精選二年級(jí)堆雪人作文五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)堆雪人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)堆雪人作文 篇1

　　今天中午，好久不見的雪花兒迫不及待地從天而降，光臨南京，這可樂(lè)壞了我們這群孩子。

　　我望著窗外鵝毛般飄然而下的大雪，一片白雪皚皚的美景。玩耍的念頭在腦中油然而生。 在我的再三請(qǐng)求下，爸爸同意和我一起下樓去玩，我拉著爸爸的手就奔向樓下。一到雪地中，我們就開始摩拳擦掌，盤算著堆一個(gè)大雪人。爸爸讓我滾雪人的'腦袋，他滾雪人的身子，最后在路燈下會(huì)合。

　　我心想：滾雪人的腦袋還不容易？我立馬跑到一個(gè)中意的地點(diǎn)，蹲下來(lái)，伸手抓起一把雪，揉成一個(gè)小雪球，在雪地上推著滾著。不一會(huì)兒，小雪球已經(jīng)成了一個(gè)大雪團(tuán)。望著自己的成果，我得意洋洋的抖了抖肩。

　　這時(shí)候，在我前面的爸爸垂頭喪氣地叫著我說(shuō)：“來(lái)！快來(lái)幫我一把，這個(gè)雪球太大了！我實(shí)在推不動(dòng)了！” 正在興頭上的我聽了后，馬上就昂首挺胸地走過(guò)去。來(lái)到雪球旁，我望了望爸爸身邊的雪球，不屑一顧地說(shuō)：“這-還不容易，看我的！”說(shuō)完我就推了起來(lái)。可是，這個(gè)雪球卻像被 長(zhǎng)在了地上似的，任我左拉右推，都無(wú)濟(jì)于事。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“嘿，這種水平還吹牛！”我不服氣，靜了靜心，想出了一個(gè)好辦法。我們一起用雙手捧著雪球一側(cè)的底，再用力向前一推。這下雪球可聽話了，一直被我們滾到了終點(diǎn)。爸爸對(duì)我拍手叫好。

　　接著，我們把雪人的頭安好。我和爸爸又精心給雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，并用一個(gè)廢棄的煙花筒插在雪人身上做雪人的手，一個(gè)雪娃娃就誕生了。

　　這場(chǎng)大雪不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我在堆雪人的過(guò)程中懂得了做事要靜心思考才會(huì)成功的道理，真是一舉兩得呀！

二年級(jí)堆雪人作文 篇2

　　寒假里，我聽說(shuō)永嘉的四海山下雪了，從前日的中午一直下到昨晚八點(diǎn)。雪下了那么長(zhǎng)的時(shí)間，一定積成了厚厚的雪毯，成了美麗的冰天雪地了吧，我不禁在腦海中想象著大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)的.情景。想著想著，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，真想馬上生出一對(duì)翅膀，飛到四海山去玩雪呀！

　　更讓我歡喜的是爸爸果真要帶我去四海山玩！說(shuō)走就走，我們立馬就出發(fā)了。

　　通往四海山的路途中，我看到旁邊的小溪都結(jié)成了冰，車子開得越高，外面的雪就越多，我真想馬上下車呀！可爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在不能下車，山頂上面會(huì)有更多的雪�！庇谑�，我們的車嘀嘀叭叭，一路向著山頂上開去。

　　終于到了目的地，我立馬從車上躥了下來(lái)。我深深地吸了一口氣，感覺(jué)空氣也特別清新。我迫不及待地奔去堆雪人了。我先把雪花滾成一個(gè)小球，接著再堆兩個(gè)大雪球疊上去，這樣一個(gè)雪人就堆好啦�？蓺g樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，才堆完雪人，飯點(diǎn)也到了，我只好依依不舍地和我的小雪人告別了！

　　再見了，小雪人！再見了，四海山！

二年級(jí)堆雪人作文 篇3

　　星期五，我和小伙伴一起堆雪人。我們玩的非常高興。

　　我們先積雪，把雪積多了，雪人的`身體越高越胖了。我們可高興了。於是拿著兩個(gè)掃帚插在雪人那白白胖胖的肚子上。雪人的手與肚子已經(jīng)完成了，接下來(lái)我們開始做頭。我們找一個(gè)大桶里面裝滿雪，扣在雪人身上，頭也做成了。我們找來(lái)三個(gè)扣子，當(dāng)鼻子和眼睛，這樣就剩嘴巴了，我們找來(lái)兩片樹葉，來(lái)當(dāng)雪人的嘴巴。

　　這樣雪人就做成了，我們渴望，如果雪人能活過(guò)來(lái)，那該多好��！

二年級(jí)堆雪人作文 篇4

　　早上，我推開窗戶一看，到處一片潔白，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。我和妹妹一起到外面堆雪人。

　　大家先滾了一個(gè)大雪球做它的身子，接著滾了一個(gè)小雪球做它的頭，然后用桶給它當(dāng)帽子，用紅辣椒給它做鼻子，用黃香蕉給它做嘴巴，用黑色的.圍棋子給它做眼睛，最后拿來(lái)樹枝給它當(dāng)手。妹妹說(shuō)：“雪人會(huì)不會(huì)冷呢？”說(shuō)著她連忙把她的圍巾給雪人系上。

　　雪人做好了，大家和它玩起了打雪仗、捉迷藏的游戲，玩得可高興了�？矗�雪人笑得多么開心��！

二年級(jí)堆雪人作文 篇5

　　今年寒假的第一天上海就下了一場(chǎng)特別大的雪，這次大雪從早上開始下，下了整整一天呢！

　　早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，父親就已經(jīng)起來(lái)了。他為了叫醒我就拉開窗簾，驚異地說(shuō)：“兒嘖，外邊下雪了！”我不相信，對(duì)父親說(shuō)：“以前天氣預(yù)報(bào)都說(shuō)是下雪，但都不下，這次難道會(huì)下嗎？！”我忍不住好奇還是起來(lái)看個(gè)究竟，就睜著一只眼睛向窗外看去，果然外邊是白茫茫的世界……

　　我以最快的速度刷牙，洗臉，吃飯，就迫不及待地和父親沖下樓，剛剛踏上雪地，就發(fā)現(xiàn)積雪已經(jīng)到了腳踝，原來(lái)雪下得很大很大，而且還在繼續(xù)下呢！我先在雪地上滾了幾滾，弄得滿身都是雪，因?yàn)橐路�沒(méi)穿好，雪都進(jìn)了我的脖子和小腿，冰冷冰冷的，但是下雪的'時(shí)候并不感覺(jué)特別冷。

　　父親開始教我堆雪人了，第一步是滾雪球：用手先團(tuán)一個(gè)雪球，再把雪球放到雪地上，推動(dòng)雪球讓它滾起來(lái)，這樣就會(huì)讓雪球越滾越大。我的父親先滾了一個(gè)象學(xué)校課桌一樣大的雪球。我就按照父親滾的雪球又滾了一個(gè)稍微小一點(diǎn)的雪球。我們就把父親滾的雪球當(dāng)雪人的“身子”，把我滾的雪球當(dāng)雪人的“頭”，我們兩人一起把“頭”搬到“身子”上，我找到了兩片枯黃的樹葉，貼在雪球的“臉上”當(dāng)“眼睛”，然后我又找了一個(gè)非常古怪的粗樹枝插到“眼睛”下邊當(dāng)“鼻子”，這樣這個(gè)雪人就堆成了。但這個(gè)雪人看起來(lái)不干凈，是因?yàn)槲覀冊(cè)跐L雪球的時(shí)候把地上的草粘上了。

　　滾雪球的時(shí)候，父親沒(méi)用讓我戴手套，他說(shuō)很容易凍傷。所以我用手直接滾雪球，一邊滾，一邊不斷搓手，一直到手變得發(fā)紅，發(fā)熱，好像還有熱氣，這時(shí)滾雪球的雙手已經(jīng)不冷了，但必須一邊滾，一邊搓手。

　　我希望這個(gè)寒假里每天都下這么大的雪，這樣這個(gè)寒假會(huì)顯得格外特別！

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