精選小學五年級作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
春姑娘悄悄地來到了人間，萬物復蘇，鳥語花香。霎時，春姑娘為我們繪出了一幅美麗的畫卷……
我來到樹林。柳樹抽出枝條，在春風的吹拂下翩翩起舞；松樹仍是筆直地挺立著，穿上春姑娘給它織的綠衣裳。
我信步走向田野。金黃的油菜花笑了，笑得那么迷人，那么燦爛，像金子一樣閃閃發(fā)亮；胡豆花開了，它穿著粉色的內衣，紫色的舞裙，好像要去參加舞會似的`。麥苗貪婪地吸收著陽光雨露。
我走著走著，蜜蜂與蝴蝶又為我引路，來到了花園。原本枯黃的小草變得嫩嫩的，綠綠的，充滿了生機。桃花展開了笑臉，從樹枝開到樹梢，密密層層，不留一點兒空隙；春姑娘又用她神奇的魔法棒輕輕一點，海棠花立刻綻放出自己的美；杜鵑花披著她那火紅的大衣，隨風飄來飄去，有的很害羞，躲在自己的“小屋子”里不敢出來。還有一些星星點點不知名的小野花藏在草叢中，有粉的、黃的、大紅的、雪白的……紅的如火，白的像雪，黃的像金，粉的似霞，她們隨著微風頻頻點頭，微笑。
小鳥從南方歸來，掠過樹林，飛過田野，越過花園，停在電線桿上，嘰嘰喳喳，好像是在談論這里迷人的風景。春姑娘聽到小鳥的談論，甜甜地笑了，心里感到無比溫暖，眼淚也不由自主地流了下來，這便是春雨！
“春江水暖鴨先知”。小河里，一群鴨寶寶在鴨媽媽的呵護下，盡情地嬉戲著。
我愛這風景如畫的春天，她使我陶醉！
小學五年級作文 篇2
大自然的風是有生命的，每個季度，每一天的風都在悄悄成長。
春之風是一個活潑可愛的娃娃。他是天真的，稚嫩的。不過，他也是忙碌的，他用微小的風力，吹拂著萬物，讓它們與自己一同成長。他慢慢撫摸著人們的臉頰，他在暗示，春已經來了。他悄無聲息地融化冰雪，他輕輕地撫摸著剛破土而出的小草，提醒這些小生命趕快換上綠裝；它慢慢地梳理著剛剛變柔軟的柳條，催促著柳條快快抽枝、發(fā)芽。他悄悄地喚醒萬物，珍惜時光帶給我們美好的一切。
夏之風是一位身強力壯的青年。他是愛奮斗，愛拼搏的。他已慢慢的.成熟了。太陽是灼熱的，讓人們知道，夏已經走來，在人們被熱浪侵襲的時候，風輕輕走過，吹走人們臉上的汗水。它把小草吹得更茂盛，花兒吹得更美麗，大樹吹得更加郁郁蔥蔥，吹得萬物都趕著時令快速成長。
秋之風已到了性格穩(wěn)健的中年。他能給人們帶來快樂。因為它讓莊稼豐收，瓜果飄香�！耙乖谀巷L起，小麥覆隴黃。”秋風是農民伯伯最喜愛的風，他吹得莊稼一片金黃。涼爽的秋風吹走了農民臉上的汗水，吹得糧食堆滿了倉，吹得人心頭醉了彩霞斜陽。
冬之風是一位思想睿智的老者。它給人們嚴峻的考驗。因為只有禁受得住磨難，才會真正走向成功。呼嘯的北風，凍死了害蟲。它吹得大地冰凍三尺，白雪覆蓋了大地，為明年的農作物生長儲備水分。寒冷的北風吹得人們不輕易出來了，就連太陽也懶得出來了。雪萊曾說過：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”我們應該積極接受冬之風帶給我們的考驗。
風正如人的一生，我們正處于青少年時期，更應該努力拼搏奮斗，為自己的人生留下青春之風雨捎來的最絢爛的一抹彩虹！
小學五年級作文 篇3
爬山虎，也許有些同學沒見過，也沒聽說過，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風景線。
記得小時候，在姥姥家時，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經常摘下來，小心翼翼的觀察它的結構，我們經常猜想他為什么會那么牢固的.吸附在墻上，不掉下來呢？到臨走的時候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會就枯萎了，本以為只是暫時的，私心想著可能是爬山虎不適應。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強；這么要強，給他換個環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那時的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會來找的�！蔽艺f：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個媽生的，況且我比你大好多個月，為什么不叫我姐�！彼f：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時，我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上，我說：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動�！彼叩轿业拿媲罢f：“姐，你看他真?zhèn)ゴ螅o小葉子遮風擋雨，我長大了也要做一個偉大的人�！彼终f，“姐，還拽我嗎”我說，“你想拽我也不讓你拽了�！薄澳窃蹅冏邌幔俊薄霸倏匆粫�，我想在觀察一會。”那天回家，我們因為淋雨了所以都感冒了。
不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對后輩就是無私奉獻著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長，免受風吹雨打，真是偉大的精神。
點評：
本文的視覺十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學習的品質。
小學五年級作文 篇4
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，隨著幾聲清脆的鳥叫聲，我們迎來了斯宅磨練的第二天，開始了一天的行程。
行程一：打掃自己的“狗窩”�！白岄_，讓我打掃一下。”女生宿舍里響起了“丁老師”響亮的聲音�！白岄_，讓我整理一下！”我學著丁老師，裝模作樣地說著。何晨路和韋柯如聽后，自覺地讓到了一邊，留出了地方給我折被子�！耙徽郏�，三折，翻！”我自言自語地說著。“��！終于折好了！”我如釋重負，“只是這兒有點鼓。”我剛說完。何晨路馬上三步并作二步走了過來，做了一個跳躍的動作就跪了下去�！芭�！”在一聲撞擊聲中，何晨路完美地落在我的被子上，同時也在我的被子上留下了“紀念”——一雙腿印子�！鞍�！我的被子呀！”我發(fā)出了一聲悲慘的叫聲�？扇螒{我叫得再響，被了也不會復原了。最后，我只能灰溜溜地再折一次了。
行程二：升國旗儀式。上完一堂課后，我們要和斯民小學的小朋友一起升國旗儀式了！剛來到升國旗的地方，我大吃一驚�！斑@兒能站得下這么多人嗎？他們是如何升旗的，和我們一樣嗎？......”我不禁在心中“生”出了許多問號。后來，我才知道，原來斯民小學的學生不多，這個場地足夠了！“起來，不愿做奴隸的'人們，......”在這莊重嚴肅的國歌聲中，我們默默地舉起了284只小手，心中都感到那一份神圣莊嚴！
行程三：交朋友。終于到了手拉手活動時間了，我的心情異常緊張，不知道是“男朋友”還是“女朋友”，也不知道他長什么樣！“噔，噔，噔，”斯民小學的同學們出來了！我馬上迫不及待地在人群中搜索著。突然，一個小女孩走到我面前。她剪著短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。一開始，我們因為害羞，誰也沒理誰。最后，我們的僵局終于被相互的好奇心打破了，便開始說說笑笑了！彼此認識之后，我們又開始互相交換交友卡。接過她的交友卡后，我才知道她叫斯倩。
行程四：溪邊洗襪子。“走了！”隨著我們全班發(fā)出的歡呼聲，我們來到了溪邊洗襪子。本來以為洗襪子是件很容易的事，只要用肥皂把襪子抹一遍，用清水洗干凈就可以了。但凡事都不是一帆風順的，我就出現了不少笑話。“�。∵叚Z幫我撿一下襪子！”我發(fā)出了響亮的求救聲。原來是溪邊的水流太急，而我又不小心開了小差，導致襪子被溪水沖走了。過了一會兒，又一悲劇發(fā)生了。在拿出肥皂后，我沒有保管好肥皂袋子，它早已順流而下，離我十萬八千里遠了！無奈之下，我只好把帶著泡泡的肥皂和干凈的襪子放在一起。這樣就免不了又把襪子弄臟啦！最后，我也只能回到學校，重洗一次了。
明天又會發(fā)生什么樣的趣事呢？我期待著明天快點到來。
小學五年級作文 篇5
在我的心里，一直深深的埋藏著一個小小的心愿，就是當上一名醫(yī)生。
小時候，我經�？吹浇憬銥閯e人看病。記得有一次，在我待在醫(yī)院玩耍的時候，突然，姐姐接到了一個病危的人，我也悄悄地跟著到了手術門口，當時的我特別想進去，我試了好幾次，還是沒有被允許進去，因為怕我打擾他們和病人。我只好靜靜爬在門外看著姐姐忙著為病人做手術，他的額頭上已顯現了汗珠，眼神是那樣的凝重的盯著病人，我知道姐姐的希望是什么。還好，病人現在已慢慢的好轉了，姐姐的臉上也露出了曾經那種欣慰的的笑。
通過這件事，我決定了要成為當一名救死護傷的白衣天使。為此，我就開始讀一些與醫(yī)學有關的書，可能是由于年齡小，知識少得的`問題，很多東西我根本看不懂，看了很久也沒有進步，心情很沮喪想要放棄�？山憬惆参课艺f：“妹妹，不要放棄，每個人在生活中都會遇到各種各樣的挫折，只要我們努力的去奮斗并與困難做斗爭，就會有勝利的那一天”。聽了姐姐的話之后，我的精神立刻振奮起來了，姐姐還對我說：“我現在的任務是好好學習科學文化知識，為將來學醫(yī)打好基礎。”
因此我要努力的做下去。首先，我要做的是好好學習為將來成為一名醫(yī)生打好堅實的科學文化基礎知識；再者，努力的去奮斗并與困難做斗爭;最后，堅持到底。我堅信只要我做到這些我就可實現我成為一名白衣天使心愿了。
小學五年級作文 篇6
在小學三年級的一天，老師給我們布置了一節(jié)課的作業(yè)，并抄在黑板上就叫我們去吃晚飯。
吃完晚飯，我回到教室，突然發(fā)現我的鋼筆不見了，那可是我唯一的鋼筆呀，也是我最喜歡的鋼筆。我想：是不是張旭拿了呢？他最先回到教室，可他從來沒有偷東西的習慣�。皇遣皇切炝寄�？他最后離開教室……
我來到徐良的身邊，直接問道：“你看到我鋼筆了嗎？”他說：“我沒……沒有�！蓖蝗�，他的文具袋里露出了一個鋼筆，黃色的`，上面還印著一只小鳥和豬，和我的鋼筆一樣，我一口咬定那就是我的鋼筆。
“你在哪里買的？”我問，“在……在我家小區(qū)旁邊的文具店買的�！毙炝颊f，“那為什么和我的一樣，一定是你拿的�！蔽铱隙ǖ卣f，“是我買的！”他帶著哭腔說道。在旁邊的李鑫說：“你拿了別人的東西還裝蒜，快還給他�！毙炝家粫r不知所措，急得哭了起來，邊哭邊說：“那只筆本來就我的。”其他同學便圍了過來，人言嘖嘖，有的同學說：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，這次他又偷東西了�！庇械耐瑢W說：“會不會弄錯呀，徐良好象從來都沒有偷東西的習慣�！边�有的同學說：“是王閣無理取鬧……”
“快還給我!”我大聲說,“這本來就是我的！”徐良邊哭邊解釋。我一把把鋼筆搶了過來，徐良哭著跑了出去。我回到了座位，把書打開，一個鋼筆滾了出來，黃色的，印著一只小鳥和一頭豬，呀！這不是我的鋼筆嗎？頓時，我的心里酸酸的，臉一下子就紅了，內疚地不知道說什么好，這怎么好意思啊，我真是錯怪他了！我猶豫了好一陣子，趁徐良不在時，悄悄地把鋼筆放進了他的文具袋，我心里還是忐忑不安，既羞愧又內疚。徐良回來了，發(fā)現自己的那只鋼筆后，慢慢地露出了開心的笑容，我這才放下了沉重的心。
在做任何事的時候一定要辨別是非，弄不好會和我一樣的。
小學五年級作文 篇7
今天，我在報紙七看到了一篇文章《避羊年孕婦竟去流產》。人們說在羊年出生的人命運不好，也就是“十羊九不強”的意思，所以有些孕婦去醫(yī)院做人工流產。這是毫無科學道理的。
十二生肖是古人排年計時的符號，他并沒有高低貴賤之分。人的命運怎能由生肖來決定呢？羊是哺乳動物，它性格溫順，吃的是草，擠的`是奶，它對人類做了許多貢獻，為什么有些人寧愿屬豬屬狗卻不愿屬羊？真是馬善被人騎，羊善有人欺。
按照那些人的觀點，所有屬羊的人命運都不好。事實上卻截然相反，有很多偉人也是羊年出生的，如唐太宗李世民、清太祖努爾哈赤：連屢立戰(zhàn)功抗擊金人的大將軍岳飛也是屬羊的，他精忠報國，對國家做出了很大貢獻。岳飛可以流芳千古，而秦檜不屬羊卻遺臭萬年。誰說屬羊不好？
由此可見，人的命運絕不是由屬相決定的，而是由自己掌握的。我也是屬羊的，可是我相信人只要自己努力奮斗就會牢牢地扼制命運的咽喉。我們要相信科學，反對迷信，相信十二生肖的命運都是一樣的。
小學五年級作文 篇8
我最喜歡去姥姥家玩了。因為在那里，我可以在田野上盡情地奔跑，追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會讓我收獲到別樣的快樂。
又是一個周末，姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河，因為天旱，小河干涸得成了一個小水洼。小水洼里有幾條小魚在歡快地游動。抓幾條小魚來回家養(yǎng)著該多好啊！
說干就干，我蹲在小水洼旁邊，瞄準一條游得正歡的小魚發(fā)起進攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚，可我的手剛一碰著水，魚兒便倏地沒了蹤影。我并沒有就此放棄，心想：哼！可愛的小魚兒，你等著瞧，我一定不會讓你逃出我的手心的�？蓻]想到，雖然水洼不大，但小魚太靈活了，來回試了幾次，都是眼睜睜地看著小魚從我手上溜走了。而這時姐姐已經抓到兩條了，我急得直蹦跳。“真是氣死我了，我一定要抓住你！”我不甘心地喊著。而小魚照樣悠然自得，仿佛在嘲笑我的無可奈何。
姥姥看了，笑了。“傻孩子，別著急，慢慢來。拿著這個試試看。”姥姥不知從哪里找到一個破笊籬。拿著笊籬捕魚就輕松多了，我和姐姐齊心協力，不一會兒就抓到了好幾條，而且還意外收獲了一只大龍蝦�？粗覀兊�.“戰(zhàn)利品”，我和姐姐心里有說不出的喜悅。
小學五年級作文 篇9
我生來就是一個膽小鬼。晚上，我不敢獨自在家，不敢獨自走夜路，不敢一個人在房間里睡覺……怪不得爺爺經常說我是一位男子漢——“大豆腐”。
我也很想使自己的膽子變得大一些�？墒�，無論我怎樣努力，都以失敗而告終。比如有一天晚上，我主動向媽媽提出自己睡一個房間的建議，媽媽欣然答應。晚上，我熄燈之后，隱隱約約聽見屋子里有什么東西在沙沙作響，非�？植馈Ｎ亿s緊把頭蒙在被窩里，身子縮成一團，心在咚咚直跳，閉著眼睛生怕會看到什么嚇人的東西。我在被窩里想：是什么東西在響？老鼠？還是鬼？我心里咯噔一下，更加恐怖了。最后，在被窩里撐不下去了，還是迅速蹬開被子，嚇得在屋子里東躲西藏。折騰的一身冷汗，最終還是跑回了媽媽的房間。
第二天，我又到我睡的屋里一看，有一個爐子上的通風口，一窩小鳥在里面居住。他們一旦撲棱一下翅膀，就會發(fā)出沙沙的聲音。心里的恐怖一下子煙消云散了。
這件事之后，心里告訴自己：我都長大了，不能再膽子小了，讓別人笑話。
終于，在上四年級的時候。幾位同學使我從“大豆腐”變成了“大丈夫”。這幾位同學，經常帶我去“探險”，去一些恐怖的地方，使我的勇氣大增。一次，在蝙蝠洞外，我遲遲不敢進去，幾位同學硬是把我拉了進去。在里面，我的心都快蹦出來了。腳下的'水像冰一樣，一不小心就滑倒了。突然，幾只小蝙蝠沖了出來，我趕緊蹲下，我差點被嚇暈。在他們的保護下，我漸漸不那么害怕了，感覺還挺好玩呢！有了一次不害怕的經歷，我就經常和幾個好朋友去“探險”……
現在，我在演講臺上面對全校師生演講，在學校進行武術操表演，在同學面前展示我的歌喉……這些，都證實通過自己的努力鍛煉了了我的膽量。
我為自己喝彩！
小學五年級作文 篇10
一名偉大科學家——霍金，在21歲時所面臨的疾病，倒置他的手、腳、口都不能動，但是，這并沒有難倒他，他在跟病魔做斗爭，堅強的過著每一天，最終，他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》，成為與牛頓并排的偉大科學家，同時也用他那堅強的意志力，贏得了這場與病魔的斗爭，體現出了他那股頑強的斗志力。
看看他，在回想自己，常常因為一些小病小痛，而鬧得大哭大鬧，把家里高的雞犬不寧，讓本來就忙的媽媽，忙上加忙，最近，剛剛體檢完，結果一出來，我就急了，我居然心臟有雜音，我整晚都睡不著，在房里大哭，心想：“我會不會死？到底有沒有事？……”滿腦子的問題，弄得我頭暈眼花，媽媽拿我沒招，便說：“韌韌，別著急，媽媽從小心臟就有雜音，直到上大學才好，放心，你這肯定是遺傳，”媽媽這句話，才讓我安靜下來，。
就因為這些小病小痛，我就如此著急，如此害怕，甚至還會胡思亂想，而霍金卻如此鎮(zhèn)定，就算他身上的所有器官都不能動，但他還有個腦子， 他可以用自己的.腦子去造福于人，我雖然四肢健全，我的思維與心靈卻沒有他那么健全，如果換做是我，我想我根本不可能辦到，所以霍金不僅征服了科學界，也征服了全世界上億人的心靈。
因此，我的心靈也被他洗禮了一番，變得更加勇敢起來，不管什么大風大浪，都去勇敢的面對，向更遠的道路堅強的走去。
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