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三年級班長作文

時間:2024-05-16 15:30:10 三年級 我要投稿

三年級班長作文匯總5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的三年級班長作文5篇,希望對大家有所幫助。

三年級班長作文匯總5篇

三年級班長作文 篇1

  從三年級開始.老師讓我們輪流當班長。盼啊,盼啊.終于輪到我當班長了,我心里特別高興。

  早上我充滿自信地走上講臺,我說:“一二三!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“要坐端。”我說:“請同學(xué)們翻到語文書第13頁!睅讉同學(xué)嚷嚷說:“今天應(yīng)該讀英語書,不是語文書!边@時有的同學(xué)開始小聲說話,做小動作。我管完個管那個,把我的.嗓子都說冒煙兒了,還是沒人聽我的,真煩!我心里開始犯嘀咭。正在這時,劉老師邁著大步走進了班里。劉老師說:“大家自已讀吧!”說著就離開了教室。于是,我就到下面管紀律?墒强傆袀別同學(xué)在下面小打小鬧,真叫人心煩!怪不得過去老師一上課,同學(xué)們一鬧,老師就生氣,F(xiàn)在我才體會到做老師的辛苦。

  通過當班長我想到:以后同學(xué)們都去當班長,去體會一下,讓他們知道在上課時,只有大家安靜、專心地聽講,老師講課才輕松。同學(xué)們學(xué)習(xí)效果才好。

三年級班長作文 篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!今天我站在臺上競選班長,感到無比榮幸與緊張。

  我做事缺乏信心,沒有自己的主見,我想經(jīng)過這一競選我,鍛煉鍛煉自己的勇氣,勇敢面對自己,但我也有自己的長處:首先我組織能力比較好,我能很好地把同學(xué)們團結(jié)起來,其次我很友好,還在樂于助人、善良、肯吃苦,腳踏實地。

  假如我當上班長,我一定與同學(xué)們團結(jié)友愛,如果有人發(fā)生爭執(zhí),我一定盡力讓他們和好,不再爭吵或打架,我會組織委員,與同學(xué)一起保持衛(wèi)生,如果地上有垃圾會及時撿,地上有灰塵及時掃掉,保持班級衛(wèi)生;還有讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),讓他們也趕上來。這樣,就會使班級更加光彩,我還會成為老師 的.小助手。

  我會與同學(xué)們一起努力,努力,把班級變成一個優(yōu)秀的班級,請同學(xué)們給我一次機會。

  如果我未當選,我也不氣餒,因為那一定是因為我做得還不夠好,還需努力,聽以下次,我還會來競選的,謝謝!

三年級班長作文 篇3

  我當班長兩年多了,最大的感觸就是當一名盡職盡責的班長真難啊!

  每天早晨,我基本事第一個進教室,提醒同學(xué)們早讀任務(wù),每天下午放學(xué)最后一個走出教室,檢查當天的衛(wèi)生情況。記得有一次,中午我進教室后看見黑板上沒有午練任務(wù),并且老師也沒來,我就根據(jù)上午老師教的知識給同學(xué)們布置了任務(wù)。教室里雖然只有幾個同學(xué),還是鬧哄哄的,幾個比較頑皮的.同學(xué)看見是我布置的就故意不寫,并且和同桌打鬧說話,我怎么管他們也不聽,就動員紀律委員上陣,我們倆個好說歹說他們依然無動于衷,連記名字這種“懲罰”都不起作用了。唉!別提我當時心里多著急了。

  就在這時,老師走進了教室。啪!拍了一下手,全班立刻鴉雀無聲,安靜得都能聽見針掉下來的聲音。我心中忐忑不安,心想我這班長肯定“死定”了,準會挨批,我有一種不祥的預(yù)感。果然不出我所料。老師大發(fā)雷霆并嚴厲的批評了那幾個同學(xué),我以為我“脫險”了,可我卻突然聽見了老師叫我名字,不由心里冒出了一陣冷汗。我還是受到了嚴厲的批評,心里特別委屈,可是仔細一想這也不能怪老師,作為班長我就應(yīng)該維持班級的秩序,給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,是我做的還不夠好。

  班長這個職位給了我自信,偶爾也會有很多委屈,可我還是愿意當班長,作為一名班長,我不僅能幫老師做事情,還能更好的為同學(xué)們服務(wù),同時也提升自己的能力,使自己變得更優(yōu)秀,更自信!

三年級班長作文 篇4

  我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂的同學(xué)。她個子在女生里挺高的,一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡,白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材,一看,就知道是一個體育健將。你猜她是誰?告訴你吧!她就是我們班的班長——付末子。

  記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時,付末子走過來,說:“喲!小郭,又不會做啦?”“哼!怎么?奧數(shù)題呢!難道你會做?”“那當然,聽我慢慢跟你講:先把兩個數(shù)加起來,得出來的數(shù)再……”就這樣,付末子又耐心地講了好幾遍,直到我聽懂為止。我想:付末子這種助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!

  而且,她為了教我奧數(shù)題目浪費了她所有玩的`時間,我覺得非常不好意思。雖然這只是一件小事,但她那助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì),卻充分地體現(xiàn)了出來。

  付末子那助人為樂的好品質(zhì),多令人敬佩!

三年級班長作文 篇5

  趙老師說過,作為班級的一員,要互幫互助,如果你是班級的一名班委,更要以身作則,給予同學(xué)關(guān)心與愛護,不能傷害別人。但是,今天,卻發(fā)生了一件令我不愉快的事情。

  上午的.時候,下課鈴響了之后,包瑞珅他們聚在一起玩游戲。正在這時,有一位同學(xué)走了過去,想看一看他們在玩什么。忽然被一位正在玩游戲的班委看見了,那位班委便對他說:“你干什么?”“我想看看你們在玩什么。”那同學(xué)說。“誰讓你來看啦!”說完,那班委還用力推了他一下。我看后,十分驚訝,對那位班委說:"虧你是一位班委呢!竟敢欺負同學(xué)!“說完,我瞪了他一眼。聽了我的話后,那位班委似乎感到了慚愧,便停了手。

  我們每一個人都是班級的一員,不能因為一些小事而起爭執(zhí),應(yīng)該換一個角度去想想:如果我是他,會怎樣呢?

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