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三年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2024-05-31 09:21:22 三年級(jí) 我要投稿

【精品】三年級(jí)有趣的作文7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的三年級(jí)有趣的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】三年級(jí)有趣的作文7篇

三年級(jí)有趣的作文 篇1

  今天早上第一節(jié)課,金老師給我們上了一堂有趣的勞技課。老師首先對(duì)橋進(jìn)行了講解,還給我們看了許多橋的圖片、短片,讓我們知道了橋的許多知識(shí),橋有拱橋、石頭橋、小木橋等,知道了如何制作橋。

  隨著金老師“開始”的一聲令下,大家都不約而同地忙開了。瞧,有的在量、剪,有的在粘貼,還有的在……干得熱火朝天。我先用左手拿住準(zhǔn)備好的彩色吸管,右手用剪刀在離伸縮處約2厘米處剪斷,再在管口處剪一個(gè)斜的小缺口,方便吸管相連。我按照這樣的方法連做了八個(gè)長長的橢圓形橋墩圈。下一道工序,就是粘合固定了。我在圈的一面輕輕粘上雙面膠,四個(gè)圈一組,上下擺放整齊,做成了一個(gè)橋墩。擺好橋墩位置,把吸管并排放整齊,兩頭固定在橋墩上。一座簡(jiǎn)潔明了的彩色橋就完工了。我們把書、鉛筆盒都放在橋上,小橋依然保持著原樣,沒彎、也沒有變形。前來聽課的老師們都露出了贊許的笑容。

  我們今天做橋都很認(rèn)真,橋做得很穩(wěn)固,非常成功。從金老師的講解中,知道了造一座堅(jiān)固耐用的橋,不僅要有淵博的'知識(shí),還要有超凡的技術(shù)。著名的錢塘一橋,建成使用了近70年了,歷盡風(fēng)雨,屹然雄跨在錢塘江上,大橋上每天有川流不息的汽車、有絡(luò)繹不絕的行人,還有轟隆隆來回穿梭的火車。茅以升爺爺設(shè)計(jì)這座橋不知傾注了多少心血,造橋工人不知付出了多少辛勤的汗水,真為他們感到驕傲和自豪!

  這堂勞技課真是太有趣、太有意義了!

三年級(jí)有趣的作文 篇2

  “!!!鄙险n鈴響了,大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神秘秘地從一個(gè)袋子里拿出了倆個(gè)不同顏色的氣球和一個(gè)吸管。我很好奇,雙眼直瞪。心中暗自猜想:老師要干什么?為什么要拿平時(shí)最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個(gè)為什么》的副本了。

  老師先吹了一個(gè)小氣球,而后又吹了一個(gè)大一點(diǎn)的氣球,一會(huì)兒,老師問道:“你們平時(shí)都是怎樣來玩氣球的呢!”問題剛提出,就聽到刷的舉手聲,一位男同學(xué)率先站起來說:“可以把氣球當(dāng)排球來玩!庇械腵同學(xué)說:“可以灌一些水在氣球里,用來打水仗!崩蠋熉牶髶u搖頭,說:“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧……”不一會(huì)功夫,老師成功的完成了實(shí)驗(yàn)。老師也發(fā)了些材料讓我們親自實(shí)踐一下。

  先是吹兩個(gè)大小不一樣的氣球,用繩子系好,在把兩個(gè)氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開,沒多久,你一定會(huì)觀察到大的氣球在變的更大,小的氣球在變的更小呵,太好了,我們的實(shí)驗(yàn)成功了。

  從這個(gè)試驗(yàn)中我得到了一個(gè)啟示:光看是不行的,只有自己去實(shí)踐,親身感受。

三年級(jí)有趣的作文 篇3

  在我的童年生活中,有很多有趣的事,今天我就像大家說一件。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我的弟弟和妹妹都來了。我們就商量了一下,玩流行的.游戲摸電棒,這個(gè)游戲我感覺很好玩。我們?nèi)齻(gè)剪子包子錘,看誰當(dāng)被摸的。是妹妹捉我們兩個(gè),我和弟弟東躲西藏,最后還是沒逃出妹妹的手心。該我捉了,我偷偷的看了一眼,捉住他們了。楊浩天捉了,路朵只顧著玩,沒看到楊浩天已經(jīng)往這邊走了,我以迅雷不及掩而之勢(shì)馬上跑到了一邊。我正準(zhǔn)備去摸電棒,還是被楊浩天發(fā)現(xiàn)了,真倒霉呀!

  這一次我藏在了一個(gè)很難找到的地方——家里,終于摸到了電棒。

  我又該找他們了,我用我的“千里眼”向四周瞧去,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很像頭的東西,立即跑過去,竟然是個(gè)假,我剛回過神來,已經(jīng)被路朵摸到了電棒,真是“聰明反被聰明誤”呀!

三年級(jí)有趣的作文 篇4

  每個(gè)孩子從小到大都會(huì)經(jīng)歷許多事情,有的開心,有的傷心,有的難忘,有被我淡忘了,有的不想在去想。我就經(jīng)歷過許多事, 但差不多都被我淡忘了,有一件事我卻永遠(yuǎn)銘記在心,那就是一次拔河比賽。

  那是離三年級(jí)畢業(yè)還有三天的時(shí)候,復(fù)習(xí)很緊張,同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí),一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有,但是在今天我們卻痛痛快快的'玩了一次,武老師一上課就對(duì)我們說,同學(xué)們,今天我們寫一篇作文,大家請(qǐng)到操場(chǎng)集合。我們丈二和尚摸不著頭腦,不知道老師葫蘆里賣的什么藥,忽然聽到有人說,去就去,怕什么,聽老師的的準(zhǔn)沒錯(cuò),來到操場(chǎng),我們看見操場(chǎng)中央放著一根繩子,還畫著分界線,我們一下子明白了,都躍躍欲試,摩拳擦掌,盼著老師趕緊開始,老師不慌不忙的先把我們分成兩個(gè)組,然后喊,預(yù)備,開始,男生對(duì)都露出輕松的笑容,好像一定能贏,女生對(duì)都使出了吃奶得勁,經(jīng)過了三十分鐘的搏斗,我們隊(duì)贏了。

  回到教室, 同學(xué)們都開始寫作文,誰也不說話,只聽見紙下沙沙的寫字聲,我想,同學(xué)們一定寫的很好。這節(jié)課過得真有趣啊。

三年級(jí)有趣的作文 篇5

  星期五,陽光明媚。我們的校園在多功能報(bào)告廳里組織了一次有趣的科普活動(dòng)。

  我們剛進(jìn)報(bào)告廳里,就驚喜萬分地跑來跑去,第一個(gè)看到的是“電乒乓”。里面有兩個(gè)乒乓球球拍,中間掛著一個(gè)乒乓球,按一下左下角的按鈕,就會(huì)有靜電,靜電會(huì)讓乒乓球在兩個(gè)球拍之間上躥下跳,發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。

  第二個(gè)是“駐波”。在一個(gè)長長的管子里有許多泡沫球,左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開關(guān),駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”,泡沫球一碰到駐波就一個(gè)個(gè)都站了起來,好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。

  這時(shí),我聽到了“啪!啪!”的聲響,就連忙走了過來。一看,這不是“靜電發(fā)射器”嗎?里面有兩根長長的'短棒。像只蝸牛的觸角,每隔十秒按一下開關(guān),兩根鐵棒的中間就會(huì)出現(xiàn)靜電,再按一下,“啪!啪!啪!”真是好玩。

  最后一個(gè)是“九環(huán)”。九環(huán)是中國古代的一種益智游戲。非常有趣兒,我玩著玩著,就暈頭轉(zhuǎn)向了?戳藙e人玩過之后,我悟出了道理就是:哦!玩什么都要有規(guī)律,不能亂玩兒……

  真是一次難忘的科普活動(dòng)。

三年級(jí)有趣的作文 篇6

  每1個(gè)人一定都有一些有趣的事情吧!我也不例外,每當(dāng)我想起這件事情時(shí),就會(huì)情不自禁地笑起來。

  那時(shí)我才三歲,祖母給我買了一袋又紅又大的櫻桃,我嘗了嘗櫻桃又酸又甜,真好吃,就一口氣把它吃光了。所以我認(rèn)為只要是紅色的東西,就一定很好吃。

  過了幾天,祖母上市場(chǎng)又買了一袋紅彤彤的東西回家,我一看是鮮紅色的,長長的',彎彎的,我想起了前幾天的紅櫻桃:“哼,只要是紅色的東西,就一定很好吃!蔽业目谒诓恢挥X中流了出來,讓我想起那股又酸又甜的味道。

  我趁祖母不注意,拿起1個(gè)最紅的放進(jìn)嘴里,幾口就吞了下去。我感覺一陣陣?yán)蔽断蛭乙u擊而來,太辣了,辣的我忍不住大哭起來,祖母趕緊給我倒了杯水,我咕咚咕咚地大口喝起水來,喝完水(www。t262。com],我委屈地對(duì)祖母說:“祖母,你買的什么東西呀,怎么這么辣呀!”祖母邊笑邊說:“傻孩子,那是辣椒呀,辣椒能不辣嗎?”

  這件事已經(jīng)過去好多年了,可是我仍然記憶猶新,因?yàn)樗屛叶昧?個(gè)道理:“無論什么事情,不能只看表面。只有自己親自經(jīng)歷過,試過才能了解和懂得!

三年級(jí)有趣的作文 篇7

  今天大家都興高采烈地去上學(xué),因?yàn)橐粫?huì)兒我們要春游啦!午飯過后,開始了我最喜歡的項(xiàng)目——“森林尋寶”。

  我們迫不及待地走進(jìn)樹林,剛一進(jìn)樹林,就有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“寶物”,大家立即圍住她,因?yàn)槲覀兌枷肟匆豢础皩毼铩本烤故鞘裁?原來“寶物”就是門票和鉛筆呀!

  我們繼續(xù)“尋寶”!我一直在翻腳下的樹葉,可是一無所獲,正當(dāng)我失望的時(shí)候,好多同學(xué)都找到了門票或者鉛筆,真羨慕!我垂頭喪氣地繼續(xù)翻找著,呀!一支鉛筆出現(xiàn)在了我的`面前,我趕快撿起鉛筆,舉著我的“寶物”興高采烈地向張老師跑去報(bào)喜,邊跑還邊喊著:“張老師!快看,我找到了一支鉛筆!”“繼續(xù)努力!”張老師笑瞇瞇地鼓勵(lì)我。

  于是,我又一次投身于“尋寶”的大隊(duì)伍中,努力尋找,希望能找到一張“珍貴”的門票?上,我找呀找,翻呀翻,還是沒有找到!聽同學(xué)們說,細(xì)心的郭植森同學(xué)從樹皮里發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆,我一邊暗暗為自己打氣一邊繼續(xù)翻樹葉堆,我又找到了一支鉛筆。

  森林“尋寶”很快結(jié)束了,我找到了兩支鉛筆,送給同學(xué)一支,自己留了一支。雖然我沒找尋到門票,有點(diǎn)兒遺憾,但是我學(xué)會(huì)了分享,我也挺棒的!

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