有關五年級的作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
我手里捧著一張餐巾紙，里面是一顆顆圓潤的櫻桃。我急急忙忙趕往學校，想與她一同分享這散發(fā)著清香的櫻桃。
我滿心歡喜的走在上學的路上，想著她看到這櫻桃時欣喜若狂的樣子，我不由自主的笑了，笑得很甜很甜。在路上，我看了看手中的櫻桃，那些櫻桃散發(fā)著誘人的香味，使我垂涎三尺。我?guī)状蜗胍獜睦锩婺靡活w品嘗，卻又把手縮了回去，因為我心里有她，舍不得獨自分享。終于在幾次內心的掙扎后，我拿了一顆放在嘴里，卻一直不肯把它咽到喉嚨里，在嘴里久久的回味著。
我到了學校，把櫻桃遞給她，但臉卻一直發(fā)燙，因為只有我知道這里面少了一顆，都怪我，嘴饞把那一顆吃了，真恨自己。我使勁咬著嘴唇，都要出血了，我很尷尬。沒想到她微笑的收下了，還有點不好意思地說：“謝謝你，只有你把我當成真正的朋友，朋友不多也怪我，因為我的性格不好，很倔強，愛發(fā)小脾氣�！彼脑捓镞�帶著一點自責的語氣。我羞澀的回答：“沒什么的，因……因為我……我們是朋友嘛�！蔽倚睦锖芫o張，支支吾吾的。
上體育課，解散休息時，我拉著她在操場上奔跑，我們說著笑著，但我心里還想著那件事。與她相比，她是那么的大方，而我卻那么小氣。每次她買了零食或水果時，都和我一同分享，我卻那么自私。
我有些發(fā)愣，她似乎看出了我的心事，親切的'問道：“你怎么了？哪不舒服嗎？”
我結結巴巴的回答：“沒……沒有。”她聲音低了下來說：“我們不是朋友嗎，有什么事不能和我說呢？”我猶豫不決，心想：這件事是我對不起她，應該坦白，告訴她。我鼓足勇氣，慢吞吞的說：“對不起，其實，那包櫻桃…………”我還沒說完，她就說：“是后悔了嗎？我可以還給你的。沒有它，我們一樣是朋友�！蔽冶桓袆恿�，便說出了真相：“其實，那包櫻桃少了一顆，是我吃的，對不起�！彼f：“沒事的，我說過了啊，沒有那包櫻桃，我們一樣是朋友，還是世界上最好的朋友。”
于是，我們便又漫步在夕陽下，坐在柔軟平坦的草地上訴說彼此的心事，她忽然拿出那包櫻桃對我說：“還記得嗎，我們說過，有什么東西要一起分享？有福同享，有難同當！”我點點頭說：“當然記得，這是我們對彼此的誓言！”她說：“那好，這個我們應該一起分享�！闭f著拿出口袋里的拿出那包櫻桃，對我說：“現在，我們是不是應該一起分享這包櫻桃呢？”說著，從里面拿出了幾顆亮晶晶的櫻桃，放在我的手心，示意我吃下去。
我小心翼翼的接過那幾顆櫻桃，放在嘴里。櫻桃是甜的，向我們的友誼一樣，一直甜到我的心里！
五年級的作文 篇2
早晨，我在睡夢中被媽媽喚醒，腦子里一團亂麻。我清理著思緒，努力回憶著剛剛做的那場夢。
“哈，我成了這個家的主人！”我驚奇地叫道。爸爸媽媽則像小孩子一樣嚷嚷著跟我要早飯吃。我不得已打開了冰箱。拿出兩個雞蛋，開始做起了荷包蛋，沒想到，手忙腳亂，把油倒成了醋，把糖當作了鹽。好不容易做完。可是味道卻是超級難吃。望著“孩子們”失望的表情，聽著他們痛苦的抱怨。我沒有了做家長的開心。
吃完早飯。剛想好好的歇一歇�？蛇�沒等我在沙發(fā)上坐穩(wěn)，“大孩子們”又吵著讓我去水果點心。我只好再次頂著炎炎烈日，當他們的`購物員。接著我又去了菜場“觀光”。選購了午餐必備的幾大“佳肴”：土豆、黃瓜、西紅柿，當然還少不了肉和魚。這下午餐夠豐盛的了。我急急忙忙把它們裝進口袋，拎著大包小包就回家了。
一到家，我就鉆進了廚房。開始了午餐的“加工”之旅。蔬菜類的“敵人”好對付。最大的“敵人”是魚，一上來它就給我一下“下馬威”，用尾巴給了我一記“耳光”，把我弄得狼狽不堪。我氣極了，用我的“武林寶刀”剃光了它的“盔甲”。一記“爆頭斬”了斷了它的性命。終于，午飯OK了。我哼著小曲把“作品”一盤盤地端上桌。媽媽率先夾了一塊魚肉，還沒吃幾口，就問我，怎么還有魚鱗？正當我抓耳撓腮，不知怎么應付之時，夢突然醒了。我松了一口氣。
這場夢境體驗，讓我懂得了父母的不易，生活中，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�。作為兒女，我們以后一定要好好地愛他們�?/p>
五年級的作文 篇3
大家交口稱贊最美老師張麗莉，危急關頭將柔弱身軀化著保護孩子生命的銅墻鐵壁。人們有口皆碑袁文婷老師，用花樣年華從死神手中換回了學生的生命。她們用自己對職業(yè)的愛，對學生的愛譜寫了太陽底下最輝煌的樂章；濃墨重彩地為愛崗敬業(yè) ——“中華美德”描摹了絢麗的一筆。千千萬萬像她倆一樣的老師，無不在自己平凡的崗位上用愛崗敬業(yè)的美德鑄就偉大師魂。
我們的班主任唐老師，就是這樣的老師隊伍中的一員。他雖然沒有張老師那樣用柔弱身軀變成保護學生的銅墻鐵壁般驚天動地的瞬間；也沒有袁老師震中舍命護生那驚天地泣鬼神的壯舉。但是，他在崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇與對學生的深愛卻讓我們深深感動。
我們讀四年級時，由于不少從外地回來的學生轉入我們班。他們那一些不良的習慣嚴重影響了我們班的班風和學風，于是我們班成了全校紀律最差、成績最弱的“爛班”。唐老師硬是用自己耐心細致的愛春風化雨般感化著每個孩子。他總是深情地對我們說：“越過那道坎，趟過那條河，你就能摘到碩果！”陳馳錦、科雨彤、涂中磊……一個個學困生、后進生悄然發(fā)生著質的變化。看著孩子們細微的進步，唐老師比誰都快樂，臉上總洋溢著甜甜的幸福的微笑。
記得二零一二年秋，臨近期末了，復習正在白熱化狀態(tài)。可是長期勞累過度的唐老師因為病毒性肺炎病倒了。同學們一個個心急如焚：我們的語文怎么辦呢？大家一放學就跑到醫(yī)院去，望著臉色蒼白，面容憔悴，躺在病床上掛著吊瓶的唐老師，同學們潸然淚下。大伙兒只好默默祈禱唐老師早日康復，重返講臺。
第二天早上，我們剛到學校。遠遠就看見唐老師拖著沉重的腳步，顫顫巍巍、兩步一停地向學校、向教室走來。同學們不敢相信自己早已濕潤的眼睛，一種幸福而又沉重的感覺襲上心頭。教室里頓時鴉雀無聲，三十七雙眼睛齊刷刷地盯著虛弱的唐老師艱難地挪向教室的每一步。他走上了講臺！同學們都從心底歡呼起來——老師，萬歲！
上課了。唐老師每一句話都要伴隨著一陣劇烈的咳嗽，
一手撐著講臺，一手捂住胸口，豆大的汗珠不停地從額角滾落。我們希望時間啊，你快些走，快點下課，好讓老師早點休息。不！時間啊，你慢些走，好讓我們一同陪著老師在教室度過的幸福時光更長一點！就這樣，唐老師每天上午回學校給我們上完兩堂復習課后才一步一趨，艱難地走出校門……我們的成績上升了，可老師的身體垮了。一個個懷著愧疚，帶著崇敬心理的孩子跑到老師家里去探望時才知道：老師為了我們偷偷跑出醫(yī)院，給我們上完課又回到了病房。
唐老師總這樣教導我們：“只要努力，沒有學不好的.學生；只要肯付出，就會有回報！”在我們的校園里，像唐老師那樣為我們艱辛付出的老師比比皆是。他們愛崗敬業(yè)的美德，精心育桃李，默默而無私奉獻的精神猶如浩瀚夜空中那顆顆璀璨的明星，時刻閃耀著我們的心靈！他們用愛崗敬業(yè)的美德鑄就的偉大師魂，悄然給我們播下了 “中華美德”的種子。它將在我們幼小的心田深根發(fā)芽……
五年級的作文 篇4
“特別表揚安迪、顏聰聰等同學”，這已是我本學期常聽到的表揚，因為我現在學習英語的勁頭十足，成績在班里遙遙領先，連續(xù)兩次大考都取得了滿分的好成績�？墒俏以瓉淼挠⒄Z成績并沒有這么好，你若問我學習英語的訣竅是什么？我會說：“興趣是學習的最大動力�！�
說起學習興趣，這里面還有我很多的心理變化呢。二年級的時候，我很煩上英語課，一周兩節(jié)的英語課，我總是等下節(jié)英語課的前一天晚上才突擊寫作業(yè)，而有英語課的那兩天，則被我稱為“最倒霉的日子。”因為許多同學參加了英語輔導班，英語老師總是按照大部分學生的學習進度講課，所以對我這個沒有上過任何輔導班的學生來說，課程進度根本趕不上----我的英語本來就不如他們，再加上老師講課進度很快，英語課本對我來說就像天書一樣，我根本沒有興趣學英語，也更沉不下心來學英語，我的英語成績一直懸浮在90分上下，這樣的糟糕情況一直持續(xù)到三年級，我升入四年級的英語考試分數竟然只有82分，這極大地挫傷了我的自尊心。好強的我在暑假參加了“能動英語輔導班”，從此，我信心倍增。我升入四年級的第一節(jié)英語課，當我得知新換的英語老師懂的四國語言時，我立刻對她產生了崇拜和敬佩，我決心學好英語。就這樣，我認真聽好每一節(jié)英語課，認真完成每一次英語作業(yè)；在媽媽的幫助下，我制定了英語學習計劃：每天堅持記三個英語單詞，堅持預習、聽磁帶，我采用“笨鳥先飛”的學習方式，超前記單詞、背課文，等老師講到這一課時，我已經早早會背了，我的努力換來了英語老師有史以來的肯定和表揚，我的'學習興趣更足了；在寫英語作業(yè)方面，我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍，一改往日的媽媽一邊輔導、我一邊寫作業(yè)的狀態(tài)，隨著詞匯量的增加，加上我做作業(yè)的技巧（我常把閱讀理解中的問題帶回到閱讀短文中對照），我竟然能獨立完成閱讀理解類型的作業(yè)了，看著媽媽吃驚和興奮的模樣，我心里產生了自豪感，“媽媽，我能行！”“兒子，你是最棒的！”
慢慢地，我的英語學習也形成了良性循環(huán)，我由一名討厭英語的學生變成了英語學習的佼佼者。
通過我學習英語這件事情，我感到學習任何一門課程都是一樣的，不要因為自己一時的落后，就認為自己“我肯定學不好”，一定要樹立“我能行！”的信心，然后再慢慢培養(yǎng)學習這門課程的興趣，有了興趣，學習也就有了動力----興趣是學習的最大動力。
五年級的作文 篇5
李老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任。她是一位耐心細致的好老師，無論我們作業(yè)中微不足道的小錯誤，還是上課時思想分散的瞬間，她都看得一清二楚。
李老師有著苗條的身材，一頭披肩的長發(fā)，烏黑發(fā)亮。消瘦的臉頰上鑲嵌著一只精巧別致的鼻子，鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，一雙充滿智慧的大眼睛就藏在薄薄的眼鏡片后面，仿佛能洞察我們的內心。一張小巧玲瓏的嘴巴不時迸發(fā)出溫暖舒心的`話語，讓我們倍感親切。
有一次，挑寫結束后，李老師讓我和其他6名同學檢查全班同學的答題情況，并將錯別字圈出來。我們按老師要求，認真檢查了一節(jié)課時間，將結果交給李老師。不一會，李老師又把我們叫過去，指著3張答題紙，很不滿意地對我們說：“這3份是誰檢查的？”大伙一下愣住了，不知道老師葫蘆里裝的什么藥。“怎么這么不仔細，這3份中的‘疊’字都多寫了一橫沒看出來嗎？”還沒等我們緩過神來，李老師已經給我們揭開謎底。我羞慚不已，自嘆不如，心里暗暗 向李 老師豎起大拇指。
還有一次，李老師在講一道難懂的閱讀理解題時，怕我們聽不懂，反復講了3遍。但仍有少數同學苦著眉頭，面無表情。李老師見他們一臉迷惑，急得眉頭緊鎖。稍緩片刻，李老師換了個角度給大家又耐心地講了起來。看到同學們舒展的眉頭，理解后的喜悅，李老師欣慰地說：“哪怕講十遍、二十遍，只要大家聽懂了，就說明我的勞動沒有白費�！�
這就是耐心細致的李老師，我身邊的好老師。
五年級的作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩的。有唱歌、玩電腦、跳繩、大掃除……其中我最喜歡滑雪了！
在暑假的一天，二姨帶我去諸暨滑雪。因為滑雪場很冷，所以要穿上一件又一件厚厚的棉襖。在還沒有進入滑雪場前，我就已經感覺到一陣陣寒氣向我撲來。幸虧我穿著棉襖，不然我就被凍成冰塊了！走進滑雪場里，我看見有許多叔叔阿姨在自由輕松地滑著雪，像一只只燕子飛快地穿梭在空中。我看著心急了，也迫不急待得照叔叔阿姨的.樣子滑了起來。結果我剛一滑就被摔得四腳朝天，但我并沒有氣餒也沒有放棄。經過無數次的摔倒，我終于找到了讓身體平衡的訣竅。現在我已經能滑三四步了。
小朋友，我的課余生活豐富嗎？
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