【精品】五年級優(yōu)秀作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
時間過得飛快，轉眼間，20年過去了。我現在在英國劍橋大學做教授。
今天是20xx年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機器人秘書幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機器人秘書抱來了一摞準備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時，發(fā)現了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時，我才意識到我已經20年沒有回過母校，應該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫下了母校的地址，當我拿起它時，它已經帶我來到了英國邊境，2秒鐘后我就到達了我的母�！本┬W。
站在大門口，我發(fā)現保安和大鐵門都不見了，有的只是“北京小學”的激光虛擬牌匾、一個機器人和一堵“紅外光束墻”，這時，一個學生騎著“超微縮聲速自行車”來到了學校大門口，只見他手拿一個“多功能全科電子書”對著“北京小學”牌匾的'某個部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現了“親愛的xx同學，你好！”幾個大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學剛剛推車進去，“紅外光束墻”馬上又出現了在我面前。
我來到機器人保安前剛要張嘴詢問，就聽見機器人保安對我說：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想參觀母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請進！”沒過1分鐘，這位機器人保安說道，同時為我開啟了“紅外光束墻”。
一進入校園，首先映入眼簾的，就是教學樓已經變成了摩天大樓，直插云霄。繞過這擎天柱，我來到了曾經的操場，卻發(fā)現場地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢問了一位正巧匆匆路過的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場旁的一組按鈕，我滿心疑惑地走了過去，隨意按了一個按鈕，草地竟然裂開了，一個籃球場竟然升了上來，仿佛回到兒童時代的我又充滿好奇的按了一個按鈕，籃球場降了下去，一個足球場又升了上來，這真是太有創(chuàng)意了……
不知變換了多少場景，我突然想起了我曾經住過的宿舍，那里又會變成什么樣呢？心急的我一路小跑來到了宿舍樓，走進大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動調節(jié)地毯”，我隨意走進一間房間，里面的環(huán)境和七星級酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時候快樂的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見的黃色按鈕，這時，竟然出現了一個“人造太陽”，溫暖的陽光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光浴；我又繼續(xù)按了一個綠色的按鈕，這時我的眼前出現了4維虛擬的森林環(huán)境，聽著清脆的鳥鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥語花香的世界時，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機器人秘書也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個學術討論交流會需要我馬上回英國去主持，雖然我依依不舍，我還是準備離開母校去工作，因為我已暗下決心，不久的將來，我一定會帶著我為母校所設計的新發(fā)明回來，為母校的現代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
不知何時，窗外下起霏霏小雨來，似一張網籠住迷蒙般的城市。
“又下雨了！”“是呀�！�
整個城市步入了夏天。小雨紛紛，沒由來的，天邊烏云一片，飄起雨絲來。
沒有人告訴過我，小升初會這么累。每天的心情就如這天氣般一團糟。
排名榜上面密密麻麻的一片字，看得人眩暈。如同一大塊黑色烏云遮住了原本明快的心，果然我的名字又被甩到后面去了。我從人堆里擠出來，那些積極的家長，在我眼中就像張牙舞爪的野獸爭奪著一塊鮮美的肉一樣。
“好，拿出講義，我們來看第一道題。”老師的聲音尖尖的`，像燒開水的壺于般刺耳。我坐在狹窄的空間里，埋下頭，假裝很認真地聽課，努力去辨別越來越模糊的題目。
窗外霧蒙蒙地下起雨來，連成一張雨絲織成的布，緊緊密密地滴在柏油馬路上。窗外的景色好像電視機信號不好，模模糊糊的。雨絲被拉長接連著天和地。
周二，楚才的成績出來了。我唯一的驕傲被一場雨澆得煙消云散，很多人都得獎了，我努力地嘗試去恭喜他們，心中的雨卻情不自禁地下大，心被壓得很悶，上面繚繞著一層深深的霾。“有得有失。”我安慰自己道，可胸口卻悶得慌，仿佛有一圈趕不走的烏云壓著它，有不平，有憤怒，卻找不到爆發(fā)的時間。
又下雨了，雨絲灑滿了整個校園，像細細的銀針，一根根扎入，那么稠密，讓空氣中彌漫著雨的氣息，擾亂了我的心，發(fā)慢了我筆行走的速度。
雨飄飄揚揚落進凡世中，落進我冰冷的心里，把畢業(yè)季拉得漫長。
多希望雨后有一輪彩虹照在我心上！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我家，爸爸自稱學識淵博，人稱“博學先生”；媽媽則以“萬能太太”自居；而我，則是個地地道道的“樂天派”，無論大事小事，我都要笑上一陣。我們一家三口湊到一塊，屋里便是笑聲四溢。
早上起床，我正看見爸爸皺著眉頭，呆呆地坐在電腦前苦思冥想。我心想：這位博學先生看來有些麻煩呦！待俺樂天派去瞧瞧！于是，便大搖大擺地走到他面前，得意洋洋地說：“老爸，有何疑難，需要我堂堂正正的樂天派來幫你想想看！”“切！小丫頭，你懂啥！我若是要你幫忙，就不叫“博學先生”了！”爸爸雖然這么說。但從他的眼神當中可以看出他的憂郁和煩惱。我覺得奇怪，看了看電腦，出其不意的`發(fā)現電腦稿的正中央平平整整地躺著“工作論文”四字。“哦，原來我們的“博學先生”也不會寫“論文”哪！嘻嘻！”“萬能太太”被陣笑聲引來了：“讓我來看看吧！”媽媽看看電腦，也是一聲嘆息，念叨著：“好難那！”這時，站在一邊的我卻派上了用場，吶喊著：“加油！加油！”他們欣喜地看了看我，像加滿了油似的，配合起來：媽媽想結構，爸爸按照結構寫下去。不一會兒就寫好了“論文”。
啊，這就是我家，一個配合默契的家。在這個家里，經常發(fā)生無數令人忍俊不禁的事，使我常會在夢中笑出聲來。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
上個星期五，我去了劉睿衡家。到他們家后，我們迅速地做完作業(yè)，劉睿衡的姥姥也做完了飯，我們就開吃啦。吃完了飯，劉睿衡爸爸提議去打籃球，我們都欣然同意。
我和劉睿衡的`爸爸、劉睿衡、劉睿衡的兩個朋友一起來到籃球場，畢竟，我以前是個籃球高手，所以我一拿到球，就過了劉睿衡，在罰球線上一投，咦？怎么偏了，我以前投罰球可是百發(fā)百中的，看來技術下降了。劉睿衡的一個朋友可是打籃球高手，他可以不費吹灰之力就投進罰球或兩分球，連三分球有時都能投進，真厲害啊！
后來，我發(fā)現，劉睿衡的爸爸個子雖然最高，沒人搶的過他，但他并不投籃，而是傳給劉睿衡，于是，我就盯緊了劉睿衡，機會來了，劉睿衡爸爸又搶到了球，趁他傳給劉睿衡時，我一躍而起，搶到了球，投籃！進了！后來我又如法制炮，進了好幾球，劉睿衡終于耐不住，當我搶到球時，他拉了一把，又踢了我一腳，犯規(guī)！
我的肚子有一點疼，劉睿衡爸爸看我不舒服，就說該回家了，劉睿衡的兩個朋友也回家了，我心里有些不好受，就因為我一個人，其他人都回家了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。
“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手�！鞍�,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的.對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。
過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!
五年級優(yōu)秀作文 篇6
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。為什么呢?那就回到今天的體育課一起來看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開始。
誰叫我是“跑步健將”呢?我便一個“飛腿”跑在最前面。等待老師發(fā)球，果然，待我們做完健身操后，老師便捧了好幾個球，我眼尖手快便搶了個排球，和李欣儀玩了起來，后來又增加了五六名同學。既然是排球，那就用排球的方法來玩，我最先發(fā)球，當然嘛!誰叫我是搶到球的人 !大家都玩得很開心。玩了一會后，不知誰的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個主意：第一個人半蹲著，形成個小山洞，后面人跟著這樣，動作做好后，就由第一人傳球，到最后一個人時再傳回來，雖然覺得很無聊，但我們卻玩得很開心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當我們玩得愉快時，下課鈴卻若無其事地響了起來，我們這才回過神來，拋去剛才的.快樂時光，往咱教室走去。說實在話，還真想多玩一會呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我在快樂數學上看了“平均數知多少”這篇短文覺得很有趣，就想來算一下我的平均分。
我上學期期末考試的成績，語文和數學兩科的平均分90，英語和數學兩課的平均是89.5分，英語和語文的.平均分是85分。我上學期語文數學英語各考了多少分呢？這就是我要問的問題。我根據語文數學英語，每課的成績，平均分可以知道：語文和數學兩課共得90.5x2＝181分，數學和英語兩課共得，89.5×2＝179分英語和語文兩科共得85×2＝170分。上面三個數的總分加起來170+179+181＝530分，正好是語文數學英語這三科總分的兩倍，由此可推知語文，數學，英語三科的總分是530÷2＝265分。根據三科的總分和其中兩科的總分，就可以推算出另一個成績：英語為265-181＝84分，語文為265-179＝86分，數學,265-170＝95分.
數學問題可真奇妙，我以后一定要多學習才行呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
每個人在生活中都會有許多次的嘗試，可能成功，也可能失敗，但每一次嘗試都會令我有所感悟，最讓我受益匪淺的一次嘗試就是第一次動手做飯。
記得那是一個星期日，這是爸爸媽媽出差的`第3天了，他們給我的錢，我早已用光，逼不得已，我只好嘗試著自己做飯吃。
我踏進廚房，拿起電飯鍋中的容器舀了一勺米進去，然后來到水池旁，打開水龍頭開始洗米，剛開始十分順利，原來做飯也不難嘛，我在心里暗道�？墒侵蟮顾臅r候，我才知道我的想法錯了，米�？偸遣煌５貜娜萜髦型乩锱�，害得我只好反復去撿，又反復的洗，最終經歷九九八十一難后，我終于將米洗干凈了。
接著，我便從冰箱里拿出兩個雞蛋和一個西紅柿。首先我將西紅柿洗凈切成塊，再將雞蛋殼在桌沿上磕碎，掰開蛋殼讓蛋清和蛋黃流入碗里，最后用筷子充分攪拌，一直到打蛋結束前，我都沒有發(fā)生任何意外，可是之后的炒卻令我有些畏縮了。我在倒入油后，沒等油熱我就先將西紅柿和雞蛋液一股腦拋灑進了鍋中，然后又拿起鏟子的末端對著鍋中的不明物體亂炒一通，最后出鍋的那一盆不明物體雖然賣相有一點丑，但還是能吃的，我終于吃上了一頓飯。
第一次動手做飯使我受益匪淺，至少在之后爸爸媽媽出差的日子里我不會餓肚子了。第一次動手做飯還讓我悟出了一個道理：風雨之后就是彩虹，而困難過后，便是成功與快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
中招又臨近了，坐在書桌旁，想起今天對同學的拒絕，我陷入了回憶。
那是去年中招考試前一個月。那一天，我吃過早飯，就跑到一個朋友家里去玩，并打算邀請他一起去打籃球。他正在寫作業(yè)，就讓我先等著，也可以去玩他的電腦。我大喜，立刻打開電腦坐下玩游戲，而他，就在旁邊寫作業(yè)。
時間一分一秒地過去，我的腰開始酸痛，手指也有些僵硬了。站起身，扭扭腰，捏捏手指關節(jié)，一陣“噼啪”聲從指間響出�！斑怼}好難��！”同學也許是受到了我的干擾，發(fā)出一句輕輕的嘆息。然后，他也站起身活動活動手腳，無意中看到了鐘表，吃驚地說：“已經十一點了！這么快！我記得就寫了一會兒�。吭趺匆幌伦泳瓦^了兩個小時？”很快，他又坐下寫作業(yè)了。
這時，我感到了他對我的冷落，心中有些涼意，于是無趣地走出房間。陽光傾瀉在我身上，盡管皮膚有些發(fā)熱，但心里感覺不到一絲溫暖。我默默地離開了朋友家。
那天，我不知是怎么樣過的'。但那天后，我開始了努力學習，可我仍沒考上理想的高中。我復讀了。
今天，同學來找我出去玩，但中招考試又臨近了，我不想再一次失敗。每一次看到以前的已經上高一的同學，我都深深地感覺到自己是個失敗者。我不想再感受失敗，我想要成功，因此，我拒絕了他，并勸說他要抓緊時間復習，我不希望他再像我去年一樣。
朋友無意間的冷落讓我改變，讓我懂得要想成功就必須承受孤獨，付出努力。
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