【精品】六年級(jí)作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū)，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
這是一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的誠(chéng)信教育課，與其高談闊論，不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試，校方也能做到信任學(xué)生，不僅開(kāi)創(chuàng)了教育界的新河，也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的風(fēng)景線。難道不值得世人深思，不值得為之折服嗎？
然而，我，一名普通的.小學(xué)生，看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
大人沒(méi)了誠(chéng)信，孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺(jué)得講誠(chéng)信的人太老實(shí)，容易吃虧、被欺負(fù)。說(shuō)實(shí)在的，要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目，在無(wú)人監(jiān)考的情況下，我們何嘗不想翻翻教科書(shū)呢？承諾是錢(qián)，還是好分?jǐn)?shù)？反正又沒(méi)人知曉，又何不可為呢？
是啊，這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過(guò)嗎？在做的同時(shí)，我們已經(jīng)出賣(mài)了自己的靈魂！錯(cuò)過(guò)了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信，可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是，我們得到的卻是無(wú)價(jià)的誠(chéng)信。金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)！
我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢(qián)來(lái)衡量！讀了此文，使我對(duì)誠(chéng)信有了新的認(rèn)識(shí)。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誠(chéng)信是什么，那么我會(huì)說(shuō)，它是人與人之間的一種相互信任，它是心靈花園中屬于我的陽(yáng)光雨露，每一滴精華都是我生命的源泉！假若有一天，我丟失了它，那么，心靈之花將會(huì)凋謝。到那時(shí)，被腐蝕的心靈將會(huì)找不到一塊凈土重建屬于我自己的花園。因此，我很珍惜它，坐在花園的秋千上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，將蒸發(fā)的虛偽和欺騙小心毀掉，不讓它們?cè)僬{(diào)皮地跑進(jìn)別人的心房……
六年級(jí)作文 篇2
我們班的朱涵是一位十分風(fēng)趣的小男孩，他長(zhǎng)得很帥氣，走起路來(lái)愛(ài)耍怪樣，言語(yǔ)、行動(dòng)經(jīng)常會(huì)惹得同學(xué)們捧腹大笑，他成了我們106班名副其實(shí)的開(kāi)心果。
一次上數(shù)學(xué)課，李老師為大家出了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的題目，大家為了在李老師面前留下一個(gè)美好的印象，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活躍的要數(shù)朱涵。老師用眼光掃視著我們，“第三小組第二位同學(xué)，請(qǐng)你回答，”老師笑了笑說(shuō)。
“第三小組第二位同學(xué)”不就是朱涵嗎？只瞅見(jiàn)他拋媚眼地站了起來(lái)，他的眼睛得瑟的掃視著我們：“嘿！你們算哪根蔥，俺朱大哥才是最厲害的`，一下子就被老師‘相上了’，欣賞你們，下輩子吧！”朱涵傻里不傻氣地回答老師：“等于，等于二百五�！崩蠋熋碱^一皺，狠狠地盯了朱涵一眼，“老師，吾犯了‘欺君之罪’，正確答案為二百五十千克�！闭f(shuō)完，他趁老師寫(xiě)答案之時(shí)在老師背后做了一個(gè)鬼臉，還像是有大將風(fēng)度地說(shuō)了句：“諸位，承讓了，承讓了�！蔽覀兌急凰盒α耍瓦B老師也禁不住笑了起來(lái)。
朱涵不僅在數(shù)學(xué)課堂上讓我們笑聲連連，而且在語(yǔ)文天地里也令我們開(kāi)開(kāi)心心。五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了《第一場(chǎng)雪》這篇課文，里面有“好大的雪啊！山川、河流、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒�！边@個(gè)片段，“老師讓我們用“毛茸茸”一詞造句。大家紛紛舉起了小手，哎！老師又看好朱涵。朱涵立馬站了起來(lái)，輕松而流利的說(shuō)出了一個(gè)句子，你們猜猜是什么，這個(gè)句子可是讓我們班同學(xué)笑得在地上打滾過(guò)，猜不出來(lái)吧。我告訴你，“我們班xxx同學(xué)長(zhǎng)得毛茸茸的”，一個(gè)人長(zhǎng)得毛茸茸的會(huì)是什么樣子，我們瘋狂地想著變異了的xxx的樣子，越想越笑。朱涵呢，臉紅得像是猴子屁股一般，不停地?fù)现竽X勺，節(jié)骨眼上，還放了一個(gè)“響屁”，這下，我們笑得更歡了。
學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，遇到不開(kāi)心的事的時(shí)候，挨老師批評(píng)的時(shí)候，考試不順心的時(shí)候，總會(huì)有朱涵這個(gè)開(kāi)心果為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。這個(gè)活潑可愛(ài)、風(fēng)趣幽默的小男孩怎能不會(huì)使我們愛(ài)上他呢？
六年級(jí):周XX
六年級(jí)作文 篇3
我的表哥今年十三歲了，個(gè)子并不怎么高，很瘦，活像個(gè)甘蔗。一張瓜子臉上畫(huà)著一彎淡淡的眉毛，嵌著一雙眼睛。忽閃忽閃的，炯炯有神。他表面上一句話也不說(shuō)，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩，背地里卻是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲(chóng)”。
前幾天早上，我正躺在床上優(yōu)哉游哉地在夢(mèng)里漫游，忽然一陣“蹬蹬蹬”的腳步聲將我吵醒了。我無(wú)奈的.睜開(kāi)惺忪的眼睛，看了看床頭柜上鬧鐘，連8點(diǎn)都沒(méi)到。真不知道是誰(shuí)這么早就起床了。我穿好衣服，躡手躡腳地溜進(jìn)爸爸媽媽的房間。只見(jiàn)表哥他坐在椅子上，左手搭在鍵盤(pán)上，右手握著鼠標(biāo)，眼睛盯著顯示屏。點(diǎn)鼠標(biāo)按鍵盤(pán)的聲音依稀可見(jiàn)。絲毫沒(méi)有注意到站在背后的我，只是一個(gè)勁兒在電腦中漫游�！拔梗 蔽遗牧怂幌录绨�，他才抖了一下，回過(guò)頭來(lái)看我，這時(shí)我看到電腦屏幕上滿是一些游戲的網(wǎng)站，電腦桌上擺著幾張游戲卡。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。快到吃飯時(shí)間了，姑姑在樓下扯開(kāi)嗓子：“陽(yáng)陽(yáng)！快點(diǎn)下樓吃飯！”表哥應(yīng)了一聲。我們又等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有見(jiàn)到表哥的身影，姑姑等得不耐煩了，被他氣得火冒三丈。不顧別人的勸說(shuō)放下手中的家務(wù)沖上樓，氣勢(shì)沖沖地打開(kāi)門(mén)，眼睛瞪得像銅鈴，而表哥卻沒(méi)有注意到姑姑已經(jīng)來(lái)了，正在埋頭苦干著虛擬世界的“事業(yè)”。音響里正播放著游戲里的打斗聲。姑姑見(jiàn)狀，三步并作兩步，大步朝表哥走去，走到表哥身后，挽起衣袖，伸出手來(lái)，扭著他的耳朵，旋轉(zhuǎn)著，還大聲喊叫：“你再敢這樣玩電腦，小心以后我不帶你來(lái)這兒了！”表哥一開(kāi)始是只是強(qiáng)忍著，可后來(lái)聽(tīng)到姑姑不給他玩電腦時(shí)，竟乖乖下樓吃飯了。
這就是我家的“網(wǎng)蟲(chóng)”，直到現(xiàn)在還沒(méi)有逃脫網(wǎng)絡(luò)游戲的魔爪。
六年級(jí)作文 篇4
大千世界，我見(jiàn)過(guò)許多小孩，有古靈精怪的小孩、聽(tīng)話的小孩、多重性格的小孩……而我家的小弟，就可以說(shuō)是一個(gè)不折不扣的“多面人”。
家有小弟，其樂(lè)融融。我們家表面上似乎風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗藏著許多“炸藥”。就說(shuō)上次我和媽媽吵了一架，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，持續(xù)冷戰(zhàn)了好幾天。但只見(jiàn)小弟走到媽媽身邊，嘰里呱啦說(shuō)了一大堆，媽媽就與我和好如初了。小弟解決過(guò)許多事，數(shù)都數(shù)不清。什么事只要到了他那兒，都能迎刃而解，我想是因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛(ài)吧。
家有小弟，后患無(wú)窮。小弟可不是像璧玉一樣沒(méi)有缺點(diǎn)，相反他也有不少缺點(diǎn)。例如，小弟很貪心，別人的東西他都想要，一會(huì)兒去東家要塊糖，一會(huì)兒又去西家玩?zhèn)�玩具…….但他很貪心啊，一會(huì)兒東家來(lái)告狀：“你家的xx從我家拿走的.好多糖�！�，一會(huì)兒西家來(lái)告狀：“你家的xx把我的玩具又玩壞了�！�,所以我只能不停地給人賠禮道歉，一抬頭，又見(jiàn)他樂(lè)呵呵的從別人家里抱出一輛玩具車(chē)……
家有小弟，危機(jī)四伏。用“危機(jī)四伏”這詞還真不夸張，“危機(jī)”來(lái)自我對(duì)小弟的威脅，“四伏”則來(lái)自爸爸媽媽對(duì)小弟的保護(hù)，還有對(duì)我的威脅。例如，某年某月某日，當(dāng)別人再來(lái)搞裝飾，我不得不對(duì)小弟進(jìn)行革命式的教育——打。可剛進(jìn)來(lái)的媽媽又對(duì)我進(jìn)行了轟炸，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。如果還不夠苦那我們就再說(shuō)說(shuō)另一件事吧：某天，我照例翻出英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備聽(tīng)英語(yǔ)。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾頁(yè)上居然布滿了大大小小的車(chē)，亦然成了停車(chē)場(chǎng)，許多車(chē)就像許多雙眼睛，挑釁地望著我。不用說(shuō)，這肯定是小弟的杰作，我正想找他算賬，只見(jiàn)爸爸站在身后，見(jiàn)到那滿滿的“停車(chē)場(chǎng)”，就破口大罵，并罰我兩個(gè)星期不許看電腦。那可是苦到骨頭里了。
家有小弟，不知是禍?zhǔn)歉�，是惡魔，還是天使。
六年級(jí)作文 篇5
那一道道坎，是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚牟糠�；那一個(gè)個(gè)挫折，是歷練我們的最好時(shí)機(jī)。人生就像一片遙遠(yuǎn)無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)怒號(hào)。而我們，就是在大海上的一葉扁舟，不經(jīng)歷這些，又怎么能乘風(fēng)破浪？
那曾是一道讓我以為跨不去的坎：騎自行車(chē)。對(duì)于平衡力不太好的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)難度系數(shù)極高的挑戰(zhàn)。起初我天真的'以為騎自行車(chē)只需扶好車(chē)龍頭，兩腳踩在腳踏板上一蹬，自行車(chē)就會(huì)載著我飛一般的狂奔。
想象往往是最美好的，可現(xiàn)實(shí)卻有點(diǎn)兒壞。就在我剛上自行車(chē)用腳蹬的時(shí)候，車(chē)子動(dòng)了沒(méi)多久就被迫停了下來(lái)——它總往我身子相反的方向傾斜！我有些哭笑不得，心想：這難道就是傳說(shuō)中的“翻車(chē)”嗎？
這時(shí)媽媽為我指點(diǎn)迷津：“當(dāng)車(chē)子快要往一邊傾斜時(shí)，你的身子也應(yīng)該朝反方向移，只有這樣才能保持平衡�！甭�(tīng)了“高手”指點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)多次，最終——依舊“翻車(chē)”。當(dāng)時(shí)是下午三點(diǎn)出來(lái)學(xué)騎自行車(chē)，但時(shí)間卻在不知不覺(jué)間悄然流逝，信心也是。真如爸爸所說(shuō)的“看似容易做似難”��！現(xiàn)在已經(jīng)是日暮時(shí)分了，我像個(gè)泄了氣的皮球一般，站在花園里直發(fā)愣，心想：難道這道坎真的跨不過(guò)去嗎？
我每次都照媽媽說(shuō)的去做，但不知為何，自行車(chē)就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，老是喜歡和我“唱反調(diào)”。好不容易有一次，我騎上自行車(chē)走了那么一小段路，這讓我比中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)還驚喜一些。媽媽為我不斷喝彩，鼓勵(lì)我。但當(dāng)我再次騎行時(shí)，不知是被驕傲沖昏了頭腦，還是緊張過(guò)度，又回到了原點(diǎn)。
爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“你平衡感不行��！這樣吧，你先扶著自行車(chē)?yán)@著花園走幾圈，鍛煉下平衡感�！蔽艺兆隽耍虿僮鞑划�(dāng)，不小心腳后跟被車(chē)子的腳踏板磨破了皮。我有些惱了，把自行車(chē)摔在地上：“我不練了！”媽媽見(jiàn)狀，立馬走過(guò)來(lái)，疏導(dǎo)我：“學(xué)騎自行車(chē)是個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)該不驕不躁。面對(duì)挫折，更不應(yīng)該立馬放棄，而是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去想解決的辦法。”我豁然開(kāi)朗，面對(duì)人生中許許多多的坎，這難道不是最好的方法嗎？當(dāng)再次跨上自行車(chē)騎時(shí)，驚喜發(fā)現(xiàn)真的管用！而且這一次比以前還要遠(yuǎn)一些呢！
就這樣反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。這道看似跨不過(guò)去的坎，就這樣在我的不懈努力下，跨過(guò)了。
六年級(jí)作文 篇6
經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，我們不僅迎來(lái)了朝陽(yáng)，還迎來(lái)了一位特殊而又尊貴的客人——著名兒童文學(xué)作家安武林老師。清晨，我懷揣著他的童話《煙斗里的星星》從樓上下來(lái)，激動(dòng)地想安武林老師會(huì)是什么樣呢？
當(dāng)我們班慢慢的步入會(huì)場(chǎng)時(shí)，我忍不住抬起頭來(lái)張望，臺(tái)上竟空空如也，我有一些失落的低下了頭，悶悶不樂(lè)地坐下，將眼睛直勾勾地盯著舞臺(tái)。幾首音樂(lè)后，一群人走上了舞臺(tái)，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中間的一位光頭的老師引起了我的注意。主持人依次介紹了舞臺(tái)上的老師，只見(jiàn)主持人將話筒遞到那個(gè)頭光光的老先生那里，毫無(wú)疑問(wèn)，他就是安武林老師。我不由自主的打起十二分精神觀察他：安武林老師面貌和藹可親，身材偏胖，臉圓圓的，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，但是這小小的眼睛里卻透露出了無(wú)限的光彩。一開(kāi)場(chǎng)安老師就給我們講了幾個(gè)笑話，瞬間讓會(huì)場(chǎng)嚴(yán)肅的氣氛變的輕松不少，讓我感覺(jué)到這位老師十分幽默，很像一個(gè)老頑童。
在報(bào)告會(huì)上，安老師用自己的人生經(jīng)歷告訴我們，是讀書(shū)改變了自己的人生。安老師幽默的語(yǔ)言感染了我們，笑聲洋溢在會(huì)場(chǎng)上，我們時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而前仰后合。在歡笑中，安老師還教會(huì)了我們寫(xiě)作的`方法。在作家互動(dòng)環(huán)節(jié)中，安老師在回答如何觀察事物這個(gè)問(wèn)題上，讓我受益匪淺。安老師給我們講了一個(gè)小故事：一次，他去一個(gè)小學(xué)作報(bào)告會(huì)，這所學(xué)校很小，他留心觀察了整所學(xué)校。在報(bào)告會(huì)上，他提問(wèn)本校學(xué)生，如果讓你們寫(xiě)自己的學(xué)校，你們會(huì)怎么樣寫(xiě)？寫(xiě)什么景物呢？同學(xué)們有的說(shuō)操場(chǎng)，有的指教學(xué)樓，可安老師卻說(shuō)，這所學(xué)校最有特點(diǎn)的是廁所旁邊有花壇，花壇中有一棵柿子樹(shù)。我聽(tīng)完安老師的小故事意識(shí)到，作文并不難寫(xiě)，觀察也并不困難，關(guān)鍵是能不能留心身邊的事物。其實(shí)很多作文的素材都來(lái)源于生活，我們要做生活中的有心人，細(xì)心觀察身邊的一花一草，體會(huì)我們這個(gè)美好的世界。
短暫的報(bào)告會(huì)結(jié)束了，安老師的故事卻讓我們回味無(wú)窮。一本書(shū)改變了安老師的一生，就是這本書(shū)使安老師走上了作家之路，也許你會(huì)覺(jué)得不可思議，但一本書(shū)確實(shí)可以讓一個(gè)人終生受益。我喜愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游；喜歡在書(shū)的世界里馳騁。安老師的話語(yǔ)更加堅(jiān)定了我的信念，我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀！用書(shū)來(lái)充實(shí)我的人生！
六年級(jí)作文 篇7
早晨，天空下起了鵝毛大雪。不一會(huì)兒，草地上、樹(shù)枝上、屋頂上全白了，成了一片銀裝素裹的世界。
我急匆匆地拉著爸爸走出家門(mén)，剛剛踏上外面的土地，我失望了，原來(lái)地上的雪只有薄薄的一層，怎么打雪仗呢？
盼望著，盼望著……終于到了中午了。我急不可耐地推開(kāi)窗戶向遠(yuǎn)處望去，外面白茫茫的一片，雪鋪了厚厚的一層。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以去打雪仗了嗎？”爸爸笑著答應(yīng)了。我不等爸爸換好鞋，就急忙沖下樓，在雪地里抓了一大把雪，捏了一個(gè)大大的雪球，像一只小貓一樣，悄悄地躲在大門(mén)后面偷襲爸爸�！斑诉诉恕�，終于傳來(lái)了爸爸的腳步聲，爸爸下樓來(lái)了。我在門(mén)縫里偷瞄好，待到爸爸走來(lái)，突然跳出來(lái)，把那個(gè)大雪球扔向爸爸�！芭�！”雪球在爸爸的臉上炸開(kāi)了花。“哈哈——”我大笑著逃跑了。
“小壞蛋，你等著！”爸爸跑到雪地里，捏了一個(gè)更大的.雪球扔向我，我左躲右閃，哈——沒(méi)有打中，我對(duì)爸爸做了一個(gè)小鬼臉。正在我得意洋洋的時(shí)候，爸爸不知道從哪里變魔術(shù)似的拿出一個(gè)小雪球。“啪——”我被雪球打中，雪花四濺，濺得我滿身都是。我氣壞了，捧了一大把雪，又捏了個(gè)最大的雪球扔向爸爸。哎呀，可惜，沒(méi)打著。我想：“我多捏幾個(gè)雪球一起打爸爸�？傆幸粋�(gè)會(huì)打中的�！庇谑�，我趕緊捏了三個(gè)雪球，分別從左右打過(guò)去，哈哈——終于被我打到了，爸爸變成了圣誕老人了。爸爸笑著說(shuō)：“我投降了！”
“哈哈——”花圃里充滿了我和爸爸歡快的笑聲，下雪天，真有趣啊！
六年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)一個(gè)人滿十歲的時(shí)候，就可以領(lǐng)取一只神奇寶貝，簡(jiǎn)稱寵物小精靈，他們是一種不可思議的生物，平常只要有他們，我們的生活就會(huì)更加美好。
這是一個(gè)剛滿十歲的小男孩，名叫小智，他收到了大木博士的邀請(qǐng)單，準(zhǔn)備去大木博士的研究所拿神奇寶貝。
“小智，小智。”
小智媽媽清脆的聲音從樓下傳來(lái)。
小智聽(tīng)到了媽媽的叫聲，連忙起來(lái)，說(shuō)：“完了，今天是去拿神奇寶貝的.日子，我不能遲到�！�
于是，小智馬上穿好衣服，來(lái)到大木博士的研究所，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，于是就走出研究所，在旁邊的凳子上等著，這時(shí)，小智發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里，有著精靈的叫聲，小智很奇怪，于是就走了過(guò)去，這時(shí)，一只皮卡丘跳了出來(lái)，對(duì)小智使出了電擊，眼看小智就要被擊中了，突然，一個(gè)神奇寶貝球飛來(lái)，將皮卡丘吸進(jìn)里面，關(guān)上了門(mén)，神奇寶貝球搖了幾下，便停下了。
“你好，小智�！币粋�(gè)聲音傳來(lái)。小智回頭一看，原來(lái)是大木博士。大木博士撿起地上的神奇寶貝球，帶著小智回到了研究所�！靶≈牵苓z憾，小火龍，杰尼龜，妙蛙種子都被我孫子小茂拿走了�！�
“什么。”小智瞪大了眼睛，對(duì)大木博士說(shuō)。
“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我這里還有一只剛捕捉來(lái)的皮卡丘，我就把它給你吧。”大木博士說(shuō)完，把皮卡丘的神奇寶貝球，圖鑒和五個(gè)神奇寶貝球給了小智。
“這些都是你要弄到的，慢慢琢磨吧�！�
“恩，我一定會(huì)努力的，我一定會(huì)成為神奇寶貝大師的�！毙≈钦f(shuō)。
就這樣，小智與同伴皮卡丘踏上了旅程。
六年級(jí)作文 篇9
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了濃郁的臘鴨、臘肉等風(fēng)干年貨的香氣。一抬頭，便看見(jiàn)家家戶戶的窗口掛上了風(fēng)干年貨，放眼望去，窗口被清一色的醬紅色、白色等遮掩，增添了幾許年味兒。
走在街頭，道路兩旁的店鋪都基本打烊了，除了賣(mài)煙花爆竹的生意還挺好，不時(shí)有小孩子和大人過(guò)來(lái)購(gòu)買(mǎi)；路上，車(chē)輛和行人都少了很多，遠(yuǎn)處傳來(lái)稀疏的喇叭聲，大多數(shù)人都趕著購(gòu)物、拜年、回家過(guò)年……在空曠的草地上，傳來(lái)一陣陣“嘭啪”的爆竹聲，給冷清的大街小巷增添了幾許熱鬧和喜慶。
傍晚，家家戶戶都飄出了酒肉的`香味，引得流浪的貓狗都垂涎三尺。屋內(nèi)，大人小孩圍坐在一起，吃著“年夜飯”，聊著近期的生活，大家舉杯換盞，談笑風(fēng)生。飯后，一家人看著春晚，嗑嗑瓜子，嘮嘮家常，很是溫馨，連空氣中也充滿了濃濃的親情；孩子們則沖上街頭，用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)了煙花爆竹，到家找個(gè)空曠的場(chǎng)地就“噼哩啪啦”放了起來(lái)，嘻嘻哈哈地玩耍一夜。
一串串煙花竄上天，在夜空中綻開(kāi)出朵朵“火花”，把天地照得雪亮。除夕就這樣熱熱鬧鬧、歡歡喜喜地度過(guò)了。大年，也正式拉開(kāi)了帷幕，年味兒就這樣悄然而至了……
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