小學生三年級作文

時間：2024-05-05 05:37:33 三年級我要投稿

【實用】小學生三年級作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】小學生三年級作文合集五篇

小學生三年級作文篇1

　　在我小時候的一個夏夜，我突然發(fā)起了高燒。睡在旁邊的我的媽媽還以為我肚子不舒服，邊揉我的'肚子邊抱著我在客廳里走來走去，可我像不領情似的，繼續(xù)大聲的哭著。不一會兒，我的媽媽在無意中摸到了我的額頭，我的媽媽自言自語說：“咦，怎么這么燙啊？不會是發(fā)燒了吧！”我的媽媽說完便找了一些退燒藥給我吃，并且用酒精在腋下擦拭，但還是無濟于事，這時已是凌晨六時了，我的媽媽便抱著我往醫(yī)院跑，醫(yī)院八時才開門，我的媽媽抱著我足足等了兩個小時，治療完回到家中后，我的媽媽已累得倒在床上，像發(fā)燒了一樣。

　　還有一次，我的媽媽知道我最喜歡吃西瓜，由于那時西瓜還沒有完全成熟，都是使用催長劑這種藥來幫助成長的，我剛吃了第一個，肚子便疼了起來，因為我對藥物非常靈敏。我的媽媽找了一些治肚子疼、拉肚子和綠便的藥給我吃，吃了以后還是沒見好轉。我的媽媽帶我去醫(yī)院里檢查，發(fā)現(xiàn)我是便秘了。我和我的媽媽一起去醫(yī)院治，治好了以后，我的媽媽已經累得氣喘吁吁了，倒床難起。

　　母愛可真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

小學生三年級作文篇2

　　小學生活是烈酒，令人充滿激情；小學生活是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；小學生活是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；小學生活更是怪味豆，五味俱全。

　　--題記

　　時間不等人，歲月不饒人。

　　六年的時間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與自己擦肩而過，只留下了一些星星點點、模模糊糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果，我能再做一回小學生，我一定會去細細的品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠不讓他們丟失。如果，我能再做一回小學生，我第一個要學會的是珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍，打打鬧鬧，卻渾然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，但是想珍惜時，卻發(fā)現(xiàn)時間已經沒法停留了。分離總是來的那么快，正因為如此，我才會想學會珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。如果，我能再做一回小學生，我第二個要做的是彌補。

　　在這六年中，忘記的，做錯的事情太多太多，根本讓我無法想像，所以，我要去彌補我的過錯，讓我的六年變得更加完美，讓即將畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，彌補空缺，讓我六年的生活變得完整，如果能做的更好，我愿意一輩子做小學生。如果，我能再做一回小學生，我第三個要去做的是改變。哆啦A夢的時光機會帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學生，我一定要去改變我所發(fā)生的一切。不讓我的未來再去注定，因為，這樣會讓我的六年也會更美好。也許，學會改變，會讓我的'生活充滿了更多的意外。

　　如果，我能再做一回小學生，我最后一個要做的，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學；我所要的彌補，是更好彌補我和原班同學的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學之間的友誼，讓我和所有的原班同學都更加融洽。因為有了他們，，我的六年小學生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學們，我一定不會喜歡再做一回小學生。

　　如果讓我再做一回小學生，我希望我的生活比現(xiàn)在更精彩。

小學生三年級作文篇3

　　今天中午的短課，王老師給我們上了一堂“食品安全課”。老師告訴我們路邊的無證攤販的食物很不衛(wèi)生，不要去買。帶皮的水果要浸泡后才能吃。

　　老師還給我們看了很多圖片：有的小朋友吃了不干凈的'食品中毒了；有的食物上面布滿細菌；還有的商販在滿是垃圾和臭味的工廠里制作食品。以后我去買吃的東西一定會看清楚生產日期和保質期，絕對不買不衛(wèi)生的東西。

小學生三年級作文篇4

　　我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學們的好玩伴。她總是面無表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。

　　她是個難以猜測的人。為什么難以猜測呢？因為她心情、動作、表情、目標變化都很快，幾乎就在眨眼間進行完了，所以她想干什么你根本猜不到。

　　我來給你講講她難以猜測的具體吧。

　　有一次她弄丟了錢，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢的.事一清二楚的講給我聽。我原本以為她要繼續(xù)生氣，可過了一會兒，我問她：“還生氣嗎？”她說：“不了，都過去了。”平靜的像什么都沒發(fā)生過一樣。她這個回答讓我吃驚。

　　還有一次她沒帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開著的，她朝我的文具盒看了看，發(fā)現(xiàn)沒有就把本來想輕輕拍我的手縮了回去。我問她：“你干啥呀？”她說：“本來想借你鉛筆呢，結果你也沒帶�！�

　　另外一次上數(shù)學課她在全神貫注的思考一個問題，我好奇她在思考什么就問她：“你在想什么呢？”她回答說：“我在想語文老師今天又沒來，會有什么作業(yè)呢？”我說：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習題別抄我的了�！蔽艺f完之的她就繼續(xù)聽課了。

　　這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。

小學生三年級作文篇5

　　我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龍鴻屹，因為她品學兼優(yōu)，腳踏實地，而且對人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開朗的性格，有時活潑，有時愛安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書，從來不跟同學打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表揚，她的字跡工整，做事很認真，老師非常信任她。經常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學習好，但是她卻從不驕傲。她很愛哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時�？吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅強，一般別人把她摔到在地上，她不要別人扶她起來，她自己慢慢的從地上站起來，我很敬佩她這種堅強的意志。我的學習在班上一直不如龍鴻屹，要向她學習，而且要克服我的缺點，學習她的優(yōu)點。我相信有朝一日，經過努力我也會成為老師的小助手，同學們的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因為在學習方面她值得我們學習，不是嗎?砂子塘天華寄宿制學校五(3)班我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龍鴻屹，因為她品學兼優(yōu)，腳踏實地，而且對人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開朗的`性格，有時活潑，有時愛安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書，從來不跟同學打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表揚，她的字跡工整，做事很認真，老師非常信任她。經常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學習好，但是她卻從不驕傲。她很愛哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時�？吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅強，一般別人把她摔到在地上，她不要別人扶她起來，她自己慢慢的從地上站起來，我很敬佩她這種堅強的意志。我的學習在班上一直不如龍鴻屹，要向她學習，而且要克服我的缺點，學習她的優(yōu)點。我相信有朝一日，經過努力我也會成為老師的小助手，同學們的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因為在學習方面她值得我們學習，不是嗎?

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