【實(shí)用】二年級(jí)作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
什么鳥(niǎo)也比不上它！它聰明伶俐會(huì)說(shuō)話(huà)，唱起歌來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥(niǎo)！
神鳥(niǎo)，烏鴉，喜鵲，它們從三個(gè)是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)神鳥(niǎo)的事，也想得到神鳥(niǎo)，好在其他國(guó)王面前炫耀。他知道神鳥(niǎo)的智慧，于是派三個(gè)智勇雙全的將軍去捉神鳥(niǎo)，他對(duì)那三個(gè)將軍說(shuō)：“你們是趙國(guó)最好的將軍，如果你們捉不到神鳥(niǎo)，我們趙國(guó)顏面何存，切記捉不到神鳥(niǎo)你們就別回來(lái)�！北粐�(guó)王派去的三個(gè)將軍三番五次的'圍剿神鳥(niǎo)，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無(wú)可奈何，只好稟告國(guó)王。因此國(guó)王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥(niǎo)，國(guó)王在去往萬(wàn)年古松下的路上，聽(tīng)說(shuō)神鳥(niǎo)交兩個(gè)好朋友，他靈機(jī)一動(dòng)，于是找到神鳥(niǎo)的好朋友烏鴉，逼它說(shuō)神鳥(niǎo)的一切事情。烏鴉說(shuō)：“你們別想得到神鳥(niǎo)，它是我的好朋友，我是不可能出賣(mài)朋友的。”烏鴉說(shuō)完后一言不發(fā)。國(guó)王見(jiàn)烏鴉如此堅(jiān)定，心中對(duì)它的仗義有一點(diǎn)小小的欽佩。國(guó)王有找到神鳥(niǎo)的另一個(gè)好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來(lái)就小，這一聽(tīng)國(guó)王要?dú)⑺⒖虒?duì)國(guó)王百依百順。國(guó)王欣喜若狂的走。國(guó)王剛走喜鵲就后悔，它心中想著神鳥(niǎo)對(duì)它種種的好，但是它怕說(shuō)出來(lái)神鳥(niǎo)不在把他當(dāng)朋友，它不想失去這個(gè)朋友，這段友誼，因?yàn)檫@太珍貴。喜鵲因?yàn)檫@件事情吃不下飯，睡不著覺(jué)，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥(niǎo)卻被人抓走，它害怕神鳥(niǎo)真的會(huì)被抓走，說(shuō)出來(lái)。神鳥(niǎo)烏鴉原諒它。從此，它們又成無(wú)話(huà)不談的好朋友。
通過(guò)這個(gè)故事我知道人應(yīng)該有一顆寬容得你來(lái)寬容別人，給犯錯(cuò)的人一個(gè)機(jī)會(huì)，不要輕易放棄友誼與親情！
二年級(jí)作文 篇2
主人剛得到消息，他畫(huà)的作品得了一等獎(jiǎng)，鉛筆與橡皮擦就吵起來(lái)了。“這可是我全部的功勞。”鉛筆驕傲地說(shuō)�！爸魅水�(huà)畫(huà)時(shí)，你犯的錯(cuò)誤，是誰(shuí)幫你解決問(wèn)題的”橡皮擦不甘心地說(shuō)。
鉛筆聽(tīng)了，得意忘形地說(shuō)：“沒(méi)有你的幫助，我也能把畫(huà)畫(huà)得很好。”橡皮擦生氣地說(shuō)：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯(cuò)，我不會(huì)幫你解決的`�！薄昂�，走著瞧�！便U筆大搖大擺地回家了。
有一次，學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽。主人就拿起鉛筆，這時(shí)鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)派上用場(chǎng)，真沒(méi)用�！毕鹌げ谅�(tīng)了，難過(guò)極了，傷心地藏起來(lái)了。畫(huà)著畫(huà)著，主人畫(huà)錯(cuò)了，怎么也找不到橡皮擦，結(jié)果，主人的畫(huà)沒(méi)有得獎(jiǎng)。
回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯(cuò)了，后悔極了。它滿(mǎn)臉慚愧來(lái)到橡皮擦的面前說(shuō)：“對(duì)不起，我嘲笑了你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)禮，我們還是一起合作幫助主人畫(huà)畫(huà)吧！”橡皮擦笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好朋友�！�
它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。
主人高興地笑了。
二年級(jí)作文 篇3
星期四下午，班主任老師急沖沖走到教室，非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們等一下輪到我們班打針了，大家一定要遵守紀(jì)律。”說(shuō)完，就讓我們排隊(duì)去了。聽(tīng)說(shuō)是要打針，同學(xué)們大多十分緊張，我更像一只縮頭烏龜。要是在家里，我可早就哇哇地哭起來(lái)了。然而，這里是學(xué)校，哭也沒(méi)有用。再說(shuō)，同學(xué)們都一樣大，別人不哭我能哭出來(lái)嗎？
我們來(lái)到打針的'教室，里面有很多穿著白衣服的醫(yī)生，他們正在為一個(gè)個(gè)小朋友接種。看到這一幕，我緊張極了，心里就像十五只吊桶打水一樣——七上八下。醫(yī)生認(rèn)認(rèn)真真地為每一個(gè)小朋友們打針，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……很快就輪到我了，醫(yī)生叫我把衣服脫下一個(gè)袖子。我強(qiáng)忍著緊張的心情。只見(jiàn)醫(yī)生輕輕地擦了一點(diǎn)藥水，隨手拿起針，很快地打好了。我只是剛輕輕地皺了一下眉頭，就聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)：“好了”。我心想：就這么一點(diǎn)痛，虧我都嚇出汗來(lái)了。
我現(xiàn)在不今天沒(méi)有哭了，我已經(jīng)成了男子漢。
二年級(jí)作文 篇4
站在時(shí)間的路口觀望，一瞬間，我置身于茫茫大漠。悠悠駝鈴撞入耳中，風(fēng)沙掩去地上行走過(guò)的腳印，山川異域，風(fēng)月同天之色大為壯觀。龜茲國(guó)中，一位著露右肩式褐色僧袍的少年僧人踏著龜茲王的臂膀登上屬于他的最高位置，座下跪倒匍匐著一干虔誠(chéng)的信徒。少年用深邃悲憫的目光俯視過(guò)眾人，爾后閉目，開(kāi)始了低低的梵唱……我認(rèn)得他，他是鳩摩羅什，一個(gè)從一出生就注定要為佛學(xué)獻(xiàn)出一生的人。我忽然明白了，青春是什么。是因年少時(shí)的信仰，后來(lái)堅(jiān)守涼州十三年的執(zhí)著。
光影斑駁，剎那間，我立于參天樹(shù)下。被濃蔭包裹著，清涼也觸手可得。遠(yuǎn)處，在行加冠之禮。一身著淺藍(lán)色長(zhǎng)袍的男子被眾人簇?fù)碓谌巳褐�，羨慕的目光停留在他的`身上，其中也不乏私語(yǔ)的人。只聽(tīng)得一人說(shuō):“這屈家的公子也真夠榮耀，竟得了王親自主持加冠�！绷硪蝗私拥�:“屈家公子年紀(jì)輕輕便才華橫溢，頗得王上厚愛(ài)，王能親自主持他的加冠禮亦無(wú)足見(jiàn)怪�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)他就是……屈原!那個(gè)被后世無(wú)限尊崇的詩(shī)人、政治家。望著他意氣風(fēng)發(fā)的模樣，腦中浮現(xiàn)出那句“受命不遷，生南國(guó)兮”的詩(shī)句，我忽然明白了，青春是什么。是因那片熱愛(ài)的土地，后來(lái)對(duì)美政的苦苦追求。
粉嫩的桃花掛著露水在風(fēng)中搖曳，霎時(shí)間，我處于一簇簇花朵之中。花瓣似乎擦著我的鼻尖，仿佛能聞到桃花幽幽的香氣。有一白衣少年在林間的小路中散步，清秀的面龐上掛了幾分愁容。聽(tīng)著耳邊瀑布落下的水聲與遠(yuǎn)處傳來(lái)的犬吠，再望望遠(yuǎn)處青翠的竹林。不禁開(kāi)口吟道:
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無(wú)人知所去，愁倚兩三松。
他是要見(jiàn)什么人卻沒(méi)有見(jiàn)到吧。此時(shí)的李白所作的詩(shī)雖不像他后來(lái)作的那樣大氣豪放，但也是朝氣蓬勃。那么，他的青春是什么呢？我忽然想起，李白后來(lái)游遍了名山大川，賞遍了風(fēng)雪美景……我突然明白了，他的青春。是因游訪天下奇景，后來(lái)自由灑脫。
我笑了，似乎是因?yàn)樵诼浼姓业搅舜鸢?青春是執(zhí)著，是追求，是自由與灑脫……可是只有我自己知道，我的青春是期待，是憧憬。憧憬伯牙與子期那樣真摯的友誼；憧憬黑子與白子間的激烈對(duì)壘；憧憬“將狂草一筆指張旭”的豪邁書(shū)法；亦憧憬筆低春風(fēng)描繪出的錦繡山河。萬(wàn)千世界，皆因無(wú)限的憧憬而變得美好。
青春如此美麗，你的青春又是什么呢？
二年級(jí)作文 篇5
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。
今天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的'人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著�？吹竭@樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。
二年級(jí)作文 篇6
隨著第一場(chǎng)春雨的降臨，一個(gè)迷人多姿的春天悄悄地來(lái)了。
公園
春天的公園，別有一番風(fēng)韻。
小草弟弟從土里探出了頭，好奇地打量著周?chē)囊磺�，一大片一大片的小草冒出嫩芽，小草的新綠，綠得耀眼綠得鮮明，一直綠到了人們的'心里。
樹(shù)叢中的一棵棵櫻花樹(shù)，上面的一朵朵櫻花含苞待放，那一朵朵粉紅色的櫻花是那么小巧可愛(ài)，芳香四溢，芬芳滿(mǎn)園。櫻花樹(shù)下鋪滿(mǎn)了粉紅色的花瓣，再配上新綠的小草好似是一條夢(mèng)幻的地毯，每個(gè)經(jīng)過(guò)這的女孩都會(huì)勾起她們無(wú)邊的遐想。
河邊的一株株楊柳像一位位亭亭玉立的少女，柔軟的柳枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的柳絮，微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳枝，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，劃過(guò)水面，蕩起一陣陣漣漪，涌起一圈圈波紋。
春雨
春天有微風(fēng)細(xì)雨，也有狂風(fēng)暴雨，春雨多姿多彩，春雨綿綿，滋潤(rùn)大地，像牛毛，像花針，輕輕撫摸著世間萬(wàn)物，讓它們更加光彩奪目，暴雨就很?chē)樔肆�，一瞬間烏云密布，隨著雷鳴，閃電，傾盆大雨，從天而降，豆大的雨珠打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。
風(fēng)箏
只要是晴天，遠(yuǎn)處的小山坡上，就一定會(huì)有人放風(fēng)箏，各色的風(fēng)箏徘徊在上空，五彩斑斕，風(fēng)箏中蘊(yùn)含了春天的味道，半空中的風(fēng)箏，越飛越高，將春的消息傳遞到每一個(gè)角落。春天的公園充滿(mǎn)了生機(jī)，春天的雨水多姿，春天的風(fēng)箏多彩，春天生機(jī)勃勃，清香四溢。
二年級(jí)作文 篇7
有一只蜘蛛，它每天坐在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，可是一直都沒(méi)有小蟲(chóng)飛上去，于是蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？賣(mài)口罩吧！它在它的招牌上寫(xiě)著“口罩編織店，每位顧客只需要付一元錢(qián)�！�
第一位顧客是一只河馬，蜘蛛織啊織，織了整整一天才織完，河馬準(zhǔn)備走的時(shí)候，蜘蛛大聲喊：“喂，先別走，我花了一天的時(shí)間才織完，你應(yīng)該給我十元錢(qián)，”河馬說(shuō)：“你不是說(shuō)一元錢(qián)嗎？明顯的宰客嘛，下次我不會(huì)再來(lái)了�！敝┲胝f(shuō)：“不來(lái)就不來(lái)吧！反正我也要換招牌了，口罩太難織了�！�
蜘蛛趴在地板上說(shuō)：“還是賣(mài)圍巾吧，圍巾織起來(lái)很簡(jiǎn)單�！�
第二天，蜘蛛在招牌上寫(xiě)著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)�！鳖櫩蛠�(lái)了，只見(jiàn)脖子不見(jiàn)頭，蜘蛛抬頭一看，原來(lái)是個(gè)長(zhǎng)頸鹿，它正對(duì)著蜘蛛笑呢！蜘蛛說(shuō)：“笑什么笑？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)的.脖子吧？趕緊給我織圍巾吧！”蜘蛛織啊織，織了一個(gè)星期才織完。長(zhǎng)頸鹿頸準(zhǔn)備走的時(shí)候，蜘蛛大聲喊：“你先別走，我花了一個(gè)星期的時(shí)間，才織完，你應(yīng)該給我五十元”。長(zhǎng)頸鹿生氣地說(shuō)：“你不是說(shuō)一元嗎，怎么又成五十元了？你做生意也太不厚道了！我下次不會(huì)再來(lái)了�！敝┲胝f(shuō)：“你別來(lái)了吧，反正我也要換招牌了，圍巾太難織了�！�
第三天，蜘蛛頭招牌上寫(xiě)著：“襪子編織店，每位顧客只需要付一元錢(qián)�！庇謥�(lái)了一位顧客，蜘蛛一看，連忙嚇地跑回網(wǎng)上，原來(lái)是一只四二條腿的蜈蚣，蜈蚣驚訝地問(wèn)：“怎么了？快點(diǎn)給我織襪子呀。”蜘蛛說(shuō)：“你走吧，我還是在我這繼續(xù)等著小飛蟲(chóng)飛來(lái)吧�！�
二年級(jí)作文 篇8
桔子扁圓扁圓的，像南瓜的形狀，可它比南瓜要小得多。桔子有大有小，大的有大人拳頭那么大，小的'有乒乓球那么大，桔子是黃色的，讓人看了直眼饞。秋末冬初的時(shí)候，北京最早上市的是青綠青綠的青桔。
剝開(kāi)桔子后，你會(huì)聞到一股清香，讓你流口水。桔瓤是由十個(gè)左右的桔瓣組成的，每個(gè)桔瓣上都布滿(mǎn)了雪白的桔絡(luò)，想披上了一件白紗衣。這些桔瓣抱成一團(tuán)，好像正說(shuō)著悄悄話(huà)呢。一個(gè)個(gè)桔瓣像一只只小船。
拿一片桔瓣放入口中，你會(huì)感到酸酸甜甜，汁水多多，美味極了。等你吃完一個(gè)桔子后，你會(huì)還想吃下一個(gè)。
桔子用處很多，不但美味，還很有營(yíng)養(yǎng)，而且桔子皮還能當(dāng)重要呢。中藥中的“陳皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要記住呦，桔子吃多了會(huì)上火的哦！
點(diǎn)評(píng)：
文章是一篇描寫(xiě)桔子的狀物類(lèi)文章，小作者抓住了狀物文章的特點(diǎn)，把桔子的無(wú)論是外形特征還是味道都描寫(xiě)的很詳細(xì)到位，語(yǔ)言通俗易懂，不時(shí)也會(huì)有修辭方法的使用，文章給人的感覺(jué)很清新，很好！
二年級(jí)作文 篇9
粉筆教給我們?cè)S多知識(shí)，從一年級(jí)的拼音到如今的英語(yǔ)，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈?xiě)著畫(huà)著，大有前赴后繼的精神。
粉筆是老師常用的一種教學(xué)工具。大家卻很熟悉。那你們真正了解粉筆嗎？哈哈，我看你們是不太了解他吧？現(xiàn)在聽(tīng)我細(xì)細(xì)的講給你吧！
粉筆是白色的，是圓柱體。但他聞起來(lái)很難聞，摸起來(lái)滑滑的，它的長(zhǎng)度大約是7.2厘米，如許多粉筆上面都會(huì)有一個(gè)螞蟻洞那樣大的孔，如果用它寫(xiě)字時(shí)，我們將會(huì)聽(tīng)到吱吱的聲音或啪啪的聲音。它的體形上細(xì)下粗。 粉筆的樣子很平常，但你們可不能小看這支粉筆，它的用處非常大。
粉筆教給我們?cè)S多知識(shí)，從一年級(jí)的.拼音到如今的英語(yǔ)，他們?nèi)蝿谌卧沟卦诤诎迳蠈?xiě)著畫(huà)著，大有前赴后繼的精神。
粉筆看上去很普通、很平常，特別是他的一生是短暫的。一支粉筆，無(wú)怨無(wú)悔地在老師手里十幾分鐘就消失了。但它為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。
粉筆，我贊美你，學(xué)習(xí)你。
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