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三年級(jí)孩子作文

時(shí)間:2024-09-17 07:20:22 三年級(jí) 我要投稿

【熱門(mén)】三年級(jí)孩子作文合集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)孩子作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】三年級(jí)孩子作文合集5篇

三年級(jí)孩子作文 篇1

  我是一個(gè)好孩子。一雙水汪汪的大眼睛,一彩對(duì)彩虹般的眉毛,小小的鼻子,紅櫻桃般的`小嘴稍一咧開(kāi),嘴角兩側(cè)那一對(duì)圓圓的酒窩兒就會(huì)出現(xiàn)在秀氣可愛(ài)的小臉上,還有兩條馬尾辮兒在這充滿(mǎn)智慧的腦袋上梳著。

  我是一個(gè)好孩子。在學(xué)校我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,是老師的得力小助手,是同學(xué)心中的好榜樣。因?yàn)槲页煽?jī)突出,被評(píng)為班上的學(xué)習(xí)委員。我沒(méi)有驕傲,也沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,在上次期末考試中得了雙百分。在這背后是無(wú)數(shù)汗水才換來(lái)的。我在校認(rèn)真學(xué)習(xí),放學(xué)回家后要做大量的復(fù)習(xí),只要有不會(huì)的我就向別人請(qǐng)教:“這道題怎么做?”他們總會(huì)耐心地指導(dǎo)我。我也很刻苦,比如有一次,我錯(cuò)了一道小題,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我:“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)!”我想我一定要克服這個(gè)毛病,又認(rèn)真地學(xué)起來(lái),不停地研究,反復(fù)演算,直到把題弄懂、弄會(huì)。正是因?yàn)檫@些刻苦、努力,我才能取得好成績(jī)。所以我要一直努力去做。

  這就是一好孩子——我。

三年級(jí)孩子作文 篇2

  1937年8月28日,天黑沉沉的,太陽(yáng)被層層的烏云遮住了,但是, 在上海的火車(chē)站,還是熱熱鬧鬧的,就是這么美好熱鬧的景象,誰(shuí)也不會(huì)料到災(zāi)難正在來(lái)臨。

  “轟!”一聲巨響,火車(chē)站的候車(chē)室瞬間倒塌了。車(chē)站里,成千上萬(wàn)的人們驚慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的`哭,亂成一片。頓然間,硝煙滾滾,血肉橫飛……

  一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái),他的名字叫多多。

  他的周?chē)际茄饽:氖w,他身上也都濺滿(mǎn)了鮮血,顯然,他已被周?chē)囊磺袊樑铝,一臉的驚慌,他拼命地哇哇啼哭,這個(gè)可憐的孩子想用他那響亮的哭聲找尋自己的爸爸媽媽?zhuān)沁@凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)他的親人,唯一的答案就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。

  當(dāng)天的上;疖(chē)站被炸成了“垃圾場(chǎng)”。8月28日,這是悲慘的一天,在這次轟炸中,炸死上千余人,傷者不計(jì)其數(shù)。多多是唯一的幸存者,他還不會(huì)行走,在火車(chē)站里,他顯得孤獨(dú)和無(wú)助。本來(lái)一個(gè)幸福的家族,由于日本侵略者的轟炸,使這個(gè)孩子成了孤兒。

  為什么世上有戰(zhàn)爭(zhēng),和平之神去哪了?為什么會(huì)讓這個(gè)可憐的孩子失去了父母,為什么……

  這個(gè)孤獨(dú)可憐的孩子,他以后的命運(yùn)會(huì)是怎樣?相信他會(huì)記住這段歷史,發(fā)奮讀書(shū),為振興中華而不懈努力!

三年級(jí)孩子作文 篇3

  璋是我的同學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu),工作負(fù)責(zé),膽子大,比較勇敢。說(shuō)起他,老師和同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指,說(shuō):“真是個(gè)勇敢的.孩子!”

  璋一直擔(dān)任班干,敢說(shuō)敢管,敢于與不良行為作斗爭(zhēng),不怕得罪人。平時(shí)要是你說(shuō)臟話(huà),他會(huì)批評(píng)你不講文明;要是你亂丟亂扔,他馬上會(huì)出現(xiàn)在你面前,讓你乖乖地?fù)炱稹嗌系男⌒旖?jīng)常欺負(fù)同學(xué),動(dòng)不動(dòng)就打同學(xué),還逼迫弱小的同學(xué)為他干這干那的,同學(xué)們敢怒不敢言,班干也不敢說(shuō)他,在背地里稱(chēng)他是“小惡霸”?墒氰皡s不怕他,只要他做壞事,璋照樣管。有一次下課時(shí),小徐和小藍(lán)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就揮起拳頭打了起來(lái)。他們你一拳,我一腳,打得面紅耳赤,這可真是“龍虎爭(zhēng)霸”。同學(xué)們誰(shuí)也不敢上前去阻攔。璋看見(jiàn)了,叫班長(zhǎng)去報(bào)告老師,他再叫班干一起去阻止他倆。開(kāi)始其他班干還不敢,璋說(shuō):“我們身為班干部,看見(jiàn)人打架,不去阻止,那我們還帶什么頭呢!”班干們不住地點(diǎn)頭。他一個(gè)箭步?jīng)_到他倆面前,把他們倆拉開(kāi),拼命地把他們往兩旁拖,大聲喊:“別打了,別打了!”小徐和小藍(lán)卻不甘心,拼命地掙扎,手腳并用又踢又打又罵。璋看見(jiàn)這樣不行,就大吼一聲“還打呀,班長(zhǎng)已經(jīng)報(bào)告老師了!”等老師到來(lái)的時(shí)候,“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)平息了。

  他膽子特別大。不怕鬼、不怕刺、不怕打針……他媽媽是中學(xué)老師,經(jīng)常上夜班。璋也背著書(shū)包跟媽媽去做功課。有一次,晚上10點(diǎn),他媽媽說(shuō)要管理晚睡才能回家,于是他想:不如我自己回家吧,反正我作業(yè)做完了。他寫(xiě)了一張留言條,壓在媽媽的辦公桌面,就背起了書(shū)包走出校門(mén)。雖然路上靜悄悄,一個(gè)人影也沒(méi)有,但他臉不變色、心不跳。他媽媽知道后連忙打電話(huà)回家,說(shuō):“你這孩子,要是有壞人,把你抱走了,可怎么辦?你就永遠(yuǎn)看不到媽媽了!”他說(shuō)“我不怕!彼麐寢尡凰每扌Σ坏谩

  他就是這樣一個(gè)人。

三年級(jí)孩子作文 篇4

  媽媽?zhuān)绬?你是我唯一的親人,只有你是我活下去的依靠。我知道,我不是一個(gè)出色的小孩,但我一定是個(gè)孝子。今天你說(shuō)我為什么要戴眼鏡、帽子,我只想偽裝一下自己,將自己心中的那份對(duì)外婆的仇恨、對(duì)哥哥的.嫉妒很好的掩飾掉,可是每當(dāng)想到你,我都會(huì)控制不住自己,我的眼淚就會(huì)情不自禁的落下來(lái)。媽媽?zhuān)绻悴欢业脑?huà),你就聽(tīng)我講一個(gè)故事吧。

  一個(gè)小女孩,她出生在一家不起眼的醫(yī)院里,故事,就從這里開(kāi)始了。她的一歲到三歲她都過(guò)得很快活,因?yàn)槟菚r(shí)的她什么都不懂。四歲時(shí),她開(kāi)始有了自己的思想,她想,為什么自己身邊只有媽媽?zhuān)瑳](méi)有爸爸?為什么外婆對(duì)帶她和哥哥的態(tài)度完全不一樣?難不成爸爸和外婆都討厭她不成?女孩帶著這個(gè)問(wèn)題活到了五歲。五歲了,懵懂的女孩已經(jīng)漸漸明白了這個(gè)問(wèn)題。這一切都是因?yàn)樗莻(gè)女孩子!因?yàn)樗且粋(gè)女孩子,所以家人不重視她。因?yàn)樗且粋(gè)女孩子,所以媽媽會(huì)受這么多委屈。她恨,她恨她為什么會(huì)是個(gè)女孩子。她帶著仇恨與不甘活到了十一歲,在這幾年中,她想了很多很多,她的心思也比別人家的孩子要成熟許多。她偽裝著自己,,她偽裝成一個(gè)乖乖女,可她畢竟是一個(gè)孩子,她的偽裝越來(lái)越失敗。她想向所有人把自己內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),可是她不能,她必須忍著,她必須忍著這些冷漠,她也早看透這人世的虛偽。就在這時(shí),一個(gè)邪惡的念頭從她心里冒了出來(lái)---她要復(fù)仇。她要讓所有看不起他的人都遭受她現(xiàn)在所受的痛苦!

  故事講完了,媽媽?zhuān)阌侄昧硕嗌倌兀?/p>

三年級(jí)孩子作文 篇5

  兩個(gè)兒子相差5歲。5歲之前,哥哥一直都是家里的“小霸王”,不知不覺(jué)中養(yǎng)成了一種“惟我獨(dú)尊”的性格。有了小弟弟以后,哥哥總覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)弟弟的愛(ài)多于對(duì)他的,于是什么事都和我們對(duì)著干;越是讓他讓著弟弟他就越不讓?zhuān)瑑蓚(gè)孩子經(jīng)常為此鬧的不可開(kāi)交。做父母的也很無(wú)奈,總想著,孩子大了就好了。

  一天放學(xué)后,兩個(gè)孩子邊玩游戲上幼兒園的小兒子嘴里邊念叨:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)。下面的就不會(huì)了,于是哥哥接著往下背,當(dāng)背到融四歲,能讓梨時(shí)我打斷了他,心想:這正是一個(gè)教育孩子學(xué)會(huì)謙讓的機(jī)會(huì),于是就問(wèn):“你們背的`什么呀?”倆人異口同聲的說(shuō):《三字經(jīng)》。然后我又問(wèn)他們知道是什么意思嗎?小弟弟干脆的回答不知道,哥哥則說(shuō):我在學(xué)校里學(xué)過(guò),知道一點(diǎn),但不全懂,媽媽你給我講講吧!看見(jiàn)兒子的求知欲被我“勾”了起來(lái),于是我放下了手中的活,給孩子們講《孔融讓梨》的故事。

  孔融是東漢末年魯國(guó)人,他很聰明,而且在他很小只有四歲的時(shí)候,就懂得謙讓了。一天他的媽媽買(mǎi)了許多梨,哥哥們就讓孔融和最小的弟弟先拿,可孔融卻拿了個(gè)最小的。還說(shuō)哥哥比我大,應(yīng)該吃大的;我比弟弟大,所以我應(yīng)該把大的留給弟弟。爸爸媽媽聽(tīng)了很高興,覺(jué)得這孩子將來(lái)一定有出息。長(zhǎng)大后的孔融果然很有出息,而且還很有才華!犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事讓他的名字流傳千古。

  故事講玩了我問(wèn)孩子們聽(tīng)了以后有什么感想?哥哥說(shuō):我以后也學(xué)孔融,有什么好吃的或者好玩的一定先讓著弟弟,再也不和弟弟爭(zhēng)東西了。弟弟則高興的說(shuō):謝謝!聽(tīng)完小哥倆的對(duì)話(huà),我首先對(duì)哥哥口頭學(xué)會(huì)謙讓表示贊賞,然后告訴他要說(shuō)到做到,千萬(wàn)不能只說(shuō)空話(huà),哥哥若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又對(duì)小弟第說(shuō)的禮貌用語(yǔ)夸獎(jiǎng)一番,因?yàn)樾『⒆佣际窍矚g聽(tīng)好話(huà) 的。后來(lái)又接著往下說(shuō):你們不僅在家要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)趯W(xué)校也是一樣。過(guò)去你們?cè)诩业臅r(shí)候,爺爺奶奶爸爸媽媽什么事都順著你們,可是到了學(xué)校,班里都是和你們差不多大的孩子,同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)和矛盾。比如某個(gè)同學(xué)不小心踩了你的腳了,或者你不小心把同學(xué)的書(shū)本撞掉了,這些看起來(lái)都是一些雞毛蒜皮的小事,但如果你不懂得謙讓?zhuān)灰啦火,小事就?huì)變大,課堂上就會(huì)因此而亂了套。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中與人相處的時(shí)候,都要經(jīng)常發(fā)揚(yáng)這種美德,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它就像一副神奇的良藥,能很輕松的化解同學(xué)之間的誤會(huì)和矛盾。

  孩子,如果你的心中有一泓謙讓的清泉,你的心靈將會(huì)更加美麗。

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