【精華】三年級(jí)語(yǔ)文作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)口語(yǔ)交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。
4、積極參與找春天的實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、講好普通話(huà)，逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣。
2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評(píng)議別人的.發(fā)言.
3、在與別人交談的過(guò)程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。
學(xué)情分析
孩子眼中的春天是獨(dú)特的，他們應(yīng)該很樂(lè)于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫(xiě)作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。
1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？
2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來(lái)了（板書(shū)課題）
二、指導(dǎo)寫(xiě)作方法。
說(shuō)到春天，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一些描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀吧！
欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。
1、出示一位同學(xué)寫(xiě)的《春天來(lái)了》，全班學(xué)生齊讀。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)這位同學(xué)寫(xiě)得怎么樣。
3、出示另一篇《春天來(lái)了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評(píng)價(jià)。
4、師生共同分析第二位同學(xué)寫(xiě)得好在哪里。
5、老師小結(jié)寫(xiě)作方法：抓住事物的特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。
三、小組內(nèi)合作寫(xiě)句子。
1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。
2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來(lái)寫(xiě)。
3、選一名記錄員，把大家說(shuō)的好的句子寫(xiě)下來(lái)。
4、班內(nèi)展示。
四、畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、學(xué)生在圖畫(huà)本上畫(huà)出自己眼中的春天，并給自己的畫(huà)配上文字。
2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評(píng)價(jià)。
3、老師進(jìn)行總結(jié)。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是：魏老師。她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)。留給我的印象很好，教課也教得很好。
記得有一次，我們班上有一位男同學(xué)摔倒了，我們看見(jiàn)了，魏老師當(dāng)時(shí)在班上改作業(yè)，我就告訴了老師，老師問(wèn)：“有沒(méi)有哪里疼痛？”男同學(xué)回答道：“有，就是腿，但是現(xiàn)在比剛才好一點(diǎn)�！庇谑抢蠋熮k公室拿了急救箱，給那位男同學(xué)擦藥，擦完藥后，老師就幫他用紗布包了起來(lái)，老師輕聲地問(wèn)：“你有沒(méi)有好一點(diǎn)？”男同學(xué)：“我比剛才好多了，沒(méi)有那么疼了，謝謝老師，您平時(shí)那么忙，現(xiàn)在還有為我擦藥。”
記得還有一次，老師讓我們做《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》，我做著做著，突然遇到了一道難題，于是我專(zhuān)心致志的在想這道題，我想呀想都沒(méi)有想出答案來(lái)，我便講臺(tái)上問(wèn)老師，我說(shuō)：“老師，我這道題想了很久都沒(méi)有想出答案，請(qǐng)您教教我�！�
老師聽(tīng)了之后便細(xì)心地講解和分析這道題，在老師的.幫助下我終于一絲不茍的完成了作業(yè)，在我們每次遇到難題時(shí)，老師都會(huì)細(xì)心地講解和分析給我們聽(tīng)，直講到我們弄明白了老師才不講。
這就是我的語(yǔ)文老師，她課講的好，講的知識(shí)點(diǎn)我們能聽(tīng)的一清二楚，老師寫(xiě)的字特別美觀(guān)、漂亮，我們也特別喜歡她講的課。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
回望祖國(guó)大地，改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的變化。下面，請(qǐng)跟隨我一起看看我的家鄉(xiāng)究竟有哪些變化吧！
餐桌上的變化
常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候的一日三餐，幾乎每頓都是什么咸菜、蘿卜干，最多還有家里種的蔬菜什么的，來(lái)個(gè)親戚，至多也是買(mǎi)點(diǎn)豆制品，要想吃肉，那還得盼著過(guò)年。而如今，魚(yú)呀肉呀都已經(jīng)是家常便飯，來(lái)了親戚，都喜歡到飯店熱鬧一下。
房子的變化
我看到過(guò)外婆家的一張舊照片，那上面的房子是一個(gè)土房，房頂上蓋的是茅草，房子又矮又破，聽(tīng)我的老太講過(guò)那時(shí)下雨天，外面下大雨，里面下小雨，曾經(jīng)有一次刮臺(tái)風(fēng)，房子還倒了一面墻，她和外公躲在一張大桌子下面才沒(méi)有傷到。到了后來(lái)，條件好了些，蓋了瓦房�，F(xiàn)在人們的居住條件越來(lái)越好，到處可見(jiàn)的是寬敞明亮的樓房。
道路的變化
在以前，人們行走的.都是土路，晴天塵土飛揚(yáng)，身上全是灰；雨天泥濘不堪，身上全是泥�，F(xiàn)在到處可見(jiàn)水泥路，即使是農(nóng)村，也是村村通上了水泥路，無(wú)論是什么天氣，人們出行都方便多了。
交通工具的變化
媽媽曾經(jīng)和我講過(guò)，她小時(shí)候家里窮，到20多里外的中學(xué)讀書(shū)，全是走著去，只到上初三時(shí)家里才買(mǎi)了一輛自行車(chē)。后來(lái)工作了，買(mǎi)了摩托車(chē)。我小時(shí)候胖，媽媽抱著我坐在車(chē)上到外婆家，每次腰都疼得受不了。隨著條件的好轉(zhuǎn)，家里去年買(mǎi)了小轎車(chē)，無(wú)論到哪里都很方便。在車(chē)上，我們可以高興地聊天，哼著歡快的小調(diào)，即便是很遠(yuǎn)的路，也不覺(jué)得累。
通訊工具的變化
以前，人們之間的聯(lián)系只能靠郵局來(lái)傳遞書(shū)信，有時(shí)還出現(xiàn)遺失信件的情況，會(huì)帶來(lái)很多不必要的麻煩，現(xiàn)在，幾乎人人都有手機(jī)，還可以在電腦上視頻聊天，即便是遠(yuǎn)在天邊，也仿佛近在咫尺！
其實(shí)我的家鄉(xiāng)還有很多很多的變化，我也相信，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，家鄉(xiāng)的明天會(huì)變得更加燦爛輝煌！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
早晨，我們來(lái)到鳳凰天池的第二高峰烏崠山的腳下。沿著石階，一路向前。很快，我們便來(lái)到了“鳳凰天池”。
因池高接天，人跡罕至，且云霧氤氳，風(fēng)景優(yōu)美，與天相接，際天而來(lái)，鳳凰天池素有“南國(guó)第一天池”美稱(chēng)！此時(shí)，放眼望去，天池還被厚厚的被子籠蓋住，好像還在睡著懶覺(jué)。一陣風(fēng)吹來(lái)，天池在睡夢(mèng)中皺起了眉頭。從遠(yuǎn)處望去，天池和五彩霞光連成一片，分也分不清。這天池猶如仙境一般，站在這兒，我好像也變成了一位仙人。
漸漸地，太陽(yáng)掙扎著走出云層，漸漸地也化開(kāi)了大霧，一點(diǎn)一點(diǎn)，天池從輕紗中露出了面容。近處的云霧散盡，天池美景一覽無(wú)遺，我所站之處是名曰”天池牌坊“的一個(gè)亭子。站在這兒，看到天池的周?chē)�玉立著幾位羞答答的'姑娘——殷紅似火，美不勝收的杜鵑花。再看看池面，池水清澈，連里面的沙石都看得清清楚楚。周?chē)幕ú輼?shù)木倒映在池面上，真像一副美不勝收的畫(huà)卷。
這美麗又夢(mèng)幻的鳳凰天池，真無(wú)愧于”南國(guó)第一天池“的美稱(chēng)��！
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
從我懂事的那天起，就和小動(dòng)物結(jié)下了不解之緣，養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，感情自然是淺不了。在所有養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物中，感情最深的就屬小狗貝貝啦!
小狗貝貝，是鄰居家養(yǎng)的一只小泰迪，生性溫和，皮毛呈棕色，身上穿一件標(biāo)有36標(biāo)碼的運(yùn)動(dòng)衣，四只小腳各掛著一只銀色的小鈴鐺，走起路來(lái)叮當(dāng)響，太可愛(ài)啦!有一天，鄰居外出有事，把貝貝托在我們家，我高興極了一蹦三尺高，抱起貝貝就往家走。貝貝有些膽小在我懷中直哆嗦，我不停的安撫著它。回到家中我趕緊按照鄰居阿姨的囑咐，用熱水給它洗了個(gè)澡，用沐浴露給它全身抹了個(gè)遍，然后再用淋蓬頭給它沖個(gè)干凈，用毛巾擦干它全身，老爸還用電吹風(fēng)給它全身吹了一下。這下貝貝可高興了頭兩邊直搖。我抱著它放進(jìn)為它準(zhǔn)備的.小床，想讓它休息一會(huì)兒它似乎沒(méi)有睡意在小床蹦來(lái)蹦去，我見(jiàn)它不想睡，就到冰箱里拿來(lái)了為它準(zhǔn)備的火腿腸剝好了切成一小塊一吃小塊喂它。沒(méi)想到它人小吃相挺粗。一口氣啊嗚吞下了四塊，不知是沒(méi)吃夠還是火腿腸味道太美，不一會(huì)功夫一根火腿腸就被它全報(bào)銷(xiāo)啦!吃完了還意猶未盡，咂吧咂吧嘴舔了舔嘴唇，這才心滿(mǎn)意足的又趴下了。這個(gè)懶貝貝，怎么吃了就睡我不甘心，把它抱了起來(lái)，用手輕輕的打了它屁股兩下，逗它玩了起來(lái)。誰(shuí)知它竟然不聽(tīng)我命令，嗖的一下跳下小床跑向另一個(gè)房間和我玩起了捉迷藏，哼，你還跑，我就和它在客廳和房間追逐起來(lái)，我們倆都跑累了，它又乖乖依偎在我的身邊，可乖巧了!
時(shí)間過(guò)得直快，晚上鄰居阿姨辦事回來(lái)了，從我家準(zhǔn)備接走貝貝，我依依不舍地望著貝貝，鼻子一酸流下了眼淚……
直到今天，雖然鄰居阿姨雖和貝貝搬走了，但我和貝貝相處的那一幕幕仍在我腦海中回放，怎么也抹不去，與小動(dòng)的零距離的接觸，從此在我的生活中播灑下快樂(lè)的種子!
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