【精華】四年級的我作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級的我作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文 篇1
在生活中里，除了家長之外，還有誰會無私的為我們付出呢？知道嗎？那就是學(xué)校里的“老師”。多數(shù)老師跟我們既非親又非故，但她們卻肯為我們不斷的付出，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該要懂得珍惜老師為我們做的每一件事。
每天上學(xué)時(shí)，滿腔熱忱的老師是我在校門口第一個(gè)遇見的人，即時(shí)是天空下著滂沱大雨，或是艷陽高照，他們也是冒著雨穿著雨衣，亦或是頭戴著帽子，頂著大太陽，為我們指揮交通，協(xié)助我們過馬路，讓我們可以平平安安的上學(xué)，看到這一幕，不禁讓我十分感動。
學(xué)校的老師其實(shí)不只教授我們知識，還為我們做了很多很多的事情，例如：協(xié)助校園環(huán)境的整理，扶植花草樹木，憑藉著一雙雙巧手，把學(xué)校整理得干凈整潔，花木美不勝收；同時(shí)也協(xié)助圖書館的書籍整理，好讓我們方便借閱，還有協(xié)助學(xué)校舉辦各式各樣的活動。可貴的是，他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多的事情，卻不問辛苦還是樂此不疲，讓我打從心里由衷敬佩老師。
老師的'辛苦，我們雖然還無法完全親身體驗(yàn)，但我們要隨時(shí)懷著感恩的心，以具體的行動來感謝老師的辛苦，我想老師一定會很感動的。我也想對老師說：“老師謝謝您，每天辛苦的為大家服務(wù)，您做的每一件事我都會牢記在心里，永遠(yuǎn)記得的。”
四年級的我作文 篇2
hello！我叫安悅，天安門的安，喜悅的悅，你們有沒有好奇心想知道我是一個(gè)怎樣的人嗎？現(xiàn)在我就一一得告訴你，我張的不怎么樣！圓圓的臉；頭發(fā)嘛是中長；一雙靈活的雙手；鼻子矮矮的，還有一個(gè)能整天都說話的.嘴巴，我喜歡看電視，喜歡跳舞，喜歡唱歌，我更喜歡在晚上睡覺時(shí)做想象夢。一次我去睡覺時(shí)開始做了一個(gè)這樣的夢，我夢見我是一個(gè)大富翁的女兒，住在一幢大樓中，穿著上一萬的衣服，帶著萬金，鞋子都是金子做的，在那里舞動這，過了一會媽媽走過來大笑起來，我被媽媽的笑吵醒了，我說：“笑什么笑�！眿寢屨f：“你看�！币幌伦游腋杏X到冰冰的，喔！我睡在了地板上，我的媽媽就大笑起來。
我特別的愛貪玩，就說有一次吧！媽媽對我說：“你把開水燒好，我去買菜等一下就會來�！蔽疫B忙答應(yīng)了把開燒上，這時(shí)快樂大本營開始了，我趕忙去看就忘了災(zāi)燒開水，等媽媽會來了問我開水燒好了嗎？我說：“什么水啊？”突然想了起來我在燒開水，我馬上跑到廚房一看，水壺已經(jīng)刻意當(dāng)望遠(yuǎn)鏡了。
我有點(diǎn)憂點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我一定要保護(hù)好優(yōu)點(diǎn)，也要改正缺點(diǎn)，我是一個(gè)愛玩酷的一個(gè)可愛的小女孩。
四年級的我作文 篇3
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，盈盈的春光，春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園。在她神奇魔棒的輕拂下，校園便展露出無限的蓬勃生機(jī)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵棵樹形優(yōu)美的對節(jié)白蠟，它們身姿筆挺，仿佛正在向我們問好呢！花壇里的小花不甘心被對節(jié)白蠟這樣子比下去，正努力舒展開花瓣，和對節(jié)白蠟爭奇斗艷。看小花們個(gè)個(gè)富有朝氣的臉，好像必勝無疑似的。蝴蝶、蜜蜂也趕集似的飛過來，在花叢中翩翩起舞，為比美大賽增添了生氣。
上課了，乒乓臺一下子從人聲鼎沸變得鴉雀無聲。一陣春風(fēng)拂過，萬年青的樹葉被吹到乒乓臺上，它在臺子上打了幾個(gè)滾兒，然后舒服地躺在上面，似乎在對乒乓臺說著自己見到的奇聞……
短暫的寧靜過后，學(xué)校響起了“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”的音樂鈴聲，乒乓健將們一瞬間便從教學(xué)樓的各個(gè)樓梯口蜂擁而出，把乒乓臺圍得水泄不通，乒乓球好像也被這快樂的'氣氛感染了，在乒乓臺上歡快地跳躍著。乒乓球觸碰乒乓臺的聲音和同學(xué)們的歡笑聲、喝彩聲匯成了一曲“乒乓交響樂”，為校園增添了不少活力，給同學(xué)們留下了美好的回憶。
��！我愛你，美麗的校園！
四年級的我作文 篇4
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名小學(xué)教師。從幼兒園到小學(xué)四年級，我就一直觀察老師的一舉一動，回家后，我便讓爸爸媽媽當(dāng)我的學(xué)生，我學(xué)著老師的樣子，像模像樣的'給老爸老媽講起課來。講完了，老爸老媽都說我像一名老師，從此，我便有了當(dāng)一名小學(xué)教師的遠(yuǎn)大理想。有一天，我發(fā)現(xiàn)，我真的成為了一位小學(xué)教師。
星期一，我開著能充電的跑車，穿著一件黃色的連衣裙，腳蹬一雙藍(lán)色的高跟鞋，去我的工作單位——油田第一小學(xué)。我看了一下車?yán)锏娜諝v，今天是九月十日，是教師節(jié)。我不緊不慢地開著我的充電小跑車，又看了一眼車?yán)锏谋�，啊！我大吃一驚，怎么都七點(diǎn)五十五了。我抓緊駕著我的充電小跑車，像離弦的箭一樣，向?qū)W校飛去，這是我開學(xué)后的第一節(jié)課。我面帶微笑的走進(jìn)教室，上課，起立，老師好。同學(xué)們好，請坐。說完，我便對同學(xué)們說：“請同學(xué)們打開語文課本第二十八頁，我們今天講《燕子》�！卑殡S著下課鈴聲，一堂生動的語文課結(jié)束了。
經(jīng)過我不懈的努力，我終于獲得了獎(jiǎng)狀，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我終于成功了。
“丁零零”鬧鈴響了，原來只是個(gè)夢。我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大實(shí)現(xiàn)我的夢想。
四年級的我作文 篇5
在我記憶的相冊中，有一幅幅美麗動人的畫面，高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。
我坐在去奶奶家的公交車上，看著窗外的.美麗景色，感受著微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐。突然，車停了下來，我的好心情一下子沒了。干嘛呀！怎么停下來了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺，臉上布滿了蒼老的皺紋，一步一步的，踏著艱難的腳步走了上來。讓人看著心酸。
我掃視著周圍坐在椅子上的人，一個(gè)個(gè)那么年輕。我想，他們應(yīng)該會給老爺爺讓座吧。可是一個(gè)人也沒有要讓座的舉動，包括我自己。
過了半天，老爺爺依然拎著袋子，搖搖晃晃的站在車上，看著真讓人揪心。我陷入了沉思，心情變得沉重起來。要不要讓座呢！可是這兒的路不好走，我摔著了怎沒辦，我可不想出洋相，可……可……
這是一位身著平凡的人站了出來，他是要下車，還是……對！他是要讓座，從他扶起老人的那一刻起，全車人都注視著他，可他臉沒有紅，依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí)，我的鼻子酸了，心被他的一舉一動融化了。
我眼中的美是一幅幅動人的畫面，是一位位為人民服務(wù)的人們，是一個(gè)個(gè)令人感動的真誠舉動，是不求回報(bào)的幫助別人，使用有著高尚品德的尊貴的人！
四年級的我作文 篇6
在人生路上，總有一些因?yàn)樽约簺_動而造成的錯(cuò)誤，可是一但回頭，你將會后悔不已，我就有一段這樣的經(jīng)歷。
那是一件小的不能再小的事了，可這卻成了我的心病，在一個(gè)星期天的下午，我要寫一篇作文，在這時(shí)我的一個(gè)朋友來我家玩了，我媽媽叫他來和我一起寫作文，開始我和他在樓上玩兒，但是玩著玩著我的那個(gè)朋友想起寫作文的事，他問我說：“你媽媽說要先寫完作文再玩兒”我說：沒寫完，我馬上就寫，你快下樓去吧！”我朋友說我是你媽媽叫我上來輔導(dǎo)你寫作文的'”，我不屑一顧地說：就你，哈哈哈哈。。。，我不知道我媽為什么會這樣想，你快下去吧，你的成績沒我好�！蔽遗笥岩宦暡豢缘叵聵侨チ耍屠诖蚺频陌职纸兴职挚熳吡耍覌寢屵B忙走上去問他為什么要走�。�，我那朋友一五一十地把我說的話復(fù)述了一篇，正巧我下來上廁所，聽見了我媽媽和他的對話，心想你學(xué)會了打小報(bào)告了哈；正好，我媽媽看見我了，把我狠狠的批評了一頓，還給我講了大器晚成的故事，叫我上樓好好思量一下，，我坐在樓上的床上，心想，要是我是那個(gè)朋友我會怎么想，是不是我也有錯(cuò)，如果有，我的朋友為什么不指責(zé)我，如果沒有，為什么我心里不踏實(shí)，我想完了、心里豁然開朗了。
就在這件事中，我收獲了在任何時(shí)候都要謙虛，想著總一天別人也會成才的，只不過是大器晚成罷了，我還在一些人身上收獲了金錢買不到的東西，比如說：葉詩文姐姐的努力，讓我們國家得了金牌、還有劉翔哥哥，不也是不斷的超越自我才得到成就的嗎，總之，世界上每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方，你們說對不對呢？
四年級的我作文 篇7
我敬佩的那個(gè)人不是媽媽，不是爸爸，而是我的老師。我的老師有一雙明亮大眼睛，長長的直發(fā)，大大的'嘴巴讓人們感覺很嚴(yán)厲，讓人害怕。
但是，我的老師非常和藹可親，記得在四年級的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨這個(gè)老師。才過了幾天，我就熟悉了這個(gè)班了。上課時(shí)，老師叫我起來回答問題，我很緊張，生怕答錯(cuò)了，被挨罵，但老師不斷的鼓勵(lì)我們，讓我們大膽一點(diǎn)，回答問題。過了好久，我才敢回答問題，但回答錯(cuò)了，老師沒有打我，罵我，反而朝我們笑，并說：“請坐�！币粋�(gè)學(xué)期過去了，我們班期末考試成績優(yōu)異，但老師叫我們不要驕傲，“這畢竟是我們班上學(xué)期的成績!”但我們班還非常驕傲。數(shù)學(xué)考了一次試，竟然沒有幾個(gè)90分以上的，大家都非常吃驚，這一驚讓老師大發(fā)雷霆：“你們驕傲了，你們能奪回第一嗎？”我們齊聲答道：“能，一定能�！崩蠋熛嘈盼覀円欢ㄐ�。我記得還有一次，我不積極回答問題，您就把我叫到身邊去，說：“你以后要積極發(fā)言啊，老師相信你�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锸艿搅斯奈�。
老師我非常敬佩您，我以后要認(rèn)真聽老師的每一節(jié)課，不讓老師失望。我敬佩的人就是我的老師，一個(gè)不辭辛勞，和藹可親的老師。
四年級的我作文 篇8
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f的�！独先伺c�！肥俏易钕矚g的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。
這是，爸爸看見了，讓我仔細(xì)讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時(shí)，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？
我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習(xí)題，這也是對我學(xué)習(xí)的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無論學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。
在今后的.學(xué)習(xí)中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。
四年級的我作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，20年的時(shí)間就這樣如夢一般過去，匆匆走在上班的路上，一樣的微風(fēng)，一樣的初陽，連匆匆趕路人群也同二十年前一樣，唯獨(dú)不一樣的卻是自己。二十年的時(shí)間，我從一個(gè)小頑童長成事業(yè)有成的青年，在感嘆時(shí)間匆匆時(shí)醫(yī)院到了——不用說了，我就是一個(gè)醫(yī)生，曾經(jīng)從死神手中奪來成千上萬條生命的醫(yī)生，在這里，在這嶄新的一天里，要讓更多的`人恢復(fù)健康。
進(jìn)入醫(yī)院，隨著電梯“叮”地一聲，我的辦公室到到了，我坐了下來，換上了一身白大褂，戴上口罩，等待著我的任務(wù)。我望著窗外，一條河流奔流在這里，柳風(fēng)吹撫著我的臉頰，楊柳也隨風(fēng)飛揚(yáng)，忽然，響起了一陣叮鈴鈴的電話聲，我接起電話，電話中傳出來一陣急切的聲音：“老潘，快來急診部，一個(gè)人被車撞了，生命非常危險(xiǎn)！”聽完，我馬上進(jìn)入電梯，點(diǎn)了下急診部的電鈕，電梯飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，雖然只有幾秒時(shí)間，但是，似乎幾個(gè)世紀(jì)那么長，我跑到了手術(shù)室，護(hù)士馬上給我看了一下他的心電圖說：“我看，他十有八九是救不活了，他受了嚴(yán)重的內(nèi)傷，恐怕……"但是，就算機(jī)會再小，我們也要堅(jiān)持下來，努力為他治療。同志們，開工！”
我們換了無菌的衣服，把他放入掃描儀中，儀器上顯示他的胸骨受到了非常嚴(yán)重的創(chuàng)傷，這時(shí)的3D打印機(jī)把受損的部位打印下來，用益生菌使他變得完好……( )
經(jīng)過了我們醫(yī)務(wù)人員的不斷努力，終于他蘇醒過來，心率也恢復(fù)了正常，估計(jì)再過二個(gè)星期，他就可以出院了。往窗外往下，一條小河正在靜靜的流淌，傳來一陣嘩嘩的聲音，難道它也在為從死神手中奪回的生命而感到高興？
四年級的我作文 篇10
我很愛我的媽媽，在我心中，媽媽是全世界最好的媽媽。
媽媽長得很漂亮，個(gè)子高高的，一頭烏黑亮麗的.長發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮亮晶晶大眼睛。
有一次，我在學(xué)校上課，突然，下起了大雨，這時(shí)，我正在上第四節(jié)課，我望著大雨想：要是放學(xué)的時(shí)候還在下雨怎么辦？對啦，我可以借同學(xué)的傘�。�
我向放傘的地放一看，呀！沒有一把傘，我十分焦急，不知道怎么辦。
“鈴鈴......”放學(xué)了。這一陣鈴聲使我更焦急。我想：如果媽媽帶傘來接我哪該多好��！那是不可能的，媽媽要工作，離開是要扣工資的。我想學(xué)校門口望去，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，�。∈菋寢�。媽媽看見了我，向我跑來，媽媽原來是給我送傘來啦！我問“媽媽你不是要上班嗎？”她說：“上班賺錢是為了你，我來也是為了你，缺點(diǎn)錢算什么�！�
我的媽媽很好，我愛這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的媽媽!
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