【精品】二年級(jí)開(kāi)心的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的二年級(jí)開(kāi)心的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)開(kāi)心的作文 篇1
我開(kāi)心的事有很多很多,但要說(shuō)我最開(kāi)心的事,那就是我當(dāng)上了“校園小記者”。
記得第十二次升旗儀式上,主任說(shuō)每個(gè)班選一名“校園小記者”,前提是必須寫作能力強(qiáng),聽(tīng)了后,我想:我要是選上,那該多好啊!
我們大課間時(shí),老師把我叫到辦公室,說(shuō):“李欣然,經(jīng)過(guò)我們想了想,就你當(dāng)這“校園小記者”吧!
我聽(tīng)了,心里像吃了蜜一樣甜,我暗下決心,以后我一定更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),及時(shí)報(bào)料學(xué)校的好人好事、新氣象。
當(dāng)上了“校園小記者”,是我最開(kāi)心的`事!
二年級(jí)開(kāi)心的作文 篇2
到了那里,媽媽買了票,我們?nèi)藫Q了游泳衣,帶上游泳圈,經(jīng)過(guò)了鵝卵石,進(jìn)入了水上樂(lè)園。水上樂(lè)園可真大,有好多池子,每個(gè)池子里都有好多人,大人,孩子,他們穿著五顏六色的游泳衣,都在快樂(lè)的玩著。
忽然,我看見(jiàn)有專門給小朋友玩的地方,有水上滑滑梯,有大概高兩米的.跳臺(tái),還有水上蕩秋千......首先我玩滑滑梯,我一開(kāi)始滑到中間的時(shí)候,我望下看,我很害怕,把眼睛和嘴都閉上了,很快就滑了
下去,只聽(tīng)“砰”的一聲,哦,原來(lái)是我從滑梯進(jìn)入水中的聲音。
接著我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的池子里,經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo),我漸漸的熟練了,膽子也變大了。隨后,我和紫薇姐姐便像快樂(lè)的小魚一樣,在水里游玩……真有意思!
今天開(kāi)心極了!
二年級(jí)開(kāi)心的作文 篇3
生活中有許許多多不開(kāi)心的事:繁重的作業(yè)、媽媽的嘮叨、老師的批評(píng)……但是,有一件事卻讓我非常開(kāi)心,至今難忘。
開(kāi)學(xué)的第一天,我剛踏進(jìn)學(xué)校大門,就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的路邊,一位小同學(xué)摔倒在地,可能是膝蓋磕到了石頭上,正流血不止。小同學(xué)嚇得哇哇大哭,我趕緊奔過(guò)去,把他扶起來(lái)并送到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)很認(rèn)真地幫他清洗了傷口,止了血并進(jìn)行了包扎。醫(yī)生說(shuō):“如果摔得再重一點(diǎn),可能會(huì)導(dǎo)致骨折,幸虧這位小朋友送得及時(shí)呢。”說(shuō)完,醫(yī)生摸摸我的頭,對(duì)那位小同學(xué)說(shuō):“你可要好好感謝這位同學(xué)。 蔽亿s緊搖手:“不用不用,一點(diǎn)小事而已。”說(shuō)完,我就離開(kāi)了。
過(guò)了幾天,這件事早就被我忘記了。一天,老師帶著一個(gè)陌生的阿姨走進(jìn)教室,阿姨的手里拎著水果籃,里面不只有水果,還有糖果。阿姨走到我的課桌前說(shuō):“謝謝你,那天是你幫助了我的'孩子,你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)!
后來(lái),我們班為了這件事,還專門開(kāi)了一次班會(huì),老師不僅表?yè)P(yáng)了我,還給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀回到家時(shí),媽媽再次夸獎(jiǎng)了我。我很驚訝,我只不過(guò)做了一件這么小的事,卻引起了這么多人的重視,我心里非常開(kāi)心,不只開(kāi)心還有溫暖呢。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,這件小事讓我明白:我們平時(shí)一定要多幫助別人,幫助別人的同時(shí),也是快樂(lè)自己。
二年級(jí)開(kāi)心的作文 篇4
最近幾天,我的心就像被堵了的噴泉一樣激動(dòng)不已,因?yàn)槲覀兌昙?jí)就要開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的排練,我們個(gè)個(gè)都干勁十足,等待著20xx年3月27日“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的到來(lái)。
今天,金都天長(zhǎng)小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日終于到了。我們要在家長(zhǎng)們面前展示我們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況了。第一個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦,這個(gè)節(jié)目是我見(jiàn)過(guò)最長(zhǎng)的詩(shī)了。雖然只有3段,但是,每段平均有七句。天哪!這也太長(zhǎng)了吧。
下一個(gè),不,應(yīng)該是毛筆課開(kāi)始了。今天是第一次在大禮堂上課,今天寫的字與平常的與眾不同,我們學(xué)的是“下”“天”“日”“月”“明”。我選了“下”“天”“日”“月”這幾個(gè)字。我寫好之后,別的都好看,可是名字寫得不好,這個(gè)環(huán)節(jié)就在遺憾中結(jié)束了。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。項(xiàng)目是大家最喜歡的.項(xiàng)目——游戲。
今天的游戲是“金都風(fēng)火輪”。據(jù)說(shuō)幽默的體育老師因?yàn)橄肓颂嘤螒,想不出?lái)了。于是,他晚上做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)他到天上去了。碰到了哪咤,老師說(shuō):“明天是家長(zhǎng)開(kāi)放日呀,你能給小朋友玩什么呢?”哪咤說(shuō):“那我就給他們風(fēng)火輪玩吧!闭f(shuō)完,哪咤給了老師4個(gè)風(fēng)火輪(因?yàn)橛袃蓚(gè)班,每班二組)。這說(shuō)的還有點(diǎn)像神話呢。
開(kāi)始玩了,有不少組員脫離了風(fēng)火輪,看來(lái)我們的技術(shù)不怎么樣,以后要多練練了。家長(zhǎng)開(kāi)放日就在歡笑中結(jié)束了。
二年級(jí)開(kāi)心的作文 篇5
今天,老師讓我們玩知識(shí)問(wèn)答的游戲。老師先說(shuō)規(guī)則:“我們玩?zhèn)游戲,答對(duì)一個(gè)就加十分!”老師從我們組里挑了一位組長(zhǎng)之后,游戲開(kāi)始了。
第一輪:“漫游植物園”。我心想:我們都在教室里呀!怎么漫游呢?原來(lái)老師有四張花草的圖片,讓我們根據(jù)圖片說(shuō)出相關(guān)的成語(yǔ)。同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)。我想了半天還沒(méi)想出來(lái)。這時(shí),老師指向第四張圖片,說(shuō):“小芽從土里長(zhǎng)出來(lái)了!碑(dāng)時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“破土而出!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,我高興極了,因?yàn)槲覟槲覀兘M爭(zhēng)取了十分。
第二輪:“趣味生肖圖”。這回,我興奮極了,那可是我最拿手的了。老師剛把圖片張貼上去,是一個(gè)人正在給蛇畫上腳,我立刻舉手,老師請(qǐng)了我。我說(shuō):“畫蛇添足!崩蠋煴硎究隙ǎ倚Φ煤喜粩n嘴,我又為我們組爭(zhēng)了十分。
第三輪:“成語(yǔ)數(shù)字圖”。我呆了,什么叫數(shù)字成語(yǔ)謎?我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢,同學(xué)們就紛紛舉手,答對(duì)了不少題。最后兩道題了,老師指著一道題“1,2,5”說(shuō):“你們把1-5連起來(lái)讀,看少了什么?”我一看,不是沒(méi)有三和四嘛?我趕快舉手,說(shuō):“丟三落四!崩蠋熣f(shuō):“答對(duì)了,‘一、二、五’里面剛好缺少三和四!蔽乙槐娜吒撸_(kāi)心了。
最后,我們組以絕對(duì)的`優(yōu)勢(shì)勝出了,我連連拍手,因?yàn)檫@勝利的果實(shí)里有我不少功勞,今天這樣的活動(dòng)課真有意思。
二年級(jí)開(kāi)心的作文 篇6
“叮叮”下課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌了出來(lái)。
我們看見(jiàn)教室旁邊有一個(gè)垃圾地,學(xué)校里的檢查人員說(shuō):“為了學(xué)校的`整潔,為了大自然的美好,請(qǐng)幫忙撿垃圾把,如果你們撿了垃圾,這樣可以讓你們的班級(jí)加0.9分還可以獎(jiǎng)10顆禮儀星,而且可以全校表?yè)P(yáng)讓所有的老師同學(xué)都知道!痹捯魟偮洌銈兟耦^撿起垃圾,我心想這可是天大的好機(jī)會(huì),既能被全校表?yè)P(yáng),又能讓學(xué)校整潔。于是我也幫忙撿垃圾。果真被表?yè)P(yáng)了,我心里真開(kāi)心。
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