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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-09-06 23:44:55 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)的作文錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)的作文錦集6篇

六年級(jí)的作文 篇1

  隨著科技的發(fā)展,汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,很多人家都有了私家車由此也帶來了社會(huì)的各種話題,也演譯出許多人與車的故事。

  一天我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我來到了一個(gè)新的王國(guó),這個(gè)王國(guó)十分的令人羨慕。我悠閑的走在大街上,大吃一驚,路上的車子奇形怪狀

  我看了看有香蕉車,番茄車,蘋果車,西瓜車,葡萄車還有很多好看,奇怪的車。這一天我也開著我的.愛車蘋果車出來兜風(fēng),我看到公路邊一排排樹木,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃�?粗珗@里的一家三口攜手走早路上,開心的說笑,心里的幸福感油然而生。我安靜得等著紅燈,這里的每一個(gè)人等紅燈都十分的安靜。這里的人們都按照交通信號(hào)燈行駛,機(jī)動(dòng)車走在機(jī)動(dòng)車道上,非機(jī)動(dòng)車也走在非機(jī)動(dòng)車道上。行人過馬路時(shí)都自覺的走在斑馬線上,遵守交通規(guī)則。這里不需要警察叔叔來維持秩序,沒有人會(huì)在這里說臟話,污染這里的環(huán)境,一切都是那么美好。

  美好的時(shí)間沒能維持多久,不一會(huì)我就醒了,還真希望我們的家園也能變成那樣的世界。

  現(xiàn)實(shí)往往沒有夢(mèng)那樣美好,我們的學(xué)校前,警察設(shè)置了行車路線和指示牌,但人們還是不能遵守交通規(guī)則,造成交通堵塞導(dǎo)致影響我們的上學(xué)時(shí)間。真的希望之后所有人都能遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,按照交通指示走,讓世界和生活變得更美好。

  夢(mèng)想不是遙不可及的,夢(mèng)想不是如此之遠(yuǎn),幸福的未來應(yīng)由我們大家共同創(chuàng)造,讓我們共同建設(shè)我們美麗的家園吧!

六年級(jí)的作文 篇2

  一年中有令人陶醉的春天,活力十足的夏天,豐富多彩的秋天,鵝毛大雪的冬天。四季就好像天空,忙碌地千變?nèi)f化著,宛如一個(gè)調(diào)皮淘氣的小娃娃。

  春天,百花盛開!迎春花也戴著小黃帽湊熱鬧;梨花也穿上白婚紗,為春天舞蹈;桃花綻開了粉紅色的笑臉,看著吹小喇叭的牽牛花!小草也迫不及待地從地底下使勁鉆上來,瞧瞧春天有沒來到。小溪打起叮咚叮咚的交響樂,歡迎春姑娘的到來!柳枝抽出了小小的嫩葉,隨風(fēng)飄動(dòng),時(shí)而望著自己那美麗的枝條,時(shí)而低下頭,照照鏡子,看看自己有多美。

  夏天,樹木郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉把藍(lán)天封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,幾束如利劍般的金光篩到草坪上。草非常深,一腳踏入,半只腳都遮住了;草非常綠,可以使你迷茫在這片綠色世界中。把目光投向荷花池:荷葉挨挨擠擠,猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,白荷花從大圓盤之間冒出來,美極了:有的花瓣兒全展開了,讓人們賞心悅目,也露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的花瓣兒只展開兩三片兒花瓣兒,好像還不敢出來;還有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬 上要破裂似的。

  秋天,桂花 十里飄香,有金燦燦的金桂,銀閃閃的銀桂還有黃澄澄的丹桂。菊花也爭(zhēng)奇斗艷:有的彎彎的,好像蛟龍的爪子;有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,如胡蘿卜;還有的軟綿綿的,好像棉花糖呀!也五顏六色:紅的似火,粉的如霞,白的像雪,黃的'賽金……千姿百態(tài)的也非常美:有的昂首怒放,挺神氣;有的羞羞答答,躲在濃密的綠葉中不出來;還有的好像做錯(cuò)了事的小姑娘,低著頭。梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,就像只蝴蝶 翩翩起舞,美麗極了!

  冬天,大雪紛飛,冬爺爺撒下一條條雪白的絲帶。房屋上,樹杈上,地面上都穿上了一件潔白的衣裳。堆雪人,打雪仗便成了孩子們的家常便飯,充滿了歡聲笑語(yǔ)。就在此時(shí),臘梅迎著春寒,披著寒霜,競(jìng)相開放,濃情的白色中夾著淡淡的粉紅色,令人陶醉……

  每一個(gè)季節(jié)都非常美麗!我愛四季!

六年級(jí)的作文 篇3

  十年后,我已經(jīng)成為了一名畫家,我擁有一座超大的工作室,里面堆放著各種畫畫的用具。

  辦公室分兩層,每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。

  辦公室的門口鋪了一張畫毛毯,上面畫著夢(mèng)娜麗莎。栩栩如生的'毯子其實(shí)是個(gè)觸電機(jī)關(guān),只要一踩上去,你就會(huì)渾身哆嗦,既提神醒腦,又強(qiáng)健身體。聰明的我為了防盜,還把門調(diào)到了響指模式,只有調(diào)到了響指模式,才能開門,如果硬闖,畫毛毯將會(huì)啟動(dòng)無敵閃電,把入侵者拋到天上。

  第一層是餐飲區(qū),四周墻上掛了五張畫,中間罷了一張桌子,只要我一個(gè)響指,那五幅畫就會(huì)從中間的隔層把二、三層的東西運(yùn)到下面來。別看桌子上空空如也,我只要拍一下桌子,桌子上立刻完全是吃的,再拍一下桌子,桌子上的東西瞬間就沒有了。

  第二層是畫畫區(qū),你眨眼看不到任何東西,但只要我一個(gè)響指,地板上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)調(diào)色板、畫板、顏料……如此機(jī)智的我不設(shè)機(jī)關(guān)怎么行呢?我在門口裝了一個(gè)鬼人系統(tǒng),只要人一來,他就會(huì)自動(dòng)跳出來,把人嚇個(gè)半死,當(dāng)然我還放了一張大床在這,床頭安了一個(gè)監(jiān)視門口的攝像頭,有什么情況會(huì)立刻告訴我。

  怎么樣,十年后的我厲害吧!

六年級(jí)的作文 篇4

  我被這霧氣包圍這著,周圍的一切都不存在,使我有了一種莫名的孤獨(dú)感。

  我安然地帶著一身素色走在人群中,淺色滲出一點(diǎn)水橙色的大衣和灰的十分頹廢的牛仔褲,它們足以讓我消失,這使我有了安全感。于是,我便溶入了這種散淡。

  感覺本沒有理由的,正如現(xiàn)在的.我有著如同活在夢(mèng)中一般的感覺,一切都仿佛遙遠(yuǎn)了。我茫然于自己的方向,雖然有時(shí)很執(zhí)著實(shí)際,但我知道那是為了一個(gè)自己拿不準(zhǔn)是否該去追求的目標(biāo),也為了別人的希望。我的內(nèi)心深處對(duì)于未來的種種想法,就如同眼前這霧,這世界一樣游移不定。這霧中雖然可以暫時(shí)看不到現(xiàn)實(shí)的傷痛,但這畢竟不踏實(shí),迷迷離離的。我不想找一個(gè)路標(biāo),尋一根拐杖,更不愿去乞討光明,我只愿自己能造一盞燈,照亮自己的方向。這樣,無論以后遇到的是山窮水復(fù),還是柳暗花明,我都可以真正安然地去行路了。

  行進(jìn)在霧中,速度緩慢,卻讓我有了許多的思考,我開始懷疑孤獨(dú)不只是貶義,因?yàn)楣陋?dú)讓我沉靜,孤獨(dú)讓我思索……

六年級(jí)的作文 篇5

  在國(guó)內(nèi)外,任何一所學(xué)校都會(huì)考試,而考試作弊的方法更是屢見不鮮。比如:考試時(shí)趁別人不注意看一下書,寫小抄,要拼寫的單詞寫手上等等的方法。

  但在我們班卻發(fā)明了新發(fā)放:不看之前就知道考的是什么。你可能會(huì)驚訝,怎么可能,我們又不是劉謙。可你錯(cuò)了,其實(shí)方法很簡(jiǎn)單,只要你在某某某地方買你們要考的單元卷子就OK了!但是,我并不是也想讓大家也會(huì)這種作弊方法。而是,我想告訴那些作弊的.同學(xué),真實(shí)是最重要的。

  其實(shí),我也做過弊。四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而驕傲。快要接近考試時(shí),本應(yīng)再?gòu)?fù)習(xí)下,可我認(rèn)為自己是個(gè)天才,就沒再?gòu)?fù)習(xí)。英語(yǔ)聽寫到了一半,可老師后面說的單詞我一個(gè)也不會(huì)寫,急得像熱鍋上的螞蟻。聽寫結(jié)束了,我還沒拼出來。我便起了作弊心理,作弊還是不作弊。這兩個(gè)思維互相“打斗”起來。最后我還是作弊了。聽寫發(fā)下來后�;氐郊椅矣肿屚瑢W(xué)幫我聽寫,才得了49分�?晌液芨吲d,因?yàn)槲抑懒宋业恼鎸?shí)成績(jī)。從那以后,我就沒有作弊。

  雖然我現(xiàn)在的成績(jī)并不算高,可我高興,我知道我哪里不好,可以去改善�?赡切┳鞅椎耐瑢W(xué)們呢?你們改過了么?就算你現(xiàn)在作弊,那以后呢?人家需要真才實(shí)學(xué)!

  我們聯(lián)想一下,如果現(xiàn)在所有中國(guó)人成了學(xué)生,每一個(gè)人都作弊,那長(zhǎng)大以后,中國(guó)就會(huì)會(huì)在我們手里。醒悟吧!反對(duì)作弊!

六年級(jí)的作文 篇6

  在我記憶的沙灘里,裝著許多滿載記憶的海螺。潮來了,海浪將海螺一起帶回了深海中,記憶也就此模糊了。唯有一顆與眾不同的海螺,它久久站立在此,風(fēng)吹不動(dòng)它,浪拍不碎它,這顆海螺中的記憶也非常清晰……

  那個(gè)寧?kù)o的傍晚,媽媽帶我去西湖旁散步。不知不覺地,夕陽(yáng)被淘氣的山寶寶當(dāng)成點(diǎn)心吃了。夜幕降臨了,月亮婆婆來值班,我?guī)е鴭寢尶焖倥艿轿骱囊唤�。七點(diǎn)整,噴泉表演開始了,五顏六色的`噴泉加上古典且優(yōu)雅的樂聲,簡(jiǎn)直是天籟之音,觀眾們看得如癡如醉。

  音樂噴泉讓我意猶未盡,我和媽媽走在小橋上,那兒的湖面異常平靜,星辰的微光倒映在湖面上,像是一群嬉戲的魚兒為我指明了方向。往前看,那些金色的燈光凝聚在一起,仿佛像一頭披著金甲的雄獅,人們的喧嘩像是雄獅在仰天長(zhǎng)嘯。走近一看,原來是個(gè)集市,每個(gè)小篷子里都點(diǎn)著金色的油燈,篷子的主人都在賣一些用金銀珠寶玉木做的小掛件,媽媽看中了一塊玉佩,上面刻著一條龍,反面雕著一頭虎,我拿在手里,仔仔細(xì)細(xì)地看著,愛不釋手。

  晚上,我夢(mèng)見了西湖的美景,夢(mèng)見了音樂噴泉,夢(mèng)見自己站在人群中,大喊著:“我愛西湖!”

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精選六年級(jí)的作文錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)的作文錦集6篇

六年級(jí)的作文 篇1

  隨著科技的發(fā)展,汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,很多人家都有了私家車由此也帶來了社會(huì)的各種話題,也演譯出許多人與車的故事。

  一天我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我來到了一個(gè)新的王國(guó),這個(gè)王國(guó)十分的令人羨慕。我悠閑的走在大街上,大吃一驚,路上的車子奇形怪狀

  我看了看有香蕉車,番茄車,蘋果車,西瓜車,葡萄車還有很多好看,奇怪的車。這一天我也開著我的.愛車蘋果車出來兜風(fēng),我看到公路邊一排排樹木,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃�?粗珗@里的一家三口攜手走早路上,開心的說笑,心里的幸福感油然而生。我安靜得等著紅燈,這里的每一個(gè)人等紅燈都十分的安靜。這里的人們都按照交通信號(hào)燈行駛,機(jī)動(dòng)車走在機(jī)動(dòng)車道上,非機(jī)動(dòng)車也走在非機(jī)動(dòng)車道上。行人過馬路時(shí)都自覺的走在斑馬線上,遵守交通規(guī)則。這里不需要警察叔叔來維持秩序,沒有人會(huì)在這里說臟話,污染這里的環(huán)境,一切都是那么美好。

  美好的時(shí)間沒能維持多久,不一會(huì)我就醒了,還真希望我們的家園也能變成那樣的世界。

  現(xiàn)實(shí)往往沒有夢(mèng)那樣美好,我們的學(xué)校前,警察設(shè)置了行車路線和指示牌,但人們還是不能遵守交通規(guī)則,造成交通堵塞導(dǎo)致影響我們的上學(xué)時(shí)間。真的希望之后所有人都能遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,按照交通指示走,讓世界和生活變得更美好。

  夢(mèng)想不是遙不可及的,夢(mèng)想不是如此之遠(yuǎn),幸福的未來應(yīng)由我們大家共同創(chuàng)造,讓我們共同建設(shè)我們美麗的家園吧!

六年級(jí)的作文 篇2

  一年中有令人陶醉的春天,活力十足的夏天,豐富多彩的秋天,鵝毛大雪的冬天。四季就好像天空,忙碌地千變?nèi)f化著,宛如一個(gè)調(diào)皮淘氣的小娃娃。

  春天,百花盛開!迎春花也戴著小黃帽湊熱鬧;梨花也穿上白婚紗,為春天舞蹈;桃花綻開了粉紅色的笑臉,看著吹小喇叭的牽牛花!小草也迫不及待地從地底下使勁鉆上來,瞧瞧春天有沒來到。小溪打起叮咚叮咚的交響樂,歡迎春姑娘的到來!柳枝抽出了小小的嫩葉,隨風(fēng)飄動(dòng),時(shí)而望著自己那美麗的枝條,時(shí)而低下頭,照照鏡子,看看自己有多美。

  夏天,樹木郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉把藍(lán)天封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,幾束如利劍般的金光篩到草坪上。草非常深,一腳踏入,半只腳都遮住了;草非常綠,可以使你迷茫在這片綠色世界中。把目光投向荷花池:荷葉挨挨擠擠,猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,白荷花從大圓盤之間冒出來,美極了:有的花瓣兒全展開了,讓人們賞心悅目,也露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的花瓣兒只展開兩三片兒花瓣兒,好像還不敢出來;還有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬 上要破裂似的。

  秋天,桂花 十里飄香,有金燦燦的金桂,銀閃閃的銀桂還有黃澄澄的丹桂。菊花也爭(zhēng)奇斗艷:有的彎彎的,好像蛟龍的爪子;有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,如胡蘿卜;還有的軟綿綿的,好像棉花糖呀!也五顏六色:紅的似火,粉的如霞,白的像雪,黃的'賽金……千姿百態(tài)的也非常美:有的昂首怒放,挺神氣;有的羞羞答答,躲在濃密的綠葉中不出來;還有的好像做錯(cuò)了事的小姑娘,低著頭。梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,就像只蝴蝶 翩翩起舞,美麗極了!

  冬天,大雪紛飛,冬爺爺撒下一條條雪白的絲帶。房屋上,樹杈上,地面上都穿上了一件潔白的衣裳。堆雪人,打雪仗便成了孩子們的家常便飯,充滿了歡聲笑語(yǔ)。就在此時(shí),臘梅迎著春寒,披著寒霜,競(jìng)相開放,濃情的白色中夾著淡淡的粉紅色,令人陶醉……

  每一個(gè)季節(jié)都非常美麗!我愛四季!

六年級(jí)的作文 篇3

  十年后,我已經(jīng)成為了一名畫家,我擁有一座超大的工作室,里面堆放著各種畫畫的用具。

  辦公室分兩層,每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。

  辦公室的門口鋪了一張畫毛毯,上面畫著夢(mèng)娜麗莎。栩栩如生的'毯子其實(shí)是個(gè)觸電機(jī)關(guān),只要一踩上去,你就會(huì)渾身哆嗦,既提神醒腦,又強(qiáng)健身體。聰明的我為了防盜,還把門調(diào)到了響指模式,只有調(diào)到了響指模式,才能開門,如果硬闖,畫毛毯將會(huì)啟動(dòng)無敵閃電,把入侵者拋到天上。

  第一層是餐飲區(qū),四周墻上掛了五張畫,中間罷了一張桌子,只要我一個(gè)響指,那五幅畫就會(huì)從中間的隔層把二、三層的東西運(yùn)到下面來。別看桌子上空空如也,我只要拍一下桌子,桌子上立刻完全是吃的,再拍一下桌子,桌子上的東西瞬間就沒有了。

  第二層是畫畫區(qū),你眨眼看不到任何東西,但只要我一個(gè)響指,地板上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)調(diào)色板、畫板、顏料……如此機(jī)智的我不設(shè)機(jī)關(guān)怎么行呢?我在門口裝了一個(gè)鬼人系統(tǒng),只要人一來,他就會(huì)自動(dòng)跳出來,把人嚇個(gè)半死,當(dāng)然我還放了一張大床在這,床頭安了一個(gè)監(jiān)視門口的攝像頭,有什么情況會(huì)立刻告訴我。

  怎么樣,十年后的我厲害吧!

六年級(jí)的作文 篇4

  我被這霧氣包圍這著,周圍的一切都不存在,使我有了一種莫名的孤獨(dú)感。

  我安然地帶著一身素色走在人群中,淺色滲出一點(diǎn)水橙色的大衣和灰的十分頹廢的牛仔褲,它們足以讓我消失,這使我有了安全感。于是,我便溶入了這種散淡。

  感覺本沒有理由的,正如現(xiàn)在的.我有著如同活在夢(mèng)中一般的感覺,一切都仿佛遙遠(yuǎn)了。我茫然于自己的方向,雖然有時(shí)很執(zhí)著實(shí)際,但我知道那是為了一個(gè)自己拿不準(zhǔn)是否該去追求的目標(biāo),也為了別人的希望。我的內(nèi)心深處對(duì)于未來的種種想法,就如同眼前這霧,這世界一樣游移不定。這霧中雖然可以暫時(shí)看不到現(xiàn)實(shí)的傷痛,但這畢竟不踏實(shí),迷迷離離的。我不想找一個(gè)路標(biāo),尋一根拐杖,更不愿去乞討光明,我只愿自己能造一盞燈,照亮自己的方向。這樣,無論以后遇到的是山窮水復(fù),還是柳暗花明,我都可以真正安然地去行路了。

  行進(jìn)在霧中,速度緩慢,卻讓我有了許多的思考,我開始懷疑孤獨(dú)不只是貶義,因?yàn)楣陋?dú)讓我沉靜,孤獨(dú)讓我思索……

六年級(jí)的作文 篇5

  在國(guó)內(nèi)外,任何一所學(xué)校都會(huì)考試,而考試作弊的方法更是屢見不鮮。比如:考試時(shí)趁別人不注意看一下書,寫小抄,要拼寫的單詞寫手上等等的方法。

  但在我們班卻發(fā)明了新發(fā)放:不看之前就知道考的是什么。你可能會(huì)驚訝,怎么可能,我們又不是劉謙。可你錯(cuò)了,其實(shí)方法很簡(jiǎn)單,只要你在某某某地方買你們要考的單元卷子就OK了!但是,我并不是也想讓大家也會(huì)這種作弊方法。而是,我想告訴那些作弊的.同學(xué),真實(shí)是最重要的。

  其實(shí),我也做過弊。四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而驕傲。快要接近考試時(shí),本應(yīng)再?gòu)?fù)習(xí)下,可我認(rèn)為自己是個(gè)天才,就沒再?gòu)?fù)習(xí)。英語(yǔ)聽寫到了一半,可老師后面說的單詞我一個(gè)也不會(huì)寫,急得像熱鍋上的螞蟻。聽寫結(jié)束了,我還沒拼出來。我便起了作弊心理,作弊還是不作弊。這兩個(gè)思維互相“打斗”起來。最后我還是作弊了。聽寫發(fā)下來后�;氐郊椅矣肿屚瑢W(xué)幫我聽寫,才得了49分�?晌液芨吲d,因?yàn)槲抑懒宋业恼鎸?shí)成績(jī)。從那以后,我就沒有作弊。

  雖然我現(xiàn)在的成績(jī)并不算高,可我高興,我知道我哪里不好,可以去改善�?赡切┳鞅椎耐瑢W(xué)們呢?你們改過了么?就算你現(xiàn)在作弊,那以后呢?人家需要真才實(shí)學(xué)!

  我們聯(lián)想一下,如果現(xiàn)在所有中國(guó)人成了學(xué)生,每一個(gè)人都作弊,那長(zhǎng)大以后,中國(guó)就會(huì)會(huì)在我們手里。醒悟吧!反對(duì)作弊!

六年級(jí)的作文 篇6

  在我記憶的沙灘里,裝著許多滿載記憶的海螺。潮來了,海浪將海螺一起帶回了深海中,記憶也就此模糊了。唯有一顆與眾不同的海螺,它久久站立在此,風(fēng)吹不動(dòng)它,浪拍不碎它,這顆海螺中的記憶也非常清晰……

  那個(gè)寧?kù)o的傍晚,媽媽帶我去西湖旁散步。不知不覺地,夕陽(yáng)被淘氣的山寶寶當(dāng)成點(diǎn)心吃了。夜幕降臨了,月亮婆婆來值班,我?guī)е鴭寢尶焖倥艿轿骱囊唤�。七點(diǎn)整,噴泉表演開始了,五顏六色的`噴泉加上古典且優(yōu)雅的樂聲,簡(jiǎn)直是天籟之音,觀眾們看得如癡如醉。

  音樂噴泉讓我意猶未盡,我和媽媽走在小橋上,那兒的湖面異常平靜,星辰的微光倒映在湖面上,像是一群嬉戲的魚兒為我指明了方向。往前看,那些金色的燈光凝聚在一起,仿佛像一頭披著金甲的雄獅,人們的喧嘩像是雄獅在仰天長(zhǎng)嘯。走近一看,原來是個(gè)集市,每個(gè)小篷子里都點(diǎn)著金色的油燈,篷子的主人都在賣一些用金銀珠寶玉木做的小掛件,媽媽看中了一塊玉佩,上面刻著一條龍,反面雕著一頭虎,我拿在手里,仔仔細(xì)細(xì)地看著,愛不釋手。

  晚上,我夢(mèng)見了西湖的美景,夢(mèng)見了音樂噴泉,夢(mèng)見自己站在人群中,大喊著:“我愛西湖!”

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