- 三年級幫助作文 推薦度：
- 三年級幫助作文 推薦度：
- 三年級的幫助作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選三年級的幫助作文33篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的精選三年級的幫助作文，歡迎大家分享。
三年級的幫助作文 1
今天小白兔的奶奶過生日，媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜，送給姥姥當做姥姥的生日禮物，小白兔就按照媽媽的安排要去河對岸給姥姥送蘿卜，可是來到河邊小兔才發(fā)現(xiàn)，小木橋被昨晚的一場大雨沖毀了，小白兔過不去河，所以急得直哭。
這時，正在散步的小貓聽到小白兔的'哭聲跑了過來，問明原因后，小花貓主動幫助小白兔想辦法。小花貓來到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了竹竿，救生圈，木盆和小木板，于是小花貓想到幫小白兔過河的辦法了。
小花貓把木盆當作小船，把蘿卜也放在小船上，讓小白兔站在小船上用竹竿當做船槳，劃著小船就到了河對岸。為了小白兔安全一些，小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說：“小花貓謝謝你！”
三年級的幫助作文 2
一天上學(xué)的早上，紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。
可可姐被地上的`香蕉皮滑了一跤，紅紅妹的力氣沒有那么大，拉不起可可姐，過了一會兒，一位大哥哥走過來拉起了可可姐，可可姐說謝謝你。可可姐問：“你叫什么名字？”他說：“我叫明明，我十九歲了。”“你比我要大九歲呢，我叫你明明哥吧，我叫可可�！泵髅鞲缫s快去上學(xué)，不能再和可可姐她們說話了。他向可可姐說了再見。
可可姐和紅紅妹又一起快快樂樂的上學(xué)了！
三年級的幫助作文 3
我，一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個活潑機靈的小丫頭。
記得有一次，媽媽帶我去超市買東西。過馬路的'時候，我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖，顫顫巍巍地預(yù)備過馬路。車輛不時地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫著不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛面包車急速駛來，我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖�，往后退了一步，及時避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖�，輕輕地說道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點點頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照�，一步一步地向馬路對面走去。終于我們平安地到達對面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙說：“爺爺，這是我應(yīng)該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦！”爺爺說道：“真是個懂事的好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時你也得到別人的尊敬！
認識了吧，這就是我，一個善于幫助別人的女孩！
三年級的幫助作文 4
有一天，在路上我遇到一只小狗。我轉(zhuǎn)身要走，它跟了上來，我看它一直跑過來。這只小狗得那么可愛，雪白的毛，一雙水汪汪的大眼睛里卻流露出一絲憂傷。我仔細上前一看，“我的天啊！那么可愛的'小狗竟然——竟然有一條傷口�！蔽医械�，傷口在它左臉頰上，小狗似乎被我的聲音嚇了一跳，連忙往后退了幾步，我胡亂做了個手勢，叫它跟我走，它竟然真得跟在我后面乖乖地走著。
我邊走邊想：帶它去寵物醫(yī)院吧！到了寵物醫(yī)院，我抱起小狗對護士說：“幫它把傷口看下，包一下�！蹦侵豢蓱z的小狗被帶到了里頭，“請等一下。”護士說，我坐在房間外的凳子上等啊等。
小狗終于出來了，我都不認識了，頭上包著繃帶，有點怪樣！小狗還沒反應(yīng)，東張西望。走出了寵物醫(yī)院，我把狗放在草叢里，因為媽媽不喜歡狗，所以不能帶它回家養(yǎng)。我走了，但我還擔心，它還會找到主人嗎？或者有好心人收養(yǎng)它？
三年級的幫助作文 5
小白兔的外婆生病了，小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆，一路上哼著歌，快快樂樂地去往外婆家。就在快到了的時候，一條河擋住了去路，小白兔傷心的哭了。小貓聽見了小白兔的哭聲，急忙跑了過來，問；小白兔，別哭了，怎么了？小白兔指著河說；我要去外婆家，可小河擋住了去路，貓大哥，你幫幫我吧！小貓點點頭說；你在這等著，我去拿過河的工具來！說完就走了。
不一會，小貓找到了竹竿，救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹桿交給小白兔說；你拿著竹竿劃過去吧。小白兔接過竹竿，說；謝謝你，貓大哥！小花貓說；不客氣！小白兔開心地劃著竹竿走了。
真是一位熱心的`小花貓呀！
三年級的幫助作文 6
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，云夢就是其中一個。
她的一張西瓜臉總是掛著甜甜的笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的.時候已經(jīng)七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時，云夢看見了我小學(xué)三年級優(yōu)秀作文，她走過來問：有什么事我可以幫忙呀？我說：我的紅領(lǐng)巾忘帶了。她連忙說：別急，我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！說著，她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向云夢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
三年級的幫助作文 7
有一天，下著毛毛細雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學(xué)的路上。
忽然，他們看見不遠處有一個盲人爺爺正拄著拐杖，一步一步小心地走著。小紅擔心地說：“小東，天下著雨，地上濕濕的，老爺爺又看不見路，多么危險��！我們?nèi)蛶退伞！彼麄儍蓚�急忙跑過去，小東站在左邊扶著盲人爺爺，小紅站在右邊把雨傘舉得高高的，他們異口同聲地說：“老爺爺，我們送你回去吧！”老爺爺連忙說：“不用了，你們快走吧！不然爸爸媽媽會著急的�！毙|和小紅說：“沒關(guān)系的，老爺爺，我們一起走吧�！�
小東扶著老爺爺，小紅用雨傘遮著老爺爺，一起說說笑笑地往老爺爺?shù)募易呷ァ＿@時，小紅和小東忽然覺得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，天上的.小雨點兒更可愛了。
三年級的幫助作文 8
一天放學(xué)后，雷聲很大，下著傾盆大雨。小明帶著雨傘走回家。
他看到一位腿腳不便的老婦人，她步履艱難地向前走著。突然，她的鞋底滑了一下，她“砰”的一聲摔倒在地上。小明連忙走過去扶起老太太，關(guān)切地問，“老太太，你沒事吧？”祖母親切地說：“謝謝你，小朋友！”小明笑著說：“不客氣，我?guī)慊丶��！币虼耍∶鞣鲋咸徊揭徊降刈呋丶遥缓笮χf，“老太太，時間不早了，下次見！再見。”
當他回到家的時候，他的'媽媽趕緊上前焦急地說：“小明，你為什么回來得這么晚？我覺得你有點不對勁。你知道媽媽有多擔心嗎？”小明把剛才發(fā)生的事情原原本本地告訴了媽媽。聽了這話，他的母親非常感動，眼睛紅紅的。她感動地說：“小明，我已經(jīng)長大了，明白了。”
小明高興地對媽媽說：“媽媽，我今天很高興，因為我把老奶奶送回家了。”
三年級的幫助作文 9
最喜歡的人是黃鈺軒，她長著小小的嘴巴，明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)扎在腦后，跑步的時候辮子甩來甩去，像只活潑的小燕子。她是個非常愛幫助人的女生。
那一天，老師給我布置抄一篇課文，那時候我抄到一半了，但是我的.手已經(jīng)酸了，真想休息一會兒，但是我心里始終沒忘掉一個詞“先苦后甜”，我還在抄，我的這個行為讓黃鈺軒看見了，她走到我面前，說：“我來幫你讀吧，這樣你能寫得快一些�！蔽冶緛硐胝f不用了，但是黃鈺軒說：“我來幫你讀，你就可以寫得快一些了，就像你有很多負擔，我就能幫你分擔一些負擔，如果你拒絕的話，你就會寫得很慢，到時候你會累得筋疲力盡�！蔽衣犃艘院螅螯S鈺軒說了聲謝謝，然后我來寫，黃鈺軒來讀，很快就寫完了。
別人幫助自己從這個事情中我發(fā)現(xiàn)黃鈺軒是個樂于助人的女生。
三年級的幫助作文 10
贈人玫瑰，手留余香。當你幫助別人時，別人會感到溫暖，當別人幫助你時，你會得到安慰。
那是一個星期二的早上，我到班級以后翻一翻書包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒帶！”我焦急地想著。第一節(jié)是英語課，英語老師講了一會課就叫我們寫單詞。同學(xué)們都在埋頭寫字，就我一焦急地看著本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說：“你怎么了？”“我忘帶鉛筆盒了。”我著急地說。韓子夏說：“早說嘛，來，我借你�！敝灰娝贸鲆恢т摴P，我接過鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫起來。上第二節(jié)課了，我才想起來要問別人借橡皮呀，于是我就問杜雨萌借，她答應(yīng)借給我了，下課了我又忙得問其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問我怎么了。我說我沒帶鉛筆盒，說完，同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的`、有借橡皮的，甚至有借鉛筆盒的……這時一股暖流溫暖了我的全身。
這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因為贈人玫瑰，手留余香。
三年級的幫助作文 11
說到讀書，有的人喜歡讀書，有的人沒有讀書的習(xí)慣。我感覺我還是屬于前者吧！我讀書不是什么書我都讀，我比較喜歡讀動物小說或童話故事書，只要我喜歡，我一定會盡快讀完，以解我心中的疑惑。
記得有一次，去姨媽家，姐姐送給我一本《小學(xué)生分類作文》書。我回家后認真讀了這本書。作文書里的作文分好幾類。其中，里面就有我喜歡的童話故事，讓我記憶深刻。
在一次考試中有一篇作文。作文的要求是用幾個詞語，自己寫一個童話故事。在考試前我對作文還做了準備，就是沒想到是童話做事。這讓我傷了腦筋。我靜下心來仔細地想了想，忽然想到了我讀得姐姐送給我的那本書。里面不就有童話故事嗎？我趕緊把最合適的那一篇童話故事寫完了�？荚囘^后，我的.作文成績竟然是滿分！我欣喜若狂！是那本作文書幫了我。這都是讀書的結(jié)果。
讀書既增長了我的知識，又讓我考試中得到好成績。同時在我心暗自下定決心，以后我一定多讀書，讀好書。
三年級的幫助作文 12
記得在我四年級的時候，我和我的同桌，以前發(fā)生過一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課，我正在認認真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過了一會我的字寫錯了，我正在找橡皮，我往抽屜一看，呀！我的鉛筆盒咋不見了？
正當我十分焦急的時候，我看到同桌不由地在旁邊笑了起來，我想會不會是他偷了我的鉛筆盒？
我對他說：“你能夠看看你的.抽屜嗎？”他頓時緊張了起來，看他的表情就知到必須是他，我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時要互相幫忙。
三年級的幫助作文 13
在這個世界上，有許許多多的愛，有友愛，有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福，能使他人快樂，能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課，我的同桌裴新遠沒有帶八開素描紙，看著他著急的樣子，我真想幫幫他，可是我只帶了一張八開素描紙，這該怎么辦呢？過了一會兒，我想：裴新遠是我最好的朋友，我怎么能連這種小事都不幫他呢？于是我把素描紙分成了兩半，給了他一般，就這樣，我們的友情又加深了。
有時候裴新遠也幫了我很大的`忙。比如每天的家庭作業(yè)，我不會的題，裴新遠就會給我講講這道題，并告訴我怎么做。我會非常高興。
看，同學(xué)們，一句溫馨的話語，一雙援救之手，還有你對朋友的一次幫助，這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起，我們要和身邊的所有人共同發(fā)展，互相幫助，因為關(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖，行動起來吧！
三年級的幫助作文 14
春天的早晨，小草探出它的小腦袋，河水奔騰。小雞和小鴨子在森林里散步。小雞害怕曬黑它美麗的臉和戴太陽帽，而小鴨子戴著他新買的運動帽。
他們走著走著，突然刮來一陣大風(fēng)，他們的帽子隨風(fēng)起舞。小雞們的'太陽帽刮進了河里，小鴨子們的運動帽掛在高高的樹枝上。小雞來到河邊時彎下腰，眼睛盯著帽子，嘴里不停地啄，但帽子越飄越遠，小雞根本啄不動。小鴨子伸長脖子，拍打著翅膀，使勁跳了起來。因為樹枝太高了，小鴨子夠不到他的帽子。在這個緊要關(guān)頭，小雞靈機一動，說：“小鴨，你會游泳，你幫我救你的帽子，我會飛，我?guī)湍隳妹弊��！敝髢扇朔诸^行動，過了一會功夫帽子就省了。小雞和小鴨子異口同聲地說：“謝謝！”然后他們開心地去玩了。
通過這個小故事，我明白了朋友之間遇到困難要互相幫助。
三年級的幫助作文 15
剛上一年級的一節(jié)體育課上，我?guī)椭宋覀儼嗟膹堄杳释瑢W(xué)。
體育課開始了，體育老師教我們玩了一個新游戲：老師說幾，我們就幾個人迅速圍成一個圈，剩下的人就要被淘汰。游戲開始了，老師說了一個數(shù)字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時，我有問題去問了老師，但在我回來的.時候，發(fā)現(xiàn)我有很多好朋友的那一組已經(jīng)滿人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開，讓我進圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過去，不但沒有讓張予檬走開，還把她拉到一邊，說：“別哭了，沒關(guān)系，我們一起玩！”我又對我的好朋友們說：“你們不能這樣對待自己班的同學(xué)！”她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰，也不哭了。
同學(xué)之間要互相幫助、團結(jié)友愛！
三年級的幫助作文 16
記得那年冬初的一天，天氣寒冷，還刮著風(fēng)。媽媽騎著電動車送我去上學(xué)，當我們經(jīng)過中華廣場，正巧看見一只流浪的小狗在廣場的水池臺上想喝池水，它試了幾次就是夠不著水池里的水，可能是因為太渴了，它就試著把頭和身子用力向前延伸，突然小狗失去了平衡，一下子掉進水池里。
媽媽立刻把車子停下，我還沒等媽媽把車子停穩(wěn)，就從車子上跳了下來，以迅雷不及掩之勢跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨著水，拼命地掙扎著，它用祈求的.眼眼看著我。我顧不上媽媽在后邊叫我，迅速將身體趴到池臺上，雙臂使勁伸向小狗，抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇，尾巴加得緊緊的，一溜煙地跑走了。
幫助就是一種快樂，那天讓我真正地感受到這句話的意義。
三年級的幫助作文 17
在初一上學(xué)期，我是一個成績不太好的學(xué)生吧，直到你出現(xiàn)了，我懂事了，好好學(xué)習(xí)了。
你是一個十分努力的女生，我最開始跟你接觸并不算多，就是有的時候碰見了說兩句話，一次運動會，你叫我女神，我十分迷惑的看著你“你叫我什么來著？”“女神啊”她好像很淡定的樣子，就這樣我好像莫名其妙的成了你女神，長的并不算很好看，成績又不好，但是你就是說我好看。搞得我每次都不好意思的`樣子，但是我又特別想一直就這樣做你的女神好了。可是女神長得好看有什么用呢，還是要學(xué)習(xí)好啊，如果你的女神連你都不如，還好意思當女神嗎？就這樣，我好像被你激勵了，要好好學(xué)習(xí)，超過你，成為真正的女神吧！
果然，人努力了就會有結(jié)果，可能是我數(shù)學(xué)長進太多，一下沖進了年級前幾名，總分數(shù)也一下就上去了，我現(xiàn)在也確實超過你了，大家也都知道我是初一下學(xué)期才突飛猛進的。
謝謝你，不是你的話，我會有現(xiàn)在嗎？
三年級的幫助作文 18
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上床的時候，就感覺天旋
地轉(zhuǎn)！盲人，你真是我的偶像！我也曾經(jīng)見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點點，哎，這種現(xiàn)象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的'自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那么小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權(quán)力去享受生活！
三年級的幫助作文 19
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的六年級生活即將結(jié)束，當我回憶起過去的點點滴滴有些事真的很難忘！
單元測試馬上就要進行了，同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我沒有猜錯。第二天，將再次進行單元測試。有同學(xué)在搓手，但看起來很無奈，很難過。試卷一發(fā)，我就草草看了一眼。太簡單了。我一定要考個100分，才能對得起昨天的復(fù)習(xí)！我埋頭做，剛寫作文的時候，筆不聽話。不管怎么寫，我都只留下了白印子。本來心里專注于復(fù)習(xí)，忘了墨跡�，F(xiàn)在，戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束，武器先完成。不過我同桌跟我關(guān)系一般，飯桌上時不時會有戰(zhàn)爭。他肯定不會幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉(zhuǎn)過頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的墨水擠了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測試。
我有千言萬語來表達對同桌的'感激之情，即便如此，我也無法表達我深深的謝謝！
三年級的幫助作文 20
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。
記得有一次，我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球，踢球開始了，我先踢進了一球，我們都很興奮，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。突然，我的同學(xué)摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口，心急如焚的想：該怎么辦呢？對，我可以先把他背回他的家里，然后，叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢，我就蹲了下去，堅強地對他說：“你上來吧！我背你回家吧，”他聽了之后，很感動。
我的`同學(xué)說：“謝謝你，我的好朋友，”我說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就要互相幫助的�！币宦飞想m然不盡辛苦，但我還是堅持下來了。最后，我把他背回了家。
今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂。懂得了責(zé)任心的重要，對朋友負責(zé)，會讓友誼更美好。我以后也要做這種人，要做助人為樂的人。
三年級的幫助作文 21
今天我和爸爸媽媽還有姐姐一起去姥姥家里看望姥姥，結(jié)果再走的時候遇到了一件難忘的'事情。
爸爸開著車帶我們?nèi)ダ牙鸭�，我們買了好多的東西送給姥姥。不一會兒，就到了，我拿著東西就急忙下車給姥姥搬過去。搬完了，我們在姥姥家玩了一會兒，我們吃完飯也該回家了，我戀戀不舍的走了。
在回家的路上，我們邊走邊說，開開心心的，可是走著走著，汽車就突然沒油了。這時我們的非常著急。突然，來了一個陌生人，問我們怎么了，我們把事情告訴了他，他就拿著一個瓶子給我們加了油，我們非常感謝他，可我們還沒來得及感謝，這個陌生人就已經(jīng)走得無影無蹤了，我以后遇到這個陌生人一定要好好感謝他。
生活中，還有許許多多的美，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)許許多多的美。
三年級的幫助作文 22
在生活中你會遇見許多形形色色的人，他們像流星一樣與你擦肩而過。會在你困難的`時候幫助你，照亮你的整個人生。最讓我印象最深的還是一個多月前的早晨，一位陌生的叔叔幫助了我。
和往常一樣，我吃完飯準備去上學(xué)�？斐鰝兊臅r候，媽媽囑咐我不要忘了帶傘天氣預(yù)報說今天有雨。我走到一半時才想起忘了帶傘，天空中還有太陽是晴天�？赡苁切睦锵脒@事情吧，一不注意就摔到了。摔在了膝蓋上，沒有什么大問題只是隔著衣服有點疼。可以正常走路不過有點慢。因為是夏季，經(jīng)常有雨而且還是雷陣雨。雨沒有聲息悄悄地來了，我只能在路邊商鋪的屋檐下躲雨。
大約過了一兩分鐘，商鋪里面走過來一位叔叔。他對我說：“小朋友，我送你去上學(xué)，我正好順路。”“好的謝謝您�！蔽艺f。那位叔叔把我送到了學(xué)校，在路上他告訴我要盡力幫助別人。
這件事我想我永遠不會忘記。
三年級的幫助作文 23
幫助是一件件的小事，在生活中經(jīng)常發(fā)生。有別人幫助我的，也有我?guī)椭鷦e人的。下面我就說一件我?guī)椭瑢W(xué)的小事吧。
有一天早晨，我和曹亞奇一起騎自行車去上學(xué)。騎著騎著，突然聽到“咯”的一聲，我一看，是曹亞奇的車鏈子掉了。她趕緊下車安鏈子，她雙手并用，安了前輪又安后輪，可一松手鏈子又掉了。試了一會兒，她急得滿頭大汗。而這時候離上課的時間只有十分鐘了，如果修不好，推著車子去學(xué)校的話，肯定要遲到了。路上的行人為了準時上班，都急匆匆地走了，沒有人可以幫助她。怎么辦呢？這時候我想起了媽媽為我安車鏈子的`樣子，就說：“讓我試試吧。”我先把前輪的鏈子安上一點，再把后輪的鏈子安上一點。然后，抬起后輪用力一絞，車鏈子真的安上了，我好高興��！曹亞奇也激動地說：“丹丹你真棒！”一看表，還有幾分鐘時間，我們趕緊騎自行車向?qū)W�！帮w”去。
安車鏈子時，雖然弄得我兩手油乎乎的，但是我很快樂，因為我?guī)屯瑢W(xué)解決了困難。
三年級的幫助作文 24
“嘩啦啦，嘩啦啦……”大雨淅淅瀝瀝地下個不停，絲絲涼意襲來，可每當這時候，我的心總是暖暖的，因為我曾經(jīng)在這個時候受到過幫助。
記得那是一個驕陽似火的夏天，太陽曬得人睜不開眼睛。可是放學(xué)的時候，天說變就變，豆大的雨點飛流直下。我被這突如其來的變化驚呆了，正當我發(fā)愁怎么回家的時侯。我感覺有人拍我，我回頭一望發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在打傘望著我，她說：“我們一起回家吧，如果你一個人淋雨家，會感冒的。”我聽后感動極了，我們邊聊邊回家，到了分叉路我依依不舍的.和她告別。當我走出幾步后，她往我這跑來說：“反正我家離這近，找個地方躲躲雨就行，我把傘借你吧！”我說：“那怎么行，你把我送到這里，我已經(jīng)非常感激，所以我不能再麻煩你了�！彼犕�，一把把傘塞到我手里，自己飛快地跑回家了。
望著她遠去的背影，我的鼻子酸酸的，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，心里想到：這才是真正的朋友，患難見真情。
三年級的幫助作文 25
雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞�！� “叮鈴鈴”，下課鈴響了，中午放學(xué)了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥，嘰嘰喳喳地向門口飛去。
小剛和四位同學(xué)興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天，孩子的.臉，說變就變，剛才還陽光燦爛，一陣風(fēng)吹來，就烏云密布了，風(fēng)越刮越大，樹枝隨風(fēng)擺動起來。一道閃電打來，然后雷聲大作，一點、兩點、三點、雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別著急，心想：“這么大的雨，還不得淋成落湯雞、”正想著時，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來是小林，連忙說：“謝謝你�！毙×终f：“不用謝，互相幫助嘛！”
周圍的同學(xué)向小林投來了贊許的目光。
三年級的幫助作文 26
在一個陽光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的`小鳥，蹦蹦跳跳的，快活極了。
走著走著，它遇到了小鴨妹妹，原來，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……
半路上，它們來到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說道：“我會游泳，我來帶你過去吧！”只聽“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過了河。
又走了一會兒，小鴨不小心掉進了土坑里。小雞想了想說；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來了�！闭f著它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說。“不用謝，我們是好朋友。”
三年級的幫助作文 27
今天，我在家里練琴，當我彈到《克里門泰因》這首曲子時，發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度，不知道速度就練不成了，怎么辦呢？我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡，我們學(xué)琴時喜歡配合著彈，她彈左手，我彈右手，我彈左手，她彈右手，或許她知道。于是，我給魏怡打電話，問她她右手彈得好，我左手彈的`好的那首曲子速度是多少，果然是心有靈犀，魏怡馬上就知道是哪首曲子，她說節(jié)奏的速度是100，快去彈吧。
我按照魏怡說的調(diào)好了琴，彈了一遍，果然沒有一點差錯，我高興極了。正彈得起勁，魏怡又打來電話，問我曲子怎么彈呀，我把譜給她唱了一遍，她放下電話，按照我唱的譜去彈。
我們兩個都會彈了，我想：互相幫助是最讓人開心的事了。
三年級的幫助作文 28
陰霾籠罩著世界，雨滴洗刷著蒼穹，我們期待著一縷陽光；秋風(fēng)瑟瑟的吹過，帶來無盡的凄涼，我們向往一片綠葉！
我們無力撥開陰霾，獲取陽光，卻能用一個溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無法改變風(fēng)的軌跡，帶來綠意，卻能用一句輕聲的問候迎來更旖旎的風(fēng)光！
我們不期待幫助后的回報，稍縱即逝的閃動的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會更美好！
互相幫助，教會我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量！因為我們有愛，我們曾共同面對雪災(zāi)后的殘陽，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛的`長城！
幫助的力量足以讓我們面對一切，肩負著使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由�。驗槲覀冇袗�！
三年級的幫助作文 29
星期五的夜晚，上完補習(xí)班，我騎著爸爸的自行車先獨自回家。
正是年少氣旺的我，沒多久就把爸爸甩得無影無蹤。當我到達南窯小學(xué)時，車子忽然騎不動了，第六感告訴我車子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什么辦法？又不會修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區(qū)門口了，把車子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動了，這時旁邊一位遛狗的老爺爺見我有車不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說：“這車鏈條掉了，我來幫你修吧�！蔽艺恢趺崔k，這時殺出個幫忙的'程咬金，當然求之不得，忙不迭的說：“好啊，謝謝爺爺�！�
在老爺爺?shù)膸椭拢囎雍芸煨藓昧�，終于我又可以騎車回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會到了《愛之鏈》這篇課文所蘊含的美。
三年級的幫助作文 30
有一天我去洗澡的時候不留意摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說：“你腳都這樣了，等養(yǎng)好了再去上學(xué)吧！”我說：“不行！要是不去了我就不像小鳥那樣自由了，而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥。我要做一只自由的小鳥！而且我還要學(xué)習(xí)新的'知識和見我班的小伙伴呢！”然后爸爸背著我去了學(xué)校。
第三節(jié)課我想上廁所，我走不了，怎樣辦呢？同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動！此時我感覺到朋友不是用好玩好看的東西來引誘的，而是用心去溝通的。我們要團結(jié)友愛、互相幫忙。在別人需要幫忙的時候我也要伸出雙手去幫忙他們。
通過這件事，我又想到了在青海玉樹的小朋友們，他們在做什么呢?他們必須不會孤獨、害怕，有全國的人們在幫忙他們，他們必須會有完美的家園。
我們學(xué)校也進行了為玉樹自愿捐款的行動，我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點愛心。
三年級的幫助作文 31
幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，有姐姐，朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學(xué)。
有一次期末考試，考前老師叫我們準備好文具，在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次，可是就是沒有見到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說：“誰要是說話就扣分�！彪m然我很想讓同學(xué)拿尺子借給我，但是我怕被扣分，所以我也不敢開口向同學(xué)借。這時，坐在我旁邊的`同學(xué)佳妍看見了，知道了我的事，就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半，一半給我，一半留給她自己。我用感激的眼神看著她，她只是用微笑來回答�？荚嚭�，我想跟她說：“謝謝！”可是她不聽我說完就說：”不用謝，我們是同學(xué)�！蔽彝蚣业姆较蝌T去，心里久久不能平靜。
從這件事件中，我感受到，有朋友或者同學(xué)的幫助真好，猶如雪中送炭。在學(xué)習(xí)、生活中，我們要樂于向有困難的同學(xué)伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時就出手！
三年級的幫助作文 32
東東是一個助人為樂的好孩子，只要班里有同學(xué)需要幫助，東東就會第一時間幫助別人，所以，大家都叫東東“活雷鋒”。
一天，天氣晴朗，萬里無云，東東開開心心的地唱著好聽的歌，走在回家的斜坡上。突然，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在吃力地推著一輛自行車，車上還拖著兩袋糧食呢！
老爺爺怎么推也推不上去，他急得像熱鍋上的螞蟻。東東三步并作兩步地跑上前去，對老爺爺說：“爺爺您別著急，我來幫助您�！闭f完，東東就幫老爺爺在后面用力推著兩袋糧食，嘴里還喊著口號“一二、一二”老爺爺也很配合。他用力一推，終于推上了斜坡。老爺爺累得滿頭大汗，一邊擦著汗水，一邊說：“謝謝你，孩子�！睎|東說“不用謝老爺爺，這是我應(yīng)該做的`�！逼鋵崠|東的心里比喝了蜜還要甜呢！
東東助人為樂的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。∫苍S，這就叫做“贈人玫瑰，手留余香”吧！
三年級的幫助作文 33
同學(xué)之間最重要的莫過于友情，他讓我們團結(jié)一心，互幫互助，攜手共進，我們才能不斷向前，永爭第一！這是一節(jié)大課間，我正在解答一道很難數(shù)學(xué)題，我干瞪著眼睛，使勁抓著頭皮，硬是解不出來。
這時，我的同桌看見我急得滿頭大汗的樣子時，不自覺的樂了，她又看了看這道題，看了一會便生氣的吼著說：“這么簡單的題你都不會做？真不知道你是怎么學(xué)的！”我便順理成章地接了回去：“難道你會嗎？”她“哼”了一聲，便說：“瞧你笨的，還是我來教你吧！”說罷，她就給我講起題的構(gòu)成和解題方法，講的是井井有條，估計老師都要讓他三分。
她終于講完了，我對這道題已經(jīng)會的`再也不能會了，我懷著感激的心對她說了聲：“謝謝！”她說：“這有什么好謝的？下次要注意聽講�！闭f著，我們迎來了上課的鈴聲。幫助是一種好的習(xí)慣，你對它好，他就會對你好，互幫互助，這是我們必不可少的美德！
【三年級的幫助作文】相關(guān)文章：
精選三年級幫助作文八篇01-27
精選三年級幫助作文四篇02-12
精選三年級的幫助作文三篇06-12
精選三年級的幫助作文九篇06-13
幫助別人就是幫助自己作文（精選14篇）02-18
三年級幫助作文合集5篇01-30
【實用】三年級幫助作文46篇05-12
【必備】三年級幫助作文3篇03-22
【熱門】三年級幫助作文3篇03-02