【精選】六年級(jí)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
社會(huì)——一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭中，處處充滿真善美。羅丹曾說(shuō)過(guò);：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛�！�
有的人也許會(huì)問(wèn)，什么是真善美?其實(shí)一些真善美的事情往往就發(fā)生在我們的身邊。
記得有一次，我和我的好朋友張夢(mèng)媛一起回家，上了公交車(chē)，我倆便聊起天來(lái)，正聊得起勁，有一位大約七八十歲的老奶奶擠上了公交車(chē)，由于她來(lái)的太晚，公交車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，只見(jiàn)她在車(chē)上左右搖晃，十分不穩(wěn)當(dāng)，我看見(jiàn)后，裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)聊天，張夢(mèng)媛看見(jiàn)后，不假思索的'站了起來(lái)，給老奶奶讓座,當(dāng)時(shí)，我看到那一幕后，不禁感到羞愧難當(dāng)，臉上火辣辣的。
你見(jiàn)過(guò)平凡的清潔工嗎？他們的汗水都灑進(jìn)了城市清潔這件微不足道的事情中。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的本質(zhì)，他們用雙手傳遞潔白無(wú)暇的品質(zhì)，他們多么希望能感染到匆匆走過(guò)的行人，盼望有人來(lái)接過(guò)他們的真善美，和他們一起去清潔全世界。張夢(mèng)媛也參與到了這個(gè)活動(dòng)中。
記得有一次，我和張夢(mèng)媛走在回家的路上，肚子有些餓了，便買(mǎi)了一袋零食墊補(bǔ)一下，吃完后，便順手把塑料袋扔在了地上，張夢(mèng)媛看見(jiàn)后，邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，如果你不保護(hù)環(huán)境，那么環(huán)境難道就只靠清潔工來(lái)維護(hù)嗎？清潔工是多么辛苦啊……！”可以看出她是多么愛(ài)護(hù)環(huán)境��！
真，是一首歌，唱進(jìn)了人們的心坎；善，是一束鮮花，開(kāi)遍祖國(guó)各地；美，是一本書(shū)，寫(xiě)盡人間愛(ài)意。我們應(yīng)該用行動(dòng)去感染他人，傳遞真善美。我想，只要人人都行動(dòng)起來(lái)，世界一定會(huì)變成美好人間！
六年級(jí)的作文 篇2
生活當(dāng)中，機(jī)會(huì)很多，但是我們總以為機(jī)會(huì)可以想來(lái)就來(lái)。學(xué)《最大的麥穗》一文，我才發(fā)現(xiàn)：身邊的機(jī)會(huì)是很多，但是他永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！面對(duì)一個(gè)個(gè)“誘人”的機(jī)會(huì)，只有有準(zhǔn)備地抓住它，才能成功！
《最大的麥穗》一文講述了：大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹靥暨x一顆最大的麥穗，胸有成竹的弟子們左挑右選，人人一無(wú)所獲。當(dāng)他們聽(tīng)見(jiàn)蘇格拉底蒼老的聲音是，他們才如夢(mèng)初醒，卻是兩手空空。為什么兩手空空呢？因?yàn)榈茏觽兛傄驗(yàn)闄C(jī)會(huì)很多，最后不僅沒(méi)有找到最大的麥穗，到頭來(lái)還一事無(wú)成。正是蘇格拉底寶貴的一課，才讓他們明白：機(jī)會(huì)不會(huì)想來(lái)就來(lái)，他永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備得人！有一句話叫：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。生活中的我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一旦機(jī)會(huì)來(lái)了，不論那“果實(shí)”是大是小，都要牢牢的抓住它！
善于捕捉機(jī)會(huì)者未俊杰，踏著歷史的強(qiáng)音，我們發(fā)現(xiàn)古今中外珍惜機(jī)會(huì)的人不勝枚舉。
大家還記得拿破侖嗎？拿破侖是18世紀(jì)的軍事家，可大家知道嗎？他原來(lái)只是一個(gè)小小的炮兵。1793年，他被匯報(bào)會(huì)往前線，正當(dāng)革命軍面對(duì)土倫堅(jiān)固的防守犯難時(shí)，拿破侖捉住機(jī)會(huì)，毫不遲疑赴前線出謀劃策，提出了重要的作戰(zhàn)方案。匯報(bào)員看他的方案很有創(chuàng)意，就立刻提議他為少校，因此，他屢立戰(zhàn)功，最終一舉成名�？�！就因?yàn)槟闷苼鲎ブ诵⌒〉臋C(jī)會(huì)，取得了成功，看來(lái)，學(xué)會(huì)捕捉機(jī)遇是多么重要！
跟他比起來(lái)，我真是慚愧萬(wàn)分，我常常讓大良機(jī)在我手中溜走。
有一次，老師選拔小品演員，我很想?yún)⒓�，我相信自己�？墒俏遗卵莸貌缓猛瑢W(xué)們嘲笑，又怕丟小組的臉。我猶豫不覺(jué)，不知所措，最終沒(méi)能有勇氣站起來(lái)。看著同學(xué)們眼的眉開(kāi)眼笑，我心里真癢癢，可是，誰(shuí)讓我當(dāng)初膽怯呢？這不僅僅是一次鍛煉機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。唉！有時(shí)，機(jī)會(huì)就像一只小鳥(niǎo)，你碰到它，就要不失時(shí)機(jī)的.撒下網(wǎng)，不要等它飛走，才自我責(zé)怪。
生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)捉住良機(jī)也很重要：打球時(shí)只要抓住對(duì)方防守不嚴(yán)的機(jī)會(huì)，打個(gè)對(duì)方不知所措才會(huì)成功；下棋時(shí)，只有抓住對(duì)方思想疏忽之機(jī)，下個(gè)對(duì)手如夢(mèng)初醒，才能贏的比賽......
機(jī)會(huì)有時(shí)來(lái)得像閃電一樣快，也許你會(huì)迫不及待，也許你會(huì)舉棋不定，但是機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！在生活中，我們何嘗不像那些弟子一樣，機(jī)會(huì)明明擺在眼前，卻常常不知所措，想起錯(cuò)過(guò)的一次又一次的好機(jī)會(huì)，真是后悔啊！
六年級(jí)的作文 篇3
我是只快樂(lè)的小蝸牛，從我記事時(shí)候起就背負(fù)行囊去遠(yuǎn)行。細(xì)長(zhǎng)的絲瓜蔓是我的秋千架，一陣柔和的春風(fēng)吹來(lái)，我快樂(lè)的在秋千上蕩漾；平滑的芋艿葉是我的旱冰場(chǎng)，我舞動(dòng)著優(yōu)美的.舞姿，在上面快樂(lè)的滑翔。
我是只快樂(lè)的小蝸牛，走過(guò)千山萬(wàn)水結(jié)交了許許多多朋友。在那一片金黃的油菜花海里，蝴蝶們?yōu)槲音骠嫫鹞�，蜜蜂們�(yōu)槲曳怕暩璩�。那畦畦綠油油的菜地舞會(huì)上，甲蟲(chóng)表演那么精彩，蚰蛉歌聲那么嘹亮。
我是只快樂(lè)的小蝸牛，我不懼怕風(fēng)雨緩慢前進(jìn)也從不后退。下雨了蘑菇為我撐開(kāi)花傘，在我漂亮的小屋里面，托起下巴聽(tīng)著絲絲雨聲。刮風(fēng)了芭蕉為我立起了屏障，像那碧綠色的大搖籃，讓我睡得如此安詳。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，我早上起床，揉揉朦朧的睡眼，一看，咦，真是奇怪了，爸爸媽媽怎么不見(jiàn)了呢？我以為是爸爸媽媽上街去了，就給爸爸媽媽打電話，卻打不通，沒(méi)人接。這下可把我急壞了，我跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，媽呀，大街上一個(gè)大人都沒(méi)有，有許多孩子在大街上玩。啊，沒(méi)有大人的一天到來(lái)了。我很高興，我終于自由了，擺脫了大人的管束。
我穿上了衣服，想著自己該吃些什么。我還不會(huì)做飯呢呀。我忽然想起來(lái)，家里還有幾袋方便面，我雖然不會(huì)做飯，但煮方便面總是會(huì)的，我為自己煮了一袋方便面，快速的吃完了。我走下了樓，心里只想著一個(gè)字：“玩”。我去找同學(xué)，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
我到了同學(xué)家，見(jiàn)同學(xué)正在玩電腦，同學(xué)熱情的迎接了我，也要我跟他一塊玩。我想：媽媽告訴過(guò)我的，不能玩電腦�？墒�，我又想：反正媽媽現(xiàn)在也不再，我不是想干什么就干什么嗎？我終于和同學(xué)們一起玩起電腦來(lái)。我們玩呀，玩呀，不知不覺(jué)到了中午。我們終于站了起來(lái)，感覺(jué)頭暈眼花，看東西都有些模糊了。我們的.肚子已經(jīng)餓得呱呱叫了，我們決定下樓買(mǎi)些吃的。到了樓下，只見(jiàn)街上的飯店都關(guān)門(mén)了，我們才想起來(lái)今天是沒(méi)有大人的。啊，那該怎么辦�。∥覀兿騺�(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，哪會(huì)做飯��！我們學(xué)著爸爸媽媽平時(shí)做飯時(shí)的樣子，利用家里僅有的一些菜、肉，總算做成了一頓一點(diǎn)也不好吃的飯。
下午，我離開(kāi)了同學(xué)家，又去找別的同學(xué)玩。玩了一下午，衣服臟了，肚子餓了，可是，我把衣服放到了洗衣機(jī)里，卻不知道該怎么洗；我家里有菜、有肉，我卻不知到該怎么做。我終于感受到了大人消失得可怕之處。
到了晚上，我饑餓難忍，我終于喊道：“大人們，你們快回來(lái)吧，你們快回來(lái)吧！”······
“起床了！”媽媽把我叫醒。啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。如果這件事變成真的，那世界該會(huì)怎么樣啊。
六年級(jí)的作文 篇5
今天下午，火辣辣的太陽(yáng)看起來(lái)十分耀眼，似乎在告訴正在看口語(yǔ)演講的六(1)班同學(xué)們，一個(gè)災(zāi)難又要降臨了。
看完表演回到教室的我們放好了自己的凳子便回到座位上繪聲繪色的講起剛才表演的精彩之處。有的同學(xué)竟興奮的站了起來(lái)，整個(gè)半都像一個(gè)菜市場(chǎng)�？烧l(shuí)也沒(méi)有主意到放在小講臺(tái)上一張十分不起眼的黃色小凳。
結(jié)果，當(dāng)語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走到講臺(tái)前時(shí)，他驚住了，他發(fā)現(xiàn)了什么呢？一張小黃凳正座在講臺(tái)上。老師生氣了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟有人那么亂擺東西，要是這個(gè)教室是他家，那肯定是從整齊變成垃圾堆，凌亂不堪。
老師本想好好地上課，可那心情早已被講臺(tái)上的凳子占領(lǐng)了。老師一聲不吭地看著我們，那眼神好可怕好可怕，感覺(jué)是要?dú)⑷说臉幼�。終于，他開(kāi)口了，說(shuō)：“同學(xué)們，看到這張凳子我們?cè)撛趺醋瞿�？”大家沉默不語(yǔ)，老師接著說(shuō)：“從第一排第一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)起！”老師的聲音在教室里回響著，讓同學(xué)們都感到緊張極了。
按老師要求，大家都一個(gè)接一個(gè)的站起來(lái)說(shuō)話了。有的同學(xué)說(shuō)讓他抄《小學(xué)生日常行為規(guī)》范、《中小學(xué)生守則》；有的同學(xué)說(shuō)讓他把凳子放回原處，順便罰掃一個(gè)星期的地；有的同學(xué)說(shuō)讓他自覺(jué)站起來(lái)把凳子放回原處等�？粗蠋熛裆鋼粢粯佑秒p眼看定站起來(lái)的每一位同學(xué)，表情是那么嚴(yán)肅而沒(méi)對(duì)一位同學(xué)笑。我的第六感就告訴我沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)的讓老師滿意。
終于，輪到我認(rèn)為全班最聰明的駱新鑫站了起來(lái)，她只笑不語(yǔ)，眼睛明亮得就像太陽(yáng)一樣發(fā)光，我知道她已經(jīng)有把握取得最后的勝利了。她那么從容地走上講臺(tái)，把凳子拿在手中說(shuō)：“這樣不就什么事都沒(méi)有了！”說(shuō)罷，她把手中的凳子放在它該放的'地方又從容的走回座位上去了。
傾刻間，大家的目光都投向了她，因?yàn)樗龅锰昧�，是班里同學(xué)獨(dú)一無(wú)二的做法，她的做法征服了全班同學(xué)的心。我的目光突然投向了老師，只見(jiàn)他笑了，我知道他也被征服了�！昂�！”一聲大喊，使大家都回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)是老師呀！老師宣布結(jié)果了：“剛才那是一次考試，一次意外的考試，在你們中只有駱新鑫做到了讓我滿意的考試，可為什么你們沒(méi)有做到呢？”我們開(kāi)始沉思，老師便接著說(shuō)：“那就是因?yàn)槟銈儾桓胰L試，任憑自己說(shuō)而沒(méi)有動(dòng)手做，怎么能做的好呢？”
我恍然大悟，我明白了為什么她能做到的事我不能做到，因?yàn)槲也桓胰L試！這次意外的考試真考出了我們大家的缺點(diǎn)！
六年級(jí)的作文 篇6
淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊，曾經(jīng)的.我們做什么都一起，每天，同學(xué)們的眼里，我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。
記得三年級(jí)時(shí)，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，是凝凝。
“心悅，你好點(diǎn)了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了�！蹦难凵窭餄M是對(duì)我的關(guān)心。“謝謝！對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天講新知識(shí)，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應(yīng)了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫(huà)圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個(gè)小老師��！凝凝會(huì)讓我寫(xiě)出算式，如果我寫(xiě)的不對(duì)，她會(huì)更加耐心講解，直到我聽(tīng)明白為止。接著，她會(huì)讓我多寫(xiě)幾種解題思路，測(cè)試我的掌握程度。
現(xiàn)在，卻不能了。當(dāng)我生病時(shí)，沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題；當(dāng)我遇到困難時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心，像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風(fēng)鈴，便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)作文05-19
六年級(jí)作文05-20
六年級(jí)的作文05-20
六年級(jí)的作文05-20
六年級(jí)的作文05-22