試卷。按紫色的，就可以去了解課外知識。六個按鈕堅持天天按，別說清華、北大，哈佛大學(xué)都沒問題呀！
“怎么樣，我發(fā)明的神筆好不好呀？”“好！真好！我要！棒！太棒了！我也要！……”觀眾們熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
三年級文具作文 20
周六早上，我一個人在家寫了一支筆。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆，不小心摔壞了。我該怎么辦？我想考慮一下。我自己去對面超市買。
我走到超市。當(dāng)我進(jìn)門時，我看到架子上有很多東西。你看，小超市規(guī)模不大，但是東西很多。我來到文具部，架子上有很多文具。我想老師說買一支適合小學(xué)生的鋼筆。但是架子上找不到適合我的'鋼筆。這時，街對面來了一個售貨員阿姨。她見我很著急，問我：“孩子，你要什么？”我說：“我想買支筆。不知道哪個適合我？”售貨員阿姨熱情地說：“這個適合你�！蔽艺f：“謝謝阿姨�！迸圬泦T阿姨笑著說：“不客氣。這是我應(yīng)該做的�！蔽夷弥P去收銀臺付款。我問阿姨：“這支筆多少錢？”阿姨說：“不貴，就5塊錢�！蔽野彦X給了我姑姑，她也給了我錢。
我把我的鋼筆帶回家。我必須好好保管這支新鋼筆。別弄壞了。這是我第一次自己買鋼筆。
三年級文具作文 21
我有許多朋友，鋼筆、橡皮、尺子……它們住在溫馨舒適的“文具公寓”里。那，就是我美麗的文具盒。
它的樣子可美了！是海藍(lán)色的，上上有著一只聰明機(jī)靈的.史迪他。史迪他長著一對長長的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛咕溜溜直轉(zhuǎn)，真是可愛！只見它正在花叢中歡快地奔跑著，追逐著美麗的蝴蝶。
打開公寓的“大門”，首先映入眼簾的是我常用的三支筆，它們正躺在舒適的小床上呼呼大睡呢！
打開下一個房間的“門”，這里是文具們的天堂。你看，那個穿著米奇衣服的橡皮正和鋼筆談?wù)撘惶斓氖斋@；你瞧，兩把美麗的尺子正在比誰的個子高呢！再看看，筆芯正和墨囊訴說著自己的用處呢！它們的生活可真豐富。
文具盒伴隨著我的成長，我深愛著它！
三年級文具作文 22
大家好。我的名字是鉛筆盒。我穿著一件藍(lán)色的.外套，上面有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。太美了！
我有三個口袋，里面裝著不同類型的鋼筆，第一個口袋里裝著米尺和橡膠，第二個口袋里裝著圓珠筆，第三個口袋里裝著種類最多的鋼筆，包括鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。
每當(dāng)“我”呆在桌子上一句話不說。小主人很喜歡我。有一次，小師傅不小心碰到了我桌子底下，只聽見我咣當(dāng)一聲摔倒在地上。這是因為小主人的眼睛急紅了，就趕緊把我抱起來，從左到右看著我，全身檢查了一遍。他清理了我身上的污垢，看到了我。“我”聽了這句話，心里很美，精神抖擻。小師傅，“我”也要保護(hù)好你的學(xué)習(xí)器材，讓你好好學(xué)習(xí)。
有這樣一個小師傅我太高興了！
山東菏澤曹縣曹縣五中全小學(xué)三年級：水木清華
三年級文具作文 23
首先，他用筆說話。我看到他穿著乞丐服，全身臟兮兮的。他只能看見，但不能觸摸。他開始說話�！斑@幾個月來，我的小主人把我當(dāng)成了心上人。把我當(dāng)成世界上最珍貴的東西。但是，時間長了，他開始愛我了。他總是不小心把我摔倒在地上。經(jīng)檢查，我被診斷為腿部嚴(yán)重粉碎性骨折�！闭f完，他崩潰了。
然后是橡皮擦，比鋼筆還爛，滿是彈孔。他說：“以前小主人很愛我，每次都給我洗澡，現(xiàn)在，別提了！沒關(guān)系，我用‘槍’在身上打了個洞。現(xiàn)在我有108個“洞”。還好小主人的媽媽看到了他的行為，批評了他，所以我保留了這個記錄。以前小師傅每周換一次橡皮擦，我已經(jīng)80了。”
其他文具也哭訴著自己的苦楚。最后，文具盒的媽媽決定把小主人告到文具法庭。經(jīng)過法官的嚴(yán)厲批評教育，我改掉了壞習(xí)慣，愛上了我的.文具。
從那以后，我的文具人又過上了幸福的生活。
三年級文具作文 24
夏天過去了，秋天來了。各種文具炫耀，發(fā)揮自己的功能。
驕傲的鉛筆說：“我是文具界第一，因為《文房四寶》叫‘筆墨’，我排名第一，所以我是最好的'。”橡皮說：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了�！薄皼]錯，只要我把骨頭轉(zhuǎn)了，你想寫就寫不出來�！本砉P刀說。
“你……”鉛筆氣得說不出話來。
“怎么了，誰讓你這么囂張的？”橡皮和卷筆刀說。
鋼筆說：“別再吵了。你不應(yīng)該對鉛筆傲慢。每個人都有自己的用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就寫不出來，也不能貢獻(xiàn)給小師傅。所以，你離不開任何伙伴，因為你是一個整體，就像人離不開水和食物一樣。”
文具人聽完筆，不再斤斤計較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地說：“孩子們，天黑了�？旎貋硭X。”文具放進(jìn)鉛筆盒，一起睡了。
三年級文具作文 25
我們每個人，在學(xué)習(xí)的的時候，都需要各種的文具來時刻的幫助著我們學(xué)習(xí)。他們各有不同的姿態(tài)，各種不同的作用。
橡皮在文具中，形狀實在算不上美。身體龐大，消失的非常快。他是文具中是最不美的一個，但是她卻是可以消滅錯字的那一個。
常和橡皮合作的是鉛筆。她的身體非常的`纖細(xì)，每天都會穿著漂亮的衣服，她的工作雖然不像橡皮那樣。但是他經(jīng)常的幫主人寫出漂漂亮亮的字。
還有直尺，他的身軀高而筆直。主人常常用它來畫出直直線，但是他的工作沒有鉛筆和橡皮那么的忙。
總而言之，這三種文具在小主人的學(xué)習(xí)中，沒一個都是缺一不可的，如沒有的橡皮就無法修改錯字，沒有了鉛筆就無法寫字或繪畫，沒有了直尺就無法畫出直直的線。不光是文具，人也一樣，自愛一個集體內(nèi)，去缺少誰都是不行的。
三年級文具作文 26
森林里有只小兔子，它跟別的`兔子不一樣，它喜歡吃文具。
咔咔，吃一個鉛筆；咔咔，吃一塊橡皮；咔咔，吃一把尺子；咔咔，又吃一個皮球......肚子都變成“文具大王”四字了！
白兔子對它說：“兔子，別吃了，你再吃，你就變成文具大王了，再吃下去，你就不是兔子了，你是‘文具’二字了。”
兔子說：“不可能，不可能，你們胡說八道，你們只不過是嫉妒而已，是你們找不到文具吃，才這樣說的�！�
于是，兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字，而頭慢慢變成了“文”字。最后，還真變成“文具”二字了！
兔子傷心極了。還好，腳還在，它蹦跳回去，對別的兔子說：“快來幫幫我，我真的變成‘文具’二字了，我該怎么辦呀！”
別的兔子說：“我們?nèi)ツ脗�胡蘿卜，青菜來給你吃了，你就會變回來了。”
“我才不吃呢！”
過了好久，它后悔了，想吃了�？墒牵粤艘策�是不能變回來，它只能永遠(yuǎn)變成“文具”二字了。
三年級文具作文 27
星期六的早上，我一個人在家寫鋼筆字。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆的`時候，一不小心把鋼筆給摔壞了。該怎么辦呢？我想來想去，還是我一個人去對面小超市買吧！
我向超市走去，剛進(jìn)門，我看見貨架上擺滿了許多東西。你看，小超市面積不大，但東西很多。我來到了文具區(qū)，貨架上擺了許多文具。我想老師說要買適合小學(xué)生用的鋼筆�？墒俏以谪浖苌蠜]找到一支適合我用的鋼筆。這時，對面走來一位售貨員阿姨，她看到我很焦急的樣子問我：“小朋友，要什么東西？”我說：“要買一支鋼筆，不知哪種適合我用？”售貨員阿姨熱情地說：“這種適合你用�！蔽艺f：“謝謝阿姨。”售貨員阿姨笑了笑說：“不用謝這是我應(yīng)該做的�！蔽夷弥摴P到收銀臺付錢，我問阿姨：“阿姨這支鋼筆多少錢？”阿姨說：“不貴，就5元�！蔽野彦X給阿姨，她找了錢給我。
我把鋼筆拿回家，我得好好保護(hù)這支新鋼筆，不要摔壞了，這是我一個人第一次買鋼筆。
三年級文具作文 28
我有一個好的文具。你問什么好文具？是圓珠筆嗎？不對！鉛筆盒？不對！可能是卷筆刀嗎？沒錯！
我的卷筆刀的樣子是軍人的熊。我的“第一只熊”很小。不僅如此，它還非常耐用，而且是全新的。用了四五年了，和剛買的沒什么區(qū)別！想削鉛筆，只要把它左邊的小圓耳朵向左移動(別讓它走)，兩只水汪汪的眼睛之間的'小孔里的齒輪就會縮起來。然后把筆放進(jìn)去，放開耳朵，就完事了！一支又老又弱又退役的筆，只要進(jìn)了這家醫(yī)院，出來后馬上就變成了一個堅強(qiáng)的年輕人。神奇！
每次我趴在桌子上做作業(yè)，它都會張開嘴，好像在說：“小主人！有沒有“病人”來我醫(yī)院？你不來，我就關(guān)門！”我好像又看到它朝我眨眼了。
我特別喜歡我的“小熊”醫(yī)生，因為它可以削鉛筆，幫我寫字更方便，所以我特別喜歡。
三年級文具作文 29
文具盒里的“孩子”很可愛，主人“子兒”也很喜歡。
一天，齊爾躺在床上，慢慢睡著了。就在這時，鉛筆盒里發(fā)生了一場爭論。鉛筆說：“我做出了最大的貢獻(xiàn)！看，小師傅天天和我一起寫！”橡皮叉腰說：“不不！我的功勞最大！沒有我，我寫錯了怎么辦？”蠟筆跺著腳生氣地說：“貢獻(xiàn)最大的是我！你看小師傅天天和我一起畫畫！”他們誰也不讓誰，生氣就打。中性筆看到了，馬上把他們拉開，對他們說：“別爭了！我們來問問最有學(xué)問的'鋼筆爺爺！”
鉛筆、橡皮、蠟筆都問鋼筆爺爺：“鋼筆爺爺，我們誰的功勞最大？”潘爺爺摸著胡子笑著說：“你不覺得鉛筆盒是貢獻(xiàn)最大的那個嗎？它天天背著我們，對他來說不是很難嗎？”
他們?nèi)齻�突然意識到自己摸了摸頭說：“對！”
三年級文具作文 30
文具盒旁邊有微弱的聲音。原來橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀在爭論誰起了大作用。
橡皮擦說：“我有很大的效果。我可以擦掉錯誤！”
“我的作用很大！我的作用最大！因為我會畫直線，會畫波浪線，會測量距離！”統(tǒng)治者擠了過來，說道。
“你不別扭！”筆芯和筆筒插著腰說：“我們兩兄弟有更大的作用，我們會寫字畫畫。"
“讓開，讓開，你算什么東西，我的作用最大，我會寫字，沒有我，怎么寫鉛筆！所以，不用麻煩了，第一個是我的`。”卷筆刀邊說邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推。
鉛筆盒的爺爺走過來和藹地說：“孩子們，你們都有很大的作用。只有團(tuán)結(jié)起來，你的作用才會更大。俗話說，團(tuán)結(jié)就是偉大！”
他們羞愧地低下了頭，不久，他們聽到了歡樂而不是噪音。
三年級文具作文 31
星期天，媽媽叫我去買文具，還說如果有零錢，就叫我買東西。我高興得跳起來。
媽媽叫我過馬路要小心，千萬不能把錢弄丟了。我說：“知道了！”就蹦跳著走出家門。
路上的人真多，還有許多汽車，突然，一輛自行車差一點把我撞倒了。
我在路上遇見我的`好朋友小剛。我問小剛文具店在哪里，小剛說，就在前面一點兒，拐一個彎就看見了。我往前走，拐了一個彎，果然看見了文具店。售貨員阿姨問我：“小朋友，你想買什么？”這時我的心里很害怕，不敢大聲說話。我又想，第一次做事要做好，所以，我鼓足勇氣說：“我，我買文具�！卑⒁探形易约哼x。我走過去自己選，選好后，我就把錢給阿姨，高高興興地走了。
回到家里，媽媽夸我真能干。
三年級文具作文 32
我有一個美麗又實用的文具袋。文具袋是粉紅色的，上面有美羊羊和懶羊羊。美羊羊在做蛋糕，懶羊羊聞到了香味，就去美羊羊家，請求美羊羊讓他吃一口，美羊羊不同意，懶羊羊說：“美羊羊，你怎么那么小氣，我就吃一個，就吃一個呀！”美羊羊看見懶羊羊的.口水都流出來了，就只好答應(yīng)了。
文具袋不僅外表美麗，還很實用。里面有四個房間，第一個房間里面有四個房間，第一個房間里住著三支美麗又活潑的鉛筆姐姐，每當(dāng)我需要錢鄙視，她就會跳著舞出來。第二個房間里住著橡皮弟弟，他是一個勇敢的小勇士，每當(dāng)我用鉛筆寫錯題時，他就會挺身而出，幫我擦掉寫錯的踢。第三個房間里鋼筆妹妹，性格一向豪爽的他在我考試的時候，會大顯身手，讓我取得好成績。第四個房間住著直尺哥哥，他總是讓我畫筆直的線。我很喜歡他們。
這個文具袋已經(jīng)伴隨我半年了，我會好好保護(hù)她。
三年級文具作文 33
有一天，文具盒里傳來一陣響聲，是一些文具在不停地吵。涂改液穿著白色衣服；加香的筆充滿了香味；應(yīng)光用筆擦拭他閃閃發(fā)光的身體。
第一個說話的是鋼筆：“我寫的字清晰漂亮，小朋友都喜歡我�！�
不服氣的魔筆趕緊說：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e別字，你早就打了一堆錯別字了。再說，誰能比我更神奇？我只需要輕輕擦一下，我會把它們都弄干凈的'�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆。他們說：“你用我們擦掉的字，就可以用鋼筆寫，用油筆寫�！�
香水筆和應(yīng)廣筆爭先恐后地說：“你，你…，我們是小主人的最愛！我們不僅能寫出五彩斑斕的文字，還能散發(fā)出芬芳！”
這時，文具盒突然說話了。它說：“如果你問我，鋼筆是最好的。魔筆，香筆，英光筆。雖然你也是小師傅經(jīng)常用的文具，但是你的身體含有一些有害物質(zhì)，會影響小師傅的健康。怪不得小師傅最近總是無精打采，老是生��！哈哈，讓我們更加努力，讓我們的小主人健康健康�！�
三年級文具作文 34
“大家好，我是一個又矮又小的橡皮擦。我家小主人叫秦思佳，小學(xué)二年級學(xué)生。”
“我的形狀是長方體。我每天都穿深綠色的外套，但是現(xiàn)在，我被小主人弄臟了，外套變黑了，很久沒洗澡了。我和小主人形影不離。我們每天都很早去上學(xué)。師傅寫錯了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時候我會站出來，把失主寫的錯字剔除，幫他擺脫煩惱�！�
“主人需要我的時候，我馬上出來，不浪費他一分鐘的時間。當(dāng)然我也很調(diào)皮，總是躲著。我的`小主人只有四處看看才能找到我。有時候，小師傅一生氣就拿我當(dāng)出氣筒。我不生氣，但我很開心。因為師傅捏了我之后，就沒那么生氣了。不過，我感覺軟軟的，肉肉的，像海綿一樣，很舒服。小主人心情好的時候，會把我捧在手里，專注地看著我。他看了會傻笑，我也會傻笑。”
“聽了我的介紹，你喜歡我嗎？你喜歡我的小主人嗎？
三年級文具作文 35
我有個文具盒，這個文具盒是開學(xué)時爸給我買的。
這個文具盒是長方形的，上面畫著一只小黃鳥在招呼，像是在說：“HI！大伙好！這只小黃鳥站在一片大森林里，樹下站著一只小山羊，它在慢慢地吃草；哦，還有一只小螞蟻弟弟呢，它站在那里，手里還拿著一塊小石頭，像是在說：“別看我小，我的力氣可大著呢！”
文具盒的身體里住著長長的直尺哥哥、非常精神的`。鉛筆和鋼筆兩兄弟，還有討人喜歡的橡皮弟弟，卷筆刀母親和膠帶父親。它們一家人從來不吵架。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好助手，有一次，我在外面玩的時間太長了�；I備回家寫作業(yè)�？墒牵瑒傄荒梦木吆�，上面的小黃鳥仿佛說話了：“小主人，你真不應(yīng)該！”我對它說：“對不起，下次不會這么貪玩了。”
我愛我的文具盒，它是我日常的好朋友，它讓我知曉了要珍惜時間！
三年級文具作文 36
我喜歡的文具是我的筆袋，它的顏色是紅色的，是用帆布做成的，周圍鑲著一圈黑色的邊。上面畫著一些字母和有趣的卡通圖案。
我的筆袋像書包一樣，層數(shù)很多。它一共有五層，三層是用拉鏈拉住的，兩層是用紐扣扣著的。這樣的筆袋用起來很方便，很整潔。我用第一層裝橡皮，涂改液和魔筆，它們是幫我改正錯誤的。第二層裝最好用的鉛筆。第三層裝家長簽過字的紙條，這個紙條是老師留作業(yè)后，家長對我的.完成情況的描述。第四層裝我的鋼筆和油筆。第五層裝尺子和其他的學(xué)習(xí)用品。只要我在學(xué)習(xí)，筆袋就會靜靜的陪在我身邊，像我的一位好朋友一樣。
筆袋幫我管理著我所有的文化用品，讓我使用起來特別方便，學(xué)習(xí)起來也很省心省力。所以我特別喜歡我的筆袋。
三年級文具作文 37
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛。偶爾整理一下桌子，竟然發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆，這是我一至四年級用過的，我可喜歡它們了。
鉛筆的身軀細(xì)長，像一個苗條的.小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服，有紅色的、藍(lán)色的、金黃色的，也有的上面有很多圖案：大熊貓吃竹子的、滿天星星的、卡通人物的、和平鴿的。
在一年級的時候，語文老師教拼音字母，我便在本子上寫一下a、o、e……；數(shù)學(xué)老師教數(shù)字時，我便在本子上寫下了1、2、3……；美術(shù)老師教繪畫時，我便在本子上畫了一個圓。
寫啊，畫啊，鉛筆禿了，媽媽給削尖。我心想：媽媽把它的身軀削短了，鉛筆一定會哭泣吧。鉛筆犧牲了自己，卻無怨無悔，不因命運而不滿，不求回報，樂于奉獻(xiàn)。鉛筆啊，你雖然犧牲了自己，卻把我變成了一塊干燥的海綿，讓我吮吸著知識的甘霖，讓我如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我的知識越來越豐富。
三年級文具作文 38
在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書包放到地上，時間久了，書包底下磨了一個大洞。這不，我心愛的鋼筆掉了，竟一點也沒察覺。
回到家要練字了，才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒辦法，我只好硬著頭皮來到媽媽跟前，支支吾吾的說：“媽，鋼筆丟了�！眿寢屨f：“你呀！丟三落四的'毛病什么時候能改改啊！”邊說邊把錢遞給我。我接過錢，飛快的奔向文具店。一進(jìn)門，只見售貨員阿姨微笑著對我說：“小朋友，你買什么呀？”我說：“阿姨，我要買一支鋼筆�！敝灰姲⒁套屑�(xì)的挑選了一只藍(lán)色的鋼筆，說：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過鋼筆看了看說：“謝謝阿姨！再見！”阿姨說：“再見，歡迎下次光臨！”
因為我很愛護(hù)這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。
三年級文具作文 39
我有大量喜歡的文具，其中，我最喜歡我的文具盒。
它是長發(fā)方形的，用布做的。它穿著一條黑紅相間的連衣裙，上面有一個討人喜歡的小女孩。他有三層像一棟小別墅。第一層住著英俊的尺子哥哥，第二層住著好看的鉛筆姐姐第三層住著淘氣的橡皮弟弟和漂亮的鋼筆阿姨。
你瞧，尺子哥哥正在睡覺，鉛筆姐姐正在梳頭，橡皮弟弟正在玩耍，鋼筆阿姨正在化妝呢。每當(dāng)我要寫字的時候，鉛筆姐姐就邁著輕盈的節(jié)奏來幫我寫字，每當(dāng)我要畫線的時候，尺子哥哥就滑著太空步來幫我畫線，每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮弟弟就蹦蹦跳跳的`跑過來，在我的作業(yè)本上打滾，把那些錯字趕走。每當(dāng)我要練鋼筆字的時候，鋼筆阿姨就跳著舞來給我寫鋼筆字。
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？當(dāng)然，我也不例外，我會加倍的保護(hù)它，珍惜它，由于有了這個文具盒，我就會學(xué)到很多很多的常識。
三年級文具作文 40
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因為它有一個特別長的故事。
有一天，我放學(xué)回家，我跟媽媽說：“今天上午考試?yán)�！”媽媽說：“考了幾分啊？”我說：“考了100分�！眿寢屘貏e的激動，還叫我給她看，我打開書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說：“真棒！”
過了幾天有一個快遞送過來，原來是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說上次考的`好，這就是送給你的禮物。我說：“謝謝媽媽�！蔽铱戳艘幌拢@是一個雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業(yè)我用了它，寫字的時候這個雪人一直帶著一個笑臉，好像在說：“很高興見到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨一無二的筆，不是因為班級里只有我一個人有這支筆，而是因為這是代表了我考試取得進(jìn)步，也是媽媽對我的愛。所以這支筆才是獨一無二的。
三年級文具作文 41
開學(xué)了，母親發(fā)給我一個文具盒，我非常喜歡這個文具盒了！
由于這個文具盒，我還知曉了一個謎語：小小房屋是我家，家里人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專家。你們看這個謎語合不合工！文具盒的顏色有黃、有藍(lán)、還有粉，它上面的圖案是一只大米老鼠，這一只米老鼠裝著紅色的服裝，這件是黑紅相間的，真是好看極了！
在我因考不好而傷心的時候，文具盒上的米老鼠仿佛在對我說：”不要灰心要有信心。“在我開心的時候它仿佛也非常高興。
文具盒是我的.好朋友，它有兩層由于上面的一層比較小，所以我只放了一只鋼筆和一只鉛筆。下面的一層比較大，所以我放了三層鋼筆、一把小尺和兩支鉛筆。假如沒文具盒，那樣其它的文具就會無家可歸，所以文具盒是文具的家園。
我太喜歡我的文具盒了。
三年級文具作文 42
在小麗家里有一個文具盒，里面有許多文具，鉛筆、橡皮擦還有三角尺，它們總是吵吵鬧鬧，一點也不團(tuán)結(jié)。晚上，文具們又爭吵起來，鉛筆站起來神氣十足地說：“小主人今天考了100分都是我的功勞……”
橡皮擦一聽就忍不住了，氣急敗壞地大喊起來：“你寫錯了字，不是我?guī)湍悴恋�，小主人能�?00分么！”三角尺臉漲得通紅，不服氣地說：“要不是我把線畫得直直的，小主人能得100分么！”他們都?xì)獾妹婕t耳赤，吵得不可開交。
鉛筆帶著輕蔑的神氣又發(fā)話了，說：“喂！文具盒，你說我們誰的功勞最大？”
一直沉默地的'文具盒終于發(fā)話了：“你們都有自己的優(yōu)點和缺點，只有大家和睦相處，互相幫助，才能更好地幫助小主人�！便U筆、橡皮擦、三角尺都臉紅了，不好意思地低下了頭。
從此以后，文具們再也不吵架了，在大家的齊心協(xié)力下，小主人的成績越來越好了。
三年級文具作文 43
我喜歡的流沙筆，外表有著一節(jié)是透明的，里面有一些小閃片，那些片片在筆里的水里面，搖晃后，那些小閃片像一位位有名的舞者在水里面，跳著優(yōu)美的舞蹈，那里面的閃粉像給舞者加美的彩色的霧，�。《嗝戳钊藟艋冒�！它大小像我的拇指一樣寬，材質(zhì)是塑料的材質(zhì)，它的'顏色是淡藍(lán)色的，它的功能是天天讓我寫很多字。
有一天，我把流沙筆放在了筆袋里面。過了一會，流沙筆就使勁地敲著筆袋，一邊喊著：“主人快把我用一下啊，再不用我我就報廢了！”我聽到了之后就立刻把流沙筆拿了出來一直在用。最后它快樂地說：“謝謝你主人。”還有一次，我把流沙筆放在了桌子上，就開開心心地上學(xué)了�！爸魅藙e丟下我呀！”流沙筆說，流沙筆就孤獨地在桌子上了。
這是我最喜愛的流沙筆，它一直陪伴著我。
三年級文具作文 44
今天下午第二節(jié)課，同學(xué)們終于迎來了盼望以久的口語交際課“買文具”，有趣的“買文具”。當(dāng)老師宣布“今天，我們的‘開心文具店’開張啦！”同學(xué)們不約而同地喊：“耶！”
頓時，教室里熱鬧起來。8個“售貨員”一會兒就作好準(zhǔn)備。他們有的賣鉛筆，有的賣尺子，有的賣卷筆刀……“顧客們”紛紛去購買。
咦！那一邊怎么圍著一大群人？我懷著好奇心走近一看，原來沈鵬程正在向陳欣推銷卷筆刀呢。沈鵬程說：“小朋友，我看你就選這一個吧，這卷筆刀的.式樣很好看，像一座小房子，價錢也不貴，8元錢一個，而且很好卷筆�！彼呎f邊作示范，隨后，他把卷筆刀遞給陳欣說：“小朋友，你自己試一試�！标愋涝嚵嗽嚕軡M意，付好錢后說：“謝謝叔叔，再見。”
叮鈴鈴……一節(jié)有趣的口語交際課結(jié)束了。同學(xué)們推選出沈鵬程當(dāng)了“優(yōu)秀售貨員”，陳欣當(dāng)了“文明顧客�！�
今天的口語交際課真有趣！
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