六年級小學(xué)生作文

時間：2024-10-25 05:57:35 六年級我要投稿

【必備】六年級小學(xué)生作文匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】六年級小學(xué)生作文匯編五篇

六年級小學(xué)生作文篇1

　　看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運(yùn)地碰到了，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個班，幸運(yùn)地成為了好朋友……

　　記得當(dāng)時我們還不認(rèn)識彼此，由于喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以后，你不再像對其他同學(xué)一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。

　　可是，到了后來，爸爸媽媽語重心長地對我說：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級了，也該收收心了�！蔽乙宦牐�(dāng)時就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現(xiàn)在……你還記得嗎？那時你過生日，我去你家玩，一個電話就破壞了這美好的時刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的.，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景，我真的不知道該怎么辦……

　　那天晚上，我一點都沒睡好，半夜醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚，于是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑，我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……

　　于是，次日上學(xué)，面對你的請求，我不再一口答應(yīng)，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應(yīng)你，可是……

　　終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？

　　其實，我很想去找你的，可是太遠(yuǎn)了，真的，我想繼續(xù)和你玩的，很想……

　　我想，在我們彼此的心里，一定都還想著對方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好�。�

　　讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！

六年級小學(xué)生作文篇2

　　我們班有一個新書柜，它站在靠黑板邊上的墻角，它穿著紅、黃、藍(lán)色的襯衫，還穿著一件銀白色的外衣。

　　書柜的大肚子里面有好多書，那些都是同學(xué)們從家里帶來的。老師說只要我們表現(xiàn)好，才會讓我們看書。每當(dāng)看書時，同學(xué)們都等待老師打開我們的“希望之門”。同學(xué)們蹦蹦跳跳地拿了自己喜愛的.書后，都坐在自己的位置上認(rèn)真的閱讀起來。

　　可這時，書柜就要“遭殃”了。有的書橫躺在書柜里，有的書掉在地上，有的書則“傷痕累累”……這時，老師會輕輕地?fù)崞綍恰?/p>

　　看著站在黑板邊的士兵，我覺得它好美！

六年級小學(xué)生作文篇3

　　小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然屹立的花。

　　五月，陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花和玉蘭花剛剛開敗。月季開出了小小的花蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵。春天給人生機(jī)盎然的感覺；夏天綠得深沉；秋天金風(fēng)送爽；而冬天是最沒有生機(jī)的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無際的白色，雪花鋪頭蓋地，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的花兒沒有了往日的.神氣，剩下僅有矮小的枝，也被雪壓得透不過氣來，等待著死神的降臨。在這無邊無際的白雪中，梅花出現(xiàn)了，她在雪地里傲然挺立著，絲毫不受風(fēng)雪的影響，在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，任憑風(fēng)雪吹打……這是我喜愛梅花的理由堅強(qiáng)不屈。

　　梅花比夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。難道在漫無邊際的白雪中，突然看到前方有一株挺立的梅，不被她那種不畏寒霜，堅強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？你不曾想到她與紅軍站士們堅強(qiáng)不屈的精神有多相似嗎？人們贊美牡丹，是因為她的富貴，贊美荷花，是因為她的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強(qiáng)不屈、傲雪斗霜的精神，同時也象征著在那些困難面前不低頭的人們！

六年級小學(xué)生作文篇4

　　放風(fēng)箏今天下午,老師帶我們到月牙湖公園放風(fēng)箏。一路上，我拿著我的“喜羊羊”風(fēng)箏,和同學(xué)們排著整齊的隊伍,向目的地進(jìn)發(fā)。到了公園，老師讓我們兩個人一組。我和瞿張然一組。一開始，我不知道風(fēng)箏線怎么扎，于是向瞿張然請教。他一步一步地教了我。我按照他的.步驟做了一遍，成功了，心里樂滋滋的。

　　我剛要像同學(xué)們那樣拉著風(fēng)箏使勁跑，就看見了任老師不慌不忙地把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在天空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了！我照著老師的樣子，先迎著風(fēng)把風(fēng)箏扔向空中，再跑了幾步，然后又拽了拽繩子。啊！風(fēng)箏飛起來啦！飛過了我的頭頂，穿過了樹梢，飛上了云霄。我看見“喜羊羊”在天空中向我微笑。在它的周圍，有“小狗”、“福娃”、“灰太狼”等各式各樣的風(fēng)箏，五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。我玩得正開心的時候，老師讓我們把風(fēng)箏收起來，要回學(xué)校了。我戀戀不舍地把“喜羊羊”收了回來。放風(fēng)箏真是太有趣了，今天真快樂！