小學三年級作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級作文 篇1
又是一年一度的端午節(jié)了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日，我們民間有抓鴨，吃粽子，賽龍舟的活動。而我體驗了一次抓鴨子。
五月初五那天早上，草吃了幾個粽子，就隨爸爸到姑姑那兒去。下了車，爸爸并沒有直接帶我去，而是先要我做準備工作。爸爸從一個袋子拿出了一個網(wǎng)，一個魚鉤，還有鴨子愛吃的`小東西。我納悶了，又不是去抓魚、網(wǎng)魚，哪用得這么復雜啊?爸爸解釋道：那里的鴨子們狡猾得很，如果用傳統(tǒng)的方式是不太可能抓得著的，所以要有所準備��！我似懂非懂地點了點頭。
8點時分，我們來到了河邊，大家都挽起褲管，卷起袖子，跳入水中。村民則將一只只小鴨子拋向空中，鴨子“嘎嘎”地撲騰到水面。大人們急忙四處尋覓，我也是睜大眼睛找著。這時，我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子在河床邊休息。我悄悄地走過去，伸手去抓�？赡羌一锝器锂惓�，用嘴巴把我啄了個烏青，一下子飛快地游去。爸爸眼疾手快地抓住了小鴨的屁股。啊哈，真是勝券在握啊。但鴨子卻故伎重演，吧老爸啄得手都腫起來了，害得他在一旁直吹氣兒。接下來的幾個大人都被鴨嘴兒“親”了一下。一上午下來，我們累得大汗淋漓，卻分毫無收。作為一個小孩子，我更是束手無策，只好在一旁干瞪眼。
但我們并沒有就此放下，而是使出了最后的“武器”。我拿出一個鉤，一張網(wǎng)，還有一兩只小蟲子。我將蟲子綁在魚鉤上，又扔進了網(wǎng)里，之后叫了幾聲“嘎嘎”，鴨子果然被吸引來了。我們躲在一旁的一塊大石頭旁，隱蔽好，按兵不動。其中一只“貪吃的”鴨子見到了美味，就左右望望，見同伴們都不在了，就津津有味地吃了起來。我們把網(wǎng)一收，一只小鴨子就到手。它還想要作無謂的掙扎，但已經(jīng)來不及了，鉤深深地嵌在了喉嚨里面。接下來我們用這個辦法捉住了好幾只鴨子，真是手到擒來啊。最后，我們滿載而歸回家了。
這真是一次別開生面的捉鴨子活動��！期望下次的端午節(jié)快點兒來到！
小學三年級作文 篇2
今天是星期天，我早早做完作業(yè)，準備下午和爸爸一起去釣魚。
吃完午飯外面下起了毛毛細雨，書上說下雨天讀書最愜意，可是我認為下雨天釣魚最愜意。我們準備好了釣魚的工具，帶了雨傘一起向著湖邊出發(fā)。
到了湖邊已經(jīng)有好多人在釣魚了，我催促爸爸快點。爸爸很快的從漁具包里取出很多魚窩底料，用水攪拌均勻，捏成團，把它投向湖里，我知道這是用香料把魚引過來。我們接著取出魚竿，掛上魚鉤，測試水深，穿上魚餌，開始釣魚。
我把著魚竿，站在那兒一動不動，等著魚兒來咬鉤，心里一直念叨：“魚兒啊魚兒，快來咬鉤吧!”可是，過了好一會，我的手臂都酸了，腿也麻了，就是不見魚兒來咬鉤，我心里非常著急，不知道在我不遠處的`爸爸有沒有釣到魚?我收起魚竿跑過去一看爸爸也沒釣到一條魚，我問爸爸為什么沒有魚咬鉤呢?爸爸看著我說：“兒子，今天運氣不好，你看!”我順著爸爸手指的方向看去，湖面上有很多的魚在呼氣，“今天天氣悶，湖底氧氣不足，魚兒都浮在水面了�？磥硪屇闶�!”
今天雖然沒釣到魚，可讓我明白了釣魚也需要好的天氣，以前我以為什么時候都可以釣到魚呢，我對爸爸說;“下個星期，天氣好了，我們再來!”爸爸看著我，微笑著點點頭!
小學三年級作文 篇3
喜歡游泳的快樂
三年級一班唐XX
星期一，爸爸媽媽說：“周末我們?nèi)ビ斡景�！”話音剛落，我連聲說：“好呀！好呀！”
我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來到了游泳館，這兒真美呀！遠遠望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內(nèi)來回蕩漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點害怕，我請求爸爸陪我一起預熱一下。在爸爸的帶領下，我們一起跳進了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進的小船。我一會將頭鉆進水里，一會將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時的朝著岸上的媽媽扮了個鬼臉。我好像在舞臺上做馬戲魔術表演呢。
我真快樂�。〗裉斓挠斡菊婧猛姘。�
老師評語：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語寫出了自己對游泳的喜愛。將自己游泳時的表現(xiàn)想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
我最喜歡彈琴
三年級一班張XX
我有個“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過東城一品樓下時，我被東城一品琴行里的音樂所吸引。我不知不覺的走進了琴行。老師叫我彈一彈給他聽聽，我亂七八糟的按了幾個鍵，老師搖搖頭說：“你
不適合彈琴。”我不相信。回到家，我對媽媽說我要學彈鋼琴。媽媽說：“可以呀，但是學的時候一定要認真學。”“我一定會好好學的。”我自信的說。
開始學彈琴了，我學完一首曲子回來，我都會花足夠的時間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習彈琴。剛開始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅持不下去了。媽媽對我說：“孩子，你要把鋼琴當成你的朋友，彈的時候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會把它弄疼的，太輕又沒有聲音，你要用心地去對他�！甭犃藡寢尩脑挘矣眯木毲�，現(xiàn)在我一天比一天好。
這就是我的朋友，它是我最好的玩伴。
老師評語：你把鋼琴說成自己的小伙伴，開篇說出了自己對彈琴的喜愛。把自己在學鋼琴的過程中遇到的困難，以及怎樣堅持，更是表現(xiàn)了你對鋼琴的喜愛。文章緊扣了主題。
我喜歡滑冰
三年級一班黃XX
我的愛好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因為它帶給了我很多快樂和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡單又輕松的作業(yè)做完了。吃完飯，我對爸爸媽媽說：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場，爸爸說：“你去滑吧，我們在這里鍛煉鍛煉身體�！�
我來到了專門滑冰的`廣場，那里的人不多，可以自由的滑翔，我
進入廣場決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時候，不小心摔了一跤。我爬起來想：看來我的水平還太差，需要多加練習才行。于是我給自己多加了一圈的任務。當我滑到第六圈的時候，一個小弟弟騎著兒童車出來，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來了一個急剎車，“吱----”我停住了，沒有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。
通過這次事，我明白了做任何事只要勤加練習就能做得很好。老師評語：你寫出了你在滑冰的過程中的心情，表現(xiàn)出了自己對滑冰的喜愛。文章中透露出你是一個做事很執(zhí)著、認真的人。你善于從玩中去總結(jié)。希望你也能在玩中玩出名堂。
我最喜歡游泳
三年級一班袁XX
放暑假的時候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開始的時候，我不敢下水，后來，我越來越敢游了，而且我的成績也越來越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區(qū)。爺爺說：“你必須游到深水區(qū)去，你看，其它哥哥都在游！”我?guī)е斡救τ涡⌒囊硪淼氐缴钏畢^(qū)去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴肅的說：“不能帶游泳圈，學游泳必須有膽子，不然永遠也學不會游泳�！蔽衣犃�，大膽地在游泳池中間練習前幾天學習的蛙泳。在爺爺?shù)膰栏褚笙拢医?jīng)過刻苦練習，游蛙泳的技術不錯了，膽子也很大了。第四次游泳的時候，我大膽地
說：“哥哥，我們來比賽游蛙泳吧！”哥哥說：“好呀！”爺爺說：“好吧！正好訓練你的速度�！蔽覀冋f：“那你來看我們誰可以勝利吧！”爺爺說：“好呀！”等我們準備好了，爺爺說喊：“比賽開始！”那個哥哥搶先了一步游得非�？欤移疵赜沃�，像一只小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過了幾天，我已經(jīng)非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場，結(jié)果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評語：你在爺爺?shù)膰栏褚蠛凸膭钪掠刹粫绞炀毜某潭取Ｄ阕プ×俗约旱男睦砻鑼懞驼Z言描寫，通過比賽的形式寫出了自己對游泳的喜愛。文章語句比較通順，主題明確。
我喜歡觀察小動物
三年級一班王XX
同學們，你們是不是都有自己的愛好呢？我和你們一樣，也有自己的愛好。我的愛好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動物了。
終于放學了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現(xiàn)在，我的經(jīng)驗告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見了一位蝸�！霸獛洝�。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長”……足夠組成一個軍營啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開水龍頭，放入“軍營”，關上水龍頭�！巴媸裁茨兀俊蔽蚁肽切┍荣惗纪娴貌幌朐偻媪�，那該玩什么呢？我靈機一動，我可以做一個實驗呀！我就給它們中的一個滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營”，突然發(fā)現(xiàn)元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會兒，它竟奇跡般地復活了！還排出一個小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂趣！
老師評語：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長”這些語言充滿了趣味性。語言通順自然，真實的寫出了自己內(nèi)心的活動，字里行間透露出了你對小動物的興趣。可以看出你是一個在生活中細心觀察的人。
小學三年級作文 篇4
我叫李紅，是一個愛運動的小女孩。今年八歲了，在西山鎮(zhèn)長安小學上三年級。要想了解我，請往下看。我長著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴巴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，還是我的眼睛重要，因為我最喜歡看書了。我的眼睛水靈靈的.很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時我既注意眼睛離書的距離，又注意及時休息。還有，我的頭發(fā)，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。
媽媽說：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是黑頭發(fā)。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡直跟眼珠一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說：你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了，別找錯啊。
我是一個愛交朋友的人。記得在一年級，魏亮同學掉了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋恚瑥拇�，他就把我當成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友�?
小學三年級作文 篇5
一天，我放學回到家里，看見小烏龜無精打采的樣子，猜想它一定是很餓了，就問爸爸：“你是不是沒給小烏龜喂食呀？”爸爸說：“沒有啊�！蔽蚁耄盒觚斠惶鞗]有吃食，這回肯定餓壞了，我得快點給它點食吃。
看見小烏龜爬在一塊石頭上好像在說：“快點給我點吃的，我快餓死了�！蔽铱觳阶叩叫∽雷忧�，從桌子上拿了點兒小烏龜?shù)氖常缓笥趾芸斓胤诺叫觚數(shù)难矍�。小烏龜緊緊地盯著食的樣子，好像在說：“我終于有吃的`了！”看見食了，小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住，然后一口一口地吞下去。吃完之后，小烏龜似乎還在等待，我猜小烏龜一定沒有吃飽，又給它放了點食，這次還沒有等我把手抽回來，小烏龜已經(jīng)迫不及待了，開始急切地吞咽�？雌饋硇觚敳畈欢嘁呀�(jīng)飽了，可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛，我忍不住又放了點食，它還是吃完了。
吃飽了的小烏龜，完全沒有起初饑餓是那麼無精打采，它的肚子變的圓溜溜的，可愛極了，我覺得小烏龜?shù)娘埩刻罅�，小貪吃鬼啊�?/p>
小學三年級作文 篇6
湛藍的天空飄著雪白雪白的云朵。飛來了幾只可愛的小鳥，它們正在捉迷藏呢！一會兒躲進大大的南瓜里，一會兒藏進寬大的禮堂里，一會兒鉆進美麗的花朵里。
遠處，群山層層疊疊，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
小樹林里很寧靜，一陣微風吹過，樹葉發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。小土坡上，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草生機勃勃的，像是給大地鋪上了一層毛毯子。小野花在太陽的映照下，競相開放，盛開了五顏六色的`花瓣。它們搖曳著美麗的身影，吸引了一群蜜蜂，瞧，它們正在采蜜，這朵采完了，采那朵，采來采去肚子都吃飽了，心滿意足了，就回家了。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小蝦自由自在地游了過來，所有小蝦都在玩游戲呢！有的碰對碰，有的正在決斗，有的用鉗子你夾我，我夾你，各自玩得可開心啦！呵呵，那只小烏龜可真膽小啊！你看它走一步，東瞧瞧，西看看，像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。只聽見“撲通”一聲，把小烏龜嚇進了龜殼里。好像沒什么動靜了，小烏龜又從堅硬的龜殼里鉆了出來，向前走了回家。
這兒真美，簡直就是人間仙境��！
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