【必備】五年級作文集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
好不容易盼到了一個(gè)風(fēng)和日麗的雙休日，我約好s君去游覽關(guān)倉。離開沉悶的家，鳥籠式的校園，慢步在人歡鳥鳴的大道上，心里甭說有多高興了。我們一路歡歌；一路笑語。欣賞著那一路春山，一路秀水。
來到橋邊，舉目四顧，只見兩岸奇峰險(xiǎn)石重重疊疊，亙古的山巒起伏不斷，橋下的綠水明澈迂回，潺潺涓涓，雖說沒有桂林的山、漓江的水那樣秀美，但對于我來說確也如癡如醉。那山環(huán)抱著水，水倒映著山，更讓人心醉的是河岸旁的農(nóng)家小舍，紅色的磚墻，依山傍水，綠蔭蔽日，這是一幅多么安謐、恬靜的山水畫啊，我趕快攝下這鏡頭，留作永久的紀(jì)念。
沿著河岸上行，沒走多遠(yuǎn)，便有一仙境般的洞穴展現(xiàn)在眼前，我欣喜若狂，傍著突石攀援。洞穴雖不大，但卻鐘石林立，有的像破土的竹筍；有的如倒插的利劍。特別是從洞穴向?qū)Π哆h(yuǎn)眺，只見那山更加偉岸、神奇，峰巒疊障，姿態(tài)萬千，危峰峭壁，直插云天，這里的水也失去了先前的溫柔，撞打攔道的奇石，浪花飛濺，銀光四閃，有如：驚濤拍岸，卷起千堆雪的.景觀。
穿過凝翠的柳林，那鵝黃的、嫩綠的柳枝伸出纖細(xì)的小手邀你與之歌舞，新生的綠草，笑瞇瞇的鋪在地上，宛如一張綠絨絨的地毯，一些不知名的小鳥在婀娜的垂柳中歌唱。
隨著茸茸的小草拾級而上，左一轉(zhuǎn)，右一彎，不知不覺便來到了山顛，我獨(dú)立于山顛，凝視著尤為瀲艷的殘陽，我感到了從未有過的高大，從未有過的恬靜，似乎忘記了時(shí)間和空間，也似乎忘記了自然和我，我只覺得我已擁有全部的自然，一種永恒的美、一種冥冥頓悟充益在胸，我想化作這山，依傍碧水喜戲云霧，也愿化作山下的水，倒映青山，更愿花作一只水鳥，在青山碧水之間為人們輕歌曼舞。
五年級作文 篇2
我爸爸去花店買了兩包黃秋葵的種子。
黃秋葵的種子像綠豆一樣大小，形狀圓圓的。我立馬拿一粒種子跑去陽臺(tái)，找一個(gè)最大的花盆把種子放在泥上，然后澆水。我每天一放學(xué)就去看它。一個(gè)月過去了，沒有看到種子冒出來，很奇怪，我問爸爸，為什么黃秋葵不發(fā)芽呢？爸爸說：“播種前要把泥土挖20-30厘米，及時(shí)深翻曬土10-15天，最好種植時(shí)間5-6月，把種子埋在2厘米深的土里�！蔽衣犃税职值脑捗靼琢嗽S多。
第二次我按照爸爸的話去種植。我每天給它澆兩盤水，希望它快點(diǎn)長大。時(shí)間真快，已經(jīng)兩個(gè)月，怎么還是沒發(fā)芽，我又去問了爸爸，爸爸說：“傻小子，你澆水過多，種子多爛掉了。”
這次我汲取了前兩次的教訓(xùn)，我嚴(yán)格按照之前爸爸告訴的方法，每天澆適量的水，不到一個(gè)星期，果然冒出芽來。我每天放學(xué)都去觀察它，它漸漸長大了，長出兩片葉子，葉子嫩嫩的'。綠綠的。小小的。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，每次兩片葉子一起長出來。過了一個(gè)月，黃秋葵長大了，綠色葉子一簇推在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。突然，有一天花蕾長出來了，不久我看到果實(shí)了，我數(shù)了一下，有十幾個(gè)，我好激動(dòng)，跑去告訴爸爸很快有黃秋葵吃了，爸爸說：“肯定好吃，一份耕耘，一份收獲�！蔽页晒α恕�
種黃秋葵過程中，我學(xué)到一個(gè)道理，做事情一定要耐心，細(xì)心，即使失敗了也不怕，永不放棄，會(huì)有意想不到的驚喜。
五年級作文 篇3
夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。它是幽靜的，凄涼的，有一種凄凄之美。
透過木窗向外望去，一片墨綠墨綠的荷塘。月光如水般傾瀉下來，染藍(lán)了池水。這時(shí)，我不禁吟誦起朱自清先生的《荷塘月色》中的片段：曲曲折折的荷塘上，彌望的是田田的葉子……荷葉像一個(gè)大圓盤似的.，又像一把大傘。有許多小魚在荷葉下嬉戲、玩耍，使荷塘顯得更有動(dòng)感了。
荷花點(diǎn)綴在葉子中間，像一顆白色的夜明珠。有的擺動(dòng)著自己婀娜的身姿，正在舞動(dòng)；有的只開了兩三片花瓣，宛若一個(gè)害羞的少女半掩著面紗；還有的沾上了露珠，像是點(diǎn)綴著幾顆寶石，荷花顯得更有美感了。荷葉碧綠碧綠的，借著月光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像無數(shù)綠色的帆，煞是好看。幾只蜻蜓停留之上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
微風(fēng)拂過，荷塘飄來縷縷幽香，真是沁人心脾。夜，幽靜而凄涼，卻因月光多了些浪漫，因荷塘多了些色彩，我愛這一番荷塘夜色。
五年級作文 篇4
今天的體育課可真是花樣百出。老師首先讓我們繞操場跑三圈，然后派幾名同學(xué)又去拿來幾只籃球。我們雖然好奇地不得了，但由于跑步中，我們也來不及多想。
三圈終于跑完了，大家都累得上氣不接下氣，現(xiàn)在老師也總該說出游戲規(guī)則了吧!?但老師卻偏不，嘿嘿笑著讓我們猜�！坝惺裁春貌碌穆�!”好幾位女生嘀咕道。
但是男生們的相比之下，他們倒特別感興趣，“打籃球、舉行籃球比賽、投籃……”但老師卻依次搖了搖頭，終于，男生們實(shí)在想不出什么新主意了，個(gè)個(gè)垂下了腦袋。
老師看我們敗下陣來，不得不亮出“底牌”，原來是籃球接力!一聽大家都興奮起來，是將籃球舉過頭頂，然后拋向身后，后面人接住后，依次再往后拋，最后一位接到球后再返回來。
先是女生組接力，大家配合的'都很好，很快地一輪就結(jié)束了。接著男生組接力，看著男生們遲鈍的動(dòng)作，讓我們女生笑開了懷。接著，體育老師又讓我們“傳籃球”，將兩腿叉開，球從兩腿中間滾向身后。相對而言這個(gè)游戲較簡單，大家玩得不亦樂乎。興致正濃時(shí)，老師就宣布游戲結(jié)束了，此時(shí)下課鈴也打響了，我們只好戀戀不舍地放下了籃球。
籃球接力既鍛煉身體，又鍛煉眼手能力，一堂有意義的體育課。
五年級作文 篇5
時(shí)間宛如一陣風(fēng)，輕輕地從我們身邊飄過，帶走了你的一切，唯獨(dú)留下回憶！
那時(shí)，我還在上一年級，爸爸要外出一段時(shí)間，便把你帶到了我的身邊，爸爸讓我叫你姐姐，還讓你照顧我。當(dāng)時(shí)我就不滿了，扯著爸爸進(jìn)門，推著你出門�，F(xiàn)在想想吧似乎很有趣呢！不顧我的推搡拉扯，爸爸還是走了，我和你便正式在一起生活了。
因?yàn)閷δ愕牡絹砦液懿粷M意，所以我處處為難你，欺負(fù)你，折磨你。
傍晚放學(xué)，你來接我，在人群中我一眼就望到了你，很奇怪呢，好似心有靈犀一般。但我只是快步走過去把書包扔給你，仰著頭，大步流星地走了，儼然是個(gè)小大人像，好不神氣呢！你走在我的身后，雖然沒有看見你的表情，但我想你一定又尷尬又無奈吧。路過超市，我又被那么多可口的零食吸引了，不管三七二十一地把毫不知情的你拉進(jìn)了超市里，看見好吃的就往籃子里扔，再出了超市，你身上的東西壓的你走不動(dòng)路，我突然有種罪惡感，想幫你，但我的自尊心卻又不把應(yīng)。
冬天頻臨，天漸漸冷了，你什么都依著我，于是我又頑皮的讓你給我織一條圍巾，幾天后，你就送了我一條圍巾，但我發(fā)現(xiàn)你的手都腫了，我想是織圍巾時(shí)凍的吧。你把圍巾送到我面前來，小心翼翼地，我還看到你眼中著點(diǎn)點(diǎn)希翼，害怕我不喜歡，不能否認(rèn)你的手真巧，織出的`圍巾很漂亮，像仙女們的飄帶，翩翩欲飛。但我還是口是心非的說了句真難看！
當(dāng)時(shí)，你只是抿抿唇，沮喪的走了，還說過幾天給我·織一條新的漂亮的。我又后悔了，真的后悔剛才的口不擇言。
最終，我鼓起勇氣叫住了你說了句，姐姐，很漂亮，我喜歡！我第一次叫你姐姐，怪別扭的，但你好像很激動(dòng)，蹦到我面前，給我圍上了圍巾，并對我說謝謝。在聽到那句謝謝時(shí)，我呆怔了，明明該道謝的是我，但是你卻說了。
后來的幾天，我們的關(guān)系終于不再那么尷尬了，但在后來，你就走了，只留下那一條水藍(lán)水藍(lán)的圍巾。
長大了，知道你與我是一個(gè)姓，有血緣關(guān)系后，這才恍然大悟，原來能在人群中找到你，不是巧合，而是因?yàn)橛H近的緣故。然而，我去過你的家里，但伯伯說你外出打工了。很失望呢，沒有見到你。
這條圍巾我一直留著呢，它算是幫我們緩和關(guān)系的媒介吧！多年未見了，你還好嗎，姐姐？
五年級作文 篇6
時(shí)光就像無情的流水，轉(zhuǎn)眼間，就要小學(xué)畢業(yè)，離開母校了。想想小學(xué)生活是那么的有趣，又是那么的難忘�；貞浲�，那一次次經(jīng)歷就像起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那么的`親切而熟悉，又那么美好而和諧。
記得今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上一個(gè)“8字長繩”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要5男5女來跳繩，像寫“8”字一樣地跳，比賽的時(shí)候，3分鐘里哪個(gè)班跳得最多哪個(gè)班就獲勝。
可是我班一開始練，就遇到了困難。大家有的這里被繩子打到了；有的那里被繩子勒住了；還有的甚至被繩子絆倒了。嚇得大家都對這根長繩害怕起來。不一會(huì)兒，3分鐘就像流水般消逝，而我們卻沒跳幾個(gè)，原來我們個(gè)個(gè)看到繩子，像見了老虎一樣，不敢靠近它。
我也像個(gè)縮頭烏龜似的，看到繩子過來不敢沖進(jìn)去，生怕會(huì)被勾住。心里想：唉，如果我跳進(jìn)去了，繩子也許會(huì)像鞭子一樣抽向我，算了，我還是不要連在一起了吧。
繩子一下一下地在我眼前晃過，而我去猶豫再三也不敢沖進(jìn)去。這時(shí)，只聽見老師親切地對我說：“你停頓一下，就浪費(fèi)了一些時(shí)間，那如果人人都像你一樣，那不就輸定了嗎？你不要害怕，你一定能行的！”
突然，我感覺到一只手輕輕地推了我一下，我也眼睛一閉，彎著腰，沖進(jìn)繩子，輕輕一跳，輕盈地跑了出來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要將繩跳好，原來并不很難。經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和幫助，經(jīng)過大家的努力，我們終于做到不害怕繩子了。
為了能將我班的跳繩成績提高，我們長繩組的隊(duì)員互相交流跳繩技巧，利用課余時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練，天天練習(xí)。因?yàn)榇蠹倚睦锒佳b著班級榮譽(yù)，也都不叫苦不叫累。在一次次訓(xùn)練中，我們配合得更默契了，更融洽了。啦啦隊(duì)員為我們加油，老師為我們鼓勁，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，擰成了一股更強(qiáng)大的繩。
功夫不負(fù)有心人，到比賽的前一天，我們3分鐘已經(jīng)能跳180多個(gè)了，我至今都難以相信我們是如何做到的。
在這五年里，我們有笑也有淚。我會(huì)把這件件往事深深地藏在我的水晶瓶里。
五年級作文 篇7
現(xiàn)在F懂無知的我們，正走在一條寬闊的大道上，路的盡頭是門，門的背后是我們期待而又害怕的未來。
我們會(huì)長大，可是在這之前，我們在路上留下的一串串深深淺淺的腳印，包含著不為人知的痛苦、心酸、歡欣與憂愁。
有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似關(guān)系很好的朋友在背后說你的壞話，而你討厭的人她在別人面前夸獎(jiǎng)你；平時(shí)親密的同學(xué)從未在生病時(shí)來看過你，而向來沉默內(nèi)斂的同桌卻一言不發(fā)地幫你擦掉水漬。于是，你在疼痛中懂得，不能只看事情的表面，多的是你不知道的事情。
一次一次的`疼痛，一次一次的擦掉眼淚，一次一次的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成長的盡頭，我們漸漸變得刀槍不入。
兒時(shí)的友誼純真無邪，只是因?yàn)橥娴猛稒C(jī)便能形影不離，可長大后卻知己難覓，甚至偌大的一座城，都找不到一個(gè)人談心。
那么多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進(jìn)了陷阱，或是在欲望的泥淖中不可自拔。
所以，總有一些珍貴的東西會(huì)遺失在成長的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤。
小時(shí)候畫在手上的表未曾轉(zhuǎn)動(dòng)，卻帶走了我最美好的時(shí)光。是啊，我們都不曾察覺，時(shí)光就恍惚般帶走了我的童年，回不去的童年。那些所謂的成長，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)之后，我們就能懂得許多道理，總有一天，我們會(huì)到達(dá)路的盡頭。
盡管前方有許多未知的兇險(xiǎn)，可與其糾結(jié)無法改變的過去，不如揚(yáng)起微笑珍惜現(xiàn)在相信未來。因?yàn)樽哌^那么多路的我們，在一個(gè)新的起點(diǎn)，我們會(huì)義無反顧地推開門，然后，看見門后有一個(gè)光芒萬丈充滿希望的世界。
五年級作文 篇8
時(shí)間，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。每天，在時(shí)間里旋轉(zhuǎn)，永無止境。生活在其中，卻看不見，摸不著，嗅不到。能看見的只有鐘表的不斷變化；能摸著的只有書本的泛黃陳舊；能嗅到的只有春夏秋冬的花開花落。那是才明白了時(shí)間在流逝。
從朱自清的“頭涔涔，淚潸潸”認(rèn)識(shí)了無情的它；從蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”認(rèn)識(shí)了讓人傷感的它；從岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭J(rèn)識(shí)了令人惋惜的它；從“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！闭J(rèn)識(shí)了寶貴的它。
“時(shí)光只解催人老�！边@是古稀老人對它的嘆惋；“別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。”這是有志中年的看法；“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰�！边@是天真兒童對它的了解。
古今多少人，都感嘆時(shí)間匆匆，但又有誰想到在流逝的時(shí)光中，做出永垂不朽的事業(yè)呢？怕又有多少人把時(shí)間用來傷感。曹操這個(gè)亂世英雄，這個(gè)足智多謀的軍事家、政治家，這個(gè)年過花甲的老人。他在自己僅有的少許時(shí)光中，做了一番令后人嘆為觀止大事業(yè)，印證了他的那句詩“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”
細(xì)細(xì)回?cái)?shù)自己的五千多個(gè)日子，這些日子中不用追問我干了多少大事，只捫心自問，我覺得充實(shí)嗎？我浪費(fèi)過他、虛度過它嗎？我珍惜了他嗎？隨著年齡的增長，我逐漸懂得了時(shí)間的意義。記得從幼兒時(shí)的蹣跚學(xué)步，到孩童時(shí)的年少無知，再到少年時(shí)期學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。如今的我，慢慢知道了時(shí)間的重要意義，無情的'時(shí)間慢慢流逝，我必須緊跟它的腳步，從現(xiàn)在每日的晨練、學(xué)習(xí)、閱讀中，我感覺到了人生的意義和充實(shí)，我不再是以往愛睡懶覺、一心二用、貪玩好耍的孩子。我在不斷利用時(shí)間的過程中，豐富自己的人生，我不再感到孤單無聊。
流星雨縱然生命短暫，但它卻在有限的時(shí)光里，絢爛了自己的美麗�；▋鹤罱K難免凋零成泥，但她卻把芳香獻(xiàn)給人間。既然人固有一死，何不“留取丹心照汗青�！�
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文05-18
五年級的作文05-18
五年級的作文05-18
五年級的作文05-18
五年級作文05-18
五年級作文05-19
五年級的作文05-19
五年級的作文05-19
五年級的作文05-19
五年級的作文05-20