【必備】二年級作文錦集七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　風(fēng)和日麗的一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上看見有很多的人圍在一起，小明想：這些人在干什么？

　　他就跑過去看一看，他看見人群中間有個(gè)戴草帽的人，他正在收拾一張大網(wǎng)。他的網(wǎng)里有很多的青蛙，這些青蛙在網(wǎng)里掙扎著，看起來很可憐。小明對賣青蛙的人說：“青蛙是我們的好朋友，你不能抓青蛙，然后再賣了呀！”那個(gè)賣青蛙的人說：“小屁孩，別多管閑事，如果你想要這些青蛙，那你給我錢呀！”小明說：“你等著，我回家拿錢。”

　　小明說完，連忙飛快地跑回家，把他存錢罐里的.錢都給拿出來了，然后把錢給了捕捉青蛙的人。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到錢就把青蛙交給了小明。

　　小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳進(jìn)河里，對小明呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝。”

　　這時(shí)，小明的媽媽回到家里，準(zhǔn)備把一元錢放進(jìn)小明的存錢罐時(shí)，卻看到存錢罐里已經(jīng)一分錢都沒有了。小明回家之后，他的媽媽問他：“你的存錢罐怎么沒有錢了？”小明說：“我做了一件好事，我見一位叔叔在賣青蛙，可是那是不對的。他是個(gè)錢迷，我把存錢罐里的錢都給他了，他才把青蛙都給我，然后我把青蛙放了�！眿寢屄牶�，表揚(yáng)了小明，夸他是個(gè)有愛心的好孩子。

　　我們要向小明學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛心的好孩子。

二年級作文 篇2

　　星期五，我們要去即墨蔬菜園秋游。

　　一下車，我們聞到了蔬菜的香味。首先，我們?nèi)�參觀蔬果大棚。在那里，有番木瓜，它們熟透了，有的笑的破了肚皮。還有火龍果，它們的顏色紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰。我們又看到了小蘿卜、菠菜、韭菜都綠了�？�，大棚里的蔬果生長的非常健康。像是一個(gè)個(gè)小精靈，笑著向你報(bào)告著成熟的喜訊。

　　到了室外，同學(xué)們調(diào)整著呼吸，因?yàn)槭彝猓ㄌ镆埃┑目諝馓�新鮮了。我們懷著興奮地心情——開始把白菜了！進(jìn)了菜地，同學(xué)們小心翼翼的走著，生怕把白菜踩壞了，我左挑右選，終于選了一顆又大又綠的白菜。我前面晃晃，后面搖搖，�。“撞税纬鰜砹�！我開心的'回來站隊(duì)，只見每一個(gè)同學(xué)都果實(shí)累累——抱著他的大白菜。

　　我們在一個(gè)寧靜的地方野餐。我們一共分了四個(gè)小組一起吃飯。大家都一起分著吃飯。

　　不知不覺，十二點(diǎn)半了，我們戀戀不舍的上了車。

　　回到了學(xué)校，站好了隊(duì)，放學(xué)。雖然秋游結(jié)束了，但是同學(xué)們臉上掛著微笑——還抱著他心愛的大白菜。

二年級作文 篇3

　　星期天的下午，我們?nèi)フ�桔子了�?/p>

　　我一到桔子地的.時(shí)候，一眼望去都是黃澄澄的桔子掛滿了枝頭。走進(jìn)桔林里看見許多密密麻麻的桔樹，桔樹又低又矮，人有時(shí)只能在樹底下鉆來鉆去的摘桔子，有時(shí)也能爬上樹上摘桔子，不一會(huì)兒我們摘了好幾框桔子。看到眼前這勞動(dòng)的成果，我真的非常地開心，想著下次再來摘桔子。

二年級作文 篇4

　　赤水的瀑布形態(tài)各異。入口處的水簾洞瀑布形象舞臺上的帷幕，隨時(shí)拉開給我們上演精彩的風(fēng)景片；中段的月亮潭瀑布又仿佛一輪明月倒映于水中，美麗括靜；飛蛙巖瀑布中巨大的石頭，形似張開大嘴的青蛙，隨時(shí)準(zhǔn)備越入水中一展游泳健將的英姿；最雄偉的.還是那十丈洞瀑布，就像白色的巨龍從天而降，威猛壯觀。

　　赤水的瀑布真美呀！

二年級作文 篇5

　　天，板著臉，很陰沉。刺骨的寒風(fēng)吹襲著，森冷透骨，沒有人關(guān)注窗外，人們都在享受家的溫馨。

　　窗外，亂線飛舞。下雨了？不，不全是雨，原來是凌亂的雨點(diǎn)夾雜著雪花，急而亂地追逐著。沒人覺得奇特，人們只是下意識地在出門前多捎一頂傘而已。但轉(zhuǎn)變在瞬間發(fā)生，悄無聲息地，許多白色精靈的舞蹈開始上演了。

　　天地是它不受拘束的舞臺，風(fēng)兒是它不邀自來的舞伴。兩者間無需言語的交流，但有的是心靈的交匯，配合得天衣無縫。舞者從高空裊裊婷婷地下凡，沒有音樂的伴奏，但它身姿曼妙。舞伴輕輕扶持一把，只見舞者在空中擺蕩，精確的.控制，隨心所欲的調(diào)整步幅翩翩起舞。起舞弄清影，何似在人間？靈動(dòng)，飄逸，清雅，恰似仙女落人間。

　　舞者中不乏有窈窕淑女，還有性情豪爽的小子。它們英姿颯爽，只見在空中驚險(xiǎn)地倒豎蜻蜓，翻滾，騰躍而起，一氣呵成。沒有掌聲的表演它們也那么盡興而陶醉，它們毫不在乎是否有觀眾的參與。

　　越來越多的舞者加入舞蹈中來。動(dòng)作迥然不同，而輕松自在，真是千姿百態(tài)，讓人心情舒暢。它們在空中極盡種種變化，風(fēng)兒越發(fā)纏綿，舞者們變幻莫測，暢快淋漓。稍后，才不太情愿地靜靜地、慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落。它們離地面越來越近，展示著最后的風(fēng)采。快了，快了，快碰到地面了，這時(shí)也會(huì)來個(gè)奇跡般地上升，進(jìn)行最后的謝幕。終于，它們在距離的拉近中著落，發(fā)出一道耀眼的光，化開來融入大地。

　　不久，舞者們累了，它們消失得無影無蹤。沒有惋惜，沒有留戀，一切都是無常，不變的是對美的追求，對美的表現(xiàn)，對美的享受，對美的傳播。

二年級作文 篇6

　　周六有個(gè)小記者活動(dòng)，是《最強(qiáng)大腦》。

　　我們來到了活動(dòng)地點(diǎn)，找到了位置坐下，沒過多久就開講了。

　　教我們怎么練就最強(qiáng)大腦的是王亞楠老師，她跟我們說右腦是藝術(shù)腦，左腦是學(xué)術(shù)腦，右腦的記憶容量是左腦的一百萬倍，所以想練就最強(qiáng)大腦，還得控制右腦才行。我們用右手寫字其實(shí)是左腦來控制的。

　　接著，王老師教我們玩了幾個(gè)小游戲，第一個(gè)游戲是：左右手出一樣的動(dòng)作。這個(gè)游戲很簡單，做起來輕輕松松。我環(huán)顧四周，幾乎全場都成功了。第二個(gè)游戲是：用兩只手玩石頭剪刀布，讓右手贏左手。這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘�難了，每次我做的.時(shí)候幾乎都是兩只手出一樣的，不知為什么。而其他人……

　　王老師告訴我們，這兩個(gè)游戲其實(shí)就是練習(xí)記憶力的小方法。然后王老師請出了這次的貴賓-石彬彬老師，他的記憶能力是全球第二名。

　　石彬彬向我們展示了他超凡的記憶能力。在一群打亂的字母中，我們只要說出第幾行，第幾個(gè)，他就能立馬說出那是什么字母；還有他能在一分多秒內(nèi)記下一副打亂的撲克牌。他的這些技能使我們目瞪口呆。

　　最后王老師告訴我們，要速記的話，需要學(xué)會(huì)聯(lián)想�？梢园涯阈枰�記的內(nèi)容變成一段話或者畫成一幅圖，這樣便于從記憶中提取，形成長時(shí)記憶保留在大腦中。

　　這次活動(dòng)結(jié)束了，可卻給我留下了深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)中，好好利用記憶方法，將取得事半功倍的效果。

二年級作文 篇7

　　這個(gè)暑假，爸爸給我報(bào)了游泳班。我連做夢都想學(xué)的，我高興地一蹦三尺高，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。

　　我在媽媽的帶領(lǐng)下來到了游泳館。我用最快的'速度換好漂亮的泳裝，做好準(zhǔn)備工作。只見非常強(qiáng)壯的老師先讓我們把小的漂浮板綁在肚子上，再用另一塊大的漂浮板壓在身體上，并且，還要把小腿伸在干凈的水面上，用腿來動(dòng)，然后老師清了清嗓子，大聲地說：“收，發(fā)，蹬，閉�！痹诘砰]的時(shí)候，水珠好像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，都灑到我的身上來了，特別爽快。

　　過了一會(huì)兒，老師教我們換氣，我專心致志地聽著老師的命令。之前，我只能在水里呼一會(huì)兒氣，這時(shí)，我的小宇宙爆發(fā)了。我先深深地吸了一口氣，然后，立刻把頭埋到了水里，過了一分鐘，我才把頭露出來，老師讓我們反復(fù)做。

　　這一天，我學(xué)會(huì)了換氣，讓我有了信心，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。到時(shí)候，我就可以在水中自由自在地游泳了。

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