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五年級的作文

時間:2024-10-24 13:53:37 五年級 我要投稿

關(guān)于五年級的作文匯總4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,歡迎大家分享。

關(guān)于五年級的作文匯總4篇

五年級的作文 篇1

  離我們學(xué)校不遠處的地方,有一個美麗的廣場——那就是大東海廣場。那里有美麗的大海、高大的椰樹和金燦燦的沙灘,大東海還是三亞的黃金地段,但是也隱藏著種種隱患。

  在美麗的大海中,有無數(shù)條五顏六色的魚兒,這些魚兒像一顆顆寶石鑲嵌在絲綢般的大海中若隱若現(xiàn)。而現(xiàn)有很多人往大海中排放污水,導(dǎo)致大海的藍色變深,所以現(xiàn)在魚兒少了很多。有時還會有人往大海中扔垃圾,把美麗的大海變的有些混濁,甚至還會有人往大海中排放油質(zhì)垃圾,導(dǎo)致更加嚴(yán)重污染了海洋生態(tài)環(huán)境。在海邊的椰樹叢中,掛著一條條彩燈,一塊塊木板鋪在樹腰上,組成了一條綠色的水榭長廊,可是彩燈在樹上久了,長時間的閃爍,散發(fā)出的熱量影響了樹的成長。大塊的木板鋪在沙灘上,搭在椰樹的樹腰上,人們在木板上喝茶、休閑,甚至在木板喝酒、唱歌,木板隔擋了椰樹吸收陽光,阻擋了它對空氣的吸收,你說它怎能茁壯成長呢?可曾誰又想過,也許在不久的將來,那些椰樹將會消失的,到那時在海邊沒有了椰樹的.美麗身影,你說還會有椰風(fēng)海韻的意境嗎?

  在那金燦燦的沙灘上,有一位位外國人在享受著溫暖的陽光,傾聽浪濤拍岸的聲響,沐浴著輕柔的海風(fēng),享受這美好的陽光。這是多么讓生活在寒冷中的人們向往!可是在沙灘上還有賣吃的,有時沒吃完就扔了,留給沙灘一堆一堆的臟物。更有甚至一些賣貝殼、賣珍珠、賣珊瑚的不法商販,在沙灘上吆喝,強買強賣,嚴(yán)重影響旅游區(qū)人們的形象,讓游客無法悠閑地享受這藍天碧海的風(fēng)景,這無形就是把游客往回趕!我看到這些后,心里就很難受!懊利惾齺啠寺煅摹倍嗝锤挥性娗楫嬕獾某鞘忻,美麗的環(huán)境,需要大家協(xié)手來維護,最后我呼吁大家聯(lián)手行動,向一切不文明的現(xiàn)象說“不”, 來吧!讓我們一起來保護美麗的大海,做國際旅游島的小衛(wèi)士!

  老師點評:

  本文作者通過對大東,F(xiàn)狀的描寫,體現(xiàn)了人類對環(huán)境的污染和強烈譴責(zé)了當(dāng)今人類的不文明現(xiàn)象,我們在佩服作者寫作能力的同時,不得不為大東海廣場想想了。作者描述得很動情,特別是結(jié)尾給我們的留下思考更加深刻!

五年級的作文 篇2

  當(dāng)一縷縷陽光灑向大地,顯得溫暖明媚的時候,春天來了。

  于是,我快樂地迎接春天,帶著同伴,到大自然中,去尋找春天的足跡。驀然間,抬頭望見,校園一角的幾棵柳樹上伸展著綠色,那新生的嫩葉正探著身子張望,微風(fēng)輕輕一吹,悠悠飄蕩,恰似“跳舞草”,春天正以綠色伸延著一種春歌,一種希望,給人們帶來新的希冀。

  春耕的農(nóng)人們早已在田間忙碌,他們的辛勞勾起我無盡的`思念,勞作了一輩子的父母,給我的感覺是“稻花香里說豐年”:大米、黃豆、花生……堆滿了糧倉。媽媽說,農(nóng)民不能沒有糧食;爸爸說,這是一種富有。他們祈盼我讀好書,總希望我在書中得到春的啟迪。

  哦!在春天的原野里,我拾到一支“神筆”,去幫助爸爸媽媽的那種富有,去譜寫那春的贊歌,讓我的童心得到凈化、升華。

  終于,我情不自禁地打開窗戶,透過紗窗的空隙,凝望春天的天空,湛藍湛藍,猶如一望無際的大海,又如清澈而平靜的湖面。我沉思:這不正是一張潔凈的紙,要我去描繪精彩的人生嗎?

  我讀懂了這原野的春色,在春的原野上,勃發(fā)一片片生機。

五年級的作文 篇3

  大多數(shù)的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色,楊紅櫻出版了70多本書,鄭淵潔譽為“童話大王”。

  可是,有個作家,你們應(yīng)該會很陌生,她就是——伍美珍,她是很出色的`作家,她了解童心,她保持著自己的童心,所以,她出版的書的題目也含著很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等,你只要百度“伍美珍”圖片,就能看到許多你很想擁有的書籍。

  我初次讀伍美珍的書籍,卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽并不經(jīng)常給我買陽光姐姐的書,好可惡。告訴你們,伍美珍被小朋友親切地稱為“美美”,被大家稱為“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章后能不能給我寫信,如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯!

  我已經(jīng)很詳細(xì)地介紹了我喜歡的作家伍美珍,那你們喜歡哪個作家?

五年級的作文 篇4

  有一次,涂老師給我們上作文課。涂老師提出做游戲,大家議論紛紛:涂老師會讓我們做些什么游戲?只見涂老師拿出幾張紙,用剪刀把一張張紙剪成小紙條,對我們說:“你們寫一件可以看出爸爸媽媽對你們表現(xiàn)出愛的事!闭f完她就把小紙條發(fā)了下來。

  過了一會兒,大家都把紙條交上去了。涂老師把紙條打亂,就請了一位同學(xué)來抽簽,他說:“我抽到的是林舒晨寫的!崩蠋熅驼埩质娉縼肀硌菟龑懙氖虑。她和涂老師討論了一下就說:“表演開始了!”

  只見“女兒”在“做作業(yè)”,“媽媽”在“做晚飯”。忽然“女兒”眨眨眼睛,搖搖頭,好難受的樣子!皨寢尅泵嗣念~頭著急地說:“寶貝,你發(fā)燒了,我?guī)闳メt(yī)院好嗎?”“好。”“女兒”說!皨寢尅薄膀T”著“摩托車”送“女兒”去“醫(yī)院”。

  到了“醫(yī)院”,“媽媽”叫了一個“護士”來幫她打針!皨寢尅痹谝慌钥蘖恕

  看到這一幕,我想起了有一次,我生病了,爸爸不在家,媽媽帶我去醫(yī)院,陪我打針,喂我吃藥。吃藥的.時候,我一不小心嗆了一下,媽媽拍拍我的背,心疼地說:“別著急,慢慢來!蔽乙簧【褪瞧咛欤瑡寢寷]日沒夜地陪在我的身邊,有時連吃早飯都會忘記,我十分感動地說:“媽媽,我沒事。”媽媽說:“乖,媽媽沒事,你不用怕,有媽媽在!

  !媽媽是多么愛我啊,我愛媽媽!

  母親的愛是最偉大的,誰說不是呢!

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