有關(guān)五年級優(yōu)秀作文錦集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
別以為只有人才有交通工具，哈哈!蝸牛自己也擁有著交通工具，是在蝸殼上兩側(cè)各打兩個洞，裝上輪子。把身子縮進殼，戴上特制的眼鏡，一拉殼口的玻璃，打著方向盤便可出發(fā)。這種蝸牛使用的交通工具叫“殼輪車”，雖不如老鼠跑得快，但總比自己爬行的速度快多了。
K市的人民廣場的花壇里，世代居住著一個蝸牛家族，除了族長見過廣場的風(fēng)景，一代一代的蝸牛都在大樹葉下過著安逸的生活，似乎沒有一只蝸牛想去看看外面的大千世界，也許有一兩只去過，可都因為旅途的艱辛無功而返了。
蝸牛家族的小青年“筆筆”，從小一直有個夢理，那就是像族長一樣到外面的世界去看看，來一次浪漫的旅行。有一天，筆筆覺得時機成熟了，便向族長提出了申請，沒想到族長當場就批準了，而且還耐心的給筆比講了一路上會遇到事物，“要先穿過一簇小花叢，會碰上小蝴蝶，繼續(xù)前進會來到一片樹苗林子，不過得小心大甲蟲。再走一段沙子鋪的小路即可到達廣場中心，那兒的風(fēng)景可真是……”說到這兒，族長陷入了美妙的回憶中。
筆筆按耐不住心中的'憧憬，整理了自己的小包袱，裝在殼里，馬上就出發(fā)了。
筆筆哼著小曲，不知不覺鉆進了花叢，“咦，這是哪兒?”他驚奇地問，緊接著又大叫一聲“哎呀!我迷路了，救命!”他在小花叢里東一頭西一頭的尋找出口，出發(fā)時的歡樂一下子變成焦急、擔心他慌張中撞上了一只正在采蜜的蝴蝶，直把那只蝴蝶從花上撞飛出去。筆筆見了，像在黑暗中見著一絲光明。他扶起蝴蝶，連忙賠不是，接著問她：“小蝴蝶，你知道去樹苗林子的路嗎?”蝴蝶很有信心地說：“你是問見多識廣、聰明機靈、行動敏捷的我嗎?當然知道了，往左轉(zhuǎn)個彎，走一米的路就到了�！惫P筆一聽，原來快要到樹苗林子，欣喜若狂，加速來到了樹苗林子。他對這些新鮮的事物可感興趣，摸摸葉子、拉拉小枝，覺得一切都是美好的。走著走著，一個龐然大物躥了出來，大聲吼道：“此樹是我栽，此路是我開。若想走過去，留下買路錢。嘻嘻!開個玩笑，不要介意。交個朋友吧!”筆筆笑道，“原來是甲蟲大哥啊，好啊!交個朋友，朋友可是浪漫旅行必不可缺的部分哦�！庇谑撬鼈z有說有笑，一起沖出花壇，看看外面的世界……
只有夢理是遠遠不夠的，有了夢理就要努力去實現(xiàn)它。蝸牛筆筆有夢想，去旅游一番，通過實踐獲得了友誼與快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
走在放學(xué)回家的路上，我常常以為當年和我一起度過美好歲月的他就在我身旁，可旁邊卻空無一人。
我路過了他的家，路過了當年他和我的美好記憶。你知道嗎？當年我們在路上橫沖直撞，嘻哈打鬧，玩得可開心了！
玩累了，我們就帶著自己的'錢，一起去便利店買冰棒吃，就這樣我們手拉手一起走在回家的路上。
有時候我被欺負了，是他一個人站出來幫我抵擋強大的對手，大家知道嗎？我們實在河邊認識得，記得當時，我在河里抓魚，玩的正開心，他一過來就說：“你好！你喜歡抓魚嗎？”我點了點頭，“我也喜歡，咋們一起抓吧！”于是我們開始抓魚，抓著抓著玩起了誰抓的多的游戲，就是在這里，我們成為世界上最好的朋友。
有時我們還一起去電影院看電影，我們買著兩包薯片和一包爆米花，一起去看，《熊出沒之年貨》的大電影。我們一走進去，人山人海，個個大人帶著小孩急沖沖的跑進電影院，生怕沒看到一點都不行。他們坐到位置上，開開心心的看著《熊出沒之年貨》的電影。我們也加快速度，害怕一會兒沒坐位了，于是我們看了四周發(fā)現(xiàn)上面還有僅剩的兩個位置，他率先搶到了位置，可另外一個被別人搶到了，我只好坐在旁邊看了，可他非要把他位置讓給我，我當時非常感動，想：原來他就是我最鐵的朋友！
可是他去了四川，他1年、2年、3年……都沒回來過。我感謝當年他幫我和陪伴我，保護我，是他讓我從困難中爬起來，他就是——曾溪。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
水中有魚，魚游中水，二者就是這樣親密的關(guān)系，我說我是魚水不敢不應(yīng)。
不知是先天的還是后天的，身上總是有一股水氣。我喜歡水，喜歡聽潺潺的水聲，更是喜歡戲水。我很想做一條魚，無憂無慮地在水里游來游去。洗去傷心，洗去悲哀，帶來無限的快樂，我想怎么游就怎么游。擁有一身金光閃閃的外衣，一雙圓溜溜的眼睛，純潔的心靈給我?guī)頍o限的勇氣，不管是風(fēng)吹雨打，還是前路坎坷，總是阻擋不了我勇往直前的信念。
我是一條活潑可愛的小魚，人們給我取了一個有趣的名字“游動的金塊”因為我滿身閃著金光。我在家族中是不起眼的.一員，每天都是跟在小伙伴身后和它們一起覓食玩耍。它們總是嫌我懦弱嫌我沒有本事。日復(fù)一日年復(fù)一年，我被逐出了魚群。我發(fā)誓我自己要成立一個魚群，我跋山涉水，歷盡千辛，突破重重困難建立了屬于我自己的家。真正屬于我自己的家建在珊瑚礁中的一個“小別墅”里。
那是一個陽光明媚的下午，我剛覓食回來，回到家就覺得不對勁，本想美美地睡上一覺，只覺得房子有輕微的搖晃，當時我就想：媽呀，該不會是地震了吧。突然眼前變得一片漆黑，我驚慌失措的逃出門外。誰知是一條大鯊魚在我門前叫囂。天啊趕緊逃命吧。我急速的掉轉(zhuǎn)頭，向著一片茂盛的水草林飛奔而去，還好我逃得快逃過了一劫。
離開魚群后，獨自覓食結(jié)交了很多好朋友，我也建立了自己的魚群。自己經(jīng)歷過了磨難，讓我變得不再懦弱，不再膽小怕事，我“真正得長大”了。我可以扛起一片藍天。這就是我勇往直前的我―――大海中“游動的金塊�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我的房間可美了！
一走進房間，你會看到一個衣帽間，衣帽間的左邊就是我的房間了。我的房間有一個窗臺，窗簾上畫著很多只頑皮的小狗，有的在拍皮球，有的在追蝴蝶，這時，因為它玩得太專心了，把對面來的小狗撞得暈頭轉(zhuǎn)向，它連聲對那只被撞得暈頭轉(zhuǎn)向的小狗說：“對不起，對不起�！庇械脑诼N著尾巴。窗臺的左側(cè)是一個書架，放著各種各樣的書。旁邊是一張學(xué)習(xí)桌，上面堆積著各種文具和書。還有一盞燈，那上面畫著我四歲去深圳的.照片，斜對面畫著一之史努比，它說：“勤奮�！眱蓚�字。左邊便是我的床了，我的床分為三層，最下層是放東西的地方，第二、第三層是睡覺的地方，第二層的枕頭是紅色的，被面上畫著一只熊，在拿著一個杯子，真可愛！
我的房間里的東西都是我挑選的，媽媽說我的房間裝飾得美，我自豪極了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我很喜歡下象棋，自認為棋藝高超，無人能敵，但今天我跟別人下棋，我輸了。這讓我想到了很多·····。
記得八九歲時，爸爸就開始教我下象棋。漸漸地，我對象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，幾乎每天晚上都要與爸爸殺上幾盤。每次下棋，爸爸都會讓我?guī)讉�棋子，讓我贏上一兩盤。
兩年過去了，我的棋藝也大有長進，與同學(xué)下棋時我經(jīng)常能嬴。晚上，我總是一邊與爸爸下棋，一邊繪聲繪色地講述我是如何戰(zhàn)勝同學(xué)，或是怎樣在危難關(guān)頭反敗為勝的。而爸爸每次看到我得意的神態(tài)總是提醒我。陽陽，不要驕傲。。
有一次，有三位同學(xué)與我輪番對弈，我迅速而干脆地擊敗了他們。我得意地嘲笑了他們。這三位失敗的同學(xué)呢，八f堊萬幸匕_J巴·上一旁收拾棋子�？ば┰瓉韲^的同學(xué)則如眾星捧月般地圍在我身旁，紛紛稱贊我的棋藝高超。嘿，我的心里，叫一個美啊!
驕兵必敗。
就在今天下午，我在小區(qū)的花園里玩時，發(fā)現(xiàn)兩個跟我差不多大的男孩在草地上下棋。我走過去，瞅了一眼棋盤，連聲說。蠢棋!臭棋!。其中一位聽到了，生氣地說。你懂什么l你會嗎?要不，我倆來一盤。'"°好!今天我就跟你來一盤!。說下就下，經(jīng)過一番激烈的"拼殺"后，我方局勢漸漸不利。我卻不以為然，心想。我在班上贏過么多的同學(xué)，還怕嬴不了你W?哼，先讓你嘗點甜頭，待會兒讓你好看。。然而，局面的轉(zhuǎn)變讓我的.臉色越來越難看，我雖然絞盡腦汁，最終也未能挽回敗局，我輸了!我不知道自己是怎樣離開耶片草地的，只記得身后耶兩個孩子的笑聲深深地刺痛了我的心。
晚飯后、爸爸早已在棋盤旁等著我，而我卻無心下棋。爸爸好俅看穿了我的心思，問我怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了他。爸爸對我說·陽陽·棋藝永無止境，正所謂天外有天，人外有人。一個人永遠要懷著謙虛的心、輸了沒關(guān)系，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷進步。。
爸爸的話給了我思考和啟迪，我不僅學(xué)會了如何對待棋局中的輸贏，也學(xué)會了怎樣面對生活中的成敗。象棋永遠是我的好伙伴，它將一路伴我成長。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
天上飄下零星小雨，逐漸，雨漸漸大了，陰沉的天空，一道閃電劃過，隨著是神不滿的怒吼。
豆大的雨珠如滿月的嬰兒迫不及待地撲入溪的懷抱，它們輕披衣裳，漾起層層漣漪。溪用它寬廣的胸懷，慈祥地擁著撲面而來的雨珠，將愛毫不吝嗇地獻給雨珠。我撐著傘，撥開茂盛的蘆葦，聽著雨珠與溪完美的配合，心中靜得沒有一絲波瀾。天，沉著臉，但溪的笑臉卻沒有被雨珠抹去。溪披著透明的長袍，輕哼著曲曲不知名的小調(diào)。我抱著腿坐下，顧不著又臟又濕的雪紡裙，與溪談吐著心中的不快。溪，我的朋友。自從我搬來，就常常探望它,與它分享著歡樂，同它抱怨不滿，它是我無聲的伙伴。溪邊的.樹奏出輕快的音符，蘆葦也伴著舞，風(fēng)輕輕地吹，它搖著蘆葦，伴著雨珠，如調(diào)皮的孩童，放肆地四處亂竄，親吻著熟悉又陌生的一切，山，石，花，草，樹與溪……我感受著風(fēng)親吻著我的臉頰，聽雨珠與傘唱著搖籃曲，我有些困意。
我在溪邊細語，不知多久，雨漸漸停了。烏云早已離去，天邊掛上了一道七色橋，陰沉的天終于明媚起來了。葉尖滾落幾滴遺留的圓潤剔透的淚珠，抬眼，藍天白云顯得有些朦朧，如夢似幻。風(fēng)撥開一朵朵棉花糖，探出小腦袋，俯視一切。它繞著山頂，與云霧玩耍，它把溪的長袍吹得直響。溪四處遙望，嘴角蕩起淡淡的微笑。溪用它的動作撫慰我受傷的心靈，它溫柔的抹去了我所有的抱怨與不滿。它教我用一顆寬廣平坦的心擁抱世界。我笑笑，搖搖頭，溪，對不起我沒有那么廣闊的胸懷，我不能與你相比。但，我會盡量免去不滿與抱怨，我雖不能擁抱世界，但至少可以擁抱城市。溪微笑著，望著我，它從我的睦子里，讀懂了我的心。溪凝望一塊塊礁石，出了神。我終于知道，礁石，便是我們一段段快樂的回憶；我終于知道，溪邊的樹，唱的是溪與雨珠的回憶；我終于知道，蘆葦，跳的舞是溪與萬物的回憶……溪唱起了歌，柔潤的嗓音湊成一個個優(yōu)美的靈韻。一切都沉浸在溪的天籟之音中。那歌聲，如同心靈的魔藥，可以治愈一切心靈的傷痛，可以忘卻一切悲傷。它柔柔的地撫慰著心靈，使人著迷，使人沉溺，貪戀那歌聲，希望溪一直一直唱下去，讓那動聽的歌聲永不停止。我站起來，搓了搓冰涼的小手，跺跺又濕又冰的腳，與朋友們告別，回了家。我的日記，寫的便是我與朋友們的回憶。我要把這一刻定格在本子上，記下這夢幻愜意的一幕，永不淡忘。溪，清澈的溪，純潔的溪，無私的溪，溫柔的溪……我對你的情不能用言語表達，只能說：謝謝你，我永遠的好朋友，永遠堅強的后盾——溪。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天下午課外活動，在我們學(xué)校中操場，舉辦了激動人心的床鋪整理比賽。一班一個代表，我們班的代表是李一丹。
到了操場上，陣容可真不小，7個雙人床占著操場中央。開始翟老師為了激發(fā)同學(xué)們的積極性進行了簡短的說明，然后宣布比賽規(guī)則。接著，便開始比賽了。第一組是一、二年級學(xué)弟學(xué)妹們。有的學(xué)弟學(xué)妹太過于緊張，哨聲沒響就開始疊了，但疊的也沒人家好。第二組是三、四年級。。他們很遵守規(guī)則，而且大多疊得又快又多，只有幾個別疊得很慢，但也很好。然后，第三組就是五、六年級的`了。我們的心里非常緊張，因為我們五二班不是吃素的。李一丹一上場，我們就大聲地為他助陣加油。開始了，李一丹伸好被子，對折被子，一下子成為長方形，她把被子兩頭往里一折，一個簡單的被子就做好了，她再把被子加工成“豆腐塊”了。她疊完被子，比賽也結(jié)束了
比賽在加油聲中落幕了，校園掀起了比賽內(nèi)務(wù)整理的熱潮！
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