【必備】我的四年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級(jí)作文 篇1
在未來(lái)，我已經(jīng)是一名大名鼎鼎的發(fā)明家了。無(wú)論是機(jī)場(chǎng)、馬路、超市還是私人家里，都有我的發(fā)明在里面。
在我的發(fā)明里，有一項(xiàng)最偉大的發(fā)明——時(shí)間停止器。光是設(shè)計(jì)，我就用了三天三夜。我廢寢忘食，終于把設(shè)計(jì)圖畫了出來(lái)：它有一個(gè)巴掌大的機(jī)身，上面有一個(gè)紅色的“停止”按鈕和一個(gè)綠色的“繼續(xù)”按鈕，還有一個(gè)黃色的“自動(dòng)報(bào)警”裝置。我把圖紙和所有的零件一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)螺絲釘不夠。該怎么辦呢?對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不是難題。我拿起小塊鐵塊，放在自動(dòng)機(jī)床上，調(diào)好尺寸大小，自動(dòng)機(jī)床馬上開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，“嗡嗡”幾下，這小塊鐵就變成了一個(gè)我需要的螺絲釘。這樣，我準(zhǔn)備好了所有材料和工具，按照設(shè)計(jì)圖開始進(jìn)行組裝。很快，組裝完畢，可是它卻怎么也不能讓時(shí)間停止。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)粗心的我把核心芯片裝反了。于是，我把核心芯片重新裝好，這樣時(shí)間停止器就大功告成了!
我把它裝在了飛機(jī)、汽車、易燃易爆的倉(cāng)庫(kù)里。第一天，我的發(fā)明就初見成效。一架飛機(jī)因?yàn)橥话l(fā)技術(shù)事故，馬上要墜落了，多虧?rùn)C(jī)上安裝了我的時(shí)間停止器，飛行員按下了“停止”按鈕，飛機(jī)懸浮在空中，讓飛行員有時(shí)間解除了技術(shù)故障，一場(chǎng)機(jī)毀人亡的事故得以避免!第二天，我過(guò)馬路時(shí)，突然聽見汽車的急剎車聲，我回頭一看，一輛疾馳的汽車眼看就要撞上一個(gè)過(guò)馬路的小朋友。在這千鈞一發(fā)之際，駕駛員按下了車上的時(shí)間停止器紅色按鈕，終于沒(méi)有讓悲劇發(fā)生。又過(guò)了幾天，一位消防員興沖沖地來(lái)到我的辦公室，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“昨天上午，一個(gè)裝有易燃易爆物品的倉(cāng)庫(kù)突然著火，眼看就要爆炸了，你設(shè)計(jì)的.時(shí)間停止器自動(dòng)啟動(dòng)并報(bào)警，給了我們充分的搶救時(shí)間，阻止了一場(chǎng)大爆炸，解救了我們消防官兵的生命，我們都萬(wàn)分感謝你啊!”說(shuō)著他緊緊地握住了我的手!我心里樂(lè)滋滋的，為能幫助他人而感到無(wú)比高興。
我的四年級(jí)作文 篇2
我的學(xué)校位于蘭州市城關(guān)區(qū)立德巷1號(hào)，叫水車園小學(xué)。我認(rèn)為我們的學(xué)校是最美麗的，她雖然沒(méi)有風(fēng)景如畫、設(shè)計(jì)精巧的園林式校園，也沒(méi)有設(shè)備先進(jìn)的寬闊操場(chǎng)，更沒(méi)有其他學(xué)校那樣高大雄偉、裝修華麗的教學(xué)樓，但是簡(jiǎn)樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息，深深地吸引著我，感染著我。
穿過(guò)一條幽深、典雅、古樸的小巷，就來(lái)到了我們的學(xué)校。走進(jìn)大門，靠左手邊的墻上整齊的排列著很多獎(jiǎng)牌，在這每一塊的獎(jiǎng)牌后面都凝結(jié)著歷年來(lái)多少師生的.心血啊！在右手邊的傳達(dá)室旁邊有兩座水車，它們整天吱吱溜溜的轉(zhuǎn)著，好像在向我們?cè)V說(shuō)著古老的水車文化。墻壁上赫然寫著八個(gè)大字“黃河品質(zhì) 水車情懷”這就是我們學(xué)校的文化精髓。
再往前走幾步，就來(lái)到了操場(chǎng)上。在這里，學(xué)校的概貌就盡收眼底了。操場(chǎng)被我們打掃得干干凈凈的，這里可是我們的樂(lè)園。操場(chǎng)的西面、北面和東北角的墻面上有我們的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊，展示著同學(xué)們精美的作品，有作文、繪畫、攝影、手工等等。
操場(chǎng)的南面是教學(xué)樓，我們?nèi)Ｋ械陌嗉?jí)和教師辦公室都在這個(gè)樓里。我們每個(gè)班都有各自不同特色的班級(jí)文化，每個(gè)班都有一個(gè)寓意深刻、極富內(nèi)涵的名字。譬如，我們班的名字就叫“小水滴”班，它預(yù)示著我們每個(gè)人都是一滴小水滴，逐漸匯集成一股清澈的溪流，在老師帶領(lǐng)下，快樂(lè)地奔向知識(shí)的海洋。它同時(shí)也預(yù)示著我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、快樂(lè)的班集體。另外，我校在每個(gè)年級(jí)開展讀書月活動(dòng)，每個(gè)班都設(shè)有圖書角。這些書大多是我們從家里拿來(lái)的自己最喜愛(ài)的書，供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢游在書的海洋里，享受著書的氣息。這也是我們學(xué)校的特色文化之一，如果各位朋友有興趣就到每個(gè)班級(jí)去走一走，感受一下吧！真是“要知廬山真面目，就請(qǐng)我校走一回！”
操場(chǎng)的東面是逸夫綜合樓，那里有計(jì)算機(jī)教室、書法室、體操室等，這里可是我們快樂(lè)的“第二課堂”。在這里我們不僅學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能，而且極大豐富了我們的課余生活。
這就是我美麗的校園----水車園小學(xué)。我喜歡她，更愛(ài)它蘊(yùn)含的特色文化，還有那些任勞任怨地傳承著黃河文明的老師們！
我的四年級(jí)作文 篇3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
陽(yáng)光明媚的周末，朋友約我去廣場(chǎng)騎自行車，看著我那輛嶄新的變速車，第一次騎自行車的記憶浮上心頭。
當(dāng)時(shí)我只有五歲，看著很多小伙伴悠然自得的騎著自行車到處溜達(dá)，我也吵著想學(xué)，媽媽就給我買了一輛自行車。
看到其他的伙伴騎車騎得那么輕松，那么自如，我從心里根本沒(méi)把騎車當(dāng)成很困難的事，一拿出車我便飛身上車，也沒(méi)用媽媽扶，沒(méi)想到事情并不是想想的那么簡(jiǎn)單，自行車根本不停指揮，我想往右它偏往左，我想扶正它偏東倒西歪，腳也踩不動(dòng)踏板，有點(diǎn)騎虎難下的感覺(jué)，只聽咣當(dāng)一聲，我被狠狠的摔了下來(lái)，我哇哇大哭，心里想，難道自行車在和我做對(duì)嗎？為什么別人能騎好，我卻不行，你和我做對(duì)，我還不騎了呢！我哭著跑回了家，任憑媽媽怎么勸我，我都聽不進(jìn)去了。第一次學(xué)騎車宣告失敗了。
晚上我要睡覺(jué)了，發(fā)現(xiàn)床上有張紙，打開一看上面寫著，兒子，媽媽知道你第一次學(xué)車失敗了，不開心，很氣餒，可是萬(wàn)事開頭難，別的小伙伴也不是一開始就會(huì)，也是一步步慢慢學(xué)會(huì)的，只要你堅(jiān)持，掌握要領(lǐng)，媽媽相信你一定會(huì)成功的�？赐赀@些，我頓時(shí)覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，世上無(wú)難事，只要肯堅(jiān)持，瞬間我信心滿滿……，很期待明天趕緊到來(lái)。
天亮了，我迫不及待的繼續(xù)學(xué)了起來(lái)，雖然還是一次次的摔倒，一次次的翻車，我心里總有一個(gè)聲音告訴自己要堅(jiān)持，終于我可以不要媽媽扶，自己可以騎好幾圈了，我心里就像今天的天氣一樣無(wú)比美好，無(wú)比燦爛，我終于戰(zhàn)勝了自己，那一刻我嘗到了成功的`喜悅。
當(dāng)我還沉浸在自己的想像中時(shí)，朋友的叫聲把我拉了回來(lái)，我急忙追了上去，和朋友一起騎車，消失在人群中。
其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，只要你堅(jiān)持不懈的去做一件事，那么你一定會(huì)成功。
我的四年級(jí)作文 篇4
我印象最深的事有許許多多，但有一件事讓我難以忘記。
那一次，我忘了帶文具盒了，我急得像熱鍋上的'螞蟻。突然，上課鈴了，我更急了，我看了一下同桌，說(shuō)：“你能借我一只可擦筆嗎？”我同桌二話不說(shuō)拿出文具盒，遞給了我一支筆。我連忙說(shuō)：“謝謝”。
雖然，語(yǔ)文的筆問(wèn)題解決了。但是數(shù)學(xué)課又怎么辦?或找別的同學(xué)借？再要不去講臺(tái)上借一支？我還是覺(jué)得找別人借吧，因?yàn)槔鲜钦彝澜钑?huì)不會(huì)太麻煩她了，于是我找了范夢(mèng)雅問(wèn)：“范范，你能借我一支鉛筆嗎，我忘記帶筆盒了？”她借了筆給我，我也說(shuō)了聲謝謝，我總算松了口氣。
范夢(mèng)雅和我同桌在我困難的時(shí)候出手相助，我非常感謝她們。如果下次她們遇到困難時(shí)，我也要出手相助。同時(shí)，我以后也要記得收拾和檢查好書包。
這就是我印象最深的一件事。
我的四年級(jí)作文 篇5
曾經(jīng)有很多人幫助過(guò)我，但給我印象最深的，卻是一個(gè)平凡的門衛(wèi)爺爺。
他白蒼蒼的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰(shuí)是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來(lái)就會(huì)露出大大的門牙。每天經(jīng)過(guò)門衛(wèi)室，我都會(huì)不禮貌地叫他“門衛(wèi)老頭”�？膳既坏囊淮问虑�，使我對(duì)他感激不盡，從此對(duì)他彬彬有禮。
那是一天放學(xué)，我第一次獨(dú)自坐公交車回家，我的心里“怦怦”跳個(gè)不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車，過(guò)了五六站，車到達(dá)了目的地。我興高采烈地下了車，走進(jìn)我家小區(qū)，然后乘坐電梯到了家門口�？墒俏仪昧税胩扉T也沒(méi)人來(lái)開門，我頓時(shí)有點(diǎn)慌了，對(duì)著門扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們?cè)趩�？”半天也沒(méi)人應(yīng)，我只得下了樓。我想他們可能還沒(méi)回來(lái)，于是我就在小區(qū)公園里玩了一會(huì)兒，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心。
過(guò)了一會(huì)兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結(jié)果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區(qū)門口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒(méi)有在路上。沒(méi)見他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區(qū)的每個(gè)角落去找，還是不見他們的蹤影。我又去小區(qū)外面尋找，沒(méi)有；去小區(qū)對(duì)面的'醫(yī)院尋找，沒(méi)有；到小區(qū)附近的餐廳去尋找，還是沒(méi)有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，迎上去就問(wèn)：“阿姨，能把您的手機(jī)借我打個(gè)電話嗎？”我充滿期待的望著她，結(jié)果她卻若無(wú)其事地走開了。我又用同樣的話問(wèn)一位路過(guò)的叔叔，可他連看也沒(méi)看我就走了過(guò)去。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時(shí)候，門衛(wèi)爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說(shuō)：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒(méi)有家里的鑰匙，回不了家……”門衛(wèi)爺爺馬上說(shuō)：“我這兒有電話，跟我來(lái)吧！”我頓時(shí)高興起來(lái)，跟了過(guò)去，撥通了爺爺奶奶的電話。原來(lái)爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話頓時(shí)放心了，讓我在小區(qū)門口等他們。后來(lái)我順利地與爺爺奶奶團(tuán)聚了。
回到家，我反思了以前對(duì)門衛(wèi)爺爺?shù)牟欢Y貌，他不但不計(jì)較，還如此熱心地幫助我。他是個(gè)熱心腸的好人，今后我一定要對(duì)他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實(shí)也是溫暖了我們自己。
我的四年級(jí)作文 篇6
嘿嘿！今天，我要向大家介紹一位調(diào)皮的同學(xué)。想知道她為什么調(diào)皮嗎？
她是鼓號(hào)隊(duì)的，有一次，在訓(xùn)練前，她淘氣地問(wèn)：“這是什么？喇叭嗎？”說(shuō)完就吹了一下。這可不要緊，那么大的聲音，可把其他隊(duì)員嚇壞了。隊(duì)友異口同聲地問(wèn)：“什么事？”她說(shuō)：“我就試一下嘛！”弄得大家哭笑不得的.。
還有！下課和午餐時(shí)，她也經(jīng)常調(diào)皮。記得有一次，她和同學(xué)們玩四個(gè)字，有同學(xué)抓到她了，她說(shuō)：“我說(shuō)了哦！”“猜呀！”同學(xué)們興奮地說(shuō)，結(jié)果她輸了。她也趁那同學(xué)不注意的時(shí)候捉住她，她說(shuō)：“這就叫粗心大意！”大家都哈哈大笑起來(lái)。
可是，上課時(shí)她多半不淘氣，挺認(rèn)真的，成績(jī)也不錯(cuò)�？捎幸淮�，她不專心，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。她鼓紅了臉，一言不發(fā)，幸好這時(shí)下課了。
你們猜猜，這個(gè)淘氣鬼是誰(shuí)呀？如果能替我保密，我就告訴你——她就是我！可要保密哦！
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