- 三年級幫助作文 推薦度:
- 三年級幫助作文 推薦度:
- 三年級的幫助作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選三年級的幫助作文33篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的精選三年級的幫助作文,歡迎大家分享。
三年級的幫助作文 1
今天小白兔的奶奶過生日,媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜,送給姥姥當做姥姥的生日禮物,小白兔就按照媽媽的安排要去河對岸給姥姥送蘿卜,可是來到河邊小兔才發(fā)現(xiàn),小木橋被昨晚的一場大雨沖毀了,小白兔過不去河,所以急得直哭。
這時,正在散步的小貓聽到小白兔的'哭聲跑了過來,問明原因后,小花貓主動幫助小白兔想辦法。小花貓來到一棵樹下,發(fā)現(xiàn)了竹竿,救生圈,木盆和小木板,于是小花貓想到幫小白兔過河的辦法了。
小花貓把木盆當作小船,把蘿卜也放在小船上,讓小白兔站在小船上用竹竿當做船槳,劃著小船就到了河對岸。為了小白兔安全一些,小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說:“小花貓謝謝你!”
三年級的幫助作文 2
一天上學(xué)的早上,紅紅妹和可可姐一起去上學(xué)。
可可姐被地上的`香蕉皮滑了一跤,紅紅妹的力氣沒有那么大,拉不起可可姐,過了一會兒,一位大哥哥走過來拉起了可可姐,可可姐說謝謝你。可可姐問:“你叫什么名字?”他說:“我叫明明,我十九歲了。”“你比我要大九歲呢,我叫你明明哥吧,我叫可可!泵髅鞲缫s快去上學(xué),不能再和可可姐她們說話了。他向可可姐說了再見。
可可姐和紅紅妹又一起快快樂樂的上學(xué)了!
三年級的幫助作文 3
我,一頭烏黑的長發(fā),一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛,兩片微薄的櫻桃小嘴,不胖不瘦的身材湊成了一個活潑機靈的小丫頭。
記得有一次,媽媽帶我去超市買東西。過馬路的'時候,我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖,顫顫巍巍地預(yù)備過馬路。車輛不時地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來,一直猶豫著不敢前行。突然,老爺爺徑直走到了馬路上,正巧一輛面包車急速駛來,我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)氖,往后退了一步,及時避開車輛。我攙起了老爺爺?shù)氖,輕輕地說道:“老爺爺,別害怕,我來幫你過馬路吧!”老爺爺點點頭。綠燈亮起,我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照,一步一步地向馬路對面走去。終于我們平安地到達對面,我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝,我趕忙說:“爺爺,這是我應(yīng)該的,不用謝啦!您自己可要多小心哦!”爺爺說道:“真是個懂事的好孩子!”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了,媽媽向我豎起大拇指!幫助別人的同時你也得到別人的尊敬!
認識了吧,這就是我,一個善于幫助別人的女孩!
三年級的幫助作文 4
有一天,在路上我遇到一只小狗。我轉(zhuǎn)身要走,它跟了上來,我看它一直跑過來。這只小狗得那么可愛,雪白的毛,一雙水汪汪的大眼睛里卻流露出一絲憂傷。我仔細上前一看,“我的天啊!那么可愛的'小狗竟然——竟然有一條傷口!蔽医械,傷口在它左臉頰上,小狗似乎被我的聲音嚇了一跳,連忙往后退了幾步,我胡亂做了個手勢,叫它跟我走,它竟然真得跟在我后面乖乖地走著。
我邊走邊想:帶它去寵物醫(yī)院吧!到了寵物醫(yī)院,我抱起小狗對護士說:“幫它把傷口看下,包一下!蹦侵豢蓱z的小狗被帶到了里頭,“請等一下。”護士說,我坐在房間外的凳子上等啊等。
小狗終于出來了,我都不認識了,頭上包著繃帶,有點怪樣!小狗還沒反應(yīng),東張西望。走出了寵物醫(yī)院,我把狗放在草叢里,因為媽媽不喜歡狗,所以不能帶它回家養(yǎng)。我走了,但我還擔心,它還會找到主人嗎?或者有好心人收養(yǎng)它?
三年級的幫助作文 5
小白兔的外婆生病了,小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆,一路上哼著歌,快快樂樂地去往外婆家。就在快到了的時候,一條河擋住了去路,小白兔傷心的哭了。小貓聽見了小白兔的哭聲,急忙跑了過來,問;小白兔,別哭了,怎么了?小白兔指著河說;我要去外婆家,可小河擋住了去路,貓大哥,你幫幫我吧!小貓點點頭說;你在這等著,我去拿過河的工具來!說完就走了。
不一會,小貓找到了竹竿,救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里,木盆套上救生圈,把竹桿交給小白兔說;你拿著竹竿劃過去吧。小白兔接過竹竿,說;謝謝你,貓大哥!小花貓說;不客氣!小白兔開心地劃著竹竿走了。
真是一位熱心的`小花貓呀!
三年級的幫助作文 6
在我班里許多令我佩服的同學(xué),云夢就是其中一個。
她的一張西瓜臉總是掛著甜甜的笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好,而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次,我起床的.時候已經(jīng)七點多了,快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服,抓起書包就向外跑,連早飯也是隨隨便便買一個包吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了,我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時,云夢看見了我小學(xué)三年級優(yōu)秀作文,她走過來問:有什么事我可以幫忙呀?我說:我的紅領(lǐng)巾忘帶了。她連忙說:別急,我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾,借你一條吧!說著,她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向云夢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
三年級的幫助作文 7
有一天,下著毛毛細雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學(xué)的路上。
忽然,他們看見不遠處有一個盲人爺爺正拄著拐杖,一步一步小心地走著。小紅擔心地說:“小東,天下著雨,地上濕濕的,老爺爺又看不見路,多么危險!我們?nèi)蛶退伞!彼麄儍蓚急忙跑過去,小東站在左邊扶著盲人爺爺,小紅站在右邊把雨傘舉得高高的,他們異口同聲地說:“老爺爺,我們送你回去吧!”老爺爺連忙說:“不用了,你們快走吧!不然爸爸媽媽會著急的!毙|和小紅說:“沒關(guān)系的,老爺爺,我們一起走吧!
小東扶著老爺爺,小紅用雨傘遮著老爺爺,一起說說笑笑地往老爺爺?shù)募易呷ァ_@時,小紅和小東忽然覺得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了,天上的.小雨點兒更可愛了。
三年級的幫助作文 8
一天放學(xué)后,雷聲很大,下著傾盆大雨。小明帶著雨傘走回家。
他看到一位腿腳不便的老婦人,她步履艱難地向前走著。突然,她的鞋底滑了一下,她“砰”的一聲摔倒在地上。小明連忙走過去扶起老太太,關(guān)切地問,“老太太,你沒事吧?”祖母親切地說:“謝謝你,小朋友!”小明笑著說:“不客氣,我?guī)慊丶!币虼耍∶鞣鲋咸徊揭徊降刈呋丶遥缓笮χf,“老太太,時間不早了,下次見!再見。”
當他回到家的時候,他的'媽媽趕緊上前焦急地說:“小明,你為什么回來得這么晚?我覺得你有點不對勁。你知道媽媽有多擔心嗎?”小明把剛才發(fā)生的事情原原本本地告訴了媽媽。聽了這話,他的母親非常感動,眼睛紅紅的。她感動地說:“小明,我已經(jīng)長大了,明白了。”
小明高興地對媽媽說:“媽媽,我今天很高興,因為我把老奶奶送回家了。”
三年級的幫助作文 9
最喜歡的人是黃鈺軒,她長著小小的嘴巴,明亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)扎在腦后,跑步的時候辮子甩來甩去,像只活潑的小燕子。她是個非常愛幫助人的女生。
那一天,老師給我布置抄一篇課文,那時候我抄到一半了,但是我的.手已經(jīng)酸了,真想休息一會兒,但是我心里始終沒忘掉一個詞“先苦后甜”,我還在抄,我的這個行為讓黃鈺軒看見了,她走到我面前,說:“我來幫你讀吧,這樣你能寫得快一些!蔽冶緛硐胝f不用了,但是黃鈺軒說:“我來幫你讀,你就可以寫得快一些了,就像你有很多負擔,我就能幫你分擔一些負擔,如果你拒絕的話,你就會寫得很慢,到時候你會累得筋疲力盡!蔽衣犃艘院螅螯S鈺軒說了聲謝謝,然后我來寫,黃鈺軒來讀,很快就寫完了。
別人幫助自己從這個事情中我發(fā)現(xiàn)黃鈺軒是個樂于助人的女生。
三年級的幫助作文 10
贈人玫瑰,手留余香。當你幫助別人時,別人會感到溫暖,當別人幫助你時,你會得到安慰。
那是一個星期二的早上,我到班級以后翻一翻書包,“完了!完了!我的鉛筆盒沒帶!”我焦急地想著。第一節(jié)是英語課,英語老師講了一會課就叫我們寫單詞。同學(xué)們都在埋頭寫字,就我一焦急地看著本子,我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說:“你怎么了?”“我忘帶鉛筆盒了。”我著急地說。韓子夏說:“早說嘛,來,我借你!敝灰娝贸鲆恢т摴P,我接過鋼筆,一看要下課了,就飛快地寫起來。上第二節(jié)課了,我才想起來要問別人借橡皮呀,于是我就問杜雨萌借,她答應(yīng)借給我了,下課了我又忙得問其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問我怎么了。我說我沒帶鉛筆盒,說完,同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的`、有借橡皮的,甚至有借鉛筆盒的……這時一股暖流溫暖了我的全身。
這次是有人幫助我,下次我一定幫助其他人,因為贈人玫瑰,手留余香。
三年級的幫助作文 11
說到讀書,有的人喜歡讀書,有的人沒有讀書的習(xí)慣。我感覺我還是屬于前者吧!我讀書不是什么書我都讀,我比較喜歡讀動物小說或童話故事書,只要我喜歡,我一定會盡快讀完,以解我心中的疑惑。
記得有一次,去姨媽家,姐姐送給我一本《小學(xué)生分類作文》書。我回家后認真讀了這本書。作文書里的作文分好幾類。其中,里面就有我喜歡的童話故事,讓我記憶深刻。
在一次考試中有一篇作文。作文的要求是用幾個詞語,自己寫一個童話故事。在考試前我對作文還做了準備,就是沒想到是童話做事。這讓我傷了腦筋。我靜下心來仔細地想了想,忽然想到了我讀得姐姐送給我的那本書。里面不就有童話故事嗎?我趕緊把最合適的那一篇童話故事寫完了?荚囘^后,我的.作文成績竟然是滿分!我欣喜若狂!是那本作文書幫了我。這都是讀書的結(jié)果。
讀書既增長了我的知識,又讓我考試中得到好成績。同時在我心暗自下定決心,以后我一定多讀書,讀好書。
三年級的幫助作文 12
記得在我四年級的時候,我和我的同桌,以前發(fā)生過一次矛盾。
那天上午第一節(jié)課,我正在認認真真的寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會我的字寫錯了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?
正當我十分焦急的時候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?
我對他說:“你能夠看看你的.抽屜嗎?”他頓時緊張了起來,看他的表情就知到必須是他,我偏和他大吵了起來。
他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時要互相幫忙。
三年級的幫助作文 13
在這個世界上,有許許多多的愛,有友愛,有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福,能使他人快樂,能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課,我的同桌裴新遠沒有帶八開素描紙,看著他著急的樣子,我真想幫幫他,可是我只帶了一張八開素描紙,這該怎么辦呢?過了一會兒,我想:裴新遠是我最好的朋友,我怎么能連這種小事都不幫他呢?于是我把素描紙分成了兩半,給了他一般,就這樣,我們的友情又加深了。
有時候裴新遠也幫了我很大的`忙。比如每天的家庭作業(yè),我不會的題,裴新遠就會給我講講這道題,并告訴我怎么做。我會非常高興。
看,同學(xué)們,一句溫馨的話語,一雙援救之手,還有你對朋友的一次幫助,這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起,我們要和身邊的所有人共同發(fā)展,互相幫助,因為關(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖,行動起來吧!
三年級的幫助作文 14
春天的早晨,小草探出它的小腦袋,河水奔騰。小雞和小鴨子在森林里散步。小雞害怕曬黑它美麗的臉和戴太陽帽,而小鴨子戴著他新買的運動帽。
他們走著走著,突然刮來一陣大風(fēng),他們的帽子隨風(fēng)起舞。小雞們的'太陽帽刮進了河里,小鴨子們的運動帽掛在高高的樹枝上。小雞來到河邊時彎下腰,眼睛盯著帽子,嘴里不停地啄,但帽子越飄越遠,小雞根本啄不動。小鴨子伸長脖子,拍打著翅膀,使勁跳了起來。因為樹枝太高了,小鴨子夠不到他的帽子。在這個緊要關(guān)頭,小雞靈機一動,說:“小鴨,你會游泳,你幫我救你的帽子,我會飛,我?guī)湍隳妹弊!敝髢扇朔诸^行動,過了一會功夫帽子就省了。小雞和小鴨子異口同聲地說:“謝謝!”然后他們開心地去玩了。
通過這個小故事,我明白了朋友之間遇到困難要互相幫助。
三年級的幫助作文 15
剛上一年級的一節(jié)體育課上,我?guī)椭宋覀儼嗟膹堄杳释瑢W(xué)。
體育課開始了,體育老師教我們玩了一個新游戲:老師說幾,我們就幾個人迅速圍成一個圈,剩下的人就要被淘汰。游戲開始了,老師說了一個數(shù)字,大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時,我有問題去問了老師,但在我回來的.時候,發(fā)現(xiàn)我有很多好朋友的那一組已經(jīng)滿人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開,讓我進圈。但是張予檬不肯,大家就把張予檬推倒在地,張予檬哭了。我走過去,不但沒有讓張予檬走開,還把她拉到一邊,說:“別哭了,沒關(guān)系,我們一起玩!”我又對我的好朋友們說:“你們不能這樣對待自己班的同學(xué)!”她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰,也不哭了。
同學(xué)之間要互相幫助、團結(jié)友愛!
三年級的幫助作文 16
記得那年冬初的一天,天氣寒冷,還刮著風(fēng)。媽媽騎著電動車送我去上學(xué),當我們經(jīng)過中華廣場,正巧看見一只流浪的小狗在廣場的水池臺上想喝池水,它試了幾次就是夠不著水池里的水,可能是因為太渴了,它就試著把頭和身子用力向前延伸,突然小狗失去了平衡,一下子掉進水池里。
媽媽立刻把車子停下,我還沒等媽媽把車子停穩(wěn),就從車子上跳了下來,以迅雷不及掩之勢跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨著水,拼命地掙扎著,它用祈求的.眼眼看著我。我顧不上媽媽在后邊叫我,迅速將身體趴到池臺上,雙臂使勁伸向小狗,抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇,尾巴加得緊緊的,一溜煙地跑走了。
幫助就是一種快樂,那天讓我真正地感受到這句話的意義。
三年級的幫助作文 17
在初一上學(xué)期,我是一個成績不太好的學(xué)生吧,直到你出現(xiàn)了,我懂事了,好好學(xué)習(xí)了。
你是一個十分努力的女生,我最開始跟你接觸并不算多,就是有的時候碰見了說兩句話,一次運動會,你叫我女神,我十分迷惑的看著你“你叫我什么來著?”“女神啊”她好像很淡定的樣子,就這樣我好像莫名其妙的成了你女神,長的并不算很好看,成績又不好,但是你就是說我好看。搞得我每次都不好意思的`樣子,但是我又特別想一直就這樣做你的女神好了。可是女神長得好看有什么用呢,還是要學(xué)習(xí)好啊,如果你的女神連你都不如,還好意思當女神嗎?就這樣,我好像被你激勵了,要好好學(xué)習(xí),超過你,成為真正的女神吧!
果然,人努力了就會有結(jié)果,可能是我數(shù)學(xué)長進太多,一下沖進了年級前幾名,總分數(shù)也一下就上去了,我現(xiàn)在也確實超過你了,大家也都知道我是初一下學(xué)期才突飛猛進的。
謝謝你,不是你的話,我會有現(xiàn)在嗎?
三年級的幫助作文 18
眼睛,心靈的窗戶,我們都能擁有五彩繽紛的世界,那盲人呢?他們的世界都是黑色的!
那天晚上,我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上,妹妹扶著我吃飯,刷牙,洗臉,睡覺……就感覺世界上只有我一個人,很害怕,當慢慢爬上床的時候,就感覺天旋
地轉(zhuǎn)!盲人,你真是我的偶像!我也曾經(jīng)見過盲人,他手拿一根棍子,沒人會去扶她!不僅是這樣,更多的是在他背后指指點點,哎,這種現(xiàn)象真的很普遍!人們啊,為什么你們都這樣的'自私,這樣的狠心。難道,世界上就沒有擁有愛心的人嗎?假如,我們可深處援助之手,去幫助他,哪怕是扶他一下,幫他過馬路!我們畢竟是一個大家庭!畢竟是一個大團體!
螞蟻!那么小的動物,都知道幫助別人!人?是遠遠趕不上動物的!
讓我們伸出援助之手,去呵護那些身體有缺陷的人!每一個人,只要生活在世上!他們就有權(quán)力去享受生活!
三年級的幫助作文 19
時光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們的六年級生活即將結(jié)束,當我回憶起過去的點點滴滴有些事真的很難忘!
單元測試馬上就要進行了,同學(xué)們都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我沒有猜錯。第二天,將再次進行單元測試。有同學(xué)在搓手,但看起來很無奈,很難過。試卷一發(fā),我就草草看了一眼。太簡單了。我一定要考個100分,才能對得起昨天的復(fù)習(xí)!我埋頭做,剛寫作文的時候,筆不聽話。不管怎么寫,我都只留下了白印子。本來心里專注于復(fù)習(xí),忘了墨跡,F(xiàn)在,戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束,武器先完成。不過我同桌跟我關(guān)系一般,飯桌上時不時會有戰(zhàn)爭。他肯定不會幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉(zhuǎn)過頭,臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道,他抓起我的筆,不顧三七二十一,把他留的墨水擠了我三次,五除二。突然,一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測試。
我有千言萬語來表達對同桌的'感激之情,即便如此,我也無法表達我深深的謝謝!
三年級的幫助作文 20
在生活中,朋友之間,同學(xué)之間,就是要互相幫助,才能和睦相處。
記得有一次,我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球,踢球開始了,我先踢進了一球,我們都很興奮,每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。突然,我的同學(xué)摔倒了,腳摔到了石頭上,腳上的皮被石頭劃破了,破皮的地方鮮血直流,我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口,心急如焚的想:該怎么辦呢?對,我可以先把他背回他的家里,然后,叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢,我就蹲了下去,堅強地對他說:“你上來吧!我背你回家吧,”他聽了之后,很感動。
我的`同學(xué)說:“謝謝你,我的好朋友,”我說:“沒關(guān)系,同學(xué)之間就要互相幫助的!币宦飞想m然不盡辛苦,但我還是堅持下來了。最后,我把他背回了家。
今天,我知道了幫助別人,別人得到了幸福,自己也很快樂。懂得了責(zé)任心的重要,對朋友負責(zé),會讓友誼更美好。我以后也要做這種人,要做助人為樂的人。
三年級的幫助作文 21
今天我和爸爸媽媽還有姐姐一起去姥姥家里看望姥姥,結(jié)果再走的時候遇到了一件難忘的'事情。
爸爸開著車帶我們?nèi)ダ牙鸭,我們買了好多的東西送給姥姥。不一會兒,就到了,我拿著東西就急忙下車給姥姥搬過去。搬完了,我們在姥姥家玩了一會兒,我們吃完飯也該回家了,我戀戀不舍的走了。
在回家的路上,我們邊走邊說,開開心心的,可是走著走著,汽車就突然沒油了。這時我們的非常著急。突然,來了一個陌生人,問我們怎么了,我們把事情告訴了他,他就拿著一個瓶子給我們加了油,我們非常感謝他,可我們還沒來得及感謝,這個陌生人就已經(jīng)走得無影無蹤了,我以后遇到這個陌生人一定要好好感謝他。
生活中,還有許許多多的美,只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)許許多多的美。
三年級的幫助作文 22
在生活中你會遇見許多形形色色的人,他們像流星一樣與你擦肩而過。會在你困難的`時候幫助你,照亮你的整個人生。最讓我印象最深的還是一個多月前的早晨,一位陌生的叔叔幫助了我。
和往常一樣,我吃完飯準備去上學(xué)?斐鰝兊臅r候,媽媽囑咐我不要忘了帶傘天氣預(yù)報說今天有雨。我走到一半時才想起忘了帶傘,天空中還有太陽是晴天?赡苁切睦锵脒@事情吧,一不注意就摔到了。摔在了膝蓋上,沒有什么大問題只是隔著衣服有點疼。可以正常走路不過有點慢。因為是夏季,經(jīng)常有雨而且還是雷陣雨。雨沒有聲息悄悄地來了,我只能在路邊商鋪的屋檐下躲雨。
大約過了一兩分鐘,商鋪里面走過來一位叔叔。他對我說:“小朋友,我送你去上學(xué),我正好順路。”“好的謝謝您!蔽艺f。那位叔叔把我送到了學(xué)校,在路上他告訴我要盡力幫助別人。
這件事我想我永遠不會忘記。
三年級的幫助作文 23
幫助是一件件的小事,在生活中經(jīng)常發(fā)生。有別人幫助我的,也有我?guī)椭鷦e人的。下面我就說一件我?guī)椭瑢W(xué)的小事吧。
有一天早晨,我和曹亞奇一起騎自行車去上學(xué)。騎著騎著,突然聽到“咯”的一聲,我一看,是曹亞奇的車鏈子掉了。她趕緊下車安鏈子,她雙手并用,安了前輪又安后輪,可一松手鏈子又掉了。試了一會兒,她急得滿頭大汗。而這時候離上課的時間只有十分鐘了,如果修不好,推著車子去學(xué)校的話,肯定要遲到了。路上的行人為了準時上班,都急匆匆地走了,沒有人可以幫助她。怎么辦呢?這時候我想起了媽媽為我安車鏈子的`樣子,就說:“讓我試試吧。”我先把前輪的鏈子安上一點,再把后輪的鏈子安上一點。然后,抬起后輪用力一絞,車鏈子真的安上了,我好高興!曹亞奇也激動地說:“丹丹你真棒!”一看表,還有幾分鐘時間,我們趕緊騎自行車向?qū)W!帮w”去。
安車鏈子時,雖然弄得我兩手油乎乎的,但是我很快樂,因為我?guī)屯瑢W(xué)解決了困難。
三年級的幫助作文 24
“嘩啦啦,嘩啦啦……”大雨淅淅瀝瀝地下個不停,絲絲涼意襲來,可每當這時候,我的心總是暖暖的,因為我曾經(jīng)在這個時候受到過幫助。
記得那是一個驕陽似火的夏天,太陽曬得人睜不開眼睛。可是放學(xué)的時候,天說變就變,豆大的雨點飛流直下。我被這突如其來的變化驚呆了,正當我發(fā)愁怎么回家的時侯。我感覺有人拍我,我回頭一望發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在打傘望著我,她說:“我們一起回家吧,如果你一個人淋雨家,會感冒的。”我聽后感動極了,我們邊聊邊回家,到了分叉路我依依不舍的.和她告別。當我走出幾步后,她往我這跑來說:“反正我家離這近,找個地方躲躲雨就行,我把傘借你吧!”我說:“那怎么行,你把我送到這里,我已經(jīng)非常感激,所以我不能再麻煩你了!彼犕,一把把傘塞到我手里,自己飛快地跑回家了。
望著她遠去的背影,我的鼻子酸酸的,淚水在眼里打轉(zhuǎn),心里想到:這才是真正的朋友,患難見真情。
三年級的幫助作文 25
雨越下越大,越下越密,不一會兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具,他特別著急,心想:“這么大的雨,還不得淋成落湯雞! “叮鈴鈴”,下課鈴響了,中午放學(xué)了,同學(xué)們像飛出籠子的小鳥,嘰嘰喳喳地向門口飛去。
小剛和四位同學(xué)興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天,孩子的.臉,說變就變,剛才還陽光燦爛,一陣風(fēng)吹來,就烏云密布了,風(fēng)越刮越大,樹枝隨風(fēng)擺動起來。一道閃電打來,然后雷聲大作,一點、兩點、三點、雨越下越大,越下越密,不一會兒就成了傾盆大雨。同學(xué)們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具,他特別著急,心想:“這么大的雨,還不得淋成落湯雞、”正想著時,一把雨傘擋在了他的頭上:“咱倆用一把傘吧!”小剛一看,原來是小林,連忙說:“謝謝你!毙×终f:“不用謝,互相幫助嘛!”
周圍的同學(xué)向小林投來了贊許的目光。
三年級的幫助作文 26
在一個陽光明媚的日子里,雞媽媽給了小雞一個漂亮的小桶,讓它去摘果子。小雞拎著小桶像一只出籠的`小鳥,蹦蹦跳跳的,快活極了。
走著走著,它遇到了小鴨妹妹,原來,小鴨也去摘果子,所以它們就一起上路了……
半路上,它們來到了河邊,河水“嘩啦啦”地流著,小雞急得蹙起了眉頭,眼睛瞪得溜圓,一旁的小丫搖搖身子說道:“我會游泳,我來帶你過去吧!”只聽“撲通”一聲,小鴨跳下了水,小雞也跳到了它的背上,它們終于過了河。
又走了一會兒,小鴨不小心掉進了土坑里。小雞想了想說;“我去把土坑用水填滿,你就可以出來了!闭f著它就去打水了。一桶,兩桶,三桶……水滿了,小鴨也得救了,“謝謝你!”小鴨說。“不用謝,我們是好朋友。”
三年級的幫助作文 27
今天,我在家里練琴,當我彈到《克里門泰因》這首曲子時,發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度,不知道速度就練不成了,怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡,我們學(xué)琴時喜歡配合著彈,她彈左手,我彈右手,我彈左手,她彈右手,或許她知道。于是,我給魏怡打電話,問她她右手彈得好,我左手彈的`好的那首曲子速度是多少,果然是心有靈犀,魏怡馬上就知道是哪首曲子,她說節(jié)奏的速度是100,快去彈吧。
我按照魏怡說的調(diào)好了琴,彈了一遍,果然沒有一點差錯,我高興極了。正彈得起勁,魏怡又打來電話,問我曲子怎么彈呀,我把譜給她唱了一遍,她放下電話,按照我唱的譜去彈。
我們兩個都會彈了,我想:互相幫助是最讓人開心的事了。
三年級的幫助作文 28
陰霾籠罩著世界,雨滴洗刷著蒼穹,我們期待著一縷陽光;秋風(fēng)瑟瑟的吹過,帶來無盡的凄涼,我們向往一片綠葉!
我們無力撥開陰霾,獲取陽光,卻能用一個溫暖的眼神為他人帶去希望;我們無法改變風(fēng)的軌跡,帶來綠意,卻能用一句輕聲的問候迎來更旖旎的風(fēng)光!
我們不期待幫助后的回報,稍縱即逝的閃動的淚光,充滿感恩的謝意,也足以讓社會更美好!
互相幫助,教會我們永不言棄,從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量!因為我們有愛,我們曾共同面對雪災(zāi)后的殘陽,地震后的希望,在那一刻,我們手拉手,心連心,共同鑄就愛的`長城!
幫助的力量足以讓我們面對一切,肩負著使命,共同邁向希望,雨后初晴的天空也照射出光的榮耀,幫助,不需要理由。驗槲覀冇袗!
三年級的幫助作文 29
星期五的夜晚,上完補習(xí)班,我騎著爸爸的自行車先獨自回家。
正是年少氣旺的我,沒多久就把爸爸甩得無影無蹤。當我到達南窯小學(xué)時,車子忽然騎不動了,第六感告訴我車子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什么辦法?又不會修。于是心一橫,牙一咬,反正都到小區(qū)門口了,把車子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動了,這時旁邊一位遛狗的老爺爺見我有車不騎,還在扛,感到很奇怪,便上前看了一下說:“這車鏈條掉了,我來幫你修吧!蔽艺恢趺崔k,這時殺出個幫忙的'程咬金,當然求之不得,忙不迭的說:“好啊,謝謝爺爺!
在老爺爺?shù)膸椭拢囎雍芸煨藓昧,終于我又可以騎車回家了,那份高興勁就甭提了,我也更深刻地體會到了《愛之鏈》這篇課文所蘊含的美。
三年級的幫助作文 30
有一天我去洗澡的時候不留意摔了一跤,把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說:“你腳都這樣了,等養(yǎng)好了再去上學(xué)吧!”我說:“不行!要是不去了我就不像小鳥那樣自由了,而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥。我要做一只自由的小鳥!而且我還要學(xué)習(xí)新的'知識和見我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著我去了學(xué)校。
第三節(jié)課我想上廁所,我走不了,怎樣辦呢?同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動!此時我感覺到朋友不是用好玩好看的東西來引誘的,而是用心去溝通的。我們要團結(jié)友愛、互相幫忙。在別人需要幫忙的時候我也要伸出雙手去幫忙他們。
通過這件事,我又想到了在青海玉樹的小朋友們,他們在做什么呢?他們必須不會孤獨、害怕,有全國的人們在幫忙他們,他們必須會有完美的家園。
我們學(xué)校也進行了為玉樹自愿捐款的行動,我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點愛心。
三年級的幫助作文 31
幫助過我的人數(shù)不勝數(shù),有姐姐,朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學(xué)。
有一次期末考試,考前老師叫我們準備好文具,在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒里翻了很多次,可是就是沒有見到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說:“誰要是說話就扣分!彪m然我很想讓同學(xué)拿尺子借給我,但是我怕被扣分,所以我也不敢開口向同學(xué)借。這時,坐在我旁邊的`同學(xué)佳妍看見了,知道了我的事,就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半,一半給我,一半留給她自己。我用感激的眼神看著她,她只是用微笑來回答?荚嚭,我想跟她說:“謝謝!”可是她不聽我說完就說:”不用謝,我們是同學(xué)!蔽彝蚣业姆较蝌T去,心里久久不能平靜。
從這件事件中,我感受到,有朋友或者同學(xué)的幫助真好,猶如雪中送炭。在學(xué)習(xí)、生活中,我們要樂于向有困難的同學(xué)伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時就出手!
三年級的幫助作文 32
東東是一個助人為樂的好孩子,只要班里有同學(xué)需要幫助,東東就會第一時間幫助別人,所以,大家都叫東東“活雷鋒”。
一天,天氣晴朗,萬里無云,東東開開心心的地唱著好聽的歌,走在回家的斜坡上。突然,他看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,正在吃力地推著一輛自行車,車上還拖著兩袋糧食呢!
老爺爺怎么推也推不上去,他急得像熱鍋上的螞蟻。東東三步并作兩步地跑上前去,對老爺爺說:“爺爺您別著急,我來幫助您!闭f完,東東就幫老爺爺在后面用力推著兩袋糧食,嘴里還喊著口號“一二、一二”老爺爺也很配合。他用力一推,終于推上了斜坡。老爺爺累得滿頭大汗,一邊擦著汗水,一邊說:“謝謝你,孩子!睎|東說“不用謝老爺爺,這是我應(yīng)該做的`!逼鋵崠|東的心里比喝了蜜還要甜呢!
東東助人為樂的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。∫苍S,這就叫做“贈人玫瑰,手留余香”吧!
三年級的幫助作文 33
同學(xué)之間最重要的莫過于友情,他讓我們團結(jié)一心,互幫互助,攜手共進,我們才能不斷向前,永爭第一!這是一節(jié)大課間,我正在解答一道很難數(shù)學(xué)題,我干瞪著眼睛,使勁抓著頭皮,硬是解不出來。
這時,我的同桌看見我急得滿頭大汗的樣子時,不自覺的樂了,她又看了看這道題,看了一會便生氣的吼著說:“這么簡單的題你都不會做?真不知道你是怎么學(xué)的!”我便順理成章地接了回去:“難道你會嗎?”她“哼”了一聲,便說:“瞧你笨的,還是我來教你吧!”說罷,她就給我講起題的構(gòu)成和解題方法,講的是井井有條,估計老師都要讓他三分。
她終于講完了,我對這道題已經(jīng)會的`再也不能會了,我懷著感激的心對她說了聲:“謝謝!”她說:“這有什么好謝的?下次要注意聽講!闭f著,我們迎來了上課的鈴聲。幫助是一種好的習(xí)慣,你對它好,他就會對你好,互幫互助,這是我們必不可少的美德!
【三年級的幫助作文】相關(guān)文章:
精選三年級幫助作文八篇01-27
精選三年級幫助作文四篇02-12
精選三年級的幫助作文三篇06-12
精選三年級的幫助作文九篇06-13
幫助別人就是幫助自己作文(精選14篇)02-18
三年級幫助作文合集5篇01-30
【實用】三年級幫助作文46篇05-12
【必備】三年級幫助作文3篇03-22
【熱門】三年級幫助作文3篇03-02