四年級(jí)的我作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文 篇1
20xx年的我，你還好嗎？還記得我嗎？我是八年前的你，你不要覺(jué)得大驚小怪，我正在給你寫(xiě)信問(wèn)候。
20xx年，你已經(jīng)十九歲了，一定是個(gè)又高又大，帥氣，懂事的大小伙子了吧？現(xiàn)在的你是否實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想？
還記得童年的你，親眼目睹家中的一位至親病逝。當(dāng)時(shí)你非常傷心，立誓將來(lái)一定要考上一所醫(yī)校，做一名“白衣天使”，救病治人。
我想這時(shí)的你，應(yīng)該是一名高三的學(xué)生，和另外三個(gè)年齡相仿的小伙子住在一個(gè)宿舍里。大家正在努力的學(xué)習(xí)，共同探討著問(wèn)題。為了自己的理想和目標(biāo)，分秒必爭(zhēng)。
在這里我還是要提醒你，學(xué)習(xí)是主要的`，但是也要注意身體，適當(dāng)?shù)男菹�。沒(méi)有一個(gè)良好的體質(zhì)，再好的成績(jī)也是徒勞�，F(xiàn)實(shí)生活中不是有許許多多的高中生考上名牌大學(xué)，但是因?yàn)樯眢w的原因，斷送一輩子的前途。所以一定要愛(ài)惜自己的身體。
還有，周末的時(shí)間回家多陪陪父母，孝順父母，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們的一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，還記得小時(shí)候媽媽天天追在你的身后苦口婆心勸你讀書(shū)，你卻總是會(huì)偷懶，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得慚愧。所以深刻的感知到讀書(shū)帶來(lái)的種種好處，你要感激父母。
望著窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了，不再打擾你的時(shí)間了，看完信后，希望你能給我多提點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)。
愿：夢(mèng)想成真，一切平安！
四年級(jí)的我作文 篇2
我的性格變化多端，有時(shí)多愁善感、有時(shí)快樂(lè)無(wú)邊、有時(shí)粗心、有時(shí)急躁······
今天，大家就來(lái)看看粗心的我吧！
十一點(diǎn)四十分，英語(yǔ)班終于放學(xué)了�！袄匣�90張卡，小毛絨玩具······只用35張卡就能換取啦！比大毛絨玩具少一倍多呢！”我一邊小聲嘟囔著，一邊仔細(xì)地翻閱著前臺(tái)咨詢桌上的禮品“價(jià)格”表（我們英語(yǔ)班用上課獎(jiǎng)得的小卡片換取禮物）。“卡通袖套25張，自動(dòng)筆鉛10張，圣誕樹(shù)袖珍小掛件25張······這些禮品雖然物美“價(jià)”廉，但是，我早已換取過(guò)了呀！”我又翻了翻第二張表格，獎(jiǎng)品是無(wú)數(shù)的，卡片是有數(shù)的呀！我摸了摸口袋里那來(lái)之不易的有數(shù)卡片，在桌前徘徊著 。
“你要這個(gè)35張卡的小毛絨玩具吧�？矗」褡永镞�有很多漂亮的小玩具呢！”坐在一旁不動(dòng)聲色的老師從嘴里冒出幾個(gè)字來(lái)。
“哦”！我的目光立即隨著老師的手指從咨詢桌飛快地轉(zhuǎn)向了裝取禮品的`柜子。遲疑片刻，“那就要這個(gè)毛絨袖珍小熊吧！”我一邊費(fèi)力地掏出那35張珍貴的卡片，一邊指著一個(gè)黃“皮膚”，花衣裳，棕眼睛，方鼻子的小笨熊說(shuō)。
填好禮品表格后，興奮的我一溜煙地向樓下跑去，心想：媽媽一定等著急了！
與媽媽會(huì)面后，我順手向兜里摸去，正想驕傲地向媽媽送上一個(gè)遲到的圣誕禮物時(shí)，發(fā)現(xiàn)小笨熊已不翼而飛了！
哎！你們肯定猜到：粗心的我，把它忘在了前臺(tái)的咨詢桌上了啊！哈哈！
雖然丟個(gè)小笨熊沒(méi)什么，但是養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣，那很有可能會(huì)誤了一生的呀！
四年級(jí)的我作文 篇3
我這人什么都好，就是有點(diǎn)嘴饞。而我這只“小饞貓”最愛(ài)吃的要屬羊肉串了。一聽(tīng)到“羊肉串”三個(gè)字，我就會(huì)垂涎三尺。嘿嘿，可別笑我貪吃哦！
上周六，舅媽帶著表妹來(lái)我家做客，受到了我家的熱情款待。我特別喜歡舅媽的原因之一是她平時(shí)有一個(gè)吃夜宵的習(xí)慣，這與我的“貪吃”不謀而合。晚上，舅媽出去不久就回了，那時(shí)我們已經(jīng)睡覺(jué)了。忽然羊肉串那誘人的香味將我和表妹從溫暖的被窩里“拉”了出來(lái)。我和表妹沖到舅媽面前一看，好家伙！真是羊肉串，顧不上問(wèn)好，我拿起一根羊肉串大口大口地吃了起來(lái)。嘖嘖，真好吃！羊肉串鮮香可口，妙不可言，讓人吃一串，這味道十年都難以忘懷。這時(shí)，一股辣味直沖心頭，辣得我鼻涕直流。我連忙抓起水壺，“咕嘟咕嘟”地喝了半壺水，嘴里那爆辣的滋味才消失。令我沒(méi)想到的是，表妹和我志趣相投，也是一個(gè)“貪吃鬼”，最愛(ài)吃的也是羊肉串。于是，表妹抓住我去喝水的機(jī)會(huì)，馬上抓起兩根羊肉串有滋有味地嚼著。我默數(shù)了一遍，發(fā)現(xiàn)只有五根了，立刻拿起三根大吃起來(lái)，表妹不甘示弱，啃著剩下的`兩根羊肉串。不一會(huì)兒，那把羊肉串都變成了一堆竹簽，而我和妹妹弄得鼻涕眼淚一塊流，連平日里愛(ài)裝淑女的妹妹也全然不顧自己的形象，我們倆你一口我一口地將水喝了個(gè)精光，還漱了兩遍口，睡覺(jué)時(shí)，舌頭還火辣辣的。可我們姐妹倆非但沒(méi)與羊肉串絕緣，反而更喜歡它了。嘿，這羊肉串你還沒(méi)吃進(jìn)嘴里，就有一種非同一般的感覺(jué)呢。
怎么樣，羊肉串的味道不錯(cuò)吧！下次你來(lái)湘鄉(xiāng)的話，我一定請(qǐng)你吃個(gè)夠。
四年級(jí)的我作文 篇4
我們生活在一個(gè)十分豐富多彩的生活當(dāng)中，但也不是每個(gè)人都難體會(huì)到這種多彩多樣的生活。每個(gè)人的生活都不一樣，有的人過(guò)的很開(kāi)心，有的人過(guò)的很艱難，甚至有的人過(guò)的很痛苦。在這個(gè)社會(huì)中，有的人生活很富裕，生活富裕的人，有的人很開(kāi)心，但有的人很痛苦。而貧窮的人也同樣如此，我喜歡多彩的生活，但我生活里卻充滿了單調(diào)。
在別人的生活中暑假周末都是可以用來(lái)玩耍的，他們可以快快樂(lè)樂(lè)的跑去別人家玩耍，甚至可以和朋友一起出去玩耍，又或者出去旅游。而我卻沒(méi)有那樣的`條件，在周末或者暑假，我唯一能做的便是補(bǔ)習(xí)。媽媽給我報(bào)了許許多多的補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班和英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對(duì)我的期望非常大，所以她希望我能考個(gè)好成績(jī)，而我又不想辜負(fù)他們的期望。
于是在整個(gè)周末，我都是在補(bǔ)習(xí)中度過(guò)。我面對(duì)的，都是那些布滿黑色字體的書(shū)本，還有許許多多寫(xiě)不完的題目。那些書(shū)本下次一座大山一樣，怎么學(xué)都學(xué)不完。而那些書(shū)本里的字，就像一只只螞蟻一樣，在我腦袋里爬來(lái)爬去。我的生活充滿了單調(diào)，在我看來(lái)，我的生活是灰色的，我沒(méi)有那么多空余的時(shí)間用在玩耍上，我甚至是向往他們的生活。
在別人的生活中，是多彩多樣的，而我的卻是灰色單調(diào)的。我是多么向往他們的生活啊，我是多么想感受他們生活的樂(lè)趣。我想體會(huì)那種愉悅的心情，想出去游玩，體驗(yàn)大自然，看看大自然的魅力。我喜歡多彩的生活，不喜歡生活在這種枯燥無(wú)味的生活中，那樣單調(diào)的生活讓我感到無(wú)比的疲乏和困倦。
我喜歡多彩的生活，我是多么希望我的生活中可以充滿自由，可以像他們那樣到處玩耍。我不想每天都待在一大堆書(shū)中，每天看著那些看不完的書(shū)，還有那些學(xué)都學(xué)不完的知識(shí)。我想我的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，我不想做一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的學(xué)霸。我想我寧愿做我一個(gè)擁有更多自由空間，擁有更多可以學(xué)習(xí)其它東西的差學(xué)生。
人們常說(shuō)，小時(shí)候都應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的。我不想我的童年只充滿在忙碌的學(xué)習(xí)中，我向往多彩的生活，我喜愛(ài)多彩的生活。我真的希望可以從書(shū)山中解脫出來(lái)，好好體驗(yàn)多彩生活的美好。
四年級(jí)的我作文 篇5
每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開(kāi)放著的不起眼的鳳仙花，但他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學(xué)——張宇豪�！岸ｂ忊彙卑殡S著下課鈴聲，老師布置了作業(yè)，同學(xué)們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開(kāi)座位開(kāi)始了“愉快的課間生活”，我被他們發(fā)出的噪聲搞得心煩意亂，腦子里就像沒(méi)裝天線的電視屏幕。我只好放下筆，四處環(huán)顧。
突然，我的`視線停留在張宇豪的身上，他左手壓著草稿紙，右手拿著作業(yè)本，四周同學(xué)的吵鬧聲和玩耍聲對(duì)他來(lái)講似乎成了動(dòng)力和鼓勵(lì)，他越做越有勁，遇到難題還不時(shí)地在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，嘴里“嘰里咕�！辈恢钪裁�，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)消失了，在他的世界里只有自己和難題，專心致志的樣子在他臉上沒(méi)有一絲隱藏地露了出來(lái)。許久，見(jiàn)他微笑著合上作業(yè)本，我才猛然想起未做的作業(yè)，翻開(kāi)本子，一絲不茍地做了起來(lái)�，F(xiàn)在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業(yè)，但每當(dāng)我心煩意燥時(shí)他成了我的動(dòng)力，指使著我去做，認(rèn)真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！
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