【精品】三年級(jí)科技作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)科技作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)科技作文 篇1
上周末，我和同學(xué)王雨嘉一起去杭州科技館游玩，有兩個(gè)游戲特別好玩，令我忍不住要和大家分享一下。
最好玩的游戲是“密室逃脫”。我倆懷著好奇心，小心翼翼地打開門走進(jìn)里面，沒想到迎接我們的竟還是幾扇門，每扇門仿佛是個(gè)鐵將軍牢牢駐守著，露出壞壞的笑容說著：“哈哈哈，你們既然踏進(jìn)了這扇門，可別想輕易地走出去了！”我倆深深吸了口氣，握緊小拳，準(zhǔn)備闖關(guān)。只見每扇門上都有一塊小題板，上面寫著各種各樣的題目，比如：天和地誰大？月亮和星星哪個(gè)更重些？……這些稀奇古怪的.問題，涉及范圍之廣，令人大開眼界。不過，我倆也不是等閑之輩，這些難不倒我們，不一會(huì)兒就將這些題目一一攻克了，歡蹦亂跳地闖過了終極門。再看看王雨嘉同學(xué)，被這游戲深深吸引，央求我陪她玩了好幾次才肯罷休。
另一個(gè)有意思的游戲是“水上作戰(zhàn)”。我很幸運(yùn)爭(zhēng)奪到了控制水槍的位置。其他小伙伴們則一起鉆到平臺(tái)底下，平臺(tái)上面開了幾個(gè)洞口，洞口上面由一個(gè)個(gè)透明的塑料包裹著，仿佛是戴了圓圓的帽子。游戲開始了，先前躲起來的小伙伴們隨意地將頭探出洞來，躲進(jìn)“透明帽”中，狙擊手就像打地鼠似地對(duì)著“透明帽”發(fā)起猛烈攻擊，如果水槍打到“帽子”而小伙伴的頭仍在上面，就算被打中，反之，則算逃過狙擊。我不停對(duì)著各個(gè)洞口射擊，可小伙伴們實(shí)在太靈巧了，眼看被擊中卻又像兔子似地逃脫了。玩了大半天，我也只射中了沒幾個(gè)人，但我心里仍非常快樂，為小伙伴的逃脫而開心。
歡樂的時(shí)光過得特別快，我們將所有游戲玩了個(gè)遍，才依依不舍地離開了科技館，朗朗笑聲不斷回響在科技館的上空。
三年級(jí)科技作文 篇2
星期四的上午,我們學(xué)校老師組織三、四、五年級(jí)的學(xué)生去科技館，8點(diǎn)30分我們準(zhǔn)時(shí)坐上學(xué)校租來的豪華大巴車來到科技館。
走進(jìn)科技館里面，一名講解員阿姨先帶我們來到滾球前給我們講解滾球的知識(shí)，滾球是一組大型機(jī)械原理演示設(shè)施，通過一個(gè)金屬滾球?qū)⒒啓C(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、螺旋頂升機(jī)構(gòu)、杠桿機(jī)構(gòu)、皮帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等十多種機(jī)械機(jī)構(gòu)串聯(lián)在一起展示，了解傳動(dòng)機(jī)械的結(jié)構(gòu)、原理以及應(yīng)用方式。接著阿姨帶著我們又參觀了張衡地動(dòng)儀、時(shí)空隧道、動(dòng)態(tài)鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應(yīng)、電磁蹺蹺板、電動(dòng)機(jī)原理、氣流投籃、虛擬水流墻等等，一路我們都很仔細(xì)的`聽講解員阿姨的介紹，生怕會(huì)落下什么知識(shí)。最后我們參觀了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時(shí)會(huì)產(chǎn)生畸變鏡像，只見不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會(huì)變胖，一會(huì)變瘦，真是有趣極了。
當(dāng)我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國(guó)的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一名小學(xué)生，我應(yīng)更加努力好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)科技建設(shè)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
三年級(jí)科技作文 篇3
科學(xué)，如今，它早已是現(xiàn)代人們議論 得最熱烈的話題 了。這扇大門再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進(jìn)去。
現(xiàn)在，我要講的一個(gè)話題是——空氣。
空氣，大家應(yīng)該都知道它是什么吧。而我呢也從一些有關(guān)書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮?dú)�，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔凈的空氣是無色、無味的'，它維持著地球上萬物的生命。
環(huán)繞地球的大氣層厚約1000千米，不過只有距離地表十幾千米以下范圍內(nèi)的空氣又稠密又活躍，風(fēng)霜雨雪都發(fā)生在這兒。離地球越遠(yuǎn)，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會(huì)感到氧氣不夠用，要適應(yīng)一段時(shí)間。
在離地面大16-32千米的地方，有一個(gè)臭氧層，它能保護(hù)地球上的生物不受太陽中強(qiáng)烈的紫外線的傷害。
生活在水里的動(dòng)物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風(fēng)機(jī)壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，抬起船身，使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。
同學(xué)們知道了空氣的知識(shí)，我長(zhǎng)大后要讓空氣更多的為人類服務(wù)！
三年級(jí)科技作文 篇4
星期天，我和媽媽來到了位于杭州的浙江省科技館。
這里的各種體驗(yàn)館很真實(shí)，也非常好玩。讓我印象深刻的有“臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館”。那是一個(gè)圓形的場(chǎng)館，墻上掛著一圈幕布。一開始，幕布上顯示著晴朗的天氣，突然，烏云密布，刮起了風(fēng)，岸邊的樹搖晃起來，海面上的船也上下起伏，吹來的風(fēng)席卷到我們身上。一會(huì)兒工夫，幕布上的天空更加陰沉了，風(fēng)也越刮越猛，大樹被連根拔起，海面上波濤洶涌，船被浪頭高高拋起，又重重摔下，我不禁戰(zhàn)栗起來。緊接著電閃雷鳴，畫面里下起了大雨，讓我們意料不到的是，體驗(yàn)館里竟然也下起了雨，把我和媽媽嚇了一跳。模擬臺(tái)風(fēng)的'場(chǎng)景可真逼真呀！
讓我最激動(dòng)的當(dāng)屬乘坐登月飛船了。登月飛船座位前有很多按鈕，船門關(guān)上，船內(nèi)頓時(shí)變暗，讓人感覺又神秘又緊張。大屏幕顯示飛船正離開地球，飛往月球。我似乎來到了浩瀚的宇宙，璀璨的星星就在我身邊，仿佛一伸手就可以摘到它們。在繞月一周后，我們根據(jù)屏幕上的指示進(jìn)行操作登月。不知過了多久，突然轟隆一聲，我們的飛船安全著陸了。門打開的時(shí)候，我還目瞪口呆著，沉浸在遨游太空的幻想中。
科技館里還有平衡木、房輪車、戲水池、模擬潛水艇等很多項(xiàng)目，讓我感覺新奇之余還學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)呢！
三年級(jí)科技作文 篇5
小朋友們，你們知道什么是3D打印嗎？哈哈，不知道了吧！就讓我來告訴你們這個(gè)新科技是什么吧！所謂3D打印就是利用打印機(jī)打印立體出立體的東西，3D打印有很多的用途，它可以用作醫(yī)療作用（就是給別人治�。�、做工藝品、用來建造建筑，還有最不可思議的是能用來制作食物，能直接食用哦！怎么樣？3D打印的用途大吧！
今天我也了解了一下簡(jiǎn)單的3D打印的步驟與技巧�？偨Y(jié)了一下有一下幾步：
首先需要準(zhǔn)備一支3D打印筆，了解打印筆上各個(gè)按鍵的'功能。了解清楚后接著接通電源，按下大拇指鍵加熱，放入特制的鐵絲，待筆上紅燈變藍(lán)燈即可！按住筆上標(biāo)有1鍵的按鈕就可以操作了，你可以在有底稿的紙上操作，也可以自由操作畫你自己喜歡的圖案！待膠水凝固后揭下來組裝成自己喜歡的圖案！
今天我也動(dòng)手體驗(yàn)了一番，制作了一副紫色紅色拼接的眼鏡我?guī)线�真的挺漂亮的！小朋友們?nèi)绻蚕塍w驗(yàn)的話就去加州陽光一樓的夢(mèng)想城鎮(zhèn)3D打印館試試！
三年級(jí)科技作文 篇6
今天和爸爸一起去科技館玩，科技館就坐落在嵩山路和中原路附近，跟博物館是鄰居，科技館共有三層，每層都有好幾個(gè)展區(qū)。
由于是周末，來參觀的人特別多，經(jīng)過快兩小時(shí)的排隊(duì)，我們終于進(jìn)入第一層。
第一層有天地自然展區(qū)，磁電展區(qū)和多功能廳等，我給大家介紹一下靜電發(fā)生器和光控飛機(jī)，靜電發(fā)生器又叫怒發(fā)沖冠，就是讓一位女士站在一個(gè)大圓鐵球旁邊，用手摸著鐵球，工作人員通上電后，女士的頭發(fā)慢慢的一根根豎起來，斷開電源，她的頭發(fā)又慢慢的恢復(fù)原狀；光控飛機(jī)就是幾架小飛機(jī)身上裝有一大塊太陽能充電板，地上布置有幾面大鏡子，我們拿著大鏡子對(duì)準(zhǔn)太陽能充電板照著，一會(huì)兒飛機(jī)后面的螺旋槳就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，太好玩了！
一個(gè)小時(shí)后，我們來到了第二層，這層有光學(xué)展區(qū)、力學(xué)展區(qū)和數(shù)學(xué)展區(qū)等，我給大家講一講哈哈鏡和隱形屋，站在哈哈鏡前，我一會(huì)變高一會(huì)變矮，一會(huì)變胖一會(huì)又變瘦，哈哈真好玩！隱形屋就是一個(gè)三面裝有鏡子的'小屋，小屋角落還有一個(gè)鏡子裝成的盒子，我把頭從盒子上的圓洞伸出來，外面的人只能看到我的頭，看不到身子，仿佛隱形一樣，很是奇妙！
第三層有創(chuàng)新教育展區(qū)和生命科學(xué)展區(qū)等，跟我們學(xué)校的創(chuàng)客課很相似，有組裝機(jī)器人等活動(dòng)。
科技館里的這些展品具有較強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性、知識(shí)性和參與性，我整整玩了一天，非常開心，歡迎大家都來參與哦！
三年級(jí)科技作文 篇7
今天，我和媽媽一起去科技館。 科技館里有一個(gè)彩虹樂園，里面有許多小朋友在玩，我以前去過科技館，但沒有去過彩虹樂園，彩虹樂園很大，里面有許多很好玩的東西。彩虹樂園一共有兩層，在第一層我玩的是騎自行車，那可是龜兔賽跑的畫面，我騎的飛快，我可是比兔子還快的烏龜哦。
我馬上又發(fā)現(xiàn)了水在流動(dòng)，我飛快的按下把手，水飛快的從管子里流動(dòng)起來，從轉(zhuǎn)輪里流到另一邊，有一點(diǎn)像古時(shí)候的`水田灌溉。但是我最喜歡玩是可是小軟球，因?yàn)榍蚩墒且?jīng)過長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行，一路上我要時(shí)時(shí)刻刻的幫助它，終于到達(dá)了終點(diǎn)。
二樓上還有許多好玩的東西，一個(gè)姐姐一直在幫助我，教我玩游戲，二樓上我最喜歡玩的是我藏在里面翻滾。這個(gè)姐姐是一個(gè)署期志愿義工，等我長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)義工，幫助別人。
三年級(jí)科技作文 篇8
想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的自來水來養(yǎng)金魚。
今天，我去花鳥市場(chǎng)買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死的.如此之快呢。我把金魚安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來水中含漂白劑加沒有任何氧氣，怪不得大家都會(huì)把自來水放了2天再去養(yǎng)金魚，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費(fèi)8條活生生的生命。我下次知道要把自來水放幾天再去養(yǎng)金魚，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚存活的時(shí)間跟多。
從這件事中我知道了魚和人都是需要氧氣生活的！
三年級(jí)科技作文 篇9
星期五下午，我們班一起去了科技館，館里會(huì)有什么新奇的玩意呢？我期待著。
終于到了科技館，我們迫不及待地下了車走進(jìn)館內(nèi)，一邊走，一邊看。突然，我看到一個(gè)玩挖礦的地方，我好奇地走了進(jìn)去，原來挖礦的規(guī)則是需要兩個(gè)人一起玩。首先，拿起前面的那個(gè)像搶一樣的挖礦機(jī)，當(dāng)你看到游戲開始字樣時(shí)，機(jī)子就會(huì)射出紅外線，你只要把它對(duì)準(zhǔn)屏幕上的挖礦機(jī)口子就行了，誰先挖完指定的數(shù)量，誰就贏了。這時(shí)我想：“該找誰呢？”突然，俞潤(rùn)喆走了進(jìn)來，就是他，我對(duì)他說：“我們一起來玩挖礦吧。”他爽快地答應(yīng)了。于是我拿好挖礦機(jī)，盯著屏幕，雙腿分開，還帶著微笑，好像勝券在握似的`。游戲開始了，我們兩個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。突然，挖礦機(jī)出現(xiàn)在屏幕上，我迅速的把紅線條轉(zhuǎn)移到它的口子上，而俞潤(rùn)喆卻晚了一步，就這樣，我每一次都比他快一點(diǎn)，到最后，我一下子歡呼起來，我贏得了比賽的勝利。
這個(gè)科技館真是太好玩了，有機(jī)會(huì)我還要再去。
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