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小學五年級作文

時間:2024-08-29 13:44:22 五年級 我要投稿

精選小學五年級作文10篇

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學五年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選小學五年級作文10篇

小學五年級作文 篇1

  春姑娘悄悄地來到了人間,萬物復蘇,鳥語花香。霎時,春姑娘為我們繪出了一幅美麗的畫卷……

  我來到樹林。柳樹抽出枝條,在春風的吹拂下翩翩起舞;松樹仍是筆直地挺立著,穿上春姑娘給它織的綠衣裳。

  我信步走向田野。金黃的油菜花笑了,笑得那么迷人,那么燦爛,像金子一樣閃閃發(fā)亮;胡豆花開了,它穿著粉色的內衣,紫色的舞裙,好像要去參加舞會似的`。麥苗貪婪地吸收著陽光雨露。

  我走著走著,蜜蜂與蝴蝶又為我引路,來到了花園。原本枯黃的小草變得嫩嫩的,綠綠的,充滿了生機。桃花展開了笑臉,從樹枝開到樹梢,密密層層,不留一點兒空隙;春姑娘又用她神奇的魔法棒輕輕一點,海棠花立刻綻放出自己的美;杜鵑花披著她那火紅的大衣,隨風飄來飄去,有的很害羞,躲在自己的“小屋子”里不敢出來。還有一些星星點點不知名的小野花藏在草叢中,有粉的、黃的、大紅的、雪白的……紅的如火,白的像雪,黃的像金,粉的似霞,她們隨著微風頻頻點頭,微笑。

  小鳥從南方歸來,掠過樹林,飛過田野,越過花園,停在電線桿上,嘰嘰喳喳,好像是在談論這里迷人的風景。春姑娘聽到小鳥的談論,甜甜地笑了,心里感到無比溫暖,眼淚也不由自主地流了下來,這便是春雨!

  “春江水暖鴨先知”。小河里,一群鴨寶寶在鴨媽媽的呵護下,盡情地嬉戲著。

  我愛這風景如畫的春天,她使我陶醉!

小學五年級作文 篇2

  大自然的風是有生命的,每個季度,每一天的風都在悄悄成長。

  春之風是一個活潑可愛的娃娃。他是天真的,稚嫩的。不過,他也是忙碌的,他用微小的風力,吹拂著萬物,讓它們與自己一同成長。他慢慢撫摸著人們的臉頰,他在暗示,春已經來了。他悄無聲息地融化冰雪,他輕輕地撫摸著剛破土而出的小草,提醒這些小生命趕快換上綠裝;它慢慢地梳理著剛剛變柔軟的柳條,催促著柳條快快抽枝、發(fā)芽。他悄悄地喚醒萬物,珍惜時光帶給我們美好的一切。

  夏之風是一位身強力壯的青年。他是愛奮斗,愛拼搏的。他已慢慢的.成熟了。太陽是灼熱的,讓人們知道,夏已經走來,在人們被熱浪侵襲的時候,風輕輕走過,吹走人們臉上的汗水。它把小草吹得更茂盛,花兒吹得更美麗,大樹吹得更加郁郁蔥蔥,吹得萬物都趕著時令快速成長。

  秋之風已到了性格穩(wěn)健的中年。他能給人們帶來快樂。因為它讓莊稼豐收,瓜果飄香!耙乖谀巷L起,小麥覆隴黃。”秋風是農民伯伯最喜愛的風,他吹得莊稼一片金黃。涼爽的秋風吹走了農民臉上的汗水,吹得糧食堆滿了倉,吹得人心頭醉了彩霞斜陽。

  冬之風是一位思想睿智的老者。它給人們嚴峻的考驗。因為只有禁受得住磨難,才會真正走向成功。呼嘯的北風,凍死了害蟲。它吹得大地冰凍三尺,白雪覆蓋了大地,為明年的農作物生長儲備水分。寒冷的北風吹得人們不輕易出來了,就連太陽也懶得出來了。雪萊曾說過:“冬天已經來了,春天還會遠嗎?”我們應該積極接受冬之風帶給我們的考驗。

  風正如人的一生,我們正處于青少年時期,更應該努力拼搏奮斗,為自己的人生留下青春之風雨捎來的最絢爛的一抹彩虹!

小學五年級作文 篇3

  爬山虎,也許有些同學沒見過,也沒聽說過,那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧!爬山虎是落葉藤本植物,他的葉子就像一只只吸盤,在空中揮舞,他的葉子是闊卵形的,多三裂葉柄細長,翠綠翠綠的顏色,等到夏天一開花,那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮,他的果實呈球狀,莖上還有卷須,最前端有吸盤,能附在墻壁上形成一道美麗的風景線。

  記得小時候,在姥姥家時,常和妹妹去后山玩,山上住著幾戶人家,有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎,我和妹妹經常摘下來,小心翼翼的觀察它的結構,我們經常猜想他為什么會那么牢固的.吸附在墻上,不掉下來呢?到臨走的時候,每人摘下兩串爬山虎,一串戴在頭上,另一串則拿回家去種植,可是在家里種上,不一會就枯萎了,本以為只是暫時的,私心想著可能是爬山虎不適應。但是過了一天回過頭在看,爬山虎看起來更加萎縮了!唉!無奈!去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強;這么要強,給他換個環(huán)境它還不活了!于是我和妹妹向后山奔去。

  那時的天陰沉沉的,好像要把大家都吞沒似的,但我們風雨無阻,為了爬山虎,依然興致勃勃的向后山奔去,到了后山,忽然小雨變成了瓢潑大雨,我們立刻跑到爬山虎前,妹妹說:“喂,咱們回去吧!下這么大雨,爸爸媽媽會來找的!蔽艺f:“你這小兔崽子,怎么又不叫我姐,雖然咱倆不是一個媽生的,況且我比你大好多個月,為什么不叫我姐!彼f:“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來,和她一起拽爬山虎,剛想拽時,我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上,我說:“妹妹,先別拽,你看那爬山,他在動!彼叩轿业拿媲罢f:“姐,你看他真?zhèn)ゴ螅o小葉子遮風擋雨,我長大了也要做一個偉大的人!彼终f,“姐,還拽我嗎”我說,“你想拽我也不讓你拽了!薄澳窃蹅冏邌幔俊薄霸倏匆粫,我想在觀察一會。”那天回家,我們因為淋雨了所以都感冒了。

  不過,我讀懂了爬山虎的幸福,他對后輩就是無私奉獻著自己的葉身,為后“葉”奮斗,使他的孩子茁壯成長,免受風吹雨打,真是偉大的精神。

  點評:

  本文的視覺十分新穎,主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎,爬山虎是一種草本類植物,平時并不是很引人矚目,但是卻有著非同一般的韌性和品格,小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學習的品質。

  

小學五年級作文 篇4

  “嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”,隨著幾聲清脆的鳥叫聲,我們迎來了斯宅磨練的第二天,開始了一天的行程。

  行程一:打掃自己的“狗窩”!白岄_,讓我打掃一下。”女生宿舍里響起了“丁老師”響亮的聲音!白岄_,讓我整理一下!”我學著丁老師,裝模作樣地說著。何晨路和韋柯如聽后,自覺地讓到了一邊,留出了地方給我折被子!耙徽郏,三折,翻!”我自言自語地說著。“!終于折好了!”我如釋重負,“只是這兒有點鼓。”我剛說完。何晨路馬上三步并作二步走了過來,做了一個跳躍的動作就跪了下去!芭!”在一聲撞擊聲中,何晨路完美地落在我的被子上,同時也在我的被子上留下了“紀念”——一雙腿印子!鞍!我的被子呀!”我發(fā)出了一聲悲慘的叫聲?扇螒{我叫得再響,被了也不會復原了。最后,我只能灰溜溜地再折一次了。

  行程二:升國旗儀式。上完一堂課后,我們要和斯民小學的小朋友一起升國旗儀式了!剛來到升國旗的地方,我大吃一驚!斑@兒能站得下這么多人嗎?他們是如何升旗的,和我們一樣嗎?......”我不禁在心中“生”出了許多問號。后來,我才知道,原來斯民小學的學生不多,這個場地足夠了!“起來,不愿做奴隸的'人們,......”在這莊重嚴肅的國歌聲中,我們默默地舉起了284只小手,心中都感到那一份神圣莊嚴!

  行程三:交朋友。終于到了手拉手活動時間了,我的心情異常緊張,不知道是“男朋友”還是“女朋友”,也不知道他長什么樣!“噔,噔,噔,”斯民小學的同學們出來了!我馬上迫不及待地在人群中搜索著。突然,一個小女孩走到我面前。她剪著短短的頭發(fā),一雙大大的眼睛,還有一張櫻桃小嘴。一開始,我們因為害羞,誰也沒理誰。最后,我們的僵局終于被相互的好奇心打破了,便開始說說笑笑了!彼此認識之后,我們又開始互相交換交友卡。接過她的交友卡后,我才知道她叫斯倩。

  行程四:溪邊洗襪子。“走了!”隨著我們全班發(fā)出的歡呼聲,我們來到了溪邊洗襪子。本來以為洗襪子是件很容易的事,只要用肥皂把襪子抹一遍,用清水洗干凈就可以了。但凡事都不是一帆風順的,我就出現了不少笑話。“。∵叚Z幫我撿一下襪子!”我發(fā)出了響亮的求救聲。原來是溪邊的水流太急,而我又不小心開了小差,導致襪子被溪水沖走了。過了一會兒,又一悲劇發(fā)生了。在拿出肥皂后,我沒有保管好肥皂袋子,它早已順流而下,離我十萬八千里遠了!無奈之下,我只好把帶著泡泡的肥皂和干凈的襪子放在一起。這樣就免不了又把襪子弄臟啦!最后,我也只能回到學校,重洗一次了。

  明天又會發(fā)生什么樣的趣事呢?我期待著明天快點到來。

小學五年級作文 篇5

  在我的心里,一直深深的埋藏著一個小小的心愿,就是當上一名醫(yī)生。

  小時候,我經?吹浇憬銥閯e人看病。記得有一次,在我待在醫(yī)院玩耍的時候,突然,姐姐接到了一個病危的人,我也悄悄地跟著到了手術門口,當時的我特別想進去,我試了好幾次,還是沒有被允許進去,因為怕我打擾他們和病人。我只好靜靜爬在門外看著姐姐忙著為病人做手術,他的額頭上已顯現了汗珠,眼神是那樣的凝重的盯著病人,我知道姐姐的希望是什么。還好,病人現在已慢慢的好轉了,姐姐的臉上也露出了曾經那種欣慰的的笑。

  通過這件事,我決定了要成為當一名救死護傷的白衣天使。為此,我就開始讀一些與醫(yī)學有關的書,可能是由于年齡小,知識少得的`問題,很多東西我根本看不懂,看了很久也沒有進步,心情很沮喪想要放棄?山憬惆参课艺f:“妹妹,不要放棄,每個人在生活中都會遇到各種各樣的挫折,只要我們努力的去奮斗并與困難做斗爭,就會有勝利的那一天”。聽了姐姐的話之后,我的精神立刻振奮起來了,姐姐還對我說:“我現在的任務是好好學習科學文化知識,為將來學醫(yī)打好基礎。”

  因此我要努力的做下去。首先,我要做的是好好學習為將來成為一名醫(yī)生打好堅實的科學文化基礎知識;再者,努力的去奮斗并與困難做斗爭;最后,堅持到底。我堅信只要我做到這些我就可實現我成為一名白衣天使心愿了。

小學五年級作文 篇6

  在小學三年級的一天,老師給我們布置了一節(jié)課的作業(yè),并抄在黑板上就叫我們去吃晚飯。

  吃完晚飯,我回到教室,突然發(fā)現我的鋼筆不見了,那可是我唯一的鋼筆呀,也是我最喜歡的鋼筆。我想:是不是張旭拿了呢?他最先回到教室,可他從來沒有偷東西的習慣。皇遣皇切炝寄?他最后離開教室……

  我來到徐良的身邊,直接問道:“你看到我鋼筆了嗎?”他說:“我沒……沒有!蓖蝗,他的文具袋里露出了一個鋼筆,黃色的`,上面還印著一只小鳥和豬,和我的鋼筆一樣,我一口咬定那就是我的鋼筆。

  “你在哪里買的?”我問,“在……在我家小區(qū)旁邊的文具店買的!毙炝颊f,“那為什么和我的一樣,一定是你拿的!蔽铱隙ǖ卣f,“是我買的!”他帶著哭腔說道。在旁邊的李鑫說:“你拿了別人的東西還裝蒜,快還給他!毙炝家粫r不知所措,急得哭了起來,邊哭邊說:“那只筆本來就我的。”其他同學便圍了過來,人言嘖嘖,有的同學說:“徐良上次就偷了我的橡皮擦,這次他又偷東西了!庇械耐瑢W說:“會不會弄錯呀,徐良好象從來都沒有偷東西的習慣!边有的同學說:“是王閣無理取鬧……”

  “快還給我!”我大聲說,“這本來就是我的!”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過來,徐良哭著跑了出去。我回到了座位,把書打開,一個鋼筆滾了出來,黃色的,印著一只小鳥和一頭豬,呀!這不是我的鋼筆嗎?頓時,我的心里酸酸的,臉一下子就紅了,內疚地不知道說什么好,這怎么好意思啊,我真是錯怪他了!我猶豫了好一陣子,趁徐良不在時,悄悄地把鋼筆放進了他的文具袋,我心里還是忐忑不安,既羞愧又內疚。徐良回來了,發(fā)現自己的那只鋼筆后,慢慢地露出了開心的笑容,我這才放下了沉重的心。

  在做任何事的時候一定要辨別是非,弄不好會和我一樣的。

小學五年級作文 篇7

  今天,我在報紙七看到了一篇文章《避羊年孕婦竟去流產》。人們說在羊年出生的人命運不好,也就是“十羊九不強”的意思,所以有些孕婦去醫(yī)院做人工流產。這是毫無科學道理的。

  十二生肖是古人排年計時的符號,他并沒有高低貴賤之分。人的命運怎能由生肖來決定呢?羊是哺乳動物,它性格溫順,吃的是草,擠的`是奶,它對人類做了許多貢獻,為什么有些人寧愿屬豬屬狗卻不愿屬羊?真是馬善被人騎,羊善有人欺。

  按照那些人的觀點,所有屬羊的人命運都不好。事實上卻截然相反,有很多偉人也是羊年出生的,如唐太宗李世民、清太祖努爾哈赤:連屢立戰(zhàn)功抗擊金人的大將軍岳飛也是屬羊的,他精忠報國,對國家做出了很大貢獻。岳飛可以流芳千古,而秦檜不屬羊卻遺臭萬年。誰說屬羊不好?

  由此可見,人的命運絕不是由屬相決定的,而是由自己掌握的。我也是屬羊的,可是我相信人只要自己努力奮斗就會牢牢地扼制命運的咽喉。我們要相信科學,反對迷信,相信十二生肖的命運都是一樣的。

小學五年級作文 篇8

  我最喜歡去姥姥家玩了。因為在那里,我可以在田野上盡情地奔跑,追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會讓我收獲到別樣的快樂。

  又是一個周末,姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河,因為天旱,小河干涸得成了一個小水洼。小水洼里有幾條小魚在歡快地游動。抓幾條小魚來回家養(yǎng)著該多好啊!

  說干就干,我蹲在小水洼旁邊,瞄準一條游得正歡的小魚發(fā)起進攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚,可我的手剛一碰著水,魚兒便倏地沒了蹤影。我并沒有就此放棄,心想:哼!可愛的小魚兒,你等著瞧,我一定不會讓你逃出我的手心的?蓻]想到,雖然水洼不大,但小魚太靈活了,來回試了幾次,都是眼睜睜地看著小魚從我手上溜走了。而這時姐姐已經抓到兩條了,我急得直蹦跳。“真是氣死我了,我一定要抓住你!”我不甘心地喊著。而小魚照樣悠然自得,仿佛在嘲笑我的無可奈何。

  姥姥看了,笑了。“傻孩子,別著急,慢慢來。拿著這個試試看。”姥姥不知從哪里找到一個破笊籬。拿著笊籬捕魚就輕松多了,我和姐姐齊心協力,不一會兒就抓到了好幾條,而且還意外收獲了一只大龍蝦?粗覀兊.“戰(zhàn)利品”,我和姐姐心里有說不出的喜悅。

小學五年級作文 篇9

  我生來就是一個膽小鬼。晚上,我不敢獨自在家,不敢獨自走夜路,不敢一個人在房間里睡覺……怪不得爺爺經常說我是一位男子漢——“大豆腐”。

  我也很想使自己的膽子變得大一些?墒,無論我怎樣努力,都以失敗而告終。比如有一天晚上,我主動向媽媽提出自己睡一個房間的建議,媽媽欣然答應。晚上,我熄燈之后,隱隱約約聽見屋子里有什么東西在沙沙作響,非?植馈N亿s緊把頭蒙在被窩里,身子縮成一團,心在咚咚直跳,閉著眼睛生怕會看到什么嚇人的東西。我在被窩里想:是什么東西在響?老鼠?還是鬼?我心里咯噔一下,更加恐怖了。最后,在被窩里撐不下去了,還是迅速蹬開被子,嚇得在屋子里東躲西藏。折騰的一身冷汗,最終還是跑回了媽媽的房間。

  第二天,我又到我睡的屋里一看,有一個爐子上的通風口,一窩小鳥在里面居住。他們一旦撲棱一下翅膀,就會發(fā)出沙沙的聲音。心里的恐怖一下子煙消云散了。

  這件事之后,心里告訴自己:我都長大了,不能再膽子小了,讓別人笑話。

  終于,在上四年級的時候。幾位同學使我從“大豆腐”變成了“大丈夫”。這幾位同學,經常帶我去“探險”,去一些恐怖的地方,使我的勇氣大增。一次,在蝙蝠洞外,我遲遲不敢進去,幾位同學硬是把我拉了進去。在里面,我的心都快蹦出來了。腳下的'水像冰一樣,一不小心就滑倒了。突然,幾只小蝙蝠沖了出來,我趕緊蹲下,我差點被嚇暈。在他們的保護下,我漸漸不那么害怕了,感覺還挺好玩呢!有了一次不害怕的經歷,我就經常和幾個好朋友去“探險”……

  現在,我在演講臺上面對全校師生演講,在學校進行武術操表演,在同學面前展示我的歌喉……這些,都證實通過自己的努力鍛煉了了我的膽量。

  我為自己喝彩!

小學五年級作文 篇10

  一名偉大科學家——霍金,在21歲時所面臨的疾病,倒置他的手、腳、口都不能動,但是,這并沒有難倒他,他在跟病魔做斗爭,堅強的過著每一天,最終,他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》,成為與牛頓并排的偉大科學家,同時也用他那堅強的意志力,贏得了這場與病魔的斗爭,體現出了他那股頑強的斗志力。

  看看他,在回想自己,常常因為一些小病小痛,而鬧得大哭大鬧,把家里高的雞犬不寧,讓本來就忙的媽媽,忙上加忙,最近,剛剛體檢完,結果一出來,我就急了,我居然心臟有雜音,我整晚都睡不著,在房里大哭,心想:“我會不會死?到底有沒有事?……”滿腦子的問題,弄得我頭暈眼花,媽媽拿我沒招,便說:“韌韌,別著急,媽媽從小心臟就有雜音,直到上大學才好,放心,你這肯定是遺傳,”媽媽這句話,才讓我安靜下來,。

  就因為這些小病小痛,我就如此著急,如此害怕,甚至還會胡思亂想,而霍金卻如此鎮(zhèn)定,就算他身上的所有器官都不能動,但他還有個腦子, 他可以用自己的.腦子去造福于人,我雖然四肢健全,我的思維與心靈卻沒有他那么健全,如果換做是我,我想我根本不可能辦到,所以霍金不僅征服了科學界,也征服了全世界上億人的心靈。

  因此,我的心靈也被他洗禮了一番,變得更加勇敢起來,不管什么大風大浪,都去勇敢的面對,向更遠的道路堅強的走去。

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