有關(guān)二年級(jí)植物作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)植物作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)植物作文 篇1
7點(diǎn)50分,我們新興路學(xué)校的晨刊小記者在老師的帶領(lǐng)下,來到萊蕪植物園采風(fēng)。
進(jìn)入園內(nèi),首先映入我們眼簾的是郁郁蔥蔥的植物,高的、矮的……我們高興極了,一邊觀賞一邊聽老師講解,對(duì)植物園有了一個(gè)初步的了解。萊蕪植物園位于濟(jì)青高速南線萊蕪北出入口處,占地面積640多畝。植物園里的植物有400多種,最吸引我的是紫葉小檗和紅葉小檗,這類植物在道路兩旁隨處可見,雖然看上去很普通,卻具有很高的藥用價(jià)值。隨后,我們還看到了銀杏、水杉、青桐、法桐、大葉女貞、錦帶……好多漂亮而又從未見過的'植物。接著,我們又來到了湖邊,湖中小魚快活地游來游去,湖中盛開著美麗的荷花,動(dòng)與靜優(yōu)美結(jié)合,是一幅自然山水畫。
最后,我們又來到了木瓜園,看到樹上的木瓜已有鵝蛋般大了!講解員阿姨說,等到這些木瓜成熟后,老遠(yuǎn)就能聞到很濃的香味兒,如果采摘后放到房間里,更是芳香四溢,還非常好吃。我們都急切盼望木瓜成熟季節(jié)的到來……
臨近中午,我們?cè)摲党塘,但心中卻有種意猶未盡的感覺。我們感慨,大自然真是太神奇了,植物園太美了!我喜歡這次有趣的采風(fēng)!
二年級(jí)植物作文 篇2
我有一盆小小的多肉植物,它叫“銘月”。
銘月,又名金景天,屬于景天科,高約5厘米,一共有21片葉子。它從遠(yuǎn)處看像一朵正在盛開的綠色的荷花,它的葉片呈覆瓦狀互生,形狀為披針形,長(zhǎng)約3,厚約1厘米,先端稍尖,它排列得像龍骨一樣,葉子非常多汁。翠綠色的它襯著燦爛的陽光,十分美麗。
有幾天,我發(fā)現(xiàn)銘月掉了好幾片葉子,心里非常著急,于是馬上上網(wǎng)查了一下,結(jié)果出爐了:原來是因?yàn)殂懺略诖骸⑾、秋三季需要多曬一點(diǎn)太陽,少“喝水”。網(wǎng)上還說銘月在不同的環(huán)境下有不同的顏色,比如在太陽充足的情況下會(huì)呈金黃色,在強(qiáng)烈日照下會(huì)呈橘黃色,在光照不足的情況下會(huì)呈綠色,且葉距拉長(zhǎng)。我連忙把銘月移到有太陽的.地方,做起了試驗(yàn)。幾天之后,我去觀察銘月,發(fā)現(xiàn)葉緣邊上真的變成了橘黃色。我再把移到室內(nèi),過了幾天又去觀察它,發(fā)現(xiàn)它又變回了綠色,而且葉距越來越長(zhǎng),我不禁感嘆道:“大自然真是奇妙無窮!”
現(xiàn)在銘月就擺在我的書桌上,每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí),看看它,緩解眼睛的疲勞,讓眼睛感到了一陣陣清新。
我愛我的銘月,你們呢?
二年級(jí)植物作文 篇3
今年二月二十四日,我和媽媽跟著旅行社去西雙版納游玩,這里是新奇的植物世界。
從小至今,我就喜歡吃香蕉,可從來不知道香蕉是像西瓜結(jié)在地上還是像蘋果長(zhǎng)在樹上,西雙版納到處都是香蕉樹,就像我們這里的玉米、小麥一樣普通。每棵香蕉只結(jié)一串,有的竟長(zhǎng)達(dá)幾十厘米。每串香蕉都用長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色紙袋包起來,難怪運(yùn)到我們這里的香蕉一個(gè)黑點(diǎn)都沒有。
1961年,來自北京、上海的好幾萬名知識(shí)青年在西雙版納栽下了漫山遍野的橡膠樹。當(dāng)?shù)氐母钅z人,總要半夜3點(diǎn)鐘起床去割膠,因?yàn)檫@時(shí)候的膠最好,能賣高價(jià)錢,太陽出來了,膠就變硬了,價(jià)錢自然就低了。橡膠能做床墊、枕頭、被子、醫(yī)用手套、拖鞋、輪胎等等。
西雙版納的路邊有許許多多的.王棕樹。王棕樹的樹干又高又直,樹干上有一圈一圈灰白相間的花紋,像斑馬線似的。樹干的上面翠綠翠綠的,像大肚子的花瓶,王棕樹的葉子像芭蕉扇一樣,但要比芭蕉葉大得多,有一米多長(zhǎng)。
西雙版納植物園的路邊有一種藤本的巴豆藤,被稱為“植物的慢性殺手”,只要有巴豆藤生長(zhǎng)的地方,它旁邊的那些樹遲早會(huì)被它纏繞死去。聽導(dǎo)游阿布說木本的巴豆吃了會(huì)拉肚子,但是藤本的吃了卻會(huì)止瀉。多么神奇!
在植物園里我還見了一種寄生樹,它叫“爬樹龍”。它的根不是扎在泥土里,而是長(zhǎng)在別的樹干上,它看起來就像一條條的芝麻蟲,又像一根根被截?cái)嗟闹褡印?/p>
西雙版納的植物還有很多:火龍果、木瓜、芭蕉、榕樹、榴蓮……這些都是我以前沒見過的。我喜歡西雙版納,我喜歡這里新奇的植物!
二年級(jí)植物作文 篇4
它雖然不是什么名貴的花,也不是名貴的草,但在我心里它卻是我最留戀的植物——小草。
冬天剛過,春天到來,小草伸出已經(jīng)埋在地下好久的小手,在向我招手,我真開心。這個(gè)小草卻是我生命中最能使我開心的植物,在春天里,小草是可愛,純潔的。
夏天到了,小草逐漸長(zhǎng)大了,它搖著小腦袋,好像在向人們微笑,讓我覺得它好像有感情,在夏天里,小草長(zhǎng)的.雖然不起眼,但是卻是最頑強(qiáng)的植物。
秋天到了,小草已經(jīng)發(fā)黃了,它好像哭著對(duì)我們說:“再見了”。我看見這情節(jié)也感到無比傷心,看著小草的黃葉子,我狠下心來摘回去,每天用水澆灌,可是還是沒能讓它們存活下來,我感到好傷心,秋天的小草是難過的、可憐的。
冬天到了,小草被積雪覆蓋了,我看不見它們, 我好想變成一張大鋪蓋,把它們都蓋起來,讓它們不要消失,但是,這只是我的癡心妄想罷了。永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)愿望,冬天的雪是令我生氣的,為什么,因?yàn)樗w住了我喜歡的植物,但同時(shí)我也為小草感到高興,因?yàn)樗谌碎g已經(jīng)逛了一圈,已經(jīng)知道個(gè)大概。
一年四季,花花草昌在悲傷、離別的時(shí)候,就像生離死別一樣痛苦,有句詩說:“野火燒不心盡,春風(fēng)吹又生,說的就是小草,希望小草能夠像這首詩一樣堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)植物作文 篇5
一天,媽媽從超市里買來幾個(gè)像大蒜頭一樣的東西,我驚奇地問這是什么,媽媽笑著回答這是水仙花。
過了幾天,水仙花的底部長(zhǎng)出了密密細(xì)細(xì)的白色細(xì)根,頂上抽出了淺黃的小嫩芽,像一個(gè)淘氣的娃娃,探出了頑皮的`小腦袋。接著,水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖,一朵朵雪白的小花競(jìng)相開放,美麗極了!早晨我醒來,聞到一陣清香。
我愛水仙花!
二年級(jí)植物作文 篇6
昨天,老師帶著我們一、二年級(jí)的小朋友往植物園春游。固然從學(xué)校到植物園有些遠(yuǎn),可這一路上,同學(xué)們還是有說有笑。
公路兩旁的田野里最搶眼的要數(shù)那金燦燦的油菜花了,就像綠地毯上縫著一個(gè)個(gè)黃格子。東風(fēng)把公路兩旁的山都換上了綠裝,清清的小河沿著公路靜靜地流著,花瓣兒灑了小河一身。
走了好久,我們終于來到了植物園。植物園的桃花盛開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看往就像一片粉紅的朝霞。艷麗的.月季花也競(jìng)相開放,一朵朵的花兒就像在參加選美大賽。不遠(yuǎn)處的池塘里,魚兒互相追逐著,還有一群群的小蝌蚪正在找媽媽。池塘邊的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了新葉子,長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子正隨風(fēng)擺動(dòng)。一陣風(fēng)吹來,小樹林里的樹葉都飄落下來,像漫天飛舞的紫蝴蝶。春天怎么會(huì)落葉呢,我仔細(xì)一看這些飄落下來的樹葉都是紫紅的,我想那是東風(fēng)姐姐在為小樹換新裝吧。
我們走累了,老師和我們就在這片小樹林里休息了。有幾個(gè)同學(xué)在打牌,人固然小,可腦子卻很靈活;有幾個(gè)小朋友一起放鷂子,一個(gè)拿著鷂子另一個(gè)跑著,固然跑了半天沒有放飛成功,但他們還是很開心;還有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……
植物園的春光真美,有了我們的這春光更美了。
二年級(jí)植物作文 篇7
有一種植物,沒有桂花的清香,沒有玫瑰的美麗嬌艷,也沒有蝴蝶蘭的色彩,但我卻喜歡它,花中王者——仙人球,比那些花還要頑強(qiáng),還要珍貴。
仙人球的身上長(zhǎng)滿了刺,像一只小刺猬,要是不小心碰到它,手上的鮮血定會(huì)直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時(shí),我心想:“這么丑的東西,跟個(gè)丑八怪一樣,我才不要養(yǎng)它!笨墒前职謰寢寘s說:“你一定要好好照顧它!焙芸欤谉岬南奶斓搅,我把我喜歡的花花草草都搬到陰涼的地方,唯獨(dú)把那“丑八怪”仙人球丟在陽臺(tái)上。時(shí)間一天天過去,炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來了,等我再見到仙人球時(shí),仙人掌并沒有枯萎,反而開出了鮮美的.花。仙人球的頭上長(zhǎng)滿了淺紅色的小花,我看見這些花以后,覺得以前錯(cuò)怪它是:“丑八怪”了。我不由感概,仙人球的生命力真頑強(qiáng)。
我最喜歡仙人球,是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
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