- 四年級語文作文 推薦度：
- 四年級上冊語文作文 推薦度：
- 四年級上冊語文作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】四年級語文作文集合6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級語文作文6篇，歡迎大家分享。
四年級語文作文 篇1
何為語文？其實，語文說大也大，說小也小。往大了說，詩詞曲賦文是語文，散文小說傳記是語文，一個詞，一句話也是語文，甚至可以說凡是跟文字沾點(diǎn)邊的都可以稱得上是語文；若是往小了說，語文就是每學(xué)期一本的語文書上的知識。
那怎么學(xué)習(xí)語文？寫閱讀題是在學(xué)語文，看書寫文章是在學(xué)語文，甚至你在和別人交談時都能學(xué)到語文。作為中學(xué)生，學(xué)語文可以分為兩種情況，一種是在課內(nèi)學(xué)語文，一種是在課外學(xué)語文。
先說課內(nèi)的語文學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，該聽就聽，該記就記，最好在課堂上就把老師講的大部分內(nèi)容給消化掉，課后只需稍加個鞏固就能差不多掌握了。同時我上課時不光是聽老師講課，還聽老師講話。很多人說，跟一個語文老師說話時，即使最初你不知道他的職業(yè)，幾句話之后不用問都知道他是干什么的。由此可見老師們的語言表達(dá)能力的強(qiáng)悍了。老師說過的好的詞語、成語和形象的比喻，你都可以“偷偷”記在腦子里，并且找個機(jī)會也嘗試著用一用，久而久之，你的語言表達(dá)能力不就會自然而然的上去了，從而寫作水平不也同時提高了嗎？
再說課外的語文學(xué)習(xí)。其實，只要你能抓住機(jī)會，那么你在任何事候都可以學(xué)習(xí)語文。首先是看書。要看書就要看好書，那些被網(wǎng)絡(luò)媒體大肆宣傳的通俗暢銷讀物最好是不要看的，因為那基本都是些為了迎合大眾口味，為了賺銷量和人氣而推出的，情節(jié)通俗易懂，沒有文學(xué)價值的東西。還有，與其看“作文集”還不如看名家作品集，大文學(xué)家寫出的作品畢竟不是我們中學(xué)生可比的'。然而，只看書卻不練筆用處是不大的，看書與寫作是互補(bǔ)的，只看不寫等于白看，只寫不看就而久之會沒有東西可寫。通過看書來拓寬自己的知識面，通過寫作來運(yùn)用在書中所學(xué)到的知識，何樂而不為呢？其次，學(xué)會關(guān)注生活中的小事。好的作文通常寫的不是什么驚天動地的大事，往往是芝麻大點(diǎn)的小事，所以，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會在生活中積累寫作素材。
說到底，學(xué)好語文最重要的是持之以恒，是每一天一點(diǎn)一滴的積累，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信只要有石穿的毅力，人人都可以學(xué)好語文。
四年級語文作文 篇2
我愿心目中的語文老師的形象是那么美好，她1.65左右的身材，瓜子臉、彎彎的眉毛、一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，看起來滿腹經(jīng)綸，總愛把頭發(fā)輕輕地攏做一束系在腦后，她就是我們的語文老師――陸老師。
她在我們的心里是美的化身，是智慧的化，是我心中一盞明亮的燈。她簡單而平凡的外表并不能給人留下太深刻的印象，但只要提起她的“絕活”，無人不拍手稱好。陸老師的“絕活”之一就是上課從來不拿書，也不看書，拿著一支粉筆站在講臺上滔滔不絕，有聲有色地講課，她說得很流利，像書上的一模一樣，一下子就把同學(xué)們吸引住了。倘若講到某些重要的內(nèi)容，需要我們背時，她甚至能毫無差錯地告訴我們這條題在書上的第幾頁第幾行，而且從未出錯過。
陸老師的'“絕活”之二就是每說一段書上的段意就立刻叫同學(xué)們把重要的詞語和句子畫起來，再慢慢地解釋段意、詞語、句子的含義、意思、地方名和具體的用法，比如說：這段句子是排比句還是比喻句及擬人句等，而每當(dāng)這時，陸老師總是不慌不忙地提起手中的粉筆，手臂一掄，一個個字、一個個詞語、一段段句子立即出現(xiàn)在我們的眼前，而且又好又整潔。
最絕的就是陸老師她寫在黑板上的字，她從不看書，當(dāng)大家還在語文書里找得稀里糊涂時，一黑板的詞語、句子整潔標(biāo)準(zhǔn)地展現(xiàn)在我們的眼前，這需要多么驚人的記憶和日積月累的經(jīng)驗�。∫粡澮磺�、一點(diǎn)一橫又包含著陸老師多少年的心血��！
多好的一位語文老師啊！
四年級語文作文 篇3
雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我高高興興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來到了樹下，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音，真好聽，像跳動的音符。
突然一個蠕動的生物從我眼前慢慢地爬過，那是什么？好奇心驅(qū)使著我看個究竟。我蹲下一看，原來是只小蝸牛，可是它爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時，爸爸不知什么時候站在了我的身邊，他好像看透了我的心思，說：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，給人們治�。欢椅伵５臍し浅５膱杂�，能補(bǔ)充鈣質(zhì)，還能保護(hù)自己的身體，不受其它動物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來保護(hù)自己呢？”
聽完爸爸的話，我的`思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護(hù)我，可是爸爸媽媽也需要保護(hù)，那時時刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對爸爸說：“是房子，原來我們?nèi)祟惖姆孔�，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽完我說的話，爸爸說：“說的非常對，房子可以讓我們遮風(fēng)避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個人心中溫馨的港灣。
通過今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā)，開動腦筋，仔細(xì)觀察你就會發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
四年級語文作文 篇4
我的語文老師是何老師，別人都說她很嚴(yán)厲，我覺得她很可親，像媽媽一樣。我特別喜歡聽她講課，我很認(rèn)真聽，所以何老師經(jīng)�？湮摇Ｎ液苈犓脑�。我更愛聽她講的故事啦！我們班小朋友都愛聽。
何老師很漂亮，穿衣服很好看，很愛笑，我喜歡看她笑。她上課不笑，下課笑。我也很怕她，不知為什么。這就是我的'語文老師。
四年級語文作文 篇5
我游覽過不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。
早晨，濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又熱鬧了起來。客船、漁船穿梭往來，都忙著各自的事情。
中午，燦燦的陽光當(dāng)頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮，海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地?fù)湎虼蠛５膽驯А：奥�、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲，組成了一支動聽的交響曲。
漲潮的時候，海面的景色可壯觀啦！銀白的海浪一個緊接著一個，美不勝收！
習(xí)作五：含羞草
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。可是，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的'。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，他要和這個怪物拼命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。
這豬不服氣，馬上逃跑，準(zhǔn)備出去學(xué)藝，準(zhǔn)備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了，他睡了。
他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點(diǎn)，
這豬喜出望外，因為它可以打敗怪物奪回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準(zhǔn)備和他在打一場，當(dāng)然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因為他知道了怪物的弱點(diǎn)，他的弱點(diǎn)就是肚子那里。
回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因為沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。
他又和豬打了起來，豬來了個圣龍卷，對著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。
從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。
這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽��！
四年級語文作文 篇6
有個老人一生坎坷, 年輕戰(zhàn)亂時一條腿被炸斷; 中年妻子因重病去世了。可是在別人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感?"
默默地老人看著這人,然后將一片樹葉舉到那位青年面前 “你看,這像什么?"
那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。
老人:“其實,它像一顆心"
那位青年仔細(xì)的一看,還真的十分像心的形狀。
老人:"請再仔細(xì)看看它上面都有些什么?"
老人將樹葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說:“它在春風(fēng)中綻出，陽光中長大.從冰雪消融到寒冷的.深秋,它走過了自己的一生。這期間,它經(jīng)受了蟲咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因為它熱愛著陽光,泥土,雨露,它熱愛著自己的生命! 相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”
人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。
【四年級語文作文】相關(guān)文章：
四年級語文作文12-28
四年級上冊語文作文07-13
四年級上冊語文作文05-22
四年級語文作文(15篇)10-07
[通用]四年級上冊語文作文11-21
小學(xué)語文四年級下冊作文05-27
精選四年級語文作文8篇10-28
四年級語文作文15篇07-02
四年級語文下冊單元作文01-24
四年級上冊語文作文（精選28篇）09-07